學風建設的倡議書範文五篇
學風，是讀書之風，治學之風，做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本;優良的學風更是激勵我們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。下面是小編給大家帶來的優良學風倡議書，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
學風建設的倡議書範文五篇(一)
親愛的同學們：
20xx年10月14日—18日，我校將正式迎來教育部本科教學審覈評估，這是對學校本科教學工作的一次全面檢閱，不僅關係着學校未來的生存與發展，也關係到商學院師生的切身利益。作爲商學院的一分子，我們每個人都是學院的主人，關心評估、參與評估、爲評估做貢獻，我們義不容辭!內強素質、外塑形象，與學院同發展，我們責無旁貸!
爲此，向全院同學發出以下倡議：
一、以評估爲己任，爭當學院主人翁
全院同學要牢固樹立與學院同呼吸、共命運的主人翁意識，積極主動地投身到迎評促建工作中來。要珍惜與商學院的這段學緣，把學院的榮譽當作自己的榮譽，自覺維護學院的良好形象;要認真學習全面瞭解校史校情、《學生應知應會》、審覈評估通關寶典;要明確學生組織的帶頭作用，動員學生骨幹，確定迎評期間的先鋒崗位，從現在做起，從小事做起，從身邊做起。
二、以評估爲契機，學好專業知識技能
在全體教師努力提升教學質量的同時，每一位商學院學子也應該積極主動地投入學習。要進一步明確學習目標，端正學習態度，強化學習動力，養成良好的學習習慣;要遵守學習紀律，維護教學秩序，自覺抵制遲到、曠課、早退、課上吃東西、玩兒手機等不良現象，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。
三、以評估爲動力，促進自身全面發展
評估既是對學院整體實力的大檢閱，也是對商學院學子精神面貌和綜合素質的大考查。要把學院評估與自身的成長緊密聯繫起來，以評估爲動力，促進自身的全面發展;要積極組織和參加各類專業技能培訓，努力拓展綜合素質，提高競爭力;要認真參加迎評的各項演練活動，在活動中鍛鍊、提高語言表達能力和綜合分析能力，向評估專家全面展示商學院學子良好的素質和朝氣蓬勃的風貌!
四、以評估爲標準，倡導校園文明之風
本科教學審覈評估工作是一次全方位的考評，商學院每個人的表現都是評估的內容，大家一言一行都將影響着評估的結果。我們應該珍惜這次評估，進一步加強自我教育、自我約束、自我管理，自覺遵守校紀校規，提升自身的思想道德修養，養成良好的文明行爲習慣，共同創造美好的學習生活環境，樹立當代大學生的良好形象。
爲此，我們應做到：“七要八不要”。
晨讀晨練要趕早，見到師長要問好;
衣着容貌要得體，黨團校徽要戴齊;
專業教材要隨身，聽講互動要認真，
課程筆記要記牢。
有課不曠課，課上不飲食;
上課不遲到，下課不早退;
坐正不亂走，手機不在手;
聽課不聊天，室內不吸菸。
商學院的同學們，距離正式評估還有15天，讓我們懷揣着熱愛母校的赤誠初心，將刻苦拼搏精神發揮到促進學業進步中去，將團結協作精神延續到我院學風建設中去，傳承責無旁貸的身份認同和榮辱與共的集體意識，展現嚴謹認真的優良學風和健康向上的精神風貌，踐行“厚德博學，篤行日新”的校訓精神，共同迎接本科教學評估審覈的到來!
20xx年9月28日
學風建設的倡議書範文五篇(二)
親愛的同學們：
學風從廣義上是指學校師生在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。學風體現了一所大學辦學理念、教育質量和管理水平，是一所大學的氣質和靈魂。
爲全面貫徹全國教育大會和高校思想政治工作會議精神及學校相關要求，落實立德樹人根本任務，聚焦“雙一流”建設，大力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。塑造學院勤學篤實氛圍，提升學生樂學力行意識，發揚陳蘇學派嚴謹治學的優良傳統，體現一流高校學子風貌。在此，浙江大學數學科學學院鄭重向全院學生髮出倡議：
加強課堂紀律。一日之計在於晨，早上的課是十分重要的，建議同學們可以提前五分鐘進入教室做好準備。每一節課做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時，做到認真聽講，不睡覺，不玩手機，不交頭接耳。
在教學樓及圖書館等教學場所，注意個人儀容儀表，展現良好的精神面貌。儘量做到不帶早餐、不穿拖鞋進入。
積極參與校、院舉辦的各類科技文化藝術活動，加強體育鍛煉。
文明禮貌待人，主動向師長和同學打招呼問好。
文明就餐。在食堂用餐時，儘量做到自覺排隊、不插隊，不擁擠、打鬧，不大聲喧譁。
遵守學生公寓相關規定。在宿舍內需做到不飲酒、不吸菸、不賭博，保持宿舍整潔乾淨。不違反宿舍管理相關規定，不使用違規電器、不出現不歸宿等不良現象。
浙江大學數學科學學院
20xx年11月22日
學風建設的倡議書範文五篇(三)
優良的學風有利於塑造良好的育人環境
提升學校的人才培養質量和核心競爭力
爲進一步加強我院的學風建設
打造特色學風品牌
營造良好的學習氛圍
湖州師範學院求真學院學生會
向全體學生髮出如下倡議
定目標 立計劃
樹立學習目標,明確發展方向
培養學習興趣，激發學習動力
端正學習態度，提高專業技能
在此基礎上,加強自己的獨立思考能力
提高班級的團結協作能力
掌握科學的學習方法,提高學習效率
守紀律 講規則
嚴格遵守學院各項規章制度
堅持上課不遲到、不曠課、不早退
自覺遵守課堂紀律，不吵鬧，不睡覺
推行“課堂無手機”活動，主動上交手機
認真完成課前預習、課上認真記筆記
課後複習，誠信考試，杜絕作弊行爲
勤實踐 敢創新
積極參加活各種類型的活動
注重發揮學習的主觀能動性,提高綜合素質
提高綜合能力，廣泛學習各類知識技能
努力培養實踐能力和創新精神
樹榜樣 學先進
學生幹部、黨員要充分發揮先鋒模範作用
以身作則，嚴格工作
加強對校園學生生活秩序的管理
同學們，學風是學習之風，是治學之風
是一所學校的靈魂和氣質
建設優良學風是我貌同的職責
讓我們從今天做起，從現在做起
用實際行動形成學風嚴謹的校園學習氛圍
爲學風建設貢獻自己最大的力量
學風建設的倡議書範文五篇(四)
學風建設
學風的定義
學校風氣，簡稱學風，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生智、情、意、行在學習問題上的綜合表現。
校風建設既是校園精神文明建設的一個重要組成部分，也是教育改革與發展的永恆主題。優良的校風是保證提高教育教學質量的重要條件。
班級學風建設
大數據二班全體同學，在本週一晚上八點鐘，舉行了有關於學風建設的班會，在幫會中同學們更多的認識的，擁有一個好的學風，對自己是多麼重要。本次班會由劉煊東主持，通過黃鵬雲同學的PPT，讓我們對學風建設有了更加一步的認識，學風是一種氛圍，是一種羣體行爲，是學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現。作爲當代大學生，擁有一個好的學習風氣是必不可少的。通過夏正珠同學講解的視頻，同學們明白了各自學風建設的重要性，也是一個班集體的重要性，更是一個學校的重要性，我們一起努力建設學校的學風，營造一個良好的大學學習環境，讓武工院更加的完美，我們一起行動起來吧!
如何建設學風
同學們行動起來啊!
爲營造“勤奮學習、勇創佳績”的學習氛圍，大數據二班主頁菌班特此倡議：
放下手機回課堂
遲到早退全杜絕
要少低頭多奉獻
志願服務等你來
不抽菸不打架不喝酒
學生黨員幹部起表率
力創“優良學風示範院”
學主動 思深刻 守紀律
有主見 有理想 有作爲
學風建設的倡議書範文五篇(五)
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。黨的十九大報告指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮鬥中變成現實。”作爲新時代大學生，我們要以擔當民族復興與教育發展爲己任，以主人翁的姿態，積極投身學校發展與人才培養，傳承優良學風，創建文明課堂。爲迎接下半年遼寧省本科教學工作審覈評估，校學生會向全校同學發出倡議：牢記“博學厚德、尚美健行”校訓和“自強不息、創業創新”的沈師精神，主動學習、善於思考、慎獨自律、勇於創新，爭做沈師新青年、開啓學風新氣象。
一是明確目標、銳意進取，牢固樹立“優良學風，從我做起”的主人翁意識。
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。課前預習，課上勤思，課後作業，溫故知新。善於合作、敢於展示、勇於進取，求真學問，練真本領。作爲師大的一員，我們要樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，積極投身學校學風建設，從自身做起，從小事做起，展現良好的精神風貌，樹立全新的自我形象，共同營造良好的學習氛圍，共同促進優良學風的形成。
二是尊師重道、勤思善問，樹立科學嚴謹的學習研究態度。
“國將興，必貴師而重傅”。作爲青年學生，應做到尊師重道，克己復禮，恆持敬畏之心。人之爲學，不日進則日退。在學習中，養成良好的學習習慣，尋找適合自己的學習方法。在學好專業知識的基礎上，認真閱讀經典，不侷限於碎片化、快餐式的學習，刻苦鑽研、努力拼搏、嚴謹求實，形成終身學習的理念。同時，要樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，從被動的“要我學”爲主動的“我要學”，加強專業知識學習，注重知識拓展，堅持理論聯繫實際，做到學以致用，提升自身綜合素質，培養優良學風，爭做沈師新青年。
三是知行合一，行勝於言，嚴格遵守學校的各項規章制度。
盡小者大，慎微者著。遵守學校規章制度，全面規範自己的言行舉止。上課不遲到、不早退、不曠課;課堂上積極與授課教師互動，專心聽講，勤做筆記，不做“上課低頭族”;教室裏不要“飯香”要書香，保持教室乾淨整潔，不亂扔垃圾;注重培養獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規律，誠信考試，拒絕作弊。讓我們自我激勵，自我監督，用實際行動營造健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍，開啓學風新氣象，展現沈師學生精神風采。
優良學風創建不能一蹴而就，更不能一人爲之，需要全體青年學生的全員參與。我們每個人都要從自我作起，從點滴小事做起，不忘初心、不負韶華，把握青春正當時，爭做“愛國、勵志、求真、力行”的時代青年，爲沈師的發展、教育的振興、學風的傳承而不懈奮鬥!