檢討書6000字（通用14篇）

檢討書6000字 篇1

花自飄零，水自流，一次曠課，幾分悔恨，幾絲憂愁，剛下眉頭，卻上心頭。 就在陽光普照的一個早上。我沒有去上課，因爲我昨天晚上看過了那個教學視頻，而且上午有基礎部對攝影系的比賽，我朋友叫我去看他比賽，難以拒絕。 這次曠課違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉，此乃不忠，一罪也。

天那，又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。 還讓老師爲此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。

綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會，才苟全一命，阿彌陀佛!

無奈，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風雲，人有禍福旦夕。

此事難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝,如來佛祖網開一面，從輕發落。

古訓有曰，事不過三。如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再曠課，不能待曠課之時再去反悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此，如此諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年!

我的這種行爲完全是自我主義膨脹造成的可怕後果。

我錯了，隨着21世紀時期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現，纔不致於使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這裏有必要去淺談一下檢討與自我檢討。

檢討與自我檢討是一個循環的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然後得出總結，再將總結出來的具體問題進行優化及改進，最後推算出正確尋找真實結果的方法。由於有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然後再得到解決方法或經驗。

不難看出，最容易形成3個據點間相互支持的最短距離防守的三個點是：

鐵匠、農場、伐木(這是相互間距離最短的黃金鐵三角!可將機動兵力集中在鐵匠的橋附近，哪邊遭遇進攻就支持哪邊，基本上可以很穩固的堅持到勝利) 此外，木-獸-礦、木-農-礦、農-木-獸等等三據點防守都是比較可靠的，三者行軍路線差不多。但是鐵-礦-木、或農-鐵-獸，就是最糟糕的三據點，相互間不是隔了水，就是高地、盆地間無法迅速相互支持，極易丟失據點。 檢討與自我檢討在定義上可以解釋爲對過往經驗的分析、總結過程，現實中人們只是犯錯誤的認爲它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會認爲過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因爲唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往衝昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就等於每次都是隻靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。

由於檢討與自我檢討是一個循環不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的週期越短，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數方程，越往前執行一個週期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。

其次，檢討與自我檢討由於是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，因爲綜上所述在得出每個結論之後，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，所以這個定性並不影響下一次檢討與自我檢討的出現。

檢討是由一切具有思維的物質去執行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現的時候，自我檢討的存在就是唯一爲防止步向滅亡而提出最新行動指引的最後一道防線。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機。

當檢討不出現時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身，而且這個思維物質往往會在檢討不出現的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行週期性的檢討與自我檢討，從而爲下一次行動提供迴避滅亡的行動指引。 脾氣差是我不對。

俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖裏，長大以後依然生活在蜜糖裏，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因爲我是媽媽身上的肉。

我錯了，脾氣差已經不對，亂髮脾氣就更不對了。

有人說“長的醜不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因爲我可以對路邊的大樹發脾氣，可以對樹下的螞蟻發脾氣，可以對螞蟻的大便發脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個傻X。。

這次犯錯誤，在家休息的這兩天裏，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子裏，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多爲別人着想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行爲，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。爲此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關係。希望她能夠和我重歸於好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裏教訓也會深刻地烙在我的心裏，時刻提醒着我嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都瞭解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。 在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3. 和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。

4. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

5. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峯，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-打架。這件事在我班、造成了極爲惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，這次打架的行爲，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。

6. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。當前，全班在開展創建班風活動，做爲班裏的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥爲動力，努力學習。以實際行動爲爲我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持不打架,並調整好心態,天天向上!相思子毒素 ‘紅豆生南國，此物最相思’古詩裏說的那個紅豆又叫相思豆，裏面含的毒素超級可怕，不僅毒性猛烈，中毒的人會全身內臟潰爛而死，比起閃電結束痛苦的氰化物，此東東極不人道的說。

我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行爲發生在我身上，並決心爲我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。爲了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

檢討人：

X年XX月XX日

檢討書6000字 篇2

敬愛的領導：

此時懷着無比愧疚和自責的心情寫下這篇檢討書，以表達我作爲一名預備黨員對自己錯誤行爲的深刻認識以及不再犯錯的決心，懇請老師指正。

一進入校門，我們就被老師教導要遵紀守法，遵守學校規章制度，可現在的我作爲一名大三學生，由於私人原因，我違反了紀律，考慮到上週星期五我們全天沒課，所以我就提前回家了。在201X年9月28日人大選舉大會中中途離場，無視組織紀律，犯錯後也沒及時向老師承認錯誤，更重要的是作爲一名預備黨員，我不但沒起好帶頭作用還提前走，對此我作出深深的檢討。我知道作爲一名學生，遵守紀律是一項基本的責任也是一種義務，尤其是在老師，班幹部三令五申的情況下，我們更應該自覺的遵守紀律。在家的這幾天，我一直對此事深深自責，漸漸的認識到自己該爲這種行爲付出一定的代價，懊悔不已。進入大學校園，我就積極地參加入黨培訓，爭取向黨組織靠攏，經過嚴格的考驗，在大二我終於成爲預備黨員，在此期間我都按一名黨員的要求來塑造自己，遵守課堂紀律，從不遲到早退，也沒曠過課，立志做一名有組織，有紀律的合格黨員，可這次由於急於回家，我犯了組織上的錯誤。經過這幾天的深刻反省，我更加深刻地認識到自己的錯誤：

1.思想覺悟不夠。作爲一名預備黨員最基本的要求就是要思想覺悟高，凡事起帶頭作用。經過深刻的檢討，覺得我的思想有待提高。雖然我一直遵守紀律無論是在學習上還是生活中都嚴格要求自己，但這一次卻放鬆了對自己的要求以致犯下嚴重的錯誤，對此應該對自己敲警鐘了。在大學裏，我們學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，要求樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，從思想上不斷來提升自己。一個人的行爲是他思想的真實反應，既然行爲犯錯，思想上開小差，就說明我的思想覺悟水平還沒達到一個真正共產黨員的要求。無組織，無紀律，不聽從院裏的安排，大會上中途離場，這些都不是一個預備黨員該有的行爲，希望以此爲戒,在以後的生活,學習,工作中堅決不犯同樣的錯誤.

2.紀律觀念不強。無規矩不成方圓，無論是一個國家或公司，學校小至家庭，都要有一定的紀律要求，紀律在一定程度上能約束一個人的行爲。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的生活學習，而且我這種行爲給學院也造成了不好的影響，破壞了學院的管理制度，讓自己在同學們中間沒起到先進作用反而造成不好的影響。由於我的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學院的紀律也是一種破壞，也辜負了父母的一片希望。捷克大教育家誇美紐斯說過：“學校沒有紀律，便如磨房沒有水。”也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族;一個不遵守紀律的學校，到最後，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學校。”由此可見紀律的重要性，因此在今後的生涯中，我要加強自己的紀律觀念，嚴格要求自己,用鐵的紀律來讓自己更好的前進!

3.對黨性認識不夠。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。作爲一名黨員，應該時時刻刻起到先進帶頭作用。黨作爲工人階級先鋒隊的中國共產黨從它誕生之日起，就是中國各族人民的忠實代表，就把全心全意爲人民服務看作是根本宗旨。黨在任何時候都把羣衆利益放在第一位，在工作中實行羣衆路線，一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去，堅持不懈地反對腐敗，加強黨風建設和廉政建設。現在的我們也許還沒能力爲黨做出很大的貢獻，但我們可以從自身做起，加強自身的修養。在學校的時候起碼做到遵守紀律，嚴格要求自己，守本分。人生就是一個不斷學習的過程，對黨性的認識也要不斷加強，爭取及時改正自己的錯誤，而且保證不重蹈覆轍。

在家的這幾天，當我知道自己被通報批評就意識到了問題的嚴重性。我知道，取消三好學生的評選，可能對入黨也有一定的影響，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔一切懲罰。在這裏也要謝謝老師及時的爲我指正錯誤，以免我繼續錯誤走下去，當然也要說聲對不起，由於我的錯誤行爲，給學院帶來了不好的影響。第一次寫檢討真的無從下手，從另一方面又反應我犯了嚴重的錯誤，而且也不再找藉口爲自己開脫了，犯了錯誤就要承認，這是一次十分深刻的檢查。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”好的習慣是一個人成功的重要部分，我們只有平時注重細節，才能避免懶散不守紀律的行爲，才能爲以後的學習生活打下牢固的基礎。現在被老師罰寫檢討，我並沒有任何埋怨之意， 我反而覺得我應該把這次的中途離場當作我人生的一次契機，並引以爲戒，在今後的人生中，絕對不會讓此類事情再發生在我身上。這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，觸犯了學校鐵的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我知道我這次犯的是嚴重的原則性錯誤。這次的錯誤不僅影響了我自己，而且也給其他同學造成了一定的影響，我真的感到非常的懊悔!我知道，老師對於我的違紀行爲一定感到非常的生氣與失望。我也知道作爲一名預備黨員，實在不應該缺席這麼重要的會議。如今，犯了這樣的錯誤，我真的感到深深的懊悔。我願意爲自己的錯誤付出代價，我也願意承擔一切我該承擔的責任。我會以這件事爲鑑，時時提醒自己，批評和教育自己，自覺地接收監督。在今後的處事上，我會自覺遵守黨紀、黨規，並不斷地學習，提高自己的思想認識。我要強化自己的責任措施，使自己不斷地進步，不斷地朝着黨組織靠攏。

作爲湖南文理學院的學生我應該對自身提高要求，作爲土木與建築工程學院的一名預備黨員，我更應自覺遵守黨的紀律，做好帶頭模範的作用，要繼續學習以提高自己的綜合素質，加強黨性修養，堅定理想信念，使我們廣大黨員自覺同中央保持政治上，思想上的高度統一，及時瞭解掌握黨的路線，方針，政策，具備一定的馬克思主義理論功底和與時俱進的政治敏感性，在工作上，學習和生活中發揮先鋒模範作用。我也希望我在這次教訓中可以改頭換面，揚長避短，把平時懶散的缺點改掉，發揚團結同學，關心集體，真誠待人的品質。而不是懶散，散 漫，沒有積極性。黨員不是我的終點，也不是我的最終目的，我希望這只是一個起點，激勵自己的一個起點，我人生的轉折點，在黨旗的照耀下，我可以在以後的學習生活中以黨員的標準嚴格要求自己，配合班委做好班上的工作，調動身邊同學的積極性參加班集體各項活動， 在最後這二年在我們心底留下最美麗的雨花石， 也爲學弟學妹們做好榜樣! 在湖南文理學院的這二年的大學生活是我人生最最寶貴的記憶，我從一名羞澀的小女孩，到現在大家口中的學姐，我成長了，我歷練了，我積極參加學院組織的各項活動並獲得優異的成績。在工作中我學到了很多，也知道了與工作夥伴配合的重要性，也喜歡和大家一起討論怎麼把工作做到更好，怎樣爲更多同學爲考慮。

相信經過這次的檢討， 我更深刻的體會了作爲一個預備黨員，什麼事應該做什麼事不應該做。作爲一個預備黨員，從提出入黨申請的那天起，就應該按照共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習實踐科學發展觀，紮實工作，努力成爲實踐社會主義核心價值體系的模範， 做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行 者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，以實際行動爭取入黨。對於此 次的錯誤，我已經深刻的認識到了，相信經過這次的檢討，我會更加積極的對待每一件事。 我會更加仔細的安排時間，認認真真落實每一件事，這次的缺席使我更加明確了自己的奮鬥 目標。我會以此爲契機積極主動地接受黨對我的教誨，切實領會黨的中心思想，以成爲一名 優秀的黨員作爲我今後工作的動力。我感覺這幾天的反思會成爲我人生中的一筆巨大的財 富，我會讓這次錯誤時刻提醒着我，鞭策着我，對自己嚴格的要求，以馬克思列寧主義爲學 習方針，時刻準備着接受黨中央的指揮，爲實現祖國的和平統一，民族的幸福團結獻出自己 的微薄之力， 作爲一名大學生我知道自己需要學習的還有很多很多雖然即將畢業， 但我會不斷地學習，不斷提高自己各方面的能力，給黨和人民一個交代給自己一個交代。 在我的人生中也許一次缺席不會留下痕跡，但是他所造成的不良後果卻可能會延續， 所 以我應該在這深刻思考自己的過失，把自己的錯誤當成是一次考驗，從中吸取教訓，得到成 長。請老師給我一次讓我能在這次中得到教訓，在以後絕不會出現類似錯誤的機會。同時也 感謝老師在我犯下這種原則性錯誤的時候及時的爲我指出，以避免我在以後的工作、學習和 生活中出現類似的錯誤。一次檢討，爲我改正一個壞習慣，這對我來說也是一種收穫。作爲一名在校大學生,細微點說,作爲一名正在學習的人,這樣的錯誤可能會發展以後的大錯誤,因此只有不斷地學習，不斷地提高，才能避免以後同樣的錯誤再次發生，犯了錯誤不可怕，可怕的事不懂得去總結，去思考，而當我寫下這份檢討的時候，思想上已經深刻反思，行動上也會積極彌補，這不僅是次缺席，而是我的機會，一個讓我成長的機會，我在這深深地檢討與反思中，認識到的不只在表面，而是更深刻的，如果沒有這次錯誤，我可能不會找出自己身上存在的某些不足，這些不足對以後所產生的危害可能會更大，所以我不僅在檢討，更是在學習。我承諾以後這樣的錯誤我一定不會再犯!

從小到大，我們都對紀律這個詞耳熟能詳。在家父母教育我們要有家教，要遵守做人的紀律，上學後老師也教我們要守紀律。紀律使我們有了種強烈的約束感。有規矩才成方圓，國家有法律，黨內有黨紀。黨的紀律是由黨的性質決定的，按照黨的綱領和民主集中制原則，根據黨的路線、方針、政策的需要，所確定的黨內各種原則、規章制度、條例和決定的總和。所有黨員，不論職務高低都必須遵守黨的紀律，黨內不允許有凌駕於黨的紀律之上的特殊黨員。黨的紀律的特徵 主要有：紀律的自覺性，它建立在其成員自覺自願的基礎上，依靠黨員的自覺性來維護;紀律的統一性，對每一個黨員來說都具有等同的約束力;紀律的強制性和嚴肅性，黨的紀律一經制定，必須遵守。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。如果沒有黨的紀律就沒有團 結的黨，就沒有革命和建設事業的勝利，就沒有中國穩定發展、逐漸進步的今天。黨的紀律是黨內生活的法規，是黨的意志的集中體現，黨章是對黨組織和黨員具有普遍約束力的思想和行爲準則，是建立和鞏固無產階級專政，順利進行社會主義革命和建設的基本條件之一。簡單地說，黨的紀律就是黨內的各種黨規黨紀，所有黨的組織和黨員必須無條件地執行。黨的紀律是從理論和實踐中得出的，它是馬克思、恩格斯、毛澤東等著名思想家、政治家智慧的結晶，也是從其他政黨的興與衰的鐵的事實中得到見證的。所以至少現在我們應該遵守，由於時代在變， 生產力和生產關係在變，人的素質也在變，那麼將來黨紀也一定會變，那就更需要我們去接受它。並發現它的不足，從而改進它。作爲預備黨員，應樹立爲人民服務的崇高理想，要積極向黨組織靠近。首先我們要學習黨紀的基本內容，領會其精神內涵，並將其融入自身中。其次要學會批評和自我批評，堅決以主人翁的精神來遵守黨紀。 恩格斯曾明確指出：“沒有任何服從紀律的支部!沒有任何黨的紀律，沒有任何力量在一點的集中，沒有任何鬥爭的武器!那麼末未來社會的原型將會變成什麼呢?簡而言之，我們採用這種新的組織會得到什麼呢?會得到一個早期基督教徒那樣的畏縮膽怯的而又阿諛奉承的組織。”沒有規矩不成方圓，如果沒有一個好的黨的紀律，我們黨就不能帶領中國人民取得新中國的成立，經濟建設的成功。就可發現嚴格維護和遵守黨的紀律，才能維護黨的團結統一，保證黨的任務的完成。就如行駛在馬路上，大家隨心所欲做自己想做的事，而沒有半點紀律可言，就很容易堵車。一眼望去，車流混亂，就可能無法往前行駛。但是有紀律可言，大家都遵守，車流行駛有規矩，就不會發生堵車問題。這樣就不會影響大家行駛，這樣大家都有時間去做自己的事，保持一個好心情去工作。黨的紀律包過什麼很多方面，大家很多紀律性意識不是很強。現在 很多人對保密措施做的不是很好，潛意識裏大家還是缺乏保密意識。在政治紀律方面，自覺保持與黨中央一致，還要在愛國方面注意要理性愛國。只有在大家的共同努力下，嚴格遵守和維護的紀律。在共產黨的正確領導下，我們國家將會越來越好，中國人民將會過上越來越好的生活。 作爲一名預備黨員，我辜負了組織對我的期望和信任，影響比較惡劣，教訓比較深刻。如果不是老師的及時發現，及時提醒，後果將不堪設想。如果這個思想上的錯誤早期形成，長期發展，千里之堤必將潰於蟻穴，萬里長城必將倒於自摸，對自己的發展將產生不利影響，百轉千回都不應再犯這樣的錯誤。雖然我有錯，但我可以拍着胸膛說，我在思想上是非常重視這次會議的，我絕對不是一個不守規矩的人，在這些問題上我是很有原則性的!但從某個角度說，我的思想確實不夠重視這次會議，也沒即使像老師承認錯誤，我非常誠懇的接受了寫五千字檢討的處罰!這是我人生中第一次作檢討，印象非常的深刻我以後再也不想要這樣的經歷了，也再也不想要這種感覺了! 對此，我做出如下保證：以後我保證積極參加學院黨委組織的活動，從思想上給予足夠的認識，從行爲上給予足夠的重視。絕對不會無故缺席類似活動，如有重要事情不能參加，一定經過黨委的批准和允許。時時刻刻以一個黨員的標準來要求自己，反省自身，檢討自己。並給周圍的同學作出榜樣，爭取早日轉正，加入到黨組織這個溫暖的大家庭中去。

檢討人：

檢討書6000字 篇3

尊敬的老師：

針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。並在這裏寫下保證書，保證以後一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，並且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什麼地方?我總結了一下，大概有以下幾點：

一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按着高中裏的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學裏的學習更多倡導的是自學，以個人爲中心，以學習爲目的，以自習室和圖書館爲根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟着學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在我作爲學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而後者，我則充當着被動者的角色。內心的深處是不願接受學習，或者是不願主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶着這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，後果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我帶着高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放鬆了學習。這也是這次掛科的主要原因。

二，沒有集中精力在學習上，課餘生活的無序影響了學習。上大一的時候，在忙碌的學習之餘，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛鍊自己的與人交際交流的能力。那時候，我認爲，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能爲自己以後的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以鍛鍊自己，但不能以犧牲學習爲代價。我現在明白了，作爲學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同於其他任何學習階段，因爲只有在大學裏我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學裏，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。

三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什麼不會的問題，總是礙於情面，不能及時找同學交流解決。於是一學期下來，問題越積越多，最後影響了考試成績。關於這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只侷限於自己。我不可能什麼都會，也不可能什麼都記下，別的同學也是一樣，這並沒什麼。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶着消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，並且開始重視這個問題。

四，考試前夕家裏出現的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家裏打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心裏記着。以至於最後一段時間的學習和複習，我一直沒能安下心。到了最後考試的關頭，我還總想着快快回家。雖然這件事，不能作爲我掛科的藉口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。

這學期，我一定會調整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，並不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認真反思，深刻認識到了一些問題。這種認識，不是別人講過，批評過，就能領悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以後的學習和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學習生活習慣。對於以後的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：

一，改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學裏有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，纔有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子裏去。在沒有人領着去學習的情況下，一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰，就是英語四六級。學習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩餘的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環節，我會加大聽力的力度，一定時期後，也會加大聽力難度。總之都是爲四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側重考試上。對於正常的學習，我有自己的期望，社團裏別的同學都在拿獎學金，都在爲這個大家愛着的集體爭榮譽，我不想拖大家後腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。當然這也是爲了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。

二，把精力放到學習上，專心於目前的學習生活。現在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大於學習的做法確實是錯誤的。大學生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所學的計算機專業來說，知識的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大複雜的專業知識。時間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以後就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業知識上來。兼職也許會有一定的鍛鍊的作用，但於我以後的學習而言，是不能相比的。我相信只有在學好自己課程的前提下，以後出去纔會有工作的機會，也纔會有更多鍛鍊的機會。可是如果一旦因爲做兼職就耽誤了學習，應且導致以後找不到好工作，那時後悔就再也沒機會學習了。所以，我想，以後要把學習放在第一位上，只有學習做好的情況下，纔有資格幹別的。

三，在社團裏要主動和別的同學多溝通，養成健康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂於幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團裏不曾見過的。還有，社團裏有來自各個學院的同學，大家雖然學着不同的專業，但基礎課是相同的，學習上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是願意幫助的。關於性格問題，我想大概是因爲心理潛意識的暗示，不願和陌生人講話造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太願意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現象，從心裏想改掉這種壞毛病。所以，我以後會主動和同學交流的，爭取在和同學講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最後影響考試成績。

關於其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環校路上跑步，鍛鍊身體，也能養成良好的生活習慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室裏面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉，這樣可以培養同學之間的友誼。

對於學習也是一樣的事。學習對於現在的我們而言就是一種責任，我們應儘自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以後一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。

至此

敬禮!

檢討人：

X年XX月XX日

檢討書6000字 篇4

親愛的老師:

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行爲，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認爲老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人爲善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人爲善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是爲了和別的同學討論什麼問題纔在上課的時候講閒話，這是不能成爲我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段的行爲，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

檢討書6000字 篇5

尊敬的領導、戰友們：

首先，我要在這裏鄭重的向領導說一聲：“對不起”!

這是爲我今天下午的私自外出的行爲而道歉。這一聲“對不起”，不僅是爲自己的行爲而道歉，也是爲破壞和違反的部隊的紀律而道歉，更是爲了由於我擅自外出以至於領導擔心而道歉。今天下午由於我多年未見的老家朋友來上海遊玩，路過部隊營地，便約我見面敘舊。當時的我被朋友來訪的驚喜衝昏了頭腦，雖然也曾經想過要向領導請示批假後才離開，但是由於一時心急，也沒有多想，沒有控制住自己急躁的性格，便私自外出，不自覺的犯下了這錯誤，在沒有得到領導的批准下就擅自離開的部隊。現在回想起來，我的這一行爲是十分錯誤和荒唐的，也是絕不應該發生的。今年已經是我來的部隊的第三年了，日子也不算短了，在這三年之中，是部隊教會了我，怎麼做人，怎麼作爲一名合格的軍人。作爲一名軍人，我有責任，也有必要來承擔我所犯下的錯誤和這個錯誤所帶來的嚴重後果!再此，我要再次爲我的違紀行爲而道歉。

在承認錯誤和承擔結果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領導對整個事情的始末有一個瞭解。事情的具體經過是這樣的，大約是在今天下午1點左右，我突然收到一條短信，一看，竟然是多年未見的老家朋友發來的，心中頓時開心不已，看了信息的內容才知道，原來是朋友乘着過年前夕，攜全家來上海遊玩，路過部隊，便想叫我出來見個面吃個飯，聊聊這些沒見面的日子的情況，同時也是替家裏的父母探望探望我，提前祝賀新年。也算是陪我吃過一頓有家鄉味的年夜飯，好讓家中的父母放心。看到這裏，家裏朋友來部隊看我，我心中自是十分開心，很想出去和他們見個面，但是我心中又突然想到，部隊是一個有紀律講程序的地方，不是可以隨便進出，任性妄爲的。凡是出門都要要領導請示，得到批准後才能行動。此時，我便想到了去和領導說明具體情況，請領導批假允許外出。不巧的是，我還沒有行動，朋友的短信又一次到了，是催促我快點出來的，當我還在決定之際，來的不再是短信，而是電話了，朋友的一通電話響起了，我猶猶豫豫的按下接聽鍵，聽到的是朋友溫暖的問侯和急切的詢問我能否出來。再朋友的幾番催促之下，我便決定不向領導請示，直接出門去見朋友。

懷揣着一份不安和自責，我踏出了部隊的大門，一出門便看見了早已經等候我多時的朋友，看到朋友心情似乎也好了一點，原本的不安與自責被朋友所帶來的心喜衝去了一大半。多年不見的朋友自是會聊的話題甚多，於是我們便一路邊走邊聊，決定先去找個地方請朋友好好的吃頓飯，好好的敘敘舊。在離開部隊步行了10分鐘後，便看見一家裝潢不錯的餐館，我心裏盤算着便在這裏請朋友吃一頓上海的飯菜。我們進去坐下後就隨意點了幾個小菜，由於我們都意不再此，儘管菜沒有多久就上齊了，可是我和朋友還沉浸與我們滔滔不絕的敘舊中，一會兒是聊以前在家裏的時候，一會兒又是聊我現在在部隊的事情，不一會兒又聊到了朋友現在的情況，當然這其中必然少不了遠在家鄉的父母託朋友帶來的問候。喜悅夾雜着心酸，頓時間我百感交集，一時間也無法用言語來形容。此時我才明白家人和朋友的力量有多麼大。隨着時間一點一點的推移，我和朋友聊天的興致卻絲毫未減，就是這樣，時間就這樣從我們的指縫間悄悄溜走。美好的時光總是過的很快，無意之中，我一看手機才發覺，原來已經4點多了。此時的我，才徹底清醒過來，是到了我必須回部隊的時間了，我心中急着要回部隊，可我又不知道該如何向朋友說明，朋友似乎是看出我的異樣，問我發生了什麼事情，再幾經思量之下，我便把整個事情原委向朋友說明。

知道真相的朋友自然是十分體諒，馬上讓我回部隊。朋友在知曉我是在這種情況下還堅持出來見他一面，心中也很不是滋味，還向我道歉，覺得是他自己過於魯莽，還催促我早些回部隊，並且一定要記得回去後馬上要向領導說明情況，認識自己的錯誤，做一份深刻的檢查，保證以後不再莽撞。就這樣我很朋友就匆匆分手，我也迅速的趕回部隊。以上便是事情發生的全部。走在回部隊的路上，我低着頭一路在想，這一份檢查是肯定免不了的了，可是這份檢查不僅僅是表面功夫，做做樣子而已。也是我自己想寫和應該寫的，是我對於自己和部隊的又一次正確認識。

通過了此次的事情，使我瞭解到了，這不僅僅是一個私自外出行爲，它同時也是違反部隊條令條例的行爲，這對於部隊來說，是絕對不容許發生的。常言道，“沒有規矩，不成方圓”。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在部隊這樣一個紀律分明的地方，在部隊，軍人的天職就是“服從命令”，沒有得到批准就擅自行動是軍人最大的忌諱，在沒有得到批准的情況下就私自外出，是嚴重破壞軍紀軍規的表現。這是不服從部隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現。在理解到這些時候，也讓我對這三點有了一個重新的認識和定位。

首先，來談談部隊管理。所謂部隊管理部隊管理是指軍隊中團以上部隊管理者，爲實現預定目標，依據軍隊建設的指導思想，方針，政策，運用管理職能所進行的各種活動，這是部隊開展一切任務的基礎。部隊管理的目的是以提高戰鬥力爲根本目的，同時不斷的加強部隊的統一性和正規化，建立起一隻保持高度穩定和統一，有組織的正規化、現代化的武裝部隊。部隊管理是新時期的重中之重，最爲新時期的新部隊，已經離不開部隊管理了。良好的部隊管理是提高部隊凝聚力和協調一致的工作的關鍵，對於部隊的健康發展有着重要的作用。部隊管理，同樣也是現階段加強部隊建設的客觀要求，是當前部隊的實際需要。具體的來說，以上這些主要體現在以下幾點：

第一，部隊管理是一項根本性工作，關係到保持人民軍隊的本色，關係到軍隊建設的發展方向，關係到培養和造就什麼樣的人。

第二，部隊管理是一項全局性工作，關係到部隊管理工作性質，關係到部隊管理工作目的，關係到部隊建設大局。

第三，部隊管理是部隊建設一項基礎性工作，關係到部隊組織紀律建設、優良作風的培養，以及部隊內部和外部的團結。

其次，要說的就是紀律意識。紀律，什麼是紀律?紀律就是各種社會組織規定其所屬人員共同遵守的行爲準則。它規範和約束着人們的行動。古今中外，所有的軍隊都把加強紀律同提高部隊的戰鬥力緊密地聯繫在一起。紀律是一個團隊生存和作戰的保障，沒有了紀律，這個團隊就會像一盤散沙，各自爲戰，沒有前進的方向。一支富有戰鬥力的軍隊，必定有鐵一般的紀律;一個合格的士兵，也一定具有強烈的紀律觀念。團隊如果沒有紀律，就不能稱其爲團隊。每個團隊建立之初的第一件事情，就是指定明確的紀律規範。沒有規矩不成方圓，團隊是人的組合，人都有自己的思想和行爲。但是團隊，尤其是軍隊，卻要力求避免這種個人的思想和行爲，要求步調一致，所以紀律的約束不能缺少。沒有紀律就沒有頑強的戰鬥力，只有嚴格要求自己，遵守部隊的各項紀律，才能順利達到成功的彼岸，成爲一名合格的軍人。

更是建設正規化、現代化革命軍隊不可缺少的組成部分，是部隊堅強團結、集中統一和戰無不勝的保證，是軍隊戰鬥力的重要因素。是黨和軍隊意志得以貫徹執行的可靠保證，是維護軍隊團結和提高戰鬥力的重要因素。讓我們從小事做起，自覺按照條令條例來規範自己的一言一行。嚴格按照紀律辦事。

最後，不得不講的就是自我約束力。自我約束力對於部隊現狀來說是十分匱乏的，它的存在有利於人的自我發展和積極向上，有利於人的意識的不斷提高，即精神上面的提高。缺乏自我約束力，就會喪失自求進步的內在動力，放大人本身所具有的“劣根性”，直至最後，阻礙人的發展。但是自我約束力並不是生來就有的，大部分都是要由後天啓發形成的。主要形成於以下幾方面：

第一，自我約束力生成於自主精神。

軍人是自己事務的決定者、發展的促進者、前途的把握者、命運的主宰者，要獨立地去面對自己所遇到的一切問題，要獨立承擔作爲一個社會的人應當承擔的責任和義務。一旦確立屬於自己的自主精神，就可以確立自己的目標、定位人生境界、計劃發展策略、選擇發展道路、尋求發展動力、從而形成一種自我發展，自我約束的力量。

第二，我約束力生成於對理想和願望的追求。

理想和願望是一個人的全面發展、走向成功的內在動力的核心。當一個人有了自己所追求的東西，嚴格的自我規範、自我矯正、自我發展，堅忍不拔的去追求，矢志不移的去付出，久而久之，這就是一種自我約束力的體現。

第三，自我約束力生成於對美好形象和榮譽的自愛自護。

一個人對於自我形象的美好追求往往是發自內心的，它對於人有一種無形的鞭策力，它會慢慢的把這種個人的美好推向集體的美好，有一個人推向到整個集體，對於個人和集體的發展都有着不可小覷的力量。

第四，自我約束力生成於身邊榜樣的引領。

榜樣的力量是無窮的。有競爭纔會有發展，有發展自然就會有榜樣。人總是會追求美好的東西，一旦身邊出現了比自己更優秀的，就會努力向上，爭取更加優秀，從而體現出自己。在這樣一個過程中，人發自自己本能的願望就會對人有一種推動的力量，時時刻刻的約束着自己，儘量做到最好。

第五，自我約束力生成於相互間的競爭。

競爭已經是當今世界的主流，即使是是部隊也不例外，凡是有人的地方自然就會有競爭，良性的競爭，使得每一個競爭者都體現出“美麗的因子”，在自我約束和管理上也不斷的競爭。

第六，自我約束力生成於肩負的責任。

其實，每個人都肩負着責任，只是平時沒大用心去關注，一旦責任壓上頭，無形的壓力就會隨之產生，漸漸的自我約束力也就在責任心的擠壓下爆發出來。

第七，自我約束力生成於外界的監督

人人都離不開監督，人人都需要監督。沒有監督，就會出現混亂局面。而自我約束力就是一種柔性的自我監督，它在人所發生的一切社會實踐中形成，同時又反過來，監督人的社會時間，從而促使人民自我要求、自我改進，發揮自我約束力，最終養成自覺遵紀守法、自的良好習慣。

總而言之，經過了這件事情，我已經對自己做出了反思。同時，再次對部隊有了一個更正確，更深入的瞭解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良後果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊的風氣和榮譽問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日後的工作和實踐中不斷證明自己的。說的重一點，這是我、戰友、部隊三方面的事情。經過我的考慮和分析，對此事所產生的不良後果歸結爲以下幾點：

第一，讓部隊領導和戰友擔心我的安危。在本該在部隊出現的時間，可我人卻不在部隊，沒有告知領導或戰友，讓關心我的領導和戰友們擔心和分心，影響到了領導很戰友的正常工作和訓練，是很不負責任的表現，根本沒有拿出一個軍人應有的作風。

第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由於我一個人的違紀私自外出，很可能會造成他人的效仿行爲。而且，作爲一個士官，這樣的行爲很容易在新兵中產生惡劣影響，給新兵起了一個壞的榜樣，影響到整個部隊的紀律作風問題。

第三，影響到自己的記錄。使得個人水平不能提高，對於個人良好記錄和積極向黨組織發展是十分不利的。因此，通過這件事情，我還必須不斷的接受部隊和黨組織對我考驗，努力提高和改善自己，向黨組織靠攏。

第四，長期以往會導致個人思想覺悟低下。若是在日常生活工作中，也像此事一樣，作風懶散，粗心大意，就會造成思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，沒能在行動上真正實行起來。

第五，對於自己在部隊生活帶來負面效果。發生了這樣的事情，自然會導致我和部隊戰友的交流減少，多少會產生隔閡，影響到部隊團結問題，若是團結做不好，那部隊工作便無非正常開展。因次，這也是我所必須要克服的。

單單知道事情的嚴重性和後果是沒有任何實質性的作用的，關鍵的還是在與採取什麼措施去補救，去改正。使得戰友和部隊對我重拾信心，再次信任我。在根據如上的反省和分析後，我制定了下列幾步整改措施：

第一，按照要求完成內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果，制訂相應整改措施。這也就是我目前正在進行的。分析事情過程，自身情況，對部隊和自己有更進一步的認識，瞭解發生錯誤的原因和不良後果以及改正辦法。這也是最基礎和最必須完成的。是一切的開始和起源。只有在完成了深刻的自我檢

查之後，才能更好的採取下一步的實踐行動。

第二，提高自身思想覺悟，從行動上落實。這就要求我從精神上就提高起來，加大思想覺悟的力度，然後再從實際行動上落手，例如：先制訂生活計劃，克服自己個性上的缺點，堅持嚴格按照計劃實行。這樣以來就是做到理論聯繫實際，真正的從思想上提高。從整個人的精神角度去提高。是行動保障的前提。

第三，寫下保證書，保證以後不再發生類似情況，決不再違反部隊紀律。有針對性的寫下保證書，絕不是亂寫一通，通過保證書對自己產生約束力，還有就是要加強和戰友以及領導的溝通，從心裏上落手，多溝通過交流，促進部隊的團結和凝聚力，爭取做到，有事先個人解決，個人解決不了再班裏幫忙解決，促使戰友相互幫助，增強了部隊的先進性。在正確認識到了以上種種之後，我在自身改正方面自認爲還做到不錯，還不得不一提的是，其他戰友決不能出現和我類似的情況。我的這次事情是一個反例，希望戰友們引以爲戒，避免在戰友之間發生類似情況。可說是一舉兩得。

第四，開展自我批評和狠抓落實。通過這件事情，讓我懂得了，凡是知錯就改，亡羊補牢。我會把這件事情作爲一面鏡子，時時刻刻提醒自己，批評自己，切記不要再犯錯。通過不斷的自我批判與糾正，正確認識到自身還存在的缺點，不斷的督促和改正，通過領導的從旁監督，努力完成這點。

雖然我不是個優秀的軍人，但是部隊教會了我該怎樣去做人、讓我知道人應該是什麼樣的。對於這次的事情我要再次說聲對不起!我感想部隊領導對我所犯錯誤的及時糾正和指出，我保證今後絕對不會再犯此類錯誤，請領導和部隊相信我的悔過之心。我絕對不會再拿自己的行動來調整部隊紀律。在以後的日子中我會以我的實際行動來證明，也請你們拭目以待。我也將在以後的工作和生活中不斷的反思和提高，請領導能對我繼續進行監督，幫助我克服缺點，改正錯誤。

最後我想說，一個人的人生是短盞的，每一個人都想，能爲自己的人生增添色彩而努力着!正因爲如此才讓我做了一些違反部隊紀律的事，領導可能由於我的行爲而給你帶來了煩惱和麻煩的話，我主動承認錯誤，我也願意向你表示我最真誠的歉意。我再次表示歉意!也真誠的想說聲：對不起

檢討人：

xx年xx月xx日

檢討書6000字 篇6

親愛的教師:

今日，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時候說話，我不應當違背教師的規定，我們作爲學生就應當完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話，感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

可是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，期望教師能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向教師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這麼的。

相信教師看到我的這個態度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今後必須不會在早自習及其他任何課上說閒話的。

今日我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現她的諾言，教師所要管的必須是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學生，沒有本事對教師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生能夠做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師能夠放心，讓教師能夠信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自我心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。

這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望教師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自我的一時高興，和一時的想法，完全不理會教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想着自我，我這麼做，害的那個是那些和我一齊講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。並且，在上課的時候講閒話也是對教師的不尊重。所以，教師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開着一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在理解教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了必須損害，“第八中學”在人們心目中一向是一個學術嚴謹的學校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行爲，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認爲教師不會發現的僥倖心理之下釀成了此刻的後果。雖然與人爲善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。可是此刻我才深刻的意識到這不是與人爲善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一齊，這並不是真的和別人好，而是在害自我和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。

當然，我不能說我是爲了和別的同學討論什麼問題纔在上課的時候講閒話，這是不能成爲我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。做爲一名學生我沒有做好自我的本職，本應當在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的教師，我此刻已經徹底認識到我的行爲不僅僅沒有起到幫忙同學的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行爲.自從理解了教師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明教師是十分的關心我，愛護我，所以我今後要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就能夠幫忙教師分憂了，幫忙教師給班裏營造良好的學習的氣氛。

望教師給我改過自新的機會.教師是期望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發揚，經過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段的行爲，即使教師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的職責，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。

一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和提高，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，們爲自我所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級教師，同學都委以重任並寄予厚望，我自我也一向感到職責重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。

我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的職責，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，並願意理解處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地期望教師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

檢討書：_

20_年_月_日

檢討書6000字 篇7

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課睡覺這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。

我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的。

人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。

我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行爲，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認爲老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人爲善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。

但是現在我才深刻的意識到這不是與人爲善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。

當然，我不能說我是爲了和別的同學討論什麼問題纔在上課的時候講閒話，這是不能成爲我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。

老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。

老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段的行爲，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。

這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，我爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的上級老師、同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閒話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐。

晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失。同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯。您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。

我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閒話。如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎 不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因爲早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閒話了，希望老師能原諒。

對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。

老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深爲震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因爲過於懶散也不至於如此。

我辜負了您的一番心血,事無鉅細。見微知著,由小及大,我作爲一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1。在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閒話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2。影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下爲能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。

3。思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平。

未能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

作爲在上課的時候講閒話的一份子,我覺得有必要對我們的行爲作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。

今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩!請老師相信我!

檢討人：

日期：

檢討書6000字 篇8

時光飛逝，一年一度的期會考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成爲了後者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷着失落的心情，帶着差強人意的成績，爲這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪裏，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

我認爲此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人剋制的較好，有的人剋制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩，因爲他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這裏的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關係着一個人的一生。有的人喜歡給英文備註，其實這也不失爲是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備註，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目瞭然，知道哪裏錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎麼回事。

9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考覈，考覈完畢就要發現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。

10、缺乏創新的能力。現在的社會是一個創新的社會，學生更應該增強自己的創新能力。學習中並不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇於創新，創造新的奇蹟。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因爲他是有創新能力的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50XX年曆史的泱泱大國，如果沒有創新精神，現在的社會也不會這麼發達。

綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：

1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，爲社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學習態度。學習態度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態度端正。態度決定一切，要樹立不是我爲誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成爲造福於社會造福於人民的棟樑之才。

3、苦練基本功。中國人最講究基本功的紮實與否，就像習武之人要先紮好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒有良好的基本功，以後踏上更高的學習階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學期，未來的日子裏，我一定倍加加強基本功的學習。

4、嚴格要求自己。放鬆的心態讓人鬆懈，一日的鬆懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑑定，剋制自己的惰性，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短几十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。

5、定期給自己制定學習目標。比如說我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因爲每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。

6、樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向着自己的目標前進，每天保持昂揚的鬥志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認爲自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。

7、敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是爲什麼要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。

8、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。

9、加強自我反省。每次考試結束後都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強;看看自己哪方面有進步，要保持。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。要認爲學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。

10、善於發現，勇於創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來說，以前是黑白的，現在是彩色的，以前是純平的，現在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創新這些東西不會變化這麼快，自己有想法努力說出來看看是否切實可行，這也是我認爲現在學校教學應該採取的，讓學生多說。

總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始於足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”，“千里之堤，潰於蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始;從現在開始，學會從每一個小題開始;從現在開始，學會從生活中發現學習。對於此次考試的失利不會認爲是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力纔是關鍵。

以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以後一定銘記於心。請老師和同學們監督，發現問題及時提醒，發現錯誤及時制止，共同成長共同進步。

檢討人：

x年xx月xx日

檢討書6000字 篇9

今天，爲表示我的深刻反省，我懷着無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我在公司未完成業績考覈做出深刻檢討，也表示我對我自己在工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以後的工作中，儘自己最大的努力，做到最好。

面對錯誤，我感到深深的自責、懊悔，我真的覺得很慚愧，對不起經理日常對我的關心和照顧。我所做的事情

一個銷售業績的好壞取決自身態度，作爲一名旅遊銷售對待工作應該像對待自己的夢想一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應該有勇者精神，所謂勇者應該衝更大的浪，我應該跟其他站在銷售第一線員工一樣積極努力地去工作。公司沒有任何問題，經理管理也沒有任何問題，一切問題在於我。我在我的工作當中出現幾個嚴重問題： 1、惰性; 2、自覺性;

3、激情; 上面的問題體現了，我對工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果沒有奮力的堅持、天然地自覺性和滿滿的熱情，直到工作上出現問題的時候纔去臨時抱佛腳，那麼最壞的結果就是任何事情都得不到好結果，對公司一點貢獻都沒有。

之前，我們對工作就是這麼一個惡劣的態度，我沒有能夠對每個自身的每一個缺點做嚴厲的自我檢討，所以這是一次十分深刻的反省，我對於我自己在工作時差勁的表現感和不正的態度到十分慚愧。我真的不應該在工作的時候，只會呆呆地坐着，這麼百無聊懶的，沒有一點積極性。公司中，雖然每個人的人生觀、價值觀又是不同的，每個人工作思維方式也不一樣，但是沒有人覺得接受管控是一個種壓力，每個人都有欣欣向榮的良好工作態度，卻因我一個人的工作態度不端正影響到身邊的另外一個，導致整個部門都感染上了這種懶惰的行爲。也就是說因我一個人不遵守規則，那麼其他人也不會去遵守規則，最後導致這個公司規章制度被破壞。對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因爲我一個人的表現而影響到部門，實屬不該。

所以第一個根源問題就是，我對於自己工作態度的不嚴格，不利索造成的。 管理應從自身做起，樹立榜樣作用 經理與員工朝夕相處，形成一種特殊的親近關係，在員工心目中，經理的形象高尚無比，他們對離自己最近的人觀察得也最仔細，經理的一舉一動他們也都願意去效仿。一個優秀領導留給員工的良好印象可以成爲員工生活道路上的一座豐碑。相反，如果一個領導言行不一致，或自己的實際行動與對員工的要求不相符，那不僅會影響業績，更會在員工心目中留下表裏不一、言行不一致的陰影。可見，領導的榜樣作用是影響團隊管理質量的一個重要因素，我覺得我應該在工作實踐中，應該給員工樹立榜樣，讓員工真正的信服你，信賴你。

經理一定要堅持以自己的模範行爲。比如，在日常的工作中，嚴於要求自己，做到最早到、最晚走，堅守崗位，認真工作，勤於學習，與時俱進，通過自己的良好作爲，潛移默化，持之以恆，以培養員工的學習興趣、共同進步的氛圍與文化。 團隊中個人榜樣應起引領作用

1、引領團隊奮鬥的方向 一個良好的團隊應該有一個集體的奮鬥目標，形成強大的團隊凝聚力。因此，在團隊管理中，我提出了"部門榮譽高於一切，團隊榮我榮，團隊恥我恥"的口號，讓每個員工明白一個良好的團對對他們健康成長的巨大作用。在具體工作中，應注重發揮榜樣的力量，重點對優秀員工加以栽培，使之成爲團隊管理的骨幹力量，讓他們引領帶動全隊員工努力學習，奮勇拼殺，團結奮進，爲實現創建優秀團隊目標而共同努力。

2、培養良好的團隊作風 榜樣在哪裏，其實榜樣就在我們的身邊。無數事實證明，員工身邊的榜樣具有更強的教育性。關鍵是要善於發現，精心培養。 一個團隊的氛圍、文化，對團隊每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。我已經深深地懂得成長階段的員工是他的起步階段,而形成良好團隊氛圍是保障員工管理工作順利開展的前提條件。我通過細心的觀察和深入地瞭解努力發現團隊中各層次、各方面好的榜樣，並試圖通過學榜樣產生"新榜樣"，以帶來"一花引來百花開"的良好薰陶效果，並號召全體員工向身邊的榜樣學習。通過身邊的榜樣，讓大家自省自糾，從而規範自己的言行，促進團隊文化的形成。

榜樣的作用實際上是巨大的,榜樣的感染力也是無可替代的，在團隊中的管理中我們應該多多發揮榜樣的力量，它真的是一種無形的指明燈，會照亮員工的心田，指引大家向前進發! 經理底線就是部門紅線，任何人不允許越界 作爲一個部門的管理者，應該在建立部門制度以後嚴格管理與實施，並進行實施的過程中做到任何個人都是公平與平等。 培訓是解決辦法最好的工具 員工到部門以後最想得到的就是金錢、或者通過學習獲得更多的知識使其成長更快。 作爲一個職業經理人就是應該想盡一切辦法幫助員工達到這兩個目的，在一個團隊中，員工每天會遇到各種各樣的問題，通過在培訓中幫助員工解決問題、讓員工在遇到問題後進行獨立思考進而成長是經理必須做到的。

員工的問題情感、工作、家庭都有，員工的問題當天遇到當天進行解決，如果員工今天的問題得不到解決，就會演變成明天的問題，這樣就導致自身的工作狀態下降。問題在越積越多的時候就會變爲迷失，不知道應該從什麼地方開始做起，然後失去信心最後離開。因此總結出一些比較重要的經驗，首先培訓就是在解決問題，培訓不單純是產品知識、而且有時候應該涉及到方方面面，情感、家庭、抗壓解壓，甚至是信任。員工應該每天都能有收穫，開開心心的工作。

用他人之長，每個員工都有潛力 一個人有在出色的表現也最多隻能佔團隊的1/9，好的團隊不是由一個人演變出來的，他是由一羣明星組合在一起而成的。以前我曾經看過一篇文章，說唐僧是個好領導，他知道孫悟空要管緊，所以要會念緊箍咒;豬八戒小毛病多，但不會犯大錯，偶爾批評批評就可以;沙僧則需要經常鼓勵一番。這樣，一個明星團隊就成形了。一個團隊裏不可能會是孫悟空，也不能都是豬八戒，更不能都是沙僧。要是團隊裏的員工都像我這麼能說，而且光說不幹活，會非常可怕。 我認爲我作爲一個管理者最重要的是永遠相信下面的人比我強，今天我的工作調整就是發現他們的長處。我覺得我可以任何東西都不懂，不需要懂得銷售、不需要懂得編程。我所要做的，就是把這些人粘在一起，讓他們每個都有發揮的空間，讓他們每個人都突出自己的優勢。講話吹牛他們吹不過我，但是他們幹活要幹得比我好，我就可以吹得更好，講得更好! 每個人都是有潛力的，我應該儘可能的發現與鼓勵他們，如果後面有隻老虎在追你，你一百米跑出來的速度，可能自己都想像不到。年輕人只要發現自己的潛力，充分地發揮出來，就是很有收穫的。

從培訓說起，培訓不單純是由經理來負責講解的，培訓應該由經理進行分配，由底下員工互動完成就可以。這樣既可以鍛鍊到每個員工的積極性與主動性，而且也可以提升與發揮出該員工餓潛在優勢。 招有天賦的人 企業要發展選人很關鍵，部門也一樣，一次選人的失敗可能決定了業績的60%，我選人需要找有天賦的銷售人員，一個職業經理人如果需要對自己的團隊負責，讓團隊發展起來首先先設定自己選人的標準，我對這個也是有非常深刻的理解，麥克喬丹是打籃球的明星，他不用人督促都可以自覺的去打籃球。劉翔長1.83米他就是爲了出現在110米跨欄的冠軍臺上的。千里馬是不需要督促太多的，因爲他們天生就會有這樣的行爲，所以我要從選人上調整自己的思路，找到有用的人。

小用憑智、大用靠德 是領導的在工作期間就應該是領導，無論是從稱唿和尊重程度上來說所有的員工都應該敬佩與順從。蒙牛老總，牛根生說過：小用憑智、大用靠德。有德有才，破格重用;有德無才、培養使用;有才無德，限制使用;無才無德，堅決不用;用心做事，誠信做人。 看不到希望的時候就要不斷學習 作爲一個團隊管理者，學習是非常重要的，如果一個人不學習就不可能進步。員工也一樣，我們現在手頭上拿有兩份存摺一份是現在公司給的金錢，一份是自身的能力存摺。也就是所謂的你九年內什麼錢都賺不到，但是你第十年就可以把你前邊九年的錢一次性賺完。這個年頭是學習的年代，大家都是知識份子，誰不學習，誰就容易被淘汰，誰就我不應該感到害怕，不應該感到害羞，對於別人冷淡的反應，還是要有充足的熱情，要

有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學會死皮賴臉，向小黑和銀彬學習，學習他們的積極性，學習他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加我們的活動，學習他們看到目標，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。

我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發現自己所存在的問題，不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對於自己的工作室十分不利的。因爲，我們後勤部的宗旨是：高調做事，低調做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事幹，畏畏縮縮，到最後什麼都幹不了，就做不到“高調做事”。所以，鍛鍊膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認識更多不同的人，擴大自己的交際圈子。

對於這次的錯誤，可能會給部門帶來不正面的影響，可能會讓別人覺得後勤部存在做事不認真的人，因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：

1、對於陌生的人事物，不要感到害怕，要表現的自然大方。

2、做事要有積極性，對於自己的任務，要有強烈的責任感。

3、對待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對所有的困難。

本人在任職*地區區域經理期間，工作嚴重失職，工作成效不彰，業績遠遠不能達到公司預期，在此特做個人反省和工作檢討。心理上沒有重視公司渠道操作的政策，雖經教導，態度仍欠端正。反映在工作不紮實，客戶資料不健全，客戶資源有限，拜訪客戶蜻蜓點水。直接導致公司政策執行和操作不利，沒有迅速擴大經銷商範圍和打開市場銷售局面。工作不夠紮實高效，得過且過的心理經常作祟。反映在渠道建設緩慢，客戶問題解決不能及時妥善，累積出惡果。沒有深入踏實傾聽客戶需求，導致服務和市場拓展工作成效不彰，影響公司口碑。由於對公司相關政策貫徹和執行不徹底，導致不能有效整合利用公司資源，爲產品推廣服務，進行有效行銷面的推廣工作，且多爲瑣碎事情耗費時間。在阻礙市場推廣的同時也造成客戶的極大不滿。行銷工作沒有充分按照公司政策走，而是過分依賴代理商，或鄉愿討好，或百般壓榨，結果雖經努力，終不能營造更廣闊的市場環境，業績不彰，自己也走入困境。爲了達成短期效益，對客戶盲目亂承諾，終至承諾而不能履行，蒙上欺下，最終不僅傷害了客戶感情也損傷了公司信譽。

目光短淺，不能對市場反饋信息和潛量進行正確分析，沒有市場經營的長期目標，市場操作的大局觀和格局觀不強，不能有效布點拓面，約束了自身發展，從而影響了產品市場推廣效果和力度。綜上，從公司政策調整到目前，我個人在本地區的操作上沒有明顯的成效和實質性動作，主要因上述六大錯誤所致。公司領導幾經教誨仍改進不大，實不堪再用;在此，董事長能限期改正，我深表感激，當洗心革面，痛改前非。爲以實際行動證明自己決心，對自己負責，不辜負公司期望，我擬決定向公司請辭。非常感謝董事長和同仁的殷切挽留，誠祝願公司經營更好，業績再上臺階。共勉!共勉

檢討人：

20xx年x月x日

檢討書6000字 篇10

尊敬的老師：

您好!

我錯了，我不應該曠課。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作爲一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖，爲自己的行爲感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因爲一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來爲自己開脫，因爲錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。劉老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛纔到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因爲我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

老師問我，大學快過半了，是否學到了什麼東西，一些可以安身立命的東西。安身立命?我猛然驚呆了，忽然發現能留在大學學習的時間真的少之又少了，再過個年，開完，基本上就要離開學校了。一直認爲離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什麼在社會上找到自己立足的地方，佔得一席之地呢?作爲一個學習法律的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識?作爲一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什麼特長?老師的一個問題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間裏，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天裏，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎麼樣，身體怎麼樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握着電話，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒爲止。可是話到了嘴邊，我再怎麼也說不出口了，因爲我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。

我不想像許多人那樣寫虛僞的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!

1、像這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問這怎麼不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師上課工作分心，造成更嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。

總之之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報。

由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，此次的反省尤爲深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行爲向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。

4、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

我越來越清晰地感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的一年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。守時是一種美德。懂得珍惜時間的人，不僅僅要注意不浪費自己的時間，也要時時注意不能夠白白浪費別人的時間。管理好自己的時間，就是讓自己無論在做什麼事的時候都能夠輕鬆應對、遊刃有餘。一個守時的人，必將獲得別人的尊重。作爲一個大學生，雖然不能和偉人相比，可是高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。只有不斷的學習這些偉人的優秀品質，不斷充實提高自己，才能達到一個合格的現代知識青年和優秀大學生的標準。

寒窗苦讀十二載，我們很幸運地通過了大學聯考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，從此再也沒有人向高中老師那樣來時刻督促自己的學習。就我之拙見，一部分缺乏自我約束力的同學開始鬆懈，上課在這部分學生心中已不再是主要部分，他們認爲一些課程平時聽不聽也無關緊要，只需在考試前打一下突擊戰，很多人甚至覺得不逃課、掛科的大學不是完整的大學。於是在平時的學習中就放低了要求，以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的消極心態去應付考試，並認爲考前一個月的備考時間就足矣，平時上課簡直就是蹉跎歲月。取而代之的卻是上網玩遊戲、聊天、看視頻，有的甚至上網成癮，不能自拔。還有的同學因本專業的就業形勢不看好，從而盲目地認爲學好課堂知識對於自己的前途沒什麼用處，逃課也就成了家常便飯。如此種.種，不一而論，所以逃課現象不但經久不衰，而且有愈演愈烈的態勢。在一些同學眼裏，逃課成爲了一種“潮流”，逃課是“大學生”生活中必不可少的一部分。但是，這樣帶來了怎樣的結果呢?有多少同學在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰，致使身心勞頓，但是仍難免掛科的窘境;有多少同學在“逃”了四年大學後，因拿不到畢業證或學位證而憂心忡忡。

在這個寬鬆自由的校園環境中，我們倡導批判，張揚個性，然而我們應該牢記“無規矩不成方圓”的古訓，紀律的存在有着它的必要性。我深刻認識到，理論課再無聊，我也不能去做其他事情，因爲這樣是對老師的不尊重，就象老師上課接電話一樣是不允許的.這門課再沒用，我也不能逃課，因爲革命尚未成功，不打好基礎怎麼能革命.

我原來一直在安慰自己，我逃課是爲了去看病，爲了更好地學習，但我犯了很大的錯誤，我完全可以打電話跟老師請假，相信如果有正當的理由，誠懇的態度，那麼老師也會允許偶爾的事假。對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。如果實在去不了應該事先請假。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了星期*該發生的事發生了。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了輔導員的後腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，爲發展自己的興趣愛好而逃課的的行爲，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習不及時、不紮實、不到位，也反映出了我對學習認識上不夠重視。我對學習有了新的看法。首先，要明確學習的目的。學習不僅是一個豐富自己知識的過程，同時也考察一個人對知識是否尊重，是否有毅力。學習是一個過程，我以前總是認爲學習是一個狀態，就是最後考試的過於不過，現在看來很是幼稚，因爲學習不是爲了考試，而是爲了我自己，我來大學的目的不正是要學習更多的知識嗎，因爲知識來的太容易，像是擺在我面前的午餐，而我卻沒有好好的珍惜，爲自己的這種齷齪做法不齒。爲什麼我有這樣的機會，就是因爲父母的辛苦勞作和自己昔日的努力，我應該惜之如金纔對，而我卻逃了課，放棄了這些寶貴的知識，我錯了，從今後，我會充分利用大學這次機會，認真學習的。其次，學習要堅持不懈，不能中斷。同學習是個過程，貴在堅持，如果能夠堅持下去，一定可以通過一切難關，相信滴水穿石的力量，繩鋸木斷的毅力。身爲一個學生，如果我不能夠在學習上做到堅持不懈，那我將來進入了社會，也不會是一個敬業的工人。問題的根源就是我自己的懶惰，我會用最短的時間來克服我的弱點。最後，對知識要有渴求欲。來上大學與在家自學的不同就是在大學裏有很多的老師給我講解，如果不用上課，那上大學就失去了意義。我對人生有了新的認識。萬丈高樓平地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正壞毛病，調整好心態，好好學習，天天向上!

短短的一篇檢討書，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深埋在我的心裏。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨爲力量，努力地上課、上課、再上課。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

檢討書6000字 篇11

尊敬的老師：

我是xx大學xx學院商務管理專業XX級的一名學生，我叫。今天，我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行爲這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。

嚴格的考試製度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規範的傳達，終究在我這裏沒有得到良好的貫徹。關於在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉並十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯幹的學生，從沒有任何不良的學習習慣。

本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最後的複習期間沒有做好充分及時的複習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在衆多科目中學習起來感到較爲困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，爲這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，爲了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥倖心理。

此次行爲的動機，完全是因爲一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄並沒收，我卻沒有趕快清醒，隨後老師又發現了我違反考場紀律的行爲並及時且一再的指出並給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味着不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過於衝動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的衝突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能後悔的承擔後果。

事後，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己做出深刻反省，我反而可能因爲本次的僥倖過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行爲放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象今後還會發生怎樣的錯誤。

因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。

此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對於廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示範。假若時日一長，如果在我們這個純淨的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行爲方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和衝擊。

目無紀律觀念，爲所欲爲的不良風氣，我們每個人的學習，成纔將無從談起。因此，我爲這件事所帶來的不良後果和惡劣影響深表歉意。

同時，對於此次事件，我在事後深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。

對於這件事情所造成的嚴重後果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：

第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對於考試，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。

正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在考試中被發現並給予警告時，我卻與監考老師發生衝撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤爲嚴重的錯誤。

在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考覈方式，完全無視了對自身考覈評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因爲我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因爲我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。

在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因爲我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。

第二，是我對作弊考試存有僥倖心理。這種僥倖心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行爲上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。

而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作爲一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考覈機會，我因爲一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。

古人講“以史爲鑑”，我則會以此爲鑑，爲我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今後的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

第三，是我對監考老師的迴應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師爲了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行爲顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。

作爲一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行爲及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行爲感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因爲一切起因是我錯在先，但對於老師的提醒和採取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤並給予良好的配合和迴應，反而與老師當場發生衝撞並做出一些過激行爲。

此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧着自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來爲我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。

這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最後一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤。

希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行爲，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，爲社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今後學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。

我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以後的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鑽研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因爲如此，纔會讓我在今後的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今後的學業。

簽名：

時間：20xx年**月**日

檢討書6000字 篇12

老婆：

很久以來，我都沒有正式的寫過一份檢討書，不管是我的過錯還是什麼，都是口頭上甚至是口是心非的應付你。十多年來，我倆在一起經歷了無數風浪，也歷經無數磨難，可是我從來沒有嚴肅的、認真的跟你道過謙、低過頭，從來都是我先大聲的吼叫，然後把你弄生氣，弄哭，甚至還有更激烈的行爲，但是從來都沒有好好的、發自內心的、毫無保留的跟你道過歉，從來沒有真正從發自內心的跟你講過一句對不起。我今天才發現我是如此一個陰暗、虛僞、混蛋的人，跟自己最親的最愛的人，一直在躲閃，在隱瞞，在哄騙。這份檢討書，我寫起來自己都覺得很無力，很蒼白，因爲出了這樣一個事情，婚姻已經走到懸崖邊上了，自己經常掛在嘴巴上說最愛的人已經死心了，我纔想起來寫這樣一份檢討書，纔想起來反省自己多年來的所作所爲所想，遲了，也沒得那份原始的誠意了。這個檢討應該是十年以前、五年以前都有了的，可是我沒有認識到，總覺得自己很高明，把一個自認爲最愛的女人，哄住了，瞞住了。可是，這次我必須要檢討自己，必須要給你一個完完整整的交代，必須要給我對你的承諾一個交代，也必須給你這十年來對我的信任一個交代。雖然只是一紙的文字，一紙現在難以讓你相信的文字，我現在寫下來的，我一定認真反思，一定時刻對照，一定至死不渝。

回到十年以前，你還是個剛成年的少女，我幾次花言巧語就讓你毫無保留的決定跟我在一起，那時候你的天真和善良被我當成了欺騙的把柄，因爲一個跟你完全沒有可比性的女人，我竟然偷偷的跟別人發短信，然後又一直暗中聯繫，在你發現以後，竟然始終保留別人的東西，別人的聯繫方式始終不肯刪除。那一次直接的後果我現在還歷歷在目，你把自己燙傷了，哭的轉不過起來，連續四五年都回不了暖。那一次，我可以解釋爲自己年輕，可以解釋沒有任何責任，但是那一次，我傷害的是一個完全像白紙一樣的少女，像出水芙蓉一樣的你。現在想起來，我那次的行爲好可笑，我竟然躲，躲了你兩個月。從現在倒推回去，這種行爲真的很能說明問題，一開始就是我的不坦誠，不專心相待，造成了後面的猶豫不決，造成了後面完全不負責任的逃避行爲。現在看來，我那個時候就已經有了這種苗頭了，那一次沒有根治，沒有認識到事情的嚴重性，繼而隨後一直在發展。

那一次的事情被我輕描淡寫的敷衍了，後面我的思想軌跡現在來看，其實還是那一次的延續或者說是我這個卑鄙小人的本性決定的。比如在武漢表情誇張的打望，在漢宜高鐵關注一個濃妝豔抹的女人穿短褲，關注大街上來來往往的那些衣着暴露的女人。從十年以前的那件事到宜昌，七年期間，我愚蠢的無恥的一次又一次在玩這種無聊的讓人噁心的把戲，還自欺欺人的跟你狡辯，還先聲奪人的跟你吼叫，跟你吵鬧，我不曉得還有沒有比我更無恥的人了。

一直以來，並非僅僅我這樣無恥的本性在困擾你，我的爛德行，我的虛僞、我的不真誠，我的不成熟，都是一直讓你從來沒有開懷笑過的因素。因爲爛脾氣，砸了無數的東西，撕完了我們原來留下的照片和文字;因爲不真誠，大大小小的事情欺騙了你無數次，害你也哭了無數次;因爲不成熟，你多少個晚上個人在孤單的流眼淚。可是這些無數次，我沒有吸取教訓，敷衍的寫了無數個保證，發了無數個跟你保證的短信，打了無數個跟你保證的電話，但是現在推到過來，那無數次的保證更是無數次的欺騙。

電腦上纔給你寫過一封信，放在用毛筆的時代，可能墨水還沒有幹，再看一次，我真的覺得很可笑，我怎麼能轉眼就又來一次滅頂的災難。再想原來我一樣的寫過多少不費心只費嘴的話，都不在了，其實那些東西不在，已經說明我這個人說的話和保證的東西都那麼不可靠，說明我反覆給你保證有反覆重犯的同時，也是在反覆的欺騙自己的老婆。

也有那些我自己在剋制自己的時候，也有我自己在告誡自己的時候，但是現在想來，不過都是一時的，跟我衝動的本性一樣，衝動起來的時候，會腦殼發一陣熱，說自己要珍惜你，說自己要多愛你，說自己要多疼你。衝動的勁頭一過，原來的那些傷疤和教訓也隨之過去了。說到這個，我手上的兩道疤，不正是典型的寫照嗎?這兩道疤裏面的事情，現在除了癢，別的都被我忘完了。

20xx年，在我的精心編制的謊言下，在一個可笑的日子裏，你跟我去把結婚證領了，記得當天我還在嘲笑那些排隊離婚的人，我當時穿的那件深色衣服，在那裏宣誓，現在看來又是一陣衝動。熟不知，我僅僅是那幾分鐘表現的好像很有責任感，那一個小本本在不到兩個月後，也是因爲我的爛德行，被撕的粉碎。那一次，我竟然還是沒有跟你道歉，歸結於我們兩個都衝動。我現在想起來，我這樣一個男人做的簡直不是東西。

什麼責任感，什麼包容心，什麼大度，在我身上毫無跡象，多少年來，吵架跟你一起吵，猜忌比你還嚴重，更不用說包容二字了。是什麼樣的一個男人能做到這樣的地步，對自己老婆大吼大叫，用要吃人形容毫不過分;對自己老婆一點點小脾氣，從來不得忍讓，變本加厲的升級;對自己老婆一點點批評，從來不虛心的聽，狂妄自大的認爲自己都是好的，是老婆在挑刺。這就是我，在別人面前裝的多成熟的一個男人，一個優秀女人的老公。

轉到在別人面前裝成熟，我除了用思想骯髒和齷齪來形容自己，找不到別的詞了，或許用神經病也可以。那些歪瓜裂棗，明知道跟你完全不是一個檔次的人，我竟然犯賤到這種地步，竟然想入非非，竟然在被你看穿的時候還面不改色的狡辯，心虛嘛，心虛的人都會極力狡辯，都會聲音比誰都大的狡辯。真是好可笑啊，我怎麼會是這樣一個人，與生俱來的嗎，還是說明我不夠愛你，說明我說愛你也是自欺欺人。我怎麼會是這樣一個思想骯髒的東西，在明知道自己心裏只有自己老婆的同時，會對搞工程的那些下層女人有不單純的想法。又想到我曾經也信誓旦旦的對自己說，切，我怎麼可能跟這些下等貨色有瓜葛呢。只能說明我就是一個徹頭徹尾的騙子，連自己都騙，什麼叫信誓旦旦啊，腦殼衝動了，忘了自己的身份和責任，就會這樣。

我做人還有另外一個境界，就是不太敢正面直視自己老婆的眼睛。因爲我內心太骯髒了，太陰暗了，有鬼，又掩飾不了。每次在你說到我對異性有不同的態度時，我的心裏很恐懼，覺得你又看透我了，眼睛是一個人思想的窗戶，沒法掩飾的，所以我除了躲避你的眼睛就是狡辯，編出各種理由來，掩飾自己的骯髒思想。

說到骯髒，可笑的是我經常掛在嘴邊說的話，什麼看不起那些場合裏的低賤女人，什麼潔身自好，什麼看不起那些亂搞男女關係的人，什麼我多有原則。在我虛僞的講完這些話沒幾天，我自己竟然墮落到那種場合了，在那樣一個表面光鮮，內在燈光亂舞的場合，看那些從農村來出賣青春的低賤女人表演豔舞。20xx年7月21日的凌晨，我在手機還有電的情況下，沒有像往常一樣跟你彙報座標，而是跟一羣人在一個聲色場合，看三個女人穿着內衣站在茶几上跳豔舞，跟她們喝酒、搖色子，甚至留下電話。我最無恥的本性在那天暴露無疑。這不是開始，開始的是那些賤貨發信息到你那裏了，在你證據確鑿的情況下，我竟然編造換髮票這樣一個根本不存在的事情來，還咄咄逼人的逼你相信，甚至威脅你不相信就離婚，甚至在回去的晚上，因爲心虛還寫下了一份淨身出戶的離婚協議書。這還不是開始，當紙終究包不住火的時候，我的第一反應竟然還在哄，還在騙，還在僥倖，還在扭曲事實。這還不是開始，因爲這件事我已經徹底的葬送了我們的婚姻，已經徹底的傷了你的心，已經徹底的讓你對我這個人死了心，這件事只是我未來數年贖罪的開端，也是我造下孽果的開始，從此，我的女人心冷了，從此我再也沒有任何信用可言了。我真的好恨我自己，好心疼老婆，好擔心我跟你的將來。什麼愛啊，承諾啊，被摔的粉碎，就算重來，也癒合不了;我這個人從此以後跟那些人一樣骯髒了，從此以後我不敢面對老婆了，從此以後我跟你呼吸一片空氣的時候對你都是一種玷污，甚至我現在喊你一聲老婆，對你都是一種侮辱，我真的不再配做你的老公了，也沒有資格再承諾什麼，保證什麼，這個檢討是我自己對自己的一個解剖，給你看也是污濁你的眼睛。

我這個滿嘴謊話的人，寫的檢討沒有任何理由讓你相信，也起不了任何對我們婚姻有利的作用。這件事情我真的相信就算我一輩子懺悔，也無法從你記憶力抹掉，會永遠成爲我們之間的一道鴻溝，我跟你再沒有辦法像之前那樣親密無間了。

老婆，我真的愛你，我不想因爲我一手把我倆的婚姻和感情給毀掉，當我想到要失去你的時候，我覺得我真的好恨我自己，好恨;當我聽到你氣的發抖的聲音的時候，我真的好恨我自己;當我聽到你無助的哭的時候，我真的好恨我自己;當我聽到你已經疲倦的說話無力的時候，我真的好恨我自己。老婆，這個世界上我不想再要別的東西了，我只要你，我只要你，我願意花我餘下所有的時間來暖回你的心，我願意花我所有的精力來填平我們之間的這道溝。老婆，我錯了，真的錯了。再不會有任何傷害了，再不會有任何欺騙了，再不會有任何的爛脾氣了，再不會作出任何衝動的事情了，再不會小心眼了。我錯了，老婆，我不能失去你。對不起，這份檢討最後一句話，老婆，對不起!

簽名：

日期：年 月 日

檢討書6000字 篇13

尊敬的老師：

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行爲，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認爲老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人爲善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人爲善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是爲了和別的同學討論什麼問題纔在上課的時候講閒話，這是不能成爲我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段的行爲，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得在上課的時候講閒話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐。晚修是很重要的，我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過於人生的一大損失。同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的，可是您還是及時發現並教導我，令我下次不再犯。您是多麼慈祥，多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閒話。如果說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅您對我憤怒的火焰，那麼，整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤!

檢討人：

20xx年xx月xx日

檢討書6000字 篇14

Dear teacher, Today I writing to apologize for what I done last yesterday. I feel very sorry and ashamed to write down this essay for you to say about my bad behaviour that escaping class in school. This essay also shows my deep thinking about escaping class and my decision that never make such mistakes anymore. Please accept my sincere apologies and excuse me for my fault. You are the teacher that I admire, I’m very sorry to disappoint you. I am awfully sorry I have put you to trouble so much. I’m not only makes a bad example for my student and make a bad affects, but also is very not respect to my teachers. And I don’t regularly attending classes is a very bad habit, which Is not good for my job in the future.

In fact, I didn’t mean to do so. I just don’t know why my alarm did not work in the morning. When I woke up, it was already noon. Had I paid more attention then, I wouldn’t have made such a stupid mistake. Even so, I still know I did something wrong. Because as college student, I don’t have to escape class and be a bad example caused severe serious consequences in my classmate. I know you ask us write this essay is for us, we should be faced with our defeat so as to improve ourselves and be more competent. I fully understand my great teacher and your care and thought. Thank you very much for all you did to us!

There is a goes said that “Habit is a second nature.” So I know my first mistake is haven’t discipline. What has gone into make life a real success? It is discipline. Discipline is the basis of the world. If there were no discipline, everything in life would be in a mess. What would happen if the pilots flying in the air break the rules of discipline and the army soldiers refuse to obey their superiors and the divers start and stop their vehicles at will? There would be chaos and the whole human race would be extinct. Therefore, it is every citizen’s duty to submit to discipline of every sort. I still remember that at the first going to college, every teacher have stressed and repeated many times that we should be responsible to ourselves, and nobody have to be responsible to us. In fact, I was deeply shocked by the words and suddenly clearly understand the importance of independence at that time. I really agreed with this. So I think I’m not a good student. I’m very sorry for this. All of us are adults now, we are not children anymore. For a high school and college student, we should be trained in different ways to make ourselves fit for adult life. Only through discipline does living become perfect. Because discipline makes a system actions are controlled by certain fixed rules. So wherever there is systematic work, we find discipline. So I think I make a very serious mistake.

Second, just as the Chinese sayings goes: “Diligence is the mother of success.” I know I should go to class to fighting and I did not pay sufficient attention to class. Resulting in school there is no order. I realized as a college student, I should have spent more time on study; I should not be waste of time and be on time to class. For 1

a long time people in great numbers would consent that time is life, so wasting time is equal to wasting life, which is just a metaphor. But what they said is in accordance with a famous saying that men talk of killing time, while time quietly kills them. Truly speaking, famous sayings about time and life are countless from old till now. I felt very ashamed to think about these, I wasted mach time to pleasure, make fun and rest. Now I learned that we should take advantage of the present good time to do what we desire most. Whether what we are doing will be successful or not, we should take it seriously. Just as a saying puts, “Much more as we don’t know about the future, everything reaches at the rate of sixty minutes an hour, whatever he does, whoever he is.” If we idle away our time now, our future life will be a failure. If we are diligent now, we will surely be successful in the future. Whatever we did, we must love it and do it wholeheartedly. So I think I’m wrong! I’m very thankful you what you teach us.

The third, I think the mistake that I did is haven’t concept of time! Today, punctuality becomes more and more important in our daily life and college student special. Because we should make a good habit before we go to the social. In our modern life, punctuality is one of the most important that any person should possess. I think we need to be punctual whether we go to work or study, have an appointment and get on the bus, and so on. I think you asked us to write the essay is for tell us some truth, to make us be a good person. Punctuality demonstrates that you are reliable and can be trusted with responsibilities. And I know that if you are not punctual, you may hurt others. We should practice punctuality for the sake of others, as well as ourselves. I also learned about a man who punctual will accomplish far more in a day than who is not so. Neglect of punctuality may hurt both others and oneself. An applicant may be turned away just for the sake of being late for the interview. Students coming late for class will undoubtedly interrupt the teacher. So face of the mistakes that I did, I ought never to say, “It is only once—I will not do so again” to excuse ourselves. Otherwise we will be tardier and we will fail in or society. In a word, if we form the habit of punctuality at school, it will be great advantage to us in our future life. So I fully understand my great teacher and your care and thought. I am very grateful for everything you did for us!

The forth is habits. Whether good or bad, are gradually formed. When a person does a certain thing again and again, he’ll be obliged to do it the same way by some unseen force. Thus habit is formed. Once a habit is formed, it is difficult and sometimes almost impossible to get rid of it. Therefore it is very important that we should take care in the formation of habits. Even though I escape class only once, but in the near future, escape class will become a bad habit. After this mistake I realize that good habits have many advantages. For example, Going to bed early and getting 2

up early makes us healthy. Diligence helps to succeed. Honesty helps to win the respect and trust of others. If we form bad habits, such as rudeness, laziness, lying and stealing, we might be mined by them. We ought to keep away from bad habits and try to acquire good habits for ourselves and others. Like to be or not to be punctual is a habit. We often fail to appreciate the influence of habit in our life. Habit is working for or against us every minute of the day. It has much to do with our future. So when we are young, we should try to be punctual every time and never be late, for the habit is much easier to acquire in youth than when we are older. Punctuality is an important constituent of good character. A person who is always on time for his appointments shows real consideration for others. A person who is always late shows selfishness and thoughtlessness, and he is not a person that most people want for a friend. A few minute’s delay may not be a serious matter, but it may have bad results. Getting up ten minutes later than usual may upset the plan of the day. Calling on a friend five minutes later than the appointed time may cause him some unexpected trouble. One delay after another makes a man unable to exert himself. It also proves him to be untrustworthy. Since punctuality is a good habit and a nice virtue, we should pay much attention to it and make much effort to cultivate this good habit so that we may have a strong sense of punctuality and do whatever we are supposed to do on time.

The last, we cannot rely on our parent just as when we were little. We must learn how to solve problems by ourselves. But it is a difficult process to make theory into practice. In China education, it does not stress that us we should be responsible to ourselves, and our parents also do everything they think they can do for us. This is the education situation of China. So as time went by, we just get used to relying on others and do not try to do things by ourselves even we can do it easily. Over the past 21 years, I get used to doing things what parents and teachers told us to do. But now, you insist that we have to be independent. When I go to the college, I cannot depend on anyone suddenly. Suddenly look back, that we have already grew up, we know that, when reality cannot change, we shall timely change, but we have always loved with real bargain, because we love the world, the happiness and warmth and love and pain of the world. In the process of growing up, we learned that you, for we cannot untie those small knots, we learned to smile, to appreciate beauty of it. Because we know that just graciously turned, can find new and beautiful scenery. Growth is a pain, but I don't want to let it leave scar. Growth is a metamorphosis, experienced hardships to break cocoon. In the growth of the road is often lonely, to learn in no one's time to give ourselves. Don't worry, fear brave, frankly, facing the growth of everything for yourself in the faith, encouragement, give yourself to yourself. In the growth of the journey, we need is calm, quiet, bravely facing. Standing on the threshold of the adult, the eyes of the young people are still may face. Young, bright eyes, revealed a cynical smile, lonely lurk gentle sadness. Maybe this is sad to grow, rejoice, frustrated with relief, noise with halcyon. Once the bitter 3

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