校園節約用水建議書(精選12篇)

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校園節約用水建議書 篇1

尊敬的校長:

校園節約用水建議書(精選12篇)

我是本校六(5)班的一名學生

據統計,如果世界上一共有5份水資源,而能讓人類飲用的只有一份。在其他4份水資源當中,還有1~2份水資源是被污染的。人類的水資源十分有限,可我發現學校中有浪費水的不良習慣,十分痛心。

在上廁所洗手時,浪費了水;在飲水機旁洗杯子、倒水時,浪費了水;在食堂旁的水槽洗手時,也浪費了水„„這麼多水是被同學們漫不經心地玩耍、嬉鬧時浪費了。大自然越來越憤怒,而我,也越來越痛心。

那麼,要怎樣扭轉局面呢?“從小做起,從我做起”,我爲學校想出了一些減少水資源被浪費的方法:

1、在洗手池、飲水機、水槽附近貼上一些幽默、風趣的珍惜水資源的宣傳語。

2、加強學生的環保意識,鼓勵大家向身邊的人宣傳環保、節約的生活習慣。

建議人:

X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇2

尊敬的校長,同學們:

你們好!

我發現,最近我們學校有很多同學在浪費水。一些兒同學用水毫無節制,甚至有的同學經常用水來打水仗„„

水對我們很重要,如果沒有水就沒有生命,一切生命活動都是起源於水的,人體內的水分,大約佔到體重的65%。其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅硬的骨骼裏也含水22%哩!沒有水,食物中的養料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達起作用的部位。惟有食物,人可以話較長時間(有人估計爲兩個月),如果連水也沒有了,頂多能活一週左右。所以我們要節約用水。

針對這些浪爲水的現象,對此我提出建議:

1.學校可以派出一些兒小衛士在廁所旁觀察,有沒有個別同學在浪費水,然後扣除班分。

2.學校可以請一些兒專家,告訴同學們節約用水的重要性。

3.可以在班上開展一次班隊會,說一說身邊有哪些兒人在浪費水。

4.如果看到同學在浪費水可以及時提醒。

5.可以在洗手檯上貼一張有關節約用水的告示。

6.學校還可以在每個星期一的時候,公佈拿個班最節約用水,可以被評爲“節約用水”流動紅旗或者可以發獎狀鼓勵。

同學業們,水是生命的起源,大家一定要節約用水,不要讓地球媽媽再次哭泣了!

建議人:

X年XX月XX日

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校園節約用水建議書 篇3

親愛的老師和同學們:

“居安思危,戒奢以儉”,歷史和現實都告訴我們:勤儉節約是中華民族的傳統美德;勤儉辦校是學校發展的內在動力;節約資源是全社會的共同責任。我校園硬件設施日趨完善,現代化的辦學條件和辦公設施一應俱全,學校給我們提供了優越的工作環境,旨在能更好的提高教育教學質量。但也不難發現許多浪費的現象,嘩嘩的自來水從指尖流走、一張張打印紙進入了垃圾箱,外面光線充足教室裏依舊燈火輝煌,每月我校的電費在500元左右,冬季學校用電量還會增加許多,開支非常之大。

爲此,學校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現在做起,大力宣傳節約資源的思想,師生一起共同做好節約文章,形成“節約光榮,浪費可恥”的良好氛圍,切實杜絕浪費現象的發生。現就節約用電方面提以下幾點建議:

1、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,並及時關水。

3、請做到一水多用,充分利用水資源。

4、見到有浪費水電資源現象,請及時制止。發現未關的水龍頭請隨手關閉。

5、停水期間,應關好水龍頭。

建議人:

時間:X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇4

尊敬的校長,同學們:

你們好! 我發現,最近我們學校有很多同學在浪費水。一些兒同學用水毫無節制,甚至有的同學經常用水來打水仗„„

水對我們很重要,如果沒有水就沒有生命,一切生命活動都是起源於水的,人體內的水分,大約佔到體重的65%。其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅硬的骨骼裏也含水22%哩!沒有水,食物中的養料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達起作用的部位。惟有食物,人可以話較長時間(有人估計爲兩個月),如果連水也沒有了,頂多能活一週左右。所以我們要節約用水。

針對這些浪爲水的現象,對此我提出建議:

1.學校可以派出一些兒小衛士在廁所旁觀察,有沒有個別同學在浪費水,然後扣除班分。

2.學校可以請一些兒專家,告訴同學們節約用水的重要性。

3.可以在班上開展一次班隊會,說一說身邊有哪些兒人在浪費水。

4.如果看到同學在浪費水可以及時提醒。

5.可以在洗手檯上貼一張有關節約用水的告示。

6.學校還可以在每個星期一的時候,公佈拿個班最節約用水,可以被評爲“節約用水”流動紅旗或者可以發獎狀鼓勵。

建議人:

時間:X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇5

尊敬的校長:

您好!

我是六年級四班的學生,我熱愛我的學校,熱愛身邊的每一個人。我每天都快快樂樂地學習、玩耍。可是,自從那天起,我的心被狠狠地揪了一下。

那天,我與下課鈴告別後,拿起杯子就直直往水桶那衝。可看見眼前一幕,就連忙“急剎車”。投入眼簾的是:一名女生,正用那珍貴的水清洗着杯子。清洗上三遍後,便又滿滿倒上一杯,喝了幾口,又將剩下的倒在了乾淨的地板上。我目瞪口呆地望着她,嘴巴張得老大,形成“O”字形。正準備上前教育一番,不料她羞愧地跑開了。

緊接着,同樣的事接二連三的發生。原本滿滿的一大桶水,只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生,把衝廁按板像對待玩具似的按了拍,拍了又按,水連續不斷地衝擊着瓷磚。這時,一位老師面不改色地走來,幾個小女生見了,連忙沉默地回教室了。我望望緊貼牆壁的衝廁按板,陷入了發呆之狀。

校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心,被狠狠地掐了又捏,捏了又掐。

爲了讓同學們不再浪費水資源,爲了讓缺水地區不再缺水,爲了讓這個生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議:

1.通過學校廣播、電視臺來宣傳“珍惜水資源”。讓同學們認識到浪費水是可恥的行爲。

2.常開展以“珍惜水資源”爲內容的活動。讓同學們深知被浪費掉的水的感受。

3.在校園內講浪費水的故事。讓同學們羞愧自己曾浪費過水,從而不再浪費水。 希望學校能參照我的意見,並衷心地希望同學們不再讓水白白流失。

建議人:

時間:X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇6

親愛的老師、同學們:

水,是生命的源泉,有了水,我們的星球纔有了蔚藍;有了水,世界纔有了盎然的生機。然而,在我們身邊浪費水資源現象已司空見慣。爲了倡導合理、節約用水,維護人與自然和諧相處,我們向全校師生髮出熱切建議:

1、全校師生要增強節水意識,樹立節約光榮、浪費可恥的理念;同學們要積極行動起來,從我做起、從點滴做起,愛惜水、節約水、保護水。

2、無論是在學校、家裏、還是公共場所,都要注意節約用水,杜絕浪費行爲,養成良好節水習慣。杜絕在自來水龍頭邊打水仗,教室灑水要適時適量。

3、愛水、惜水、節水,從小事做起。提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,洗衣少用一盆水。

4、倡導一水多用。洗菜水、洗臉水可用於沖廁所;養魚水用來澆花;淘米水、煮過麪條的水,用來洗碗筷......

5、在生活中宣傳、使用節水器具。

6、遇見水管跑水或漏水情況,應隨時關閉或及時告知後勤部門。

7、不要亂扔垃圾,防止地下水受到污染

不捨細流,方成汪洋。節約型社會需要你我共建。讓我們行動起來,爭做生命之源的呵護者、節水的參與者、校園與家庭節水的實踐者,爲構建人水和諧的新家園做出自己的貢獻!

建議人:

X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇7

尊敬的校鄰導:

你們好!

我是本校的一名國小生,我經常看見學校水龍頭在滴滴答答地滴着。一個水龍頭一二十秒流失1克水來計算,一分鐘流失3克,一小時流失180克,一天流失4。32千克,一年流失1576。8千克,這些數字相當驚人。何況,我們學校的水龍頭又止一個兩個呢?

我想,之所以出現浪費水資源的想象。原因有很多,有的同學可能對節水意識比較淡薄,用過水龍頭沒有關緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首。所以,我建議:

一、學校出資將一些水龍頭改成節水型水龍頭,這樣可以使水資源降低。

二、可以在洗手的地方貼一些標語。

三、建議學校在衛生間安裝一個儲水箱,將用過的廢水通過淨化器流入儲水箱,供廁所衝。

四、建議讓老師開一個班會,增強學生節水意識。

小小的建議,希望老師和鄰導可以參考。

建議人:

X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇8

親愛的老師和同學們:

長期以來,人們普遍認爲水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜,校園節約用水倡議書。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節約用水不僅僅是一句口號,應該從身邊做起。我們特向全體師生髮出節約用水倡議,希望每一位師生以主人翁的態度,倍加珍惜稀缺的資源,節約每一滴水,使節能意識、節能行爲蔚然成風:

一、充分認識校園節約用水的重要性,水是不可再生的資源,用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起,無論是在寢室、校園都要注意節約用水,養成良好的節水習慣。

二、加強節約用水宣傳,提高全體師生節水意識。大家樹立正確的用水觀念,從我做起,身體力行,積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣,形成一個節約水資源的良好校園風氣。

三、請儘量使用臉盆洗臉、洗手,拖地時要用水桶,不要在水龍頭下浪費水。

四、在沒有臉盆、水杯、水桶情況下,請控制水龍頭開關大小,並及時關水。

五、請做到一水多用,充分利用水資源。

六、見到有浪費水資源現象,請及時制止。

七、發現水管有漏水的現象,請馬上向後勤部門反映。

全體師生員工,積極行動起來吧,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費。此外,也應該認識到:珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作爲一種自覺行動時,我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待着這一天早日到來。

最後,我們發自內心地再次呼籲大家:珍惜水資源,節約水資源,從現在開始!

倡議人:

時間:X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇9

親愛的老師、同學們:

你們好!

水是生命之源,是人們賴以生存的資源之一。長期以來,人們普遍認爲水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣,日常生活節約用水常識貧乏,導致水資源浪費已成爲司空見慣的現象。

事實上,我國人均淡水資源爲世界人均水平的四分之一,屬於缺水國家,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億,因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

一日無水,人則虛;一年無水,國則損;百年無水,則何如?

有水當思無水之苦,如若不然,那地球上的最後一滴水將是人類的眼淚。 爲了保護水資源,提高水的利用率,爭創節水型校園,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節水意識,養成良好的用水習慣。

在此,學校特向全校師生髮出以下倡議:

一、 廣大師生要把節約用水放在日常生活當中,充分認識節水的必要性和重大意義,樹立良好的節約用水意識,養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

二、儘量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

三、對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,提高水的重複利用率,將水耗降至最低。倡導在衛生間儘量使用二次水,帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

四、少用洗滌劑,減少水污染。

五、對發生在身邊的用水浪費現象,要敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。

六、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具進行節水改造,爲創建“節約型校園”做好節水工作。

老師們,同學們,讓我們積極行動起來,加入到節約水資源的隊伍中,從現在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實際行動爲創建節水型學校儘自己的一份責任!

倡議人:

時間:X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇10

親愛的老師、同學們:

水,是生命的源泉,有了水,我們的星球纔有了蔚藍;有了水,世界纔有了盎然的生機。然而,在我們身邊浪費水資源現象已司空見慣。爲了倡導合理、節約用水,維護人與自然和諧相處,我們向全校師生髮出熱切倡議:

1、全校師生要增強節水意識,樹立節約光榮、浪費可恥的理念;同學們要積極行動起來,從我做起、從點滴做起,愛惜水、節約水、保護水。

2、無論是在學校、家裏、還是公共場所,都要注意節約用水,杜絕浪費行爲,養成良好節水習慣。杜絕在自來水龍頭邊打水仗,教室灑水要適時適量。

3、愛水、惜水、節水,從小事做起。提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,洗衣少用一盆水。

4、倡導一水多用。洗菜水、洗臉水可用於沖廁所;養魚水用來澆花;淘米水、煮過麪條的水,用來洗碗筷......

5、在生活中宣傳、使用節水器具。

6、遇見水管跑水或漏水情況,應隨時關閉或及時告知後勤部門。

7、不要亂扔垃圾,防止地下水受到污染

不捨細流,方成汪洋。節約型社會需要你我共建。讓我們行動起來,爭做生命之源的呵護者、節水的參與者、校園與家庭節水的實踐者,爲構建人水和諧的新家園做出自己的貢獻!

倡議人:

時間:X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇11

親愛的老師、同學們:

你們好!

水是生命之源,是人們賴以生存的資源之一。長期以來,人們普遍認爲水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣,日常生活節約用水常識貧乏,導致水資源浪費已成爲司空見慣的現象。

事實上,我國人均淡水資源爲世界人均水平的四分之一,屬於缺水國家,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億,因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

一日無水,人則虛;一年無水,國則損;百年無水,則何如?

有水當思無水之苦,如若不然,那地球上的最後一滴水將是人類的眼淚。 爲了保護水資源,提高水的利用率,爭創節水型校園,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節水意識,養成良好的用水習慣。

在此,學校特向全校師生髮出以下倡議:

一、 廣大師生要把節約用水放在日常生活當中,充分認識節水的必要性和重大意義,樹立良好的節約用水意識,養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

二、儘量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

三、對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,提高水的重複利用率,將水耗降至最低。倡導在衛生間儘量使用二次水,帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

四、少用洗滌劑,減少水污染。

五、對發生在身邊的用水浪費現象,要敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。

六、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具進行節水改造,爲創建“節約型校園”做好節水工作。

老師們,同學們,讓我們積極行動起來,加入到節約水資源的隊伍中,從現在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實際行動爲創建節水型學校儘自己的一份責任!

倡議人:

時間:X年XX月XX日

校園節約用水建議書 篇12

20xx年5月15日至21日爲“全國城市節約用水宣傳週”,主題是“倡導低碳綠色生活,推進城鎮節水減排”。爲了保護水資源,提高水的利用率,爭創節水型校園,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節水意識,養成良好的用水習慣。

在此,我校節水改造領導小組辦公室特向全校師生髮出以下倡議:

一、 廣大師生要把節約用水放在日常生活當中,充分認識節水的必要性和重大意義,樹立良好的節約用水意識,養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

二、儘量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。24小時報修值班電話:賽罕校區:4392440 盛樂校區:7383008

三、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手,洗臉水用後可以洗腳,然後沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時,及時關閉水流,杜絕長流水洗漱,做好日常節約用水。

四、衣物要集中洗滌,應儘量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。

五、對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,提高水的重複利用率,將水耗降至最低。倡導在衛生間儘量使用二次水,帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

六、對發生在身邊的用水浪費現象,要敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。

七、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具進行節水改造,爲創建“節約型校園”做好節水工作。

老師們,同學們,讓我們積極行動起來,加入到節約水資源的隊伍中,從現在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實際行動爲創建節約型校園儘自己的一份責任!

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