三年級作文道歉信（通用6篇）
三年級作文道歉信 篇1
醫學院各位同學：
昨日(8月10日)推送的《醫學院新生社團組織機構攻略》一文，在複製過程中沒能將醫學院團委、廣播站及宣傳站的簡介複製進去，加之審稿不嚴格，在推送出去之後才發現出了疏漏。雖然及時刪除了推送，但仍引起了一些同學的誤會，給嘉醫團委、廣播站及宣傳站相關工作人員以及同學們帶來不必要的困擾，十分抱歉。
且該推文的大部分信息都由嘉醫社聯以及醫學院團委的同學提供，發生如此疏漏着實不應該。在此，我們作出深刻的檢討，並向醫學院的同學們、醫學院團委、廣播站及宣傳站，表示誠摯的歉意。
將爲同學們提供更多及時的，有用的信息。也請各位老師同學繼續監督。特此，再次向醫學院同學們表示歉意。
xx年x月x日
三年級作文道歉信 篇2
無辜的老鼠小弟：
首先，祭奠你剛從身體中飄出的靈魂。我相信它一定能上天的。
其次，我要說：對不起，真的很抱歉。不知你於何時“光臨”寒舍，由於未事先通知，對於你的“大駕光臨”，讓我與老媽受“寵”若驚。我倆本是若女子，手無縛雞之力，老爸又去值班了，真不知該如何“歡迎”你。於是，我抄起了雨傘，老媽扛起了板凳。確定你所在的位置後，我將廚房、臥室、衛生間的門統統關上，以免你也“受寵若驚”，拔開四腿亂躥。做好一切“迎接”你的準備後，我找到了躲在放塑料袋的雜物堆中的你。果然，我一扒開塑料堆，你便以迅雷不及掩耳之勢，拔開你那強有力的四腿，搞不清東南西北地躥。我和老媽被你的速度所震住了，呆了一秒後，立刻慌了神。我們索性也就操起自己的“武器”，張牙舞爪地向你撲去，在你撞向所有門並發現門都被鎖上時，被我用傘給趕到腳下。此時的我正準備將你“送”出門，可你卻似乎戀戀不捨，又折向老媽撲去。因保護老媽的本能，我再次用傘將你“奪”了過來，正準備模仿小貝的“黃金射腳”將你送出，可……由於緊張，由於驚恐，由於激動，由於疏忽!我重重的一腳釦在了你的身上。當然，你應該也嚐到我的“分量”吧，當我慌忙挪開腳時……你的生命，被我的“鉑金右腳”所奪取了……你的那丁點血，噴到了地面以及我的拖鞋底板上，你那原本就瘦弱不堪的身軀，變得更“苗條”了。
我真的，真的很詫異。由始至終，我壓根兒就沒有想過要你的小命，只想把你“請出”家門，僅此而已。
其次，我還是要說：對不起。在我把壓在你身上的腳擡起時，你嘴附鮮血，大口大口地喘着粗氣時，我愣住了，我愣住了……一條小生命在我眼前消逝着，你喘着粗氣，我卻連小氣都不敢喘了。又由於氣候關係，你的身體竟在我愣住的兩分鐘後越發地僵硬，被我踩扁時的姿勢竟一直被保持着，而且死不瞑目呀。在老媽叫我的第四聲後，我才緩緩回過神來。此時我眼裏居然有一種液體冒出，心裏好象很難受。我是一個殺鼠兇手，腳是血淋淋的，身上都充滿了血腥味。我有罪啊!我有愧與你啊!
再次向你深深的道歉。
最後，你放心，我已將你的遺體用盒子密封起來。明兒一早，我就會在附近爲你找一坐北朝南的風水寶地，定將你“風風光光”地厚葬。你就安息地去吧。
xx年x月x日
三年級作文道歉信 篇3
各位尊敬的老師、家長，親愛的同學：
首先非常感謝大家長期以來對本平臺的關注和支持!昨天本人發佈了一篇名爲《沒有教不好的學生，只有教不好學生的教學方式》的文章，因爲視角過於片面，容易造成誤導，使人誤以爲學生的問題都是老師造成的。我本人是一線數學老師，教學班級橫跨國小六年級到高中三年級，深知一線老師在工作中的無奈和困境。也意識到這次的文章對廣大辛勤工作在一線的老師造成了嚴重傷害，在此本人誠摯地向各位老師道歉：
尊敬的老師，對不起!
xx年x月x日
三年級作文道歉信 篇4
同桌：
對不起! 這半年，你在我旁邊也吃了不少苦吧……對於發生的一切，我真的很抱歉。
一開始，我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說過：你怎樣對我，我就怎樣對你。從那次我知道你不再信任我時，我就對自己說，只要你還是我的同桌，我何汀芸就不會讓你好過! 後來，我也確實做到了。我故意讓代昆來你面前：故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛，讓你不好做人。
原以爲，這一切，會讓我很高興。但是，我錯啊……這並沒有讓我快樂起來。每當看到你被我捉弄時，心理總是有一種說不出的感覺。就好象被捉弄的人是我一樣，很不是滋味…… 直到胡楊把你們的短信給我看時，我看到了你說的：“我是那麼的信任她，我一直是那麼的信任她!”時，我才恍然醒悟過來：我這次又錯了!我再一次傷害了一個本該很要好的朋友。
雖然你說過不再恨我，但我心裏的愧疚，是怎樣也擺脫不了的…… 如果你真的原諒了我，請在看到這篇文章後給我留言，好嗎? 真誠的說一句：對不起!
xx年x月x日
三年級作文道歉信 篇5
親愛的老師：
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。
從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心裏也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!
老師，這麼說不是爲我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了……
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因爲你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執着的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是爲了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛着的學生讓您生氣，失望，一想到這心裏老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛着您!
xx年x月x日
三年級作文道歉信 篇6
親愛的孩子們、尊敬的家長：
對不起，請原諒!
原定於今天下午在學校舉行的關愛XX國小留守兒童的慰問活動，因某企業突然改變，不能如期舉行。雖然經過我們的努力爭取，依然無法有最好的應急方案提供大家，敬請各位家長和40位孩子諒解，也請校長和老師們諒解。
作爲民間公益的志願者，我們會以此事爲教訓， 總結經驗，查找不足，全力做到，一是無論如何今後與任何一家所謂的品牌企業合作，必須嚴格走“承諾制、協議制”的工作流程，不因爲“信任”而被傷害;二是建立公益合作不誠信企業名錄，聯合社會監督，堅決抵制“做公益，唯功利”的不良企業，三是加強自我管理，提高志願服務實力，提升應對能力，進一步增強我們民間公益團隊的綜合實力，努力把真正關愛我們農村留守兒童的大愛傳遞到學校，傳遞到孩子們的身邊。
昨天晚上， 計劃得知此事後，表示，孫寨國小作爲揚帆 計劃的支援學校，今後一定會努力持續關注，爭取給孩子們更多、更好的閱讀圖書和其它力所能及的幫助。 特此致歉!
xx年x月x日