給領導的真誠感謝信範文

寫感謝信是一種表達謝意的方式，你知道給領導的真誠感謝信是怎樣寫嗎?下面就讓本站小編帶大家看看一系列的給領導的真誠感謝信。望大家採納。

尊敬的xx-x公司領導：

我是xx-xx(北京)物流有限公司爲貴公司做物流服務的客戶服務專員xx-x，在和貴公司合作的過程中，貴公司物流負責主管xx在嚴格要求自己的同時也同樣嚴格要求我們，並對我們的工作提出瞭如何嚴格認真做好服務的寶貴建議，我認真聽取了她的建議後對我們公司更加嚴格要求和規範管理，我們公司正向着健康成長的軌道發展，藉此機會向貴公司全體人員和領導表示崇高的敬意和衷心的感謝!

xx主管嚴格要求自己，對工作極其認真負責，紮實勤奮、實事求是、客觀公正、廉潔奉公，始終保持思想上的先進性、工作上的主動性、創造性和實效性，很好地給予我們工作上的支持，積極配合，通力合作，完成了各項工作任務。她自身素質和工作能力非常高。她嚴格要求自己、堅持個人原則、敬業樂羣、敢於負責、崇尚實幹、視工作如事業，堅持求真務實、以務實的態度和紮實的作風嚴格的完成本職工作。

她對我們在規範、嚴謹、創新、專業等方面提出更高的要求和期望，激勵影響着我們向着更高更遠大的方向發展，更加完善的爲貴公司做好物流服務工作。她認真負責、主動積極、細緻嚴謹的工作態度和精益求精的堅持精神鞭撻着我們將會和貴公司一道一往無前、一如既往、勇往直前邁向新的舞臺。我們爲貴公司培養薰陶了這樣優秀的人才而感到光榮、自豪、驕傲和羨慕。

尊敬的上級領導;

我們是滑縣教職工，是奮鬥在教育戰線幾十年的教師。然而，由於歷史的某種原因，我們這批教師沒有享受到一個教師應有的待遇和尊嚴。隨着國家實行新的公資標準，滑縣教職工工資待遇諸多問題浮出水面。我們愈來愈感到懊喪和委屈，我們是被耍了，還是被政府遺棄了。面對諸多疑問與委屈，我們懇請領導予以解釋。

一，1992年，滑縣人民政府根據當時師資力量匱乏，頒發招工文件，吸引了一批本來就在教育戰線上工作多年的優秀鄉籌民師轉爲正式教職工，以便統一管理。我們有滑縣教師局，勞動局的招工手續，有縣裏人事部門的審批手續，並交了數量不等的培訓費(20xx-10000元)同時轉成非農戶口，口糧田被收回。從此，我們這批人成了名副其實的工人教師。然而，1994年以後，實行新的工資標準，同樣情況招入教育戰線的工人，縣政府既沒對這批工人教師組織過一次統一考試，又從沒進行過綜合評估，而大部分工人的工資堂而皇之，莫名其妙地以修改，工資調了好幾次，人家了顛顛已享受月工薪上千元，這種現象出現在高度文明的和-諧社會，豈非咄咄怪事?

二，莫非是我們這批沒套改工資的教師學歷低，能力差嗎?事實並非如此，我們懷揣一顆忠於教育事業的赤誠之心，孜孜不倦地鑽研教育理論和業務，學歷早已達標，在工作中真正做到小兒不倦，誨人不倦。我們當中有優秀的校長，教學骨幹，優秀教師，新課程實踐的開拓者，在教育戰線受到各種榮譽和好評。正是由於我們默默的無私奉獻，嘔心瀝血的追求，忘卻了自己的待遇問題，驀然回首，在工資待遇方面大有“乃不知有漢，無論魏晉”之驚詫。我們尊崇“捧着一顆心來，不帶半顆草去”之信仰，但一旦應有的待遇和尊嚴被褻瀆，那不平之名聲是多麼令人痛心疾首。此種現象符合社會主義勞動法麼?符合胡-總-書-記提倡的建設和-諧社會的政治理念麼?

三，如果說不給我們加入編制.套改工資,是因爲編制滿了麼?爲什麼在我們轉爲正式教職工以後，滑縣又於96.97.98三年連招以工代教300名，難道這就符合黨的教育政策嗎?

四，沒套改工資的教師，多次自發的到教體局。縣政府反應這些問題，歷任教體局長和主管教育的副縣長都表示這些教職工所反映的問題屬滑縣教育上歷史遺留問題，將“隨着教育的改革，逐步予以解決”。中國的教育改革了幾十年，我們的問題給予了什麼解決?我們這些未套改的職工，在年以前，每月辛辛苦苦只能掙的200多元薪水，親眼目睹同時招聘而已套改的職工，每月享受到1000多元的工資時，誰人不感到此事多少有些悖謬。後來，在我們這批職工的多次懇求下，縣委有關領導體諒到我們的苦衷，直到年3月份給這批未套改職工浮動了一些工資(高的領650元，低的領400元)，解決了我們的燃眉之急，我們這批人從內心多少得到了一些慰藉，同時，我們也體會到黨和政府對我們的關懷，更增添了我們獻身教育的決心。然而，冷靜細想，我們熱愛教育事業，兢兢業業，嘔心瀝血，仍不是正式人員，我們屬於教師隊伍的哪個部分?當我們懷揣着對教育的熱愛，全身心的投入到教育工作中，再幹十幾年活幾十年退休時我們沒有養老保險，同時又會被同齡人恥笑，到那時我們會幹什麼?還有能力幹什麼?所以，我們再次懇求上級領導同等對待我們這些未套改和那些已套改的職工，既然已給我們浮動工資，足已說明我們這批教職工在客觀上合理合法，既然合理合法，就應該給我們理順工資關係，套改工資，納入編制，讓我們真正享受到同工同酬的待遇。我們不願過多的追求歷史留下的遺恨，只懇請有關領導趕緊中斷這段錯誤的歷史，扭轉錯軌的車輪，撫平我們心靈的創傷，讓滑縣教育奏響和-諧之聲!!

尊敬的各級領導，全社會有正義感的人們，關注一下教育第一線工作的教師吧!

讓我們的委屈早日伸張，給我們應有的待遇和尊嚴吧!

此致

敬禮

河南省滑縣200名教職工

尊敬的上級領導：

首先，在這新春來臨之際，我給各級黨委、政府各位領導拜個年，祝大家身體健康、工作順利、萬事如意!

我是宜章縣迎春鎮鷓鴣坪村10組村民，名叫李國春，全家4口人。從小父母雙亡，因家庭困難，上無橫樑、下無片瓦，無房居住，只能借住親屬朋友的房子過日子。隨着孩子一天天長大，全家卻沒有一棟屬於自己的安身之所，生活極其不便，妻子又時常嘮叨，要與我離婚回河南外室老家，我感覺生活的希望一絲絲地破滅了!

20xx年，省委、省政府安排我縣“農村安居工程”港澳援建項目，我的住房建設被列入了“農村安居工程”建設計劃。縣安居辦給了我10000元錢建房，另獎勵兩噸半水泥，村支書主動借了2萬元給我，親朋好友和村民又是幫工又是幫料，真是雪中送炭、福從天降。我家房子於20xx年4月5日開工，5月20日圓滿完工，房屋總面積有120平方米。看着寬敞明亮的新房，看到妻子充滿笑意的臉龐，看着孩子活潑快樂的樣子，我真的非常非常的感謝，感謝黨和政府爲我們安排了“農村安居工程”，沒有安居工程就沒有我的家，是農村安居工程給了我一個完整的家!我想，我的幸福生活將從此開始。

希望上級政府繼續大力開展農村安居工程，繼續關心和關愛象我一樣的家庭，繼續關懷宜章老區人民，我們將永遠銘記黨和政府的大恩大德和魚水深情!

再一次深情感謝黨委、政府!感謝爲安居工程操心操勞的各級領導!最後祝大家：好心有好報!新年新氣象!好人一生平安!

一個感恩的人：李國春

20xx年1月21日