學生寫給教師的一封感謝信（通用17篇）
學生寫給教師的一封感謝信 篇1
敬愛的孫老師：
您好!
孫老師，我很高興，您能在百忙之中抽出時間寫這封生日賀信給我。昨天晚上，您打電話給我的時候，我確實吃了一驚，因爲我實在是想不到您會在我生日這天，特地打電話祝我生日快樂，我覺得遇到像您這樣的老師是我的福分啊。晚上，我守候在電腦旁，原以爲就只會有枯燥的幾句話，沒想到，您在網上跟同學們爲我舉辦生日晚會，確實令我感到震驚，令我心中充滿了難以言喻的快樂。
老師，您不必爲了那次運動會的事而耿耿於懷，我只是想爲班級盡一點力(看着同學們都積極地參加運動會，而我只報了仰臥起坐這個小小的項目，實在不好意思)。寢室的榮譽也不是我一個人的功勞，如果沒有大家的配合，我做得再好，也是沒有用的，再說，我也沒有做什麼。班刊也凝聚了寢室其他成員的心血。
您口中那個跟我同名同姓的“周婷婷”，我也有所耳聞。她的.確是一個很了不起的人，我自問不能像她一樣成功，但是我會盡力做到最好的。
最後感謝您對我的信任，感謝您對我的祝福!
提前祝您新年快樂!閤家幸福!工作順利!
您的學生和朋友
**年1月29日
學生寫給教師的一封感謝信 篇2
“每當我經過老師的窗前，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教參，高大的身影照亮我心房，啊……親愛的老師……”，這首歌伴隨我們90後成長。是的，師生情是我們一生歷程中最單純、美好和難忘的情感之一。這段感情會伴隨每個人度過一生，不斷回味，就像紅酒一樣，時間越長，它只會越醇香。
自踏入校門的那一刻起，我們會遇到不同的老師，也許他們上課的方式不盡相同;也許他們平時和我們交流的口吻大相徑庭;又也許他們解決問題的策略各有千秋。但是他們都是爲了讓我們的學習成績變得比昨天更好;讓我們做一個更加優秀的人。
常言道，老師是人類靈魂的工程師;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。類似這種觀點，我個人深信不疑，除了父母，老師是對我們最負責任的人，他們起早貪黑，教書育人，任勞任怨，不求回報，希望自己的學生比自己更優秀。也許在相處的過程中，老師會教訓學生，會批評他們，但這都是爲了矯正他們的惡習，讓他們更好的茁壯成長。我們平時種植一棵樹，還要不斷地給它拔草、剪掉它多餘的芽枝呢，這樣它纔會長得更正直和挺拔!
這兩天正值畢業季，和朋友閒談時，我聽到這樣一個故事，故事的主人公是一個九年級剛畢業的男孩，他平時上課時淘氣不好好聽課，作業也不按時交，但他就喜歡打籃球，只要一放學就去操場，飯也顧不上吃。老師發現這一情況後，並沒有批評他，而是找他談話，給他說“既然你喜歡打籃球，那麼九年級畢業後你可以考體育。報考體育也需要把文化課學好”，他記住了，以後他每節課都認認真真的聽，作業也按時交，期末考試時他進步了。他牢記老師的話，後來成績越來越好。九年級時，他已是全級前十名的學生了。他現在很感謝這位老師當時的鼓勵，也感謝老師當初沒有放棄他。
感謝老師，一路上有你，我們不孤單，未來的路上，我們還會遇到許許多多的老師，但並不會因此而忘卻對您深深的記憶，依然清晰地記得您的“叨叨絮絮”，記得您的諄諄教導，記得您樂我們所樂，記得您愁我們所愁，記得您的那句“揚理想風帆，譜青春華章!”、
學生寫給教師的一封感謝信 篇3
20xx年8月4日，爲期5天的“弘慧山區老師暑期培訓班(20xx)”在湖南省沅陵縣借母溪鄉筒車坪九校圓滿結束。此次活動得到了來自弘慧項目學校的多位校長、項目老師的積極參與，並得到了多位專家教師、愛心人士、合作伙伴、工作人員的付出和支持,在此表示深深的感謝!
弘慧是一顆小樹苗，弘慧學生是樹苗的果實，而老師是樹苗的根基和土壤，樹苗能不能長的枝繁葉茂全靠老師的努力。相信經過這五天的相聚，老師們對弘慧有了更加深刻的認識，樹苗的根基和土壤必將更加強大。
弘慧教育基金會
學生寫給教師的一封感謝信 篇4
親愛的xx老師：
您好！
時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴着我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多麼想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天並不亮，何況我還拉着窗簾。家裏的錶慢了，我遲遲沒有起牀。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因爲匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅乾讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。
沒有一個人爲另一個人做事是應該的，您—一位普通教師卻給我—一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多麼揪心。
在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您；x老師，您辛苦了。謝謝您，x老師！
學生：
20xx年xx月xx日
學生寫給教師的一封感謝信 篇5
敬愛的老師：
您好!鮮花感恩雨露。因爲雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔，高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。我感恩，很多很多人„„我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成爲輝煌，是您們把無知懵懂變爲棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。
老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，爲我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您爲我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成爲社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因爲那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!
祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!
X年XX月XX日
學生寫給教師的一封感謝信 篇6
敬愛的陳老師：
來日本做博後半年多了，工作環境和收入都很滿意，但卻非常思念博士期間的生活，時常想起我們實驗室一起討論問題、一起喝酒、一起爬山、一起遊西湖。雖然那時在經濟上的拮据讓我感到壓力很大，特別是在後期結婚生子以後生活壓力劇增，但博士期間與導師和同門之間的和睦相處，卻使那四年成爲我人生中最快樂的四年。記得06年碩二聯繫考博的時候，開始分別聯繫了電子科大的李老師和哈工大的高老師，當時我只要考上他們兩人之間任何一人的博士，對我來說都是賺了。我本科出自成電自動化專業，由於有着對成電不可割捨的感情，我最終選擇了只報考了李老師的博士。當時入學考試考的並不理想，尤其是英語，也許是上天的眷戀，最終經歷磕磕絆絆之後成爲李老師所招的第一屆博士。博士期間，李老師在生活上給予我悉心關照，在學術上對我精心培養，爲我提供了一個良好的環境。應該說我目前的學術技能幾乎完全是李老師手把手教出來的，我的每一項工作、每一篇論文也都凝聚着恩師無數的心血和汗水，而導師嚴密的思維和嚴謹的學風也深刻影響着我。能有這樣一位亦師亦友的導師，真是我一生的幸事。(記得最初和她聯繫是年初 學校通知我 趕快和她聯絡 原來我是爲數不多沒聯繫導師的人了 趕緊寫封郵件 再之後就寫論文 改論文~
其他同學的論文改了又改 還和老師面批 被卡 ~我到順利通過初稿 之後的二稿基本上也定了 再之後的定稿導師發來郵件說改下書眉 當時面臨期末考試 我忙的不可開交 找複習題 忙工作 報銷 終於騰出時間看看書眉怎麼改法 一個短信說 看郵件 !
好嘛 上面導師留言說 “字數不夠 我給你加到8000字 學校不讓老師幫學生打印 所以你打印三份交給### ”.我打開定稿一看 喔
書眉已經改好了 頁碼的格式也弄好了 字數也夠了 看來我要做的就是直接打印教學校就可以了。。。
我當時的心情真是激動啊 眼淚嘩嘩啊 是不是老師知道我們這些學生又上班又上學 所以幫我這麼多 太體諒我們了 我說 請老師吃飯 她說吃飯不用了 你好好複習答辯吧 !比起其他的導師 我能分到周導 真是我的福氣!也是一個傳奇。。。
話說前幾天晚上夢見別人送我太陽傘 我周公解夢了一下 說是吉兆 果然 太靈驗了 看來我們可以多睡覺 多做夢 而且多做好夢 哈打算有時間拜會一下我親愛的 從未謀面過的導師 在這裏祝她一切都好!
也祝我的答辯順利通過!
學生寫給教師的一封感謝信 篇7
給冷水中學何毓升老師及其家人馬志芳的一封感謝信
我叫童榮，是陝西省安康市白河縣茅坪鎮桃園石龍村人，我大舅劉幫華，五十多歲是聾啞人，今年2月21日在縣城走失，當天家人通過本地的白河微友,白河同城,等網絡媒體向社會求助，尋求幫助，均無線索。時間一直到2月27日，纔有轉機。在2月27日我大舅幸運遇到一位好心人收留， 這位好心人就是冷水中學老師何毓升及其家人馬志芳，當時收留時我大舅又渴又餓，腳走腫了，也沒找到回家的路。何老師通過交流大致瞭解到這是一位走失的聾啞人，於是端來熱氣騰騰的飯菜和洗腳水，讓我大舅泡了個腳吃了飯，由於我大舅是聾啞人，且不會寫字，何老師於是打了電話報警，派出所接到電話，跟我家人的報警走失信息一比照，確認了我大舅的身份，便和我家人聯繫了。家人見到大舅後十分感謝何老師，但是何老師就謝絕了我們的紅包和禮物，只說這是自己應該做的事情。說誰遇到這樣的情況誰都會伸出援手相助。何老師這種助人爲樂的精神真是值得我們學習。我們一家人會牢記何老師的話，在今後的生活中將會竭盡全力幫助那些需要幫助的人，延續助人爲樂的精神。祝天下所有的好心人一生平安幸福。
學生寫給教師的一封感謝信 篇8
敬愛的老師：
您好!
鮮花感恩雨露。因爲雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔，高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成爲輝煌，是您們把無知懵懂變爲棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。
老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，爲我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您爲我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成爲社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因爲那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!
祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
你的學生：
20xx年x月x日
學生寫給教師的一封感謝信 篇9
敬愛的老師：
您好!鮮花感恩雨露。因爲雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔，高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。我感恩，很多很多人我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成爲輝煌，是您們把無知懵懂變爲棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。
老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，爲我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您爲我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成爲社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因爲那是您最真誠的`言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!
祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!
X年XX月XX日
學生寫給教師的一封感謝信 篇10
尊敬的老師們：
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
學生：
20xx年xx月xx日
學生寫給教師的一封感謝信 篇11
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因爲您讓我們在學習中得到快樂。
老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔於人生;有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索;沒有了時間，只能一事無成。因而，我收穫到了時間。
是您對我們說：“只有你尊敬別人，別人纔會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍着飢餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，願爲沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。後來，他成爲石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。
老師，是您對我們說“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。
老師，我感恩您，老師，我謝謝您。
此致
敬禮
x年x月
學生寫給教師的一封感謝信 篇12
尊敬的高玲園長、田美惠、薛彩霞兩位老師：
你們好!我是王嘉雲的父親，孩子在貴園學習已經快兩年了，通過這兩年的集體生活，我的孩子已經能夠適應幼兒園生活，各方面都有了很大的進步，這是我們家長最開心的事。這都源於高園長和大六班田美惠、薛彩霞兩位老師對王嘉雲的無微不至的關愛和不辭辛苦的教導與幫助。
王嘉雲是一個患有嚴重自閉症的孩子，送到貴園之初我有太多的擔憂，不捨幼小而又患病的孩子從此就要走出父母照顧的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不捨幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境、陌生的人羣，擔心患病的他會被其他孩子欺負;擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓着、擔心生病、擔心……
自從入園兩年以來，在高園長和田美惠、薛彩霞老師的愛心、耐心、責任心關懷下，用鼓勵、賞識的語言，使他逐漸康復。現如今，每天去幼兒園成爲他最高興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和兩位老師不厭其煩的細心照料，本來嘉雲不會自理，“吃喝拉撒”都需要大人照顧，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他的“好媽媽”。你們兢兢業業，勤勤懇懇的工作態度，讓我欣慰。每次去幼兒園接送孩子，總能看到兩位代課老師忙這忙那，沒有歇息的時間，你倆默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我的心窩。
20xx年6月26日天氣異常的炎熱，嘉雲在上課時，突然發生抽搐、昏迷不醒、高燒不退，兩位老師立即彙報了高玲園長。在高園長的帶領下，三人一起將嘉雲以最短的時間裏送到了志丹縣人民醫院，一個交費，一個喊醫生，一個扛着近40公斤的嘉雲，(可見一個幼兒園的管理應急機制是多麼的完善)當我聞訊趕到醫院時， 已是兩個小時以後(我在義正老家幹農活)，嘉雲已脫離了生命危險。三位老師依然耐心的陪在哪裏，細心的照顧着。直到醫生告知已無大礙，可以離開醫院時，你倆才向我認真交代怎麼幫助孩子退燒後，帶着一萬個不放心才慢慢離開……
兩年來我嘗試過很多種感謝的方式，都被三位老師婉言謝絕，今天你們的舉動再一次讓我感動、讓我震撼。深夜看着高燒退去熟睡的王嘉雲，發自內心，寫下此文，以表感謝，再一次謝謝你們，讓紅都志丹將您們的事蹟廣爲傳頌。
祝福園長高玲步步高昇，祝福田美惠、薛彩霞兩位老師身體健康、工作順利!
敬上
學生寫給教師的一封感謝信 篇13
各位主考、各位監考教師、各位工作人員：
在縣委縣政府的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，在高招委各成員單位的密切配合下，各位主考、各位監考教師、各位工作人員牢固樹立政治意識、大局意識，以主動擔當、勇於負責的態度全身心地投入到今年的大學聯考服務中，發揚吃苦耐勞、無私奉獻的優良傳統和孟津教育人特有的認真負責、嚴謹細緻的工作作風，克服重重困難，紮實工作，圓滿實現了平安大學聯考目標。
在此，謹向各位主考、各位監考教師、各位工作人員表示衷心的感謝和崇高的敬意!祝大家工作順利、萬事如意、閤家歡樂!
中共孟津縣教育局黨組 20xx年6月8日
學生寫給教師的一封感謝信 篇14
尊敬的校領導，親愛的師生，同事們：
你們好!首先想表達我最誠摯的謝意和最真摯的感激之情。
我叫張社會，在校職工，妻子兩年前癱瘓在牀。今天九月份我也患上了不好的病“食管癌”，在河科大附屬醫院接受了治療。雙重的大病，昂貴的醫療費用使我束手無策，也曾想過放棄治療。待學校知道情況後，史校長、張科長親自到我家瞭解情況，而後由朱亞利老師爲我發起“水滴籌”愛心捐款，使我的精神和經濟得到了最大的安慰。你們的善款已如數收到，我會重振精神積極接受治療，早日康復，回報好心人的捐助。
最後再次向捐助的愛心人士表示由衷的感謝!
感謝人:
學生寫給教師的一封感謝信 篇15
尊敬的上海五官科醫院全體老師：
九月金秋，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，空氣中蘊滿着感念恩師的情結。在20xx年教師節來臨之際，醫院研究生會率上海五官科醫院全體學生向您真誠地道一聲：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!
大學之大，並不在於其面積之大，而在於其思想之博大、教師之偉大。這裏是眼耳鼻咽喉科醫學的殿堂，是眼耳鼻咽喉科醫學生成長的搖籃，醫院全體職工遵循“精誠、團結、求實、創新”的院訓，以滿腔的工作熱情、嚴謹的工作作風、精湛的醫療技術，爲廣大病員提供優質、便捷、溫馨的服務。一批又一批醫務工作者從這裏出發，成爲了推動眼耳鼻咽喉科醫學向前發展的中堅力量。所有的成績都始終與辛勤工作的老師們是分不開的。難忘那一個個滿懷自信的身影，播撒理想、播種力量，不辭辛勞、不計得失，在手術檯上、在三尺講臺上揮灑着心血和汗水，傳播着知識和希望。敬愛的老師，您收穫的必將是那“桃李滿天下”的芬芳和我們無法言喻的深深感恩!
尊敬的老師，您一直是我們的榜樣，您對醫學知識和臨牀實踐的一絲不苟和兢兢業業使我們面對醫學不敢有任何僥倖和疏忽!您對我們傳道、授業、解惑，使我們感受到師長無私的溫暖和殷殷的期望，讓我們在醫學的求索之路上彷彿感受到有一雙雙有力的手，在扶持、在引導我們走向科學的真理!
桃紅流丹，李熟飄香。讓我們把最誠摯的感謝與祝福獻給您一一我們胸懷廣大、知識淵博的老師們!祝您身體健康!工作順利!
此致
敬禮
x年x月
學生寫給教師的一封感謝信 篇16
致謝孫老師：
時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅侷限於書本上的專業技能，也包括了做人做事等爲人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什麼和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您!
昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考後，醍醐灌頂，豁然開朗， 經濟史作爲一門世界經濟的發展歷史， 蘊含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀? 其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的瞭解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生願意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導!
課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標!其次，老師講課平易近人。內含着一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子裏，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但願意爲得到這種生活努力。最後，感謝孫老師的付出!
老師爲了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組並採取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚並積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交於班長。由於學生知識淺薄，閱歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其餘便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。
再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日爲師，終身爲師，學生願以老師爲榜樣，謙虛學習，開拓進取。
X年XX月XX日
學生寫給教師的一封感謝信 篇17
敬愛的樑老師：
您好！您近來身體好嗎？工作還順利吧？樑老師，感謝您培育了我們這些祖國的花朵。
樑老師，您還記得教我如何講故事的事嗎？那一次，我很幸運，能代表我們班去參加講故事比賽。但是，因爲是第一次，我感到十分害怕，不知道怎麼辦纔好。
樑老師，是您把我的故事改得井井有條，是您把重點詞語用三角符號標出來，把需要延長聲音的句子畫下來。
終於，我期待已久的故事比賽開始了。我是第三個上場的，看着前面比賽的同學我的心就怦怦直跳，終於，我上場了。開始，我講得手舞足蹈，可是由於太緊張，在後半部我就卡殼了。這時候，我覺得心裏好像揣着一隻兔子，面對黑壓壓的人羣，我不知道該怎麼辦纔好。就在我焦急萬分的時候，我看見老師的目光，那目光是安慰，是鼓勵，這目光使我信心百倍地把後半部分一字不漏地背了出來。老師，雖然這次故事比賽我不能奪第一，但是這次比賽讓我得到了鍛鍊。
樑老師，無論是在學習上，還是在生活上您都十分關心我。您就像那默默無聞的樹根，把營養都輸送給了樹苗，使我們這些小樹苗茁壯成長。您又像那一支蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。老師，您還像一名辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些祖國的花朵。樑老師，非常感謝您！
最後我祝老師：身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年x月x日