安全演練倡議書（精選3篇）
安全演練倡議書 篇1
親愛的同學們：
生命對於每個人只有一次。面對現實生活中各種突如其來的災難，雖然我們無法阻止其發生，但卻可以通過科學的應急救護爲脆弱的生命搶得珍貴的主動權。把握分秒、創造生機，奇蹟的締造往往就存在於您那一剎舉動、一念之間。在此，華南師範大學紅十字應急救護培訓班爲您提供了科學的培訓演練和有效的實操技能，讓您在危險狀況發生時擺脫手足無措、以淡定的姿態和純熟的技巧施展救護，從而讓病者脫離險境、爲進一步施救爭取最大的機會。
此次活動將邀請廣州市紅十字會專業培訓老師授課。培訓將理論與實踐充分結合，以科學、合理、奏效的方式培訓參與人員紮實掌握心肺復甦救護常識和技能，學會對事件的現場評估、判斷病情、檢傷分類、緊急呼救等，並靈活運用心肺復甦術，是不可多得的學習基地。
親愛的各位朋友，塞內加曾在公元62年就預見性地指出：無論我們認爲自己變得多麼高明和安全，人爲災難始終是我們生命的一部分。只有掌握基本的應急救護技能、提前儲備各種搶救知識，纔不至於在災難造成嚴重後果時陷入無盡的痛苦和無助，不至於因未能及時施救而抱憾終身。
每個人都可成爲施救者，同時每個人也可能成爲被救者。“救人一命勝造七級浮屠”，多學點救護技能總是有百利而無一害的。我們承諾，將以認真負責的精神、科學奏效的培訓以及一視同仁的態度對待每位學員，對各種救護知識知無不言言無不盡，力求讓每位朋友學有所得。
生命的主動權就把握在您的手上，把握分秒、搶佔生機，還猶豫什麼，趕快加入我們的培訓班吧!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
安全演練倡議書 篇2
親愛的師生們：
爲了培養學生及教職工在發生火災時的應變和自我保護能力，提高教職工在火災發生後能快速、有序地組織學生應急逃生能力，減輕火災帶來的傷害，學校決定舉行消防安全逃生演練。爲高效完成逃生演練工作，特做如下安排：
一、X年6月5日上午大課間，洪水莊中學開展安全逃生應急演練活動。大家在聽到警報聲後，組織學生撤離教學樓，學生要手捂頭部，迅速按規定路線，有序快速來到寬敞開闊的操場。
二、演練過程：
1、9：10全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
2、司令臺下令宣佈：“老師們、同學們，洪水莊中學安全逃生演練現在開始”。
3、拉響警鈴，演練開始。爭取以最短時間到達集合場地。
在各層安全疏導員的指揮下，全體學生由班主任和上課老師帶領，按預定線路有序疏散，撤離到操場。
各班主任或帶班老師清點疏散人數。
如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯繫，並展開緊急救護。
應急疏散小組總負責人向演練總指揮彙報疏散情況。計時負責人向總指揮彙報演練時間。
4、總指揮做總結。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。生命只有一次，當災害發生時，我們一定要熟記逃生技能，努力增強自我逃生能力，作到警鐘長鳴!讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
安全演練倡議書 篇3
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家下午好!
也許你正處在事業的巔峯，也許你正感受家庭的溫暖，也許你正回味愛情的甜蜜，那麼，對於你來說，什麼最寶貴?你可能會說：親情、友情、愛情、事業
沒錯，你所擁有和珍惜的一切，在你的生活中是如此重要和不可缺少。
可是，你知道麼，也許有一天，災難就降臨在我們身邊，瞬間帶走你珍視的生命中的一切。
還記得嗎?20xx年5月12日，汶川地震讓8萬多條無辜生命留下遺憾，30多萬人受傷;20xx年4月14日，青海玉樹地震讓2千多條生命逝去，1萬多人受傷。大災面前，一切都顯得如此脆弱與無力，多少人在大災後後悔不已，如果能掌握一點基本的逃生知識，這些鮮活的生命都不會無助的變成死亡名單上那一個個冰冷的數字。
地震作爲一種瞬間鉅變的地質現象，以其巨大的力量撼動大地，在十幾秒、幾十秒內破壞城市和村莊，給我們人類生命財產造成巨大的損失。它還可以導致火災、水災、地面塌陷、山體滑坡等次生災害的發生，地震已成爲國家建設和社會發展的嚴重禍患，被人們稱爲羣災之首。
如果你想珍惜現實生活中的美好，就讓我們共同努力學習安全知識，爲自己的生命加上一道安全保險!今天，正是我們學校舉行防震減災緊急疏散演練的日子，在此，我們向全體同學發起倡議：
(一)認真學習防震減災知識，提高地震應急避險和自救自護能力。
(二)積極參加防震疏散演練，學以致用。
(三)做好地震知識的宣傳員，將正確的防震減災知識傳播給更多人。
(四)發現生活中的異常情況及時向老師和有關部門報告。
(五)依法參加防震減災活動，絕不傳播虛假地震謠言。 世界因生命而精彩，人的生命僅有一次，一旦喪失就無法復生。同學們，讓我們一起認真學習防震減災知識，珍愛生命，關注防震減災，參與疏散演練，讓我們的生命在自己人生的道路上煥發出更加絢麗的光芒!
謝謝大家!
倡議人：
時間：X年XX月XX日