青年教師閱讀倡議書（精選3篇）

青年教師閱讀倡議書 篇1

老師們、同學們：

大家早上好!

在鳥語花香時節，我們高興地迎來了20__年讀書節活動。這屆讀書節的主題是：傳承優秀傳統文化 培養終身閱讀習慣。

說到讀書，同學們不禁要問：我們爲什麼要讀書?怎麼讀好書呢?首先，老師來說說我們爲什麼要讀書。蘇聯作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。古今中外，無論是奧妙無窮的科學知識，還是嚴謹雄辯的哲學思想，無論是神奇有趣的神話傳說，還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成爲一本本書流傳至今。捧起一本書，我們就能從中獲益很多。讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。從書中，我們懂得了什麼是高貴，什麼是卑賤，什麼是智慧，什麼是愚蠢，什麼是勇敢，什麼是軟弱……讀書，還會使我們變得聰明，變得堅強，讓我們的語言變得精彩，讓我們的思想變得睿智。

好書勤讀，益友常來。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的`港灣駛向無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!同學們，書將給我們打開窗戶，使我們看到廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到人類的歷史與未來。書將讓我們的每一天都變得豐富而充實。

同學們，當你們知道了讀書給我們帶來這麼多的好處，你一定迫不及待了!老師還要告訴你怎樣去讀書，記住讀書要有選擇，要讀有益學習和身心發展的好書，毒害青少年的書堅決不能看。如何選擇?這就要認真向老師請教，總之，有益身心書常讀，無利家國事莫爲;其次，讀書還要持之以恆。切不可三天打魚，兩天曬網，必須要有自己的讀書計劃，計劃可分爲長期和短期兩種。長期計劃可參照語

文新課程標準的規定：低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字。短期計劃可定一週看什麼書，看多少頁等等;還有一點，早在兩千多年前，孔子就用精闢的語言向我們闡釋了讀書的祕訣：“學而不思則罔，思而不學則殆”教導我們讀書要思考，要到生活實踐中運用，只有靈活運用書本知識，纔是達到讀書的最高境界。同學們，作爲新時代的接班人，我們應該充分利用全人類最美好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起徜徉書的海洋，樂讀書，讀好書。讓美好的一天，從閱讀開始。我倡議：全校同學要用好班級圖書角中的書籍，認真開展閱讀。積極參加學校組織的講故事比賽、讀書演講比賽，讀書手抄報等活動。活動結束時，學校獎評選“讀書小達人”、“書香班級”“書香家庭”。同學們，讀書吧!在這個美好的季節，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向未來!

青年教師閱讀倡議書 篇2

尊敬的各位老師：

4月23日是“世界讀書日”。曾看到這樣的數據：中國人年人均讀書僅5。5本，俄羅斯人年人均讀書35本，猶太人年人均讀書65本。統計數據讓我們爲我國國民的讀書現狀深感憂慮。教師是文明薪火的傳遞者，更需要讀書來涵養我們自己的精神，在交流過程裏碰撞思想，在閱讀過程中體味幸福。營造書香校園，必須從教師自身的閱讀做起!

蘇霍姆林斯基曾強調：“學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。”而要學生喜愛讀書，老師首先應當喜愛讀書，一個不愛讀書的人絕對教不出喜愛讀書的學生。教師讀書，才能在學生面前樹立活的榜樣;教師讀書，才能給予學生積極正確的引導;教師讀書，才能擔負起教書育人的責任!

無庸諱言，老師們的工作任務重，壓力大，但我們只要發揚“擠、鑽、韌”的釘子精神，每天擠出一點時間，細細研讀，慢慢品味，日積月累，就會學有所得，自己的教育理論修養和業務水平就會不斷提高。再以此指導教育教學實踐，我們的工作就會做得更好，臨夏中學教職工核心價值觀才能真正落到實處。

我校有藏書10多萬冊的圖書館，上學期開始又在教學樓設立閱覽室，圖書館每月都發布新書推薦。這些舉措在很大程度上體現學校辦學的長遠眼光和大氣做法，很好地促進了學生的閱讀。然而在這個過程裏，我們教師如何發揮引領作用，更好地推動書香校園的建設，也是這一形勢下給我們提出的新任務。

我們相信：

——讀書能夠使人生活得更加有品味;

——讀書能夠使人的內心更加寧靜;

———讀書能夠使人的職業生活更加有智慧;

——讀書能夠使一個民族更加強大。

我們應該：

——留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;

——找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;

——擠一點時間給閱讀，開啓我們因機械工作而遮掩了的心智。

讓我們一起努力：

——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們;

——閱讀，讓博學和睿智豐富我們;

——閱讀，讓歷史和時間記住我們;

老師們，行動起來吧!讓我們做學習型社會引領者，塑學習型教師新形象!讓我們用書香爲“好臨中、好品質”活動注入新的內涵。

青年教師閱讀倡議書 篇3

親愛的老師們：

駿馬飛逝，金羊納福。

還記得，偉人在山東曲阜孔府考察，並來到孔子研究院。對擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物，他一本本饒有興趣地翻看。看到《孔子家語通解》、《論語詮解》兩本書，他拿起來翻閱，說：“這兩本書我要仔細看看。”

還記得培根說過，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。

試想把讀書作爲一種生活方式的精神，這就是我們教師讀書的一面鏡子。在倡導的這場讀書、學習的革命中，教師理應走在最前面，成爲最優秀的學習者，成爲學生們學習的好榜樣。

熱愛讀書的人，知識不會老化，

善於讀書的人，才思不會枯竭。

熱愛讀書的教師，才能夠有效地教書，

善於讀書的教師，才能夠更好地育人。

作爲一名教師，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，我們才能促進學生髮展。

我們都知道：

豐富的理論知識，需要在讀書中大量獲取;

精湛的教學能力，需要在讀書中融匯貫通;

寶貴的教學經驗，需要在讀書中歸納總結;

卓越的創新思想，需要在讀書中厚積而薄發;

我們更懂得：

讀書能夠使我們的內心更加寧靜;

讀書能夠使我們的生活提高品味;

讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;

讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!

正如“高爾基”所說：“書籍是人類進步的階梯!”就讓我們在書海中盡情暢遊，在細細地品讀後，在靜靜地思索後，更加自信地走向未來!就讓我們全體教師攜起手來，共同走進書的世界吧!

懷遠三中教科室

20__年2月26日