抄作業檢討書500（精選16篇）
抄作業檢討書500 篇1
尊敬的李老師：
您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業，因爲一時覺得寫不出來。又爲了能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，並要求我寫這篇檢討書。
事後我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以後再也不抄襲作業了。因爲老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然爲了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關於我認爲習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生，以實際行動與良好的成績爲集體爭光。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書500 篇2
尊敬的：
對不起刁老師！我下次再也不敢了。我以後會頭懸樑，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。刁老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以後一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的`行爲。
我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以爲戒，時刻監督自己，並且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
檢討人：
X年XX月XX日
抄作業檢討書500 篇3
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給佈置了一份作業給我們，目的是爲了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，而不能辜負老師對我的一片苦心。
對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師爲的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，我認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，那就會按時完成老師教代的每項作業據上，決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
請老師看我今後的表現，保證不再出現上述錯誤。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
抄作業檢討書500 篇4
尊敬的老師：
您好!
本人今年剛上，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會這樣做了。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
如今，大錯既成，深深懊悔不已。經過深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業。
據上，決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業。
3.和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
請老師看我今後的表現，保證不再出現上述錯誤。
此致
敬禮!
檢討人：
xx年x月x日
抄作業檢討書500 篇5
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的'態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。
錯誤的性質是嚴重的。
抄作業檢討書500 篇6
尊敬的李老師：
您好，我是四年級的王鵬，前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業，由於一時覺得寫不出來。又爲了能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，並要求我寫這篇檢討書。
事後我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。李老師，我真的錯了，我以後再也不抄襲作業了。由於老師佈置的作業就是給咱們加深對知識的理解，能夠幫助咱們鞏固知識的。而我卻有深刻明白這一道理，居然爲了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關於我認爲習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生，以實際行動和良好的成績爲集體爭光。
您的學生：王鵬
20xx年月日
抄作業檢討書500 篇7
尊敬的老師：
即使我不是自己抄作業，但我給了其他同學作業，我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的，這是有悖學生的行爲，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我僅僅顧着自己的.利益，和一時的想法，完全不理會老師的感受。
這也是不對的，人是社會的人，大家不應該僅僅想着自己，我這麼做，害的那個是那個同學，他惦記着我的答案，我這樣做，看似在協助他，實際上是在害他。而且，這樣也是對老師的不尊重。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促動，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。
我把作業給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，作業是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。
通過作業來看我們那裏學的薄弱，而我卻協助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底理解到我的行爲不但沒有起到協助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻理解到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既能夠協助老師分優，有能夠使不會的同學掌握了沒有學會的同學，協助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不但把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書500 篇8
老師：
這是本學期我第一次讓別人抄我的作業，我心裏很慚愧。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。接着，老師說抄作業的人站起來，當然，這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯，我心裏十分懊惱，因爲再也沒有一句話更能準確的表達我內心的愧疚了。您現在肯定是眉頭緊皺，心裏十分生氣，我現在心裏也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現在要溫習一遍學習，要細心，要學會負責自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我髮梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。
也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼?後悔自己的粗心大意，後悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認爲你會原諒我!因爲我已經看到了你的笑。啊!人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今後會努力做到!
老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來，但是，我的心裏已經對這件事的認識已經非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裏、腦海裏永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認真，學習和生活因此而更好!老師，請你相信你的學生。
此致
敬禮
檢討人：本站
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書500 篇9
老師：
我錯，我不應該抄同學的作業，這樣對我不好也對那個同學不好，這樣我學不到知識，那個同學也會被我交作業的時間，我因爲貪玩所以不做作業卻抄同學的，這次我錯，真的錯，我以後不會，我保證，我以後一定要好好學習，不辜負老師、家長的期望，考個好中學報答父母，報答老師。
敬愛的老師原諒我吧！
抄作業檢討書500 篇10
尊敬的老師：
今天我犯了一個錯誤，身爲學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因爲只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的後果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班裏的風氣，現在我認識的更清楚了。
當我給同學抄作業被發現時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心裏還抱存有一定的僥倖，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發現我的錯誤行爲是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的教誨，我現在知道老師做的都是爲了我好，爲了讓我以後不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行爲，勇於承擔責任是我現在應該做的。
通過這次的事情，我明白作爲一個學生應該做什麼，今後我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師爲我操心，同時與同學與睦相處，今後不再給同學抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以爲戒，時刻監督自己，並且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
檢討人：
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書500 篇11
對不起老師！我下次再也不敢了，抄作業檢討書。我以後會頭懸樑，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。
老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以後一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行爲。
這是本學期我第一次做作業抄答案，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己全抄啦，況且其他同學都抄我的，才造成了這個嚴重的後果。
今天作對的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因爲再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十分，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的`真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼？後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認爲您會原諒我！因爲我已經看到您美麗的笑。啊！人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裏刻上深深的記號！
老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今後會努力做到最好！is老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裏對這件事的認識已經是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
抄作業檢討書500 篇12
尊敬的xx老師：
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。
抄作業檢討書500 篇13
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(3)班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業，因爲一時覺得寫不出來。又爲能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現。就將我的作業本沒收，老師當面批評我，並要求我寫這篇檢討書。
事後我仔細想過老師的話，我深刻地知道自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。李老師，我真的錯，我以後再也不抄襲作業。因爲老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然爲圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該!關於我認爲習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生，以實際行動和良好的成績爲集體爭光。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書500 篇14
尊敬的樑老師：
您好，此次我作業借給同學作業來抄襲的行爲觸犯了校規校紀，我錯了。在此，我向您遞交這"作業借給同學抄的檢討書"，以深刻反省我的過錯，並且向您表示誠懇地歉意。
20xx年11月9日到11日期間，我多次將我的英語作業借給同學抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的教學，並且給您造成困擾，耽誤同學的正常課業複習，給班級同學樹立不良風範。
通過回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當初。我深刻意識到自身行爲的錯誤，這個事情雖然是偶然發生的，但是在長久時間看來是我放鬆了對自己的要求，導致我的覺悟上出現疏忽、渙散，這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發生。
面對錯誤，我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀後效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個渙散的覺悟，我必須讓自身徹底認清將作業借同學抄的錯誤性、危害性。第二，我必須認認真真地將所有向我借過作業的同學一一地點名揪出，一個也不會放過。第三，我今後再也不借作業給同學抄了，誰來借我都不借，誰花錢我也不借，花多少錢我也不借，我就是不借了。
最後，我懷着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾了，我感到特別對不起您。
此致!
檢討人：
日期：20xx年x.
抄作業檢討書500 篇15
尊敬的__老師：
今天早上，我來的很早，因爲新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學校背書。我是第一個走進教室的，浩緊跟着我走近教室，他說他數學作業不會做，要借我的作業本看一下，當時我正在讀書不想被打擾，雖然心裏不是很情願我還是把作業本遞給他。他剛抄一會兒，韓老師就進來，他看見浩在抄作業，抓起那本他抄的作業，看一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態，我知道我錯就是錯，沒有任何理由爲自己開脫。
韓老師跟我說很多，因爲老師最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業的人，不光被抓的學生心裏不舒服，韓老師心裏也會很難受。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢?其實早在上學期，韓老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業，還要班委會成員協助管理，但屢禁不止，其根本原因就在於沒有形成一個互幫互助的良好的學習氛圍，而是一有困難就找別人那作業抄。
身爲一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有爲班級營造良好的班風、學風出力，還把作業借給別人抄，助長歪風邪氣，我覺得自己很失職!
韓老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個班上，本來就是陰盛陽衰，女生人數多，大多成績好的都是女生，在全年級整體水平是比較落後的，就算我們班的學習成績不是的，但我們也應該懂人情世故，懂得尊重老師。”
我是一班之長，是韓老師最信任最器重的人，老師一個人顧不過來這麼多的事情，不能一直守在教室裏督促學生，這時我就應該主動幫助老師維持班級的紀律，糾正這種不良風氣。
早在上學期，我就因爲抄作業被抓過一次，韓老師和數學老師當時對我的教育留下深刻的印象，我不敢再抄作業。但不到一年之間，我卻忘記一個班長的職責，把自己的作業給別人抄。
無論這件事情是在什麼情況下發生的，至少作爲一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行爲，還把自己的作業本給他抄，同學們心裏會怎麼想，老師心裏會怎麼想，我讓老師的期望落空!
對不起，韓老師，我讓您失望!我保證，不管是抄作業還是把作業給別人抄，這都是最後一次!以後我一定會以身作則，嚴格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學，決不食言!
此致
敬禮!
檢討書：
20__年__月__日
抄作業檢討書500 篇16
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給佈置了一份作業給我們，目的是爲了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下:
1.讓老師爲的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業