幼兒園關於孩子的教育致家長的一封信

尊敬的各位家長：你們好！

談到孩子的教育，父母們都極爲重視，特別是在當今的中國家庭，家長對子女的教育，無論在經濟上還是精力上投入都十分巨大。然而要提醒家長朋友們的是，您在培養孩子知識與技能的同時，一定不要忽視對孩子良好行爲習慣以及優秀品格的培養。現在部分地區的中國小已經紛紛開展了禮儀、品格教育，幼兒園更是起點奠基的教育。從小養成良好行爲習慣將使幼兒受益終生！爲了讓您的孩子進一步增強文明禮儀意識，養成良好的行爲習慣，我園開展了幼兒文明禮儀教育的研究課題研究，對在園的孩子施以科學的禮儀、品格教，就是爲孩子未來的成長打下一個堅實的基礎。

一、爲什麼要在幼兒園開展禮儀教育呢？

1、禮儀教育的敏感期是在6歲前：

著名的教育家蒙臺梭利博士指出：“生命中最重要的時期，並非大學唸書的階段，而是在人生最早期，從出生到六歲，因爲它是智力形成的最重要時期。而且，不僅是智力，還有其它方面的心智潛能……”在敏感期我們對孩子進行鍼對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。蒙臺梭利博士提出的：抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂、和諧的一生。所以，禮儀教育是人之初的必修課：

2、幼兒園是孩子們的主要活動場所：

孩子每天在幼兒園和小朋友接觸的時間是最長的，在與小朋友相處的過程中他們會發現問題、分析問題、解決問題。並會在解決問題的時候運用上以往與人交流的技能、技巧，這就爲孩子的發展提供了適時、適宜的環境。

3、禮儀教育在幼兒園更易於實施：

現在的孩子都是獨生子女，家長把孩子們捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了，所以有些教育在家長那裏就很難實施，而在孩子心目中，老師的權威性會遠遠大於父母，老師的話孩子會更容易接受，孩子在羣體生活中養成行爲習慣更具成效。

4、依照系統的禮儀教程實施有針對性的行爲教育：

家長雖身爲父母，但家長朋友在同一時間段看到的只是自己家孩子的一個點，而幼兒園的老師，即便她很年輕，但老師在同一時間段內看到的是全班幾十位小朋友的一個面，當老師看到一個面的時候，老師就會去衡量哪個孩子在哪些方面有優勢，哪個孩子在哪些方面稍微弱一些，然後就會施以孩子針對性的教育、差異化的教育，而只有這樣

因材施教的教育對孩子纔是最有益處的。

二、開展禮儀教育會給孩子帶來哪些好處呢？

1、促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人：

一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被衆人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於打開局面，發展事業。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行爲習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會擁有很多朋友，而這些朋友又會直接或間接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全人格和與人交往、處事的能力。

2、有利於幼兒的專注力、秩序感的培養：

安靜、秩序的學習環境是孩子學習的最基本保障。如果每個孩子學習禮儀，形成了良好的行爲習慣，那麼當他想介入別人工作的時侯就會有禮貌地徵求別人意見，比如：“xx，我可以和你一起搭積木嗎？”“xx，我可以和你一起做這個工作嗎？”“xx，我可以和你一起看這本書嗎？”那麼，當幼兒知道別人想介入到他的工作領域時會很有禮貌地介入。這時候，孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那麼當孩子專注了、秩序了，提高學習質量也是必然的。心理學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心更加健康，而且更會關心他人，更富同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，對孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

3、促進幼兒身心和諧發展：

情緒對孩子的身體生長髮育是有極爲重要的影響的，當孩子在幼兒園的生活、學習中、有煩心事時可以向老師和小朋友們傾訴、分享，那麼孩子就會始終保持一種正態的心理狀況，這種正態的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發展。

家長的禮儀行爲是孩子禮儀的榜樣，孩子會自然地吸收模仿。

此致

願：天下所有孩子都能健康、快樂、和諧地成長！

xx幼兒園