給老師的真誠道歉信範文（精選25篇）
給老師的真誠道歉信範文 篇1
親愛的老師：很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心裏也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!
老師，這麼說不是爲我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了……老師，您對我們的希望，我們清楚那是因爲你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執着的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是爲了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛着的學生讓您生氣，失望，一想到這心裏老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛着您!
給老師的真誠道歉信範文 篇2
敬愛的老師：非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以爲，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是爲了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什麼都沒用，因爲已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了，我爲她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裏都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所爲都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。
有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激。
給老師的真誠道歉信範文 篇3
唉，回想偶的求學路，在那些憧憬和無知的年歲，對老師一個字：愛!
在國中的時候，偶遇到的老師：偶鄙視，因爲偶們鄉下的老師看你不爽就揍你!
高中的老師，偶不服氣，特別是偶的語文老師，我小時候練的是行書，每次作文他都不給我分分，考試完了還讓我重新抄寫試卷10遍，然後才讓我進教室!後來，偶就不抄寫了，說：靠，抄寫有個p用啊，我要是寫正楷，那麼時間不夠用啊，考試的時候，唉!後來，偶高三整整一年沒有上過他的課，班主任讓我寫檢討書，偶一個字也沒有寫，偶和他卯上了!唉，後來99年大學聯考的時候偶的語文只有108分，拿錄取通知書的時候，班主任讓偶向語文老師道歉，偶頭也不回就走了!
到大學了：唉，混!沒有什麼好說的，老師不講課，只搞什麼講座和模型課!
最讓我難忘的是我們的軍訓教官;他是偶的良師!
給老師的真誠道歉信範文 篇4
古人云， 沒有規矩，不成方圓。此話我雖爛熟於胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多麼不規矩的一件事啊!
事是這樣的，那天夜裏我和結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閒話了。可是，夜將半，其他室友們都已經睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好?這是一個靈感閃現出來，何不在一張牀上聊聊?於是 我們便爬到了一張牀上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至於我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......
後來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多麼羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯啊!
我忐忑的等着您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。
然而，我錯了，您並沒有大發雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們怎麼可以這樣。”
是啊，我們怎麼竟然這樣!
我們破壞了學校的規矩-白紙黑字印着的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規矩的風潮令學校的管理陷入混亂，甚至影響到學校的聲譽，爲學校發展帶來災難。
這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的!
作爲學校的一員，我們深深地爲自己的學校自豪。對於爲其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成爲了自己最唾棄的人!您知道麼，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我們此時心情複雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家。曾說過“住在危險邊纔是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點-對紀律的忽視—揭發出來，讓我們得以認識到，以避免日後造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。
老師您的恩情，對於我們，如甘霖對於久旱的莊家;如清溪對於車轍中的鯽魚;如麪包對於奄奄一息的饑民......
啊!我們已經認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意!
給老師的真誠道歉信範文 篇5
老師：
您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我爲自己遲到、上課玩手機的無知行爲感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個藉口無理爭辯。
在這一刻，我深知自己錯的太深，因爲自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記於心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之後大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什麼值你信任與原諒?
今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來學校裏的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是、我經常告誡自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然後在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢?
何老師、其實每次與你爭辯之後我都會很後悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是爲了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是後悔的事情已經做了…
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什麼，也不在請求你給我機會原諒我，因爲、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代----做合格的學生。
今天、母親節、寫到這裏、心中突然百感交集…
我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師…
或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…
現在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今後的日子裏淨化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。 ————做一個合格的學生。
何老師、母親節快樂。願您健康平安。
給老師的真誠道歉信範文 篇6
尊敬的老師：家長爲孩子不遵守課堂紀律的行爲感到內疚和難過，同時，爲孩子的成長感到擔心。7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入國小階段，開始學習並掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過於表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維繫他們天馬行空的創造力，爲將來成纔打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社 會人羣族類。
知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯總理普京認爲，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成爲國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行爲規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行爲規範是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是爲什麼在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
給老師的真誠道歉信範文 篇7
尊敬的班主任老師：在此，我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來，我上課經常不認真聽講，上課做小動作，嚴重地影響了您的教學熱情。
這期間，我上課經常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看着窗外，似乎在若有所思什麼，其實我根本沒有思考什麼，只是懶惰得發呆了。特別是我在上練習課的時候，我沒有認真地抄寫你寫在黑板上的習題答案，下課以後還要詢問您，給您造成了很多困擾。我知道，我這樣上課不認真聽講的錯誤是要不得的，任由我繼續這樣下去會帶來比較不良的後果。作爲一名學生，我也要有一定的學習責任心，自己的學習要向父母負責，向老師負責。更何況老師爲了教育我們付出了辛勤汗水，我不能這麼得辜負您。
這次我錯了，我決心加以改正。經過一番思考，我想到了一個改正錯誤的方法，那就是在以後的上課期間，我要注意時刻提醒自己認真學習。在平時，我要注意培養自己的學習興趣，特別是針對您所教的這門語文學科，我要認識到將來我有可能成爲一名文學家，到時候全然指望着靠着文學混口飯吃，要是現在我不認真聽講，今後不就要餓肚子了。因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今後一定認真聽課，不再惹您生氣了。
給老師的真誠道歉信範文 篇8
周老師，這兩天大洪又遲到兩次，我很慚愧也很遺憾。昨天我早早在樓下等他，但他竟自己鑽研繫鞋帶耽誤大量時間。我很生氣，訓了他兩三分鐘，其間他很紳士沒有應聲，我倒很沒風度。這些天我反思了大洪總遲到的原因：一是我時間觀念不強說他就沒說服力。每次接他都遲到，偶爾幾次早到點或遲到時間短些，大洪還體諒地說：媽媽，你今天就遲到10分鐘，很不錯!我很愧疚。其實大洪與我是一個類型，做什麼事情特投入忘我從不注意時間。就像他爲了研究繫鞋帶忘了時間，沒有注意輕重緩急。二是以前每天早上，穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、穿鞋、背書包全套“動作流程”全都是我幫大洪完成的，他根本不用操心。直到他已經上2年級了，我認爲他應該獨立完成，但他依然希望由我代勞便總有糾紛。我深知要想孩子有所不同，家長必須先在自己的思想言談行爲和情緒方面不同
反思後，我採取以下改進辦法：1。我幫他做一個進度表，一週算一個進度。每一天我記錄他作業、遲到情況，然後與他之前的行爲進行對比。如果他有了進步就及時予以表揚，退步再找原因，我知道孩子的進步總是呈曲線形的不可能總是進步。而且一開始他也一定不會有太大的改變，但我要用信心毅力去改變自己要有耐心改進孩子的缺點。2。隨着年齡的增長，大洪已經有了男孩子的脾氣秉性，我母性的溫柔有時對他的獨立自強自律已經不起太大作用，我會讓他爸爸多關注他的教育。3。我昨天暗地裏讓我的遠房表哥假裝成老師，我說是周老師害怕你生活習慣不好，推薦一個男老師經常與你談話，提示你如何克服缺點更好地學習生活，昨天談了一次，大洪信以爲真，有一些效果。但願這個善意的謊言更有助於他的成長。謝謝周老師對大洪的關注，給周老師添麻煩啦。
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給老師的真誠道歉信範文 篇9
Dear English teacher: Iam so sorry that I have absented your English class for three I am not quite myself then.I say sorry that I dont come to have the class.I am not deliberately. Ihave felt the strong sins I want that you can give me another y student can be a I will not do it again I do it again,I will do as the teacher things that I say come from my se pardon me I will say 'sorry,teacher,I will not do it again ' Thats all 祝你好運
給老師的真誠道歉信範文 篇10
老師，在這裏我真摯的向你說上一聲對不起。
4月28日的一天中午，我爲咱們班扣了一分，也就是因爲我沒戴紅領巾。扣分以後我總是不高興，悶悶不樂。那一下午時間，我的心裏總是在回憶着被記名字的那一瞬間。
每當回想到，我的心更是緊張萬分，因爲，我害怕被老師你知道，害怕你生氣。所以我的內心糾結啦一下午，最終我決定用筆寫下來。向你說上對不起。
老師，其實我們都知道你每次向我們大吼，那也都是因爲我們做錯了事，你的吼，看着只是厲害，但是你是在教導着我們，告訴我們做人的道理。告訴我們如何改正錯誤，而我們一直不明白你的苦心。你常常說：“只有把小事做好，才能做大事。”這句話從來都浮現在我的腦海，最好不要忘記!
這些也都是你對我們的教誨，對我們的希望，對我沒的愛，但有的同學從不放在心上。老師，對不起。請你接受我最真摯的道歉：
老師，對不起!
給老師的真誠道歉信範文 篇11
郭老師
您好!
我是桐鄉市鳳鳴高級中學的語文教師李肇忠。聽了您的講座後我很不負責地寫了一篇文章，給您造成極其不好的影響，在此我真誠向您道歉!真誠地對您說聲“對不起!”
文章寫好後放在博客，不料有安吉的同行看到後將它貼到了百度貼安吉吧，以致被更多的人瀏覽，這是我萬萬沒有想到的!
郭老師，我是一個感情用事容易衝動的人。聽了您的講座，就算有不同意見，也應該私下跟您真誠交流。而我只顧逞一時之快，斷章取義，諷刺挖苦，完全不是真誠交流的姿態。我的寫法，我的論述，我的措詞，都有失科學，都是極不可取的。文中的說法更不能代表那天聆聽您講座的我市其他語文教師的觀點。
其實，平心而論，您那天的講座對我們是極有幫助極有啓發的。您說大學聯考作文的關鍵詞是生活、自我、感悟，我深以爲然。您說要加強文學鑑賞，我非常贊同。您說作文應反映社會的主流意識，我也曾經這樣多次提醒我的學生。既然這樣，我就更不應該寫那篇東西。何況，我對您的瞭解並不是太多，我對您郭老師並不是真有什麼意見。
事實證明，我這個人很無聊。相當無聊。
這件始料不及的事，對我是一個深刻的教訓。
請您來作講座，卻給您帶來不愉快，我們桐鄉市教育局教研室的領導也覺得很對不住您，感到很被動。而這一切都是因我而起，我愧對許多人!
郭老師，我已經向有關領導表示歉意，認識到自己的錯誤，並當場把那篇文章從我的博客刪去。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主，務必儘快刪除安吉同行貼上去的那篇東西(據說只有吧主纔有權刪除帖子)，並請求將這封給您的道歉信放在安吉吧。
郭老師，我再次真誠地對您說一聲：“對不起!”希望您能原諒我這個無名小卒的錯誤!
許多年前，我曾經在安吉實習，一直來，我對安吉懷有感情，這些都是真的。今後，我願意好好向您，向一個優秀的安吉同行和前輩，虛心學習!
最後，再一次對因我而給您帶來負面影響表示深深的歉意!
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給老師的真誠道歉信範文 篇12
尊敬的老師：你好!
家長爲孩子不遵守課堂紀律的行爲感到內疚和難過，同時，爲孩子的成長感到擔心。
7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入國小階段，開始學習並掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過於表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維繫他們天馬行空的創造力，爲將來成纔打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人羣族類。
知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認爲，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成爲國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行爲規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行爲規範是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是爲什麼在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長贊成老師爲保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，爲孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行爲感到內疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作爲帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷着一顆熱熾的心，努力爲孩子創造一個成才的良好環境。
向老師問好，祝老師桃李滿天下。
日期
給老師的真誠道歉信範文 篇13
__老師：
您好，首先請您原諒我做出的這個決定!對於這個選擇，我心裏非常的愧疚，感覺自己做的事情非常的過分，非常地對不住您，辜負了您對我的期望。
請您原諒!
在我告訴您之前，我心裏一直是非常的忐忑不安，不知道該如何開口向您說，經過很長時間的考慮才鼓起了勇氣告訴您。
那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起勇氣敲門。
在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心裏也是非常的矛盾，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是非常地難得。
去地理所學習一直是我的夢想，從大學的時候就開始想着能夠有一天到那裏讀書。
我也曾經爲了實現這個夢想而努力，從研二第二個學期開學，我就開始準備着博士入學考試。
後來幸運地通過了考試，我心裏也是特別的興奮，終於可以實現自己的夢想了，也開始做着以後在地理所學習和生活的計劃了。
但是後來由於家裏、工作等一系列的原因，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。
本來我還想着能夠有一個折中的辦法，能夠緩點時間再去讀，但是現在事與願違，我不得不選擇了這個結果。
希望您能諒解我的苦衷!雖然我現在沒有能夠正式成爲您的學生，但我心裏已經把您當作我的老師。
我打算着工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成爲您的學生。
祝您工作順利，閤家幸福!
此致
敬禮!
__
20__年x月x日
給老師的真誠道歉信範文 篇14
親愛的老師：
尊敬的老師： 對不起，教我們給你帶來了許多艱苦的工作。我知道我寫這封道歉信顯得有些姍姍來遲了，但實際上我早已經把它寫好了，是拖到了今天才交給您，我希望您能接受我這個遲來的道歉。從懂事以來，父母就教育我們尊師重道。尊重老師，是每個人應該有的尊重。
尊敬老師應該同愛我們的親人一樣，但是我的行爲不好，經常違反課堂紀律，導致很多讓你不快樂的情況發生。是我的錯，是我調配搗蛋。有時候，我真的很想給您做一個當面的道歉。也許是青春期的緣故，我們有這種叛逆的性格。說實話，經過這次犯錯之後，我們的心情是悲傷的，不希望事情會變成這樣子。因此，我們採用了書面道歉的方式，跟老師說一句：我錯了，但我真的愛您，希望您能夠原諒我的!最後，我決定向老師發誓。今後在課堂上一定遵守課堂紀律，絕對不會再做違反紀律的事了。
給老師的真誠道歉信範文 篇15
這是一節政治課。這是一節政治課。
不去多說那件事。這實在是我犯的錯，假如一入手下手就順從大略就異國其後的事。可是當時內心的強硬，使得一錯再錯。
這是一件小事，卻也是一件大事。從中我學到了很多，起碼下次不再會犯雷同的不對，因爲一個人總不能在聯合條路上錯兩次。
政治課上講過，做人要講誠信。特別是面對這一課，實在是愧汗怍人，九年級剛學的內容，怎樣能夠健忘呢?
錯了其實不可駭，可駭的是去粉飾不對，如許就錯上加錯了。做一件事前要多想想，這是應當銘記的。
內心也很慚愧，陽光也變得昏暗。酷熱條絲的光芒射入瞳孔，發出一陣暈眩，春季的聲音在電線杆上的鳥鳴處尋找，耳邊是一口鐘，它響起了，如雷似的，我聽到了。滿路邊上都是荒涼的草和白色的花，偶有幾滴罕至的水。
這個教訓，賜與我一些做人的經驗，人生的道理。
這是一次教訓。這是一節政治課。
給老師的真誠道歉信範文 篇16
由於我們情緒的疏忽以及對故宮內部職能的不求甚解，錯把故宮保衛部策劃的錦旗當成故宮老師本人所爲，在博客微博上涌現了大量對老師您沒文化的調侃、諷刺。對此，我們深表歉意，並引以爲撼。
冷靜下來後，我們深刻認識到，故宮保衛部並不負責保衛文化，它只負責憾衛故宮的安全，出現這些疏失是完全可以理解的。塵歸塵土歸土，保衛部是保衛部。故宮則永遠是故宮，故宮老師您依然是有文化，有歷史，燦若星辰的。我們錯在張冠李戴，把本來屬於文化範疇的事硬栽贓在了保衛部身上。想想吧，保衛部每天要負責那麼多遊客和文物的安全，時時還要跟中外職業、業餘竊賊鬥智鬥勇，在十米高牆旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時間緊任務重。就算出現“寫個別錯別字”的情形，也應該以理解爲主，更何況發音還都一樣。我們調侃得太刻薄了，完全不理解保衛部同志們的辛勞和良苦用心。更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數人直接把矛頭對準了故宮老師您，實在讓人汗顏。
由於此次網友調侃都由他們自己負責創作、發表，事情緊、情緒急，從寫作現場直接將刺耳的話帶到發表現場，未再交有關部門檢查。下午故宮老師的道歉信媒體播出後，我們才發現了自身的嚴重錯誤。那就是：一、搞錯主體;二、強詞奪理;三、落井下石;四、小題大做。故宮老師先主動道歉讓我們更不好意思了，覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行爲就是有胸懷和有文化的表現。我們才最應該爲自己魯莽無知的行爲向老師道歉。活到老學到老，要活到故宮這個歲數估計才能學到故宮大海一樣的包容心啊。
事情發生後，我們即進行了認真的批評和自我批評，並在有關部門配合下采取了補救措施，刪除了大量不合適不客觀的言論，還老師您一個清白。我們也注意到有部分自認有點知名度的網友爆料說，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會員，經過我們認真調查，發現老師的上衣口袋外面完全沒有招商，口袋裏也沒裝任何物品。下午看到老師親自開的空間裏聲明瞭口袋裏什麼都沒有，我們更覺得錯怪了老師。老師說：您自己的右腿確實動過幫上衣口袋招商的念頭，現在這個苗頭被老師發現，也及時阻止了。老師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺無顏以對了。
經過這次事件，特別是老師您發出兩封堪稱偉大的《罪己詔》後，我們受到深深震憾，決定吸取教訓，堵塞漏洞，增強發議論責任心，對議論方式進行全面整改，對議論目標進行全面評估，決定：凡是歷史超過三百年，有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權。再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。請老師您監督。
給老師的真誠道歉信範文 篇17
尊敬的x老師：
您好!
五一假日，本不應該打擾恩師您的休閒時光，或許是因爲內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，爲我的幼稚和衝動向您致以最誠摯的歉意：對不起，x老師。請您不要爲無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，願x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關於尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那麼糟糕而愚蠢的辦法，我爲自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對x老師您的傾心關愛和鼓勵，現在事情已經發生，我也不再找什麼理由爲自己開脫，錯了就是錯了，我願意接受任何處罰，請x老師相信我能承受一切。
古人云：“爲學莫重於尊師，事之猶事父業。”回顧兩年的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼x老師給我改過的機會......
敬禮!
給老師的真誠道歉信範文 篇18
敬愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以爲，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是爲了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什麼都沒用，因爲已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了。
我爲她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裏都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所爲都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說"龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了"她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會郵件您看不到，現在我也只能通過郵件，期許您能看得到。
龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給老師的真誠道歉信範文 篇19
尊敬的大方的美麗的可愛而心地善良的英語老師：
你好!
在這樣一個悲涼的日子裏，我懷着內疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是爲了渴望你的原諒。
仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在週五的時候，你在班裏明確地佈置下了近兩天要完成背誦範文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。週日，你要還未通過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁後，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業時一點也不認真。而最爲嚴重與惡劣的是，當你來詢問我情況的時候，我卻沉默着，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心着。尤其當班主任得知並介入此事後，我答應了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷着不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行爲。我這樣做，無論對自己、對班級抑或對你都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象，何況我也是期會考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，並向你鄭重道歉。今後我要努力學習，學習爲人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。
致歉人：
時間：
給老師的真誠道歉信範文 篇20
親愛的老師：
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。
從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心裏也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!
老師，這麼說不是爲我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了...
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因爲你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執着的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是爲了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛着的學生讓您生氣，失望，一想到這心裏老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔......
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛着您!
致歉人：
20xx年x月x日
給老師的真誠道歉信範文 篇21
秦老師：
希望您還允許我這麼稱呼您。我知道我沒有理由爲我遲交的論文進行辯解。在收到你的郵件以後，我才知道我的畢業時間離我是如此的緊迫。
我同樣也爲我以前慵懶付出了代價，爲了趕這篇論文，我最近半個月時間幾乎沒睡一個囫圇覺。昨天晚上才趕完初稿，今天我大體檢查了一下，除了還有三個圖片沒有加上，這已經是我的最大努力了。書到用處方恨少，寫完論文以後，我才發現自己把自己已經掏幹了。
我不知道我這個不到十天趕製的所謂“論文”，能不能通過評委老師的評審。但我仍抱着很大的希望。俗話說“早知如此何必當初”。可我現在連後悔的時間都沒有了。
希望老師抽出寶貴的時間給我看一下，如果還有希望通過評審，我將利用最後的時間修改論文。
還有開題報告和論文大綱，我稍後再發給您。人家寫論文循序漸進，我寫論文反其道而行之。
老師，說實話，我連給您打個電話的勇氣都沒有了。
日期
給老師的真誠道歉信範文 篇22
親愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以爲，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是爲了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。 我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什麼都沒用，因爲已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了，我爲她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裏都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所爲都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。 郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激。
日期
給老師的真誠道歉信範文 篇23
XX老師：
您好，首先請您原諒我做出的這個決定!對於這個選擇，我心裏非常的愧疚，感覺自己做的事情非常的過分，非常地對不住您，辜負了您對我的期望。請您原諒!
在我告訴您之前，我心裏一直是非常的忐忑不安，不知道該如何開口向您說，經過很長時間的考慮才鼓起了勇氣告訴您。那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起勇氣敲門。在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心裏也是非常的矛盾，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是非常地難得。去地理所學習一直是我的夢想，從大學的時候就開始想着能夠有一天到那裏讀書。我也曾經爲了實現這個夢想而努力，從研二第二個學期開學，我就開始準備着博士入學考試。
後來幸運地通過了考試，我心裏也是特別的興奮，終於可以實現自己的夢想了，也開始做着以後在地理所學習和生活的計劃了。但是後來由於家裏、工作等一系列的原因，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。本來我還想着能夠有一個折中的辦法，能夠緩點時間再去讀，但是現在事與願違，我不得不選擇了這個結果。
希望您能諒解我的苦衷!雖然我現在沒有能夠正式成爲您的學生，但我心裏已經把您當作我的老師。我打算着工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成爲您的學生。
祝您工作順利，閤家幸福!
此致
敬禮!
給老師的真誠道歉信範文 篇24
敬愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以爲，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是爲了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什麼都沒用，因爲已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了，我爲她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裏都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所爲都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會
郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激。
給老師的真誠道歉信範文 篇25
尊敬的老師：你好!
家長爲孩子不遵守課堂紀律的行爲感到內疚和難過，同時，爲孩子的成長感到擔心。
7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入國小階段，開始學習並掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過於表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維繫他們天馬行空的創造力，爲將來成纔打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人羣族類。
知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認爲，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成爲國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行爲規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行爲規範是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是爲什麼在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長贊成老師爲保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，爲孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行爲感到內疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作爲帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷着一顆熱熾的心，努力爲孩子創造一個成才的良好環境。
向老師問好，祝老師桃李滿天下。
日期