學生逃課自我反省的檢討書（精選15篇）
學生逃課自我反省的檢討書 篇1
尊敬的體育老師：
您好！
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課但是我還是多次無故曠課，關於曠課的事情，我覺得有必要說一說事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因爲比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的所以，我選擇了曠課這種行爲雖然我知道這種行爲也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務但是我卻連最基本的都沒有做到事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的熟悉到自己將要爲自己的衝動付出代價了老師重複教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性如今，大錯既成，我深深懊悔不已深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足平時生活作風懶散，假如不是因爲過於懶散也不至於如此爲了更好的熟悉錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
此致
敬禮！
檢討人：
日期
學生逃課自我反省的檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我沒有上昨天的課，而是逃課出去外面玩了，老師也是找了好久，才找到我，真的不應該發生這樣子的行爲，我經過反省，也是意識到了我這種行爲是犯了特別嚴重的錯誤，也是對自己的不負責。
首先是我的紀律意識不強，很散漫，覺得學習可有可無，沒有把學習當成一回事，我的'成績從小時候就很不好，基本都是班級最後的幾名，來到國中之後，我也嘗試學習了一下，但是效果不大，沒什麼進步，而且學習我覺得特別的枯燥，我也不能堅持下去，特別是老師講的內容我覺得我很難聽懂，更是讓我對學習沒什麼興趣了。課堂對於我來說，就是一個牢籠，在裏面學起來很痛苦，而且聽着聽着要麼會睡覺，要麼就特別的無聊。
昨天我也是覺得無聊，所以就沒有上課，而是出去玩了，在學校外面玩耍，我作爲一名國中生，其實很容易被社會上的一些青年帶壞，會讓我的未來變得不好，而且也是對自己的一種傷害，特別是現在我的年齡還小，更是應該接受正確的引導。而且還逃課了，上課本來就是我現在應該去聽的，而是說無聊就出去玩。
其實經過了老師的批評，反覆的和我講逃課的危害，我也明白了我犯的錯誤，並不僅僅只是違紀了，更是對自己很大的一個危害，放棄了那麼大好的一個時間，而去外面玩，非常的不珍惜，我們國中生也是處在一個要基礎打牢的階段，而不是荒廢時間的時期。今後我也是要改過來，不能再逃課了。
上課要認真的上，無論老師講的是很深奧還是無聊，我能學一點就是一點，慢慢來，肯定我的成績不能一下子提高上去，但是時間其實還是夠的，只要我肯努力，我還是能學到一些東西，將來或許還能讀高中，即使再差點，也是可以讀職高的，只要我肯努力，其實沒有什麼學不好的，之前我成績不好，其實我想想也是，我自己不怎麼願意努力，而且也沒什麼興趣，其實老師要是講的有趣一些的知識點，我還是能聽進去的。
我會記住老師跟我講的話，也會盡量認真的上課，爭取多學一些，也不能再違紀了，逃課更是不能去做了，要好好的在學校認真點，做個好學生，不讓老師那麼的操心，老師，我今後一定把課堂上好，如果我有什麼鬆懈的時候，也希望老師多提醒，多監督我。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
對於11月21日上午缺席課這一錯誤，我在此做出誠摯的檢討。我知道在此時再辯解我的逃課原因已經沒有多大意義，更重要的是逃課這一事實。而很明顯，這是不對的。就像軍人要保衛祖國，老師要備課教書，作爲學生的我，按時上課是義不容辭，不可推卸的職責。
“XX大學課堂教學紀律”的第一條規定：嚴格考勤制度。凡沒有辦理申請“請假”等手續的，一律要按時上課，不得逃課，遲到，早退。”我沒有認真閱讀，嚴格遵守，反而放鬆要求，自由散漫，無視校規校紀的存在，這樣的行爲確實不是一個大三的學生應該有的。
經過我的深刻反思，我之所以會隨意逃課，是因爲缺乏集體觀念，紀律觀念，以自我爲中心。個人是集體中的一分子，集體是由個人組成的，如果每個人都像我這樣沒有組織紀律性，班級就會是一盤散沙，課堂紀律將無法保證。因爲我個人的這種行爲，還會給其他同學造成不良影響，給老師造成不良印象，是對老師和同學的不尊重，後果極其嚴重。
我非常清楚對於這一事件，檢討並不是最終目的，最終目的是要讓我改過自新，重新成爲一名合格，優秀的學生，我相信我不會辜負老師的期望。我決心，在思想上做出基本改變，從現在開始就要重視組織紀律；在行動上，要從小處抓起，不遲到，不逃課，不早退，專心學習，以回報老師對我的信任。
再次感謝老師對我的關心和嚴格要求，相信以後我一定會做的更好。
此致
敬禮
檢討人：
日期
學生逃課自我反省的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
大學管理相對以往要鬆懈，這對經歷過壓力的我們感覺就如同進入草原的野馬，放蕩不羈。也開始變得更加無禮，就不大願意學習想方設法逃課。
這已經是我第三次被老師抓住了，前兩次老師都輕描淡寫的原諒我，期待我能夠明白道理，不在逃課，但是我卻並沒有聽，反而更加大膽，也更加的無力，第三次逃課，還是被老師抓住了，我的過分舉動已經讓老師大爲光火，老師遇到我這麼一個不聽話的學生非常生氣，我明白，我以後不會了。
請老師原諒，俗話說的好，事不過三，這是我第三次，被抓住，我也明白了老師對我們上課還是監管很嚴格的，更何況大學的課程一樣重要。或許我這樣做能夠得到一時的放鬆，但是到畢業之後將是我後悔難過的時刻。沒有想透的人，就永遠看不清楚那淡淡的薄霧，我這是把自己的長遠目標放棄，選擇了那個非常沒有道理的偷懶，我這樣不但違反了我們班級紀律更是嚴重違規，這樣的事情做多了，已經讓老師很失望，我也不敢在此犯錯，令老師繼續失望下去。
重新改正，是我當前必須要改正的問題，不能在繼續這樣下去了，這樣不但是害了自己，更是嚴重的損害未來。逃課出去，並沒有什麼貼別的，除了外面玩就是躲在宿舍玩遊戲，這樣有什麼意義，沒有深入考慮，就沒有看清楚這一點，還自己以爲是的佔了便宜，可是真的是自己佔了便宜嗎，其實這是最愚蠢的做法，更本就是一個非常牽強的自以爲是，我以後不會了，畢竟三次了，而且老師能夠三次給我機會，不代表還會一直給我機會。
我明白任何人都必須要重視一點，那就是對於自己當前的責任的重視，我忽視了一點，我不是一個人，更不是不需要學習，反而我需要認真的去接受學習才能夠在大學掌握自己的力量，到社會纔不至於沒有一技之長連生活都不能很好的生存下去。
以前我一直都認爲自己做的不夠好，一個原因是我並不知道該如何去改變，一個是心中並不認爲老師講的東西是對的，我一直都懶散對待，非常的協大和放鬆，沒有任何希望靠前發展的念頭，永遠都知識做着簡單無聊的事情。不管是老師如何催都懶惰的不願意改，但是當真正明白後我知道了是時候必須改正了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
對於昨天我在第四節課的逃課的錯誤行爲我深表歉意，因爲我無組織無紀律性的行爲從而給我班的同學帶去了不良好的榜樣，經過我一天的自我反省檢討，以及老師的循循教誨，讓我有所悔悟，如今特此雙手遞交這次的檢討書，希望老師在百忙之中抽出空閒時間閱讀之後，祈求能夠原諒我之前的錯誤行爲，同樣希望我這次的行爲能夠我們班上的同學帶去一些警醒的作用，以我引以爲戒，不要再次出現同樣的錯誤。
昨天的第四節課是體育課，因爲平常的時候我們的體育課一般是在操場集合就解散自由活動了，解散之後的時間有些空洞，在操場上走着有些無聊，再加上中午還一段非常長的午休時間，於是我便動起了歪念頭，逃課出校玩，於是我就相約班上的幾位同學一起出校玩，時間流逝，快樂的時間總是短暫的，快到第四節課下課的時候，我們的體育老師和往常有些不一樣，在下課前要求集合清點人數，一集合清點人數的時候，隊伍中空缺位置就非常的明顯，不言而喻我們的名字都被記上去了，然而這些我們都不知道。
在下午回來上課的時候，我被告知體育課逃課被體育老師記名字了並且還告訴了我們的班主任，這我一下子就慌了神，腦海中一下子浮現出各種理由各種藉口試圖來逃避這次逃課的責任，走進辦公室，這時我已經準備了全套的藉口說辭，就等着老師來詢問了，看着老師的眼神，眼珠子中透着淡淡的失望，我口中的藉口一下如鯁在喉說不出口，面對老師您的詢問，我也非常平靜的回答，我們像是老友一般聊着家常，我細說着我逃課的理由和事情的經過，真實而不摻虛假，老師您則是細細分析，出了辦公室的大門腦海中都是浮現出老師您給我的教誨聲。
回到家後，我一個人坐在牀上細想着今天的事情的經過以及老師給我講一些教誨，老師的話語像是金句良言敲開了我的心房，忽然有所頓悟，對於我我的錯誤，總結了有以下幾點：
1、逃課的本質不對的自己也知道，但知錯還犯本質還是輕視學校和課堂上的規章制度；
2、高中的時間是寶貴的，甚至是寸秒寸金也不爲過，但是老是想利用高中的時間進行玩耍顯然是不理智的；
一夜無言，今天上課的時候，我懷着懺悔之心呈上這份檢討書，希望老師在閱讀這次的檢討書之後，能夠這些表面的文字來看到後面我的悔悟之心，同時我也向老師保證在以後的學習時間中不會出現這種逃課的現象了！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
20xx年XX月XX日，下午第三節下課後，我決定不上第四節的自修課了，想去打籃球。在違反了校規，感到很慚愧。
籃球比賽雙方將空間。地面與時間有機結合起來，所展開的不同戰術陣型與技術的攻守是現代籃球的獨特魅力。籃球比賽過程較其它球類複雜、技術動作繁多，戰術形式多樣，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰又協同集體配合相結合的運動。
高中數學的立體幾何是必須掌握的，每年的大學聯考都是必考的知識點。學習立體幾何的關鍵在於將空間、地面與時間、速度相結合；與計謀性、技藝性相結合。所以打籃球是有利於學習的，但是本人曠課去打球，這種行爲是不能提倡的。
籃球運動要求跑似“脫兔”，跳似“猴翻”，展似“猴翻”，停似“大象”，擲似“飛燕”。從健康角度而言，適量參加籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心裏修養特別是對提高身體的生命基礎水平、增進健康以及發展，靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質，鍛鍊意志品質，培養集體主義精神起着積極的作用。
介紹了那麼多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，積極提倡自己的孩子從小打籃球，從小培養對籃球的興趣，得到好的身體素質。
從開學到現在一中一直強調校規校矩，提醒學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中頒佈的重要校規，這些都是我不應該做的。
我錯了，我應該把老師的話牢記在心，把校規校矩謹記在心……
此致
敬禮！
檢討人：
日期
學生逃課自我反省的檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我給您寫這封檢討書的時候所懷着的心情是非常悔恨的，儘管我承認，自我入學以來就沒少給你惹麻煩，這一點源於我的自我要求不夠嚴格，我一直本着“小錯誤不斷，大錯誤不犯”的原則，然而最近我終於知道，這一想法是非常危險的，因爲小錯誤如果不加以控制改正，會逐漸演變成大錯誤。
終於，就在昨天，自以爲“大錯誤不犯”的我終於在習以爲常的犯小錯誤中衍生出了大錯誤——我逃課了。
事情的經過是這樣的：就在昨天下午的倒數第二節課——政治課上完之後，我們迎來了最後一節自習課，由於您交代了自己有點事情需要處理，就不來守着我們上自習了，提出讓班長維護課堂紀律和放學，種種跡象都表明您今天不會再來教室了，一些調皮的學生已是大早把書包清好蠢蠢欲動了，我發誓，一開始我是不屑於這樣的行爲的，儘管我的成績在班上算不得拔尖，但是我自有我做人的一套準則，可以小打小鬧，但不能不服管教。
真的，我向您保證，剛開始我是很堅持自己的這套準則的，我腦子裏想的就是怎麼打發這段時間，上課鈴聲響起後我就胡亂地翻起了書本，腦子裏開始胡思亂想起來。當我開始籌劃回到家裏先幹嘛、再幹嘛等一系列行爲時，我旁邊突然傳來一陣響動，xx同學已經悄悄俯着身子來到了我的面前，作爲班上爲數不多的跟他關係比較近的人之一，我自然知道他想說什麼，於是我先發制人：“我現在不走。”然而xx同學這次並沒有像之前那樣垂頭喪氣離開，反而不依不饒：“嘿嘿，你還不知道吧？學校門口有家小吃店新開張了，全場半價，吃東西還送奶茶！”本來我是想好了很多說辭來堅守準則並順便教育他一番的，然而他這次提出的理由實在是讓我有點心動，我開始有點動搖了，在xx同學的一再勸說下，我終於放棄了底線，在課還沒有上完的情況下便逃離教室和他一同光顧校外的小吃店了。
當時我沒有意識到事情的嚴重性，直到後來回到家中反思的時候我才猛然醒悟過來，我竟不知不覺中犯下了如此大的錯誤，我的行爲所造成的影響實在是過於惡劣。在此我對自己的行爲作出檢討，同時像老師保證，以後一定端正學習態度，不再作出一幅無所謂、無慾無求的樣子，在同學面前應該樹立起有朝氣、求上進的積極形象。對於自己的成績也不能只滿足於中游水平，而要敢於拼搏進取，勇爭上游！這是我的悔過態度，希望老師能原諒我並相信我。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇8
尊敬的XX老師：
您好！
作爲學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，認識到自己將要爲自己的行爲負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，爲了更好認識和改正自己的錯誤，我認爲有必要對自己的行爲做出深刻檢討：
一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。老師上的每一堂課我都是很感興趣的，老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而逃課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
二、行爲上的錯誤：逃課回家，沒有報告班級、老師任何人，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的話語。
三、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作爲大學生是很不應該的。
我認爲應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：
一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學院的管理帶來負面影響。
二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
三、學會尊重人，對人尊重是爲人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。
此致
敬禮！
檢討人：
日期
學生逃課自我反省的檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
我犯了非常嚴重的錯誤，沒有請假，也沒有和班長打招呼私自離校逃課，這是非常嚴重的錯誤的，我知錯了。
因爲我的貪玩，因爲我的任性，讓我犯下了這麼大的錯誤，是我的錯，學校一直都嚴謹學生告誡讓我們認真學習，珍惜時間，不能開小差，更不用說是逃課了。
我逃課是把學校的規矩當做是兒戲，是對老師的不尊重，對對自己家的人的傷害，這樣錯誤我犯下了，我內心的忐忑，難以平復。
我知道犯了這麼大的事情老師是要告訴我的父母的，但是我希望老師不要把這件事情告訴爸媽，因爲我不希望他們擔心，我已經知道悔改了我也認識到錯誤了，我更經過了自我反省。
明白，我逃課的錯誤，逃課讓我對一節課的內容錯過了，在學習中，我們的學習是一環套一環的，每一個環節都是非常重要的，每一節課都非常珍惜的，需要我們做好安排，而不是直接曠課，曠課是在毀掉自己的未來，因爲沒有未來的人，只會變得越來越差。
老師說的一般是非常有道理的，是真切的值得我們考慮的，我卻沒有聽進去，完全是做了相違背的事情。
我逃課也是由於別網絡遊戲所迷，不知道進退，只爲了想玩遊戲，這樣只會讓我走上歧路，我沒有管住自己，沒有對自己進行約束，是非常愚蠢的。
學習才能夠改變命運，雖然我現在才上國中，如果我們有學好知識只會讓我成績越來越差，與大家的距離越來越遠，最後成爲墊底的存在。
我來到國中不是來玩。而是學習的，應該要努力做好自己該做的，對於遊戲我應該遠離，不能因爲遊戲選擇曠課，遊戲全是一些虛擬不真實的東西，沉浸在遊戲中，只會讓我越陷越深，浪費寶貴的學習機會。
沒有認識到學習的重要，沒有注意到學習的好處，隨意妄爲的逃課，只會害了自己，我們經常聽說一句話，就是少壯不努力，老大徒傷悲。我應該趁着年輕，趁着有時間我應該努力的去學習。
逃課這種事我以後絕不在犯，我不會做一個只知道貪玩的學生，我要向學習成績好的人學習，向他們看齊，努力提升自己纔是，不能夠隨心所欲。
我希望老師原諒我，希望我可以繼續留在我們班，我會改正，我不再逃課了，我後悔過，難過過，不想在讓自己在錯下去了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
萬分抱歉在這樣的情況下向您檢討自己的錯誤，在您的教導下，我們非常深刻的學習了關於學校的紀律和秩序！每週每日，學校領導和老師都會在各種場合叮囑我們，要注意維持校園的秩序，要牢記學校的規定！
在這樣一次一次，一遍又一遍的教導中，在老師一次又一次的嚴厲的告誡後，我還是犯下了這樣嚴重的錯誤！我很慚愧，慚愧自己沒能聽老師的教導，沒能遵守學校的規章制度！逃課，這是多麼嚴重的違紀行爲啊，這不僅僅違背了學校的制度和規則，更是直接與我們來到學校的目的相違背！
我們作爲學生，來到學校是爲了什麼？是爲了能在學校中學習知識，爲了能提升自己，能改變自己！但是呢？我卻直接將重要的課程，當做可有可無的事情，甚至是當做耽誤自己玩樂的“任務”！這是什麼想法？帶着這樣的思想，在學校中，究竟又有什麼意義呢？我很後悔自己到至今纔想明白，自己在學習上，根本沒有擺正自己的心態！
在經過了老師的批評後，我深深的反思了自己，檢討了自己。作爲一名學生，我卻從沒有思考過自己爲什麼學習，沒有自己的學習目標，沒有推動自己學習的動力！自己來到學校，在教室中上學，好像就是爲了完成任務一樣！這樣的學習，既沒有辦法進步，也難以長久的維持。當問題終於爆發了！我才意識到，自己的錯誤是有多麼的嚴重！
學習，並不是爲了父母的要求，並不是爲了老師的管教，是爲了我們自己能學習知識，能成爲一個跟得上時代的人。現在的世界，沒有知識，我又能走到哪裏呢？不去學習，不去進步，我的未來又該是怎樣的呢？我很清楚“沒有付出就沒有回報”這個道理，但是在實踐中，卻沒能好好的把握住自己！我很慚愧。
這次的逃課，主要原因是我在思想上沒能認清自己的情況，自己作爲學生，能做到的，且能得到最高收益的事情，就是學習！在學習的路上，我們已經在競爭了，如今的揮霍，恐怕只會導致我日後的後悔。
很抱歉，我這次又給您添麻煩了。但是希望老師能再給我一次機會，我會好好的改正自己，調整自己，重新讓自己以正確的思想來面對學習！面對課堂！我會認真的成爲一名學生，努力的提升自己的知識！希望老師原諒。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！
或許是因爲我的座位距離教室的後門口比較近的緣故吧，再加上之前那節課並不是班主任老師的課程，所以這些元素綜合起來竟然令我有了逃課的勇氣，本來在課堂上我是偷偷溜出去的，因此當時我的內心還認爲老師不會注意到這一點的，誰知道由於當時的老師對我們班不怎麼熟悉的緣故，因此在我逃課不久以後點了一次名，現在的我在辦公室經過老師的批評以後也開始了對自我的反省。
首先我逃課這樣的做法是對任課老師的不尊重，實際上上課的時候老師比我們學生要辛苦得多，因爲上課的時候我們都是坐在課桌上側耳傾聽，而老師則需要一直站着給我們講課並在教室中來回走動，而我這種逃課的行爲本質上是對老師勞動成果的不尊重，誠然我這種做法真正受損失的只是我自己而已，但是任課老師又會對我這種行爲怎麼想呢？或許到時候會以恨鐵不成鋼的眼神望着我並連連搖頭吧，如果能夠早點認識到逃課的錯誤性我就不會想出這樣的餿主意了。
其次我這樣做的話也相當於在班上樹立了一個不好的典型，畢竟我連逃課這樣的壞事都能夠說做就做，那麼還有什麼壞事是我做不出來的呢？況且大家都在學習的時候我卻獨自逃走，這種行爲難道不是變相破壞了班上的學習氛圍了嗎？畢竟我們班應該是一個大集體，不管缺了誰都是不行的，因此我這種自暴自棄的做法只能夠讓其他同學爲我買單，畢竟考試計算的是每個班級的平均分而已，光我一個人便能夠拉低班上多少平均分呢？
最後我的做法也對不起那些爲了自己學習生活而默默付出的親人們，其實我現在的學習條件比起幾十年前已經要好了很多，但是我卻從來都沒有好好珍惜過自己現在的學習生活，這麼好的學習條件竟然都被我主動放棄了，如果我的父母知道我逃課的話想必會對我的這種行爲感到心寒吧，我也明白自己逃課的行爲對以後的人生髮展是毀滅性的打擊，現在想來或許都是因爲自己的自制力比較差纔會導致無法抵制誘惑的，而且我應該要清楚地認識到一名國中生的本職行爲應該是在教室裏面好好地學習。
我覺得在這次事件以後我應該要認識到目前學習生活的來之不易，知道我的父母當年是沒有這麼好的條件進行學習的，因此我也應該要發自內心地熱愛學習才行，不管怎樣來說逃課這種行爲都是不好的舉措，在清楚地認識到逃課的危害以後便應該不要再犯了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
我是，逃課是犯了學校紀律，在我們xx中學這麼好的環境下，我逃課，給班級抹黑了，也是一名高中學生了，我知道自己逃課的行爲很惡劣，我們學校的風氣向來優秀，樹立了一個好的榜樣，我卻逃課，這是絕對不允許的，這次逃課的行爲我感動很對不起您，主要還是因爲你對於逃課的事情不是說一兩次了，經常性的說起逃課的事情，只要一有時間就會教導我們哪些事情，不該做，今天這件事情我受首先爲自己感到羞恥，在您那麼多次的教導下，一件事情說了無數次，我還是在犯，不管是因爲什麼原因我都覺得自己不應該這樣，多次的挑戰學校的底線，心理還沾沾自喜，覺得學校不知道，覺得自己的行爲光榮，這樣的思想太惡劣了。
事情是這樣的，今天跟着幾個同學逃課到寢室了，我們中午會睡一覺，但是今天我沒有睡好，一直在說話，這已經是一大錯誤了，本來是計劃着好好睡一覺的，但是旁邊兩個同學一直在講話，我也是處於好奇，想知道他們在說什麼，自己沒有個管住自己，就跟他們一起聊了起來，雖然是在小聲的說話，但是一直到了上課的時候還沒有停下來，因爲中午長時間的不睡覺，不給自己休息的時間，總是在講小話，到了下午就犯困了，第一節課就是歷史課，本來就是挺無聊的，上課的氣氛就是一個很安靜的狀態，上課的時候就一直犯困，我們中午幾個沒睡覺的人，都沒有睡好，在上課的時候打不起精神，但是我知道是在上課，我也自己應該好好聽課，但是實在是沒精神。
到了下午第二節課的時候我就提出來，去寢室睡一覺，我當時就抱着這樣他的想法，我心裏就想着，老師可不會查，我就帶頭去了寢室休息了，幾個同學一起跟着我，行爲很惡劣，我們幾個人一起商量着逃課的事情，所以就去了寢室，這件事情是我帶頭的，我真的要負首要責任，事情的原因就是中午沒睡好，我知道自己不應該找理由，中午帶着幾個同學去了寢室休息了一下，我是乘着下午那節課是體育課，我就產生了非常不好的想法，我以爲上體育課就沒什麼事情，是我自己的思想太錯誤了，上體育課的時候還是被老師知道了，真的很慚愧本來應該好好地上課的，大家都在操場上體育課，只有我沒到，帶頭帶着同學們去寢室睡覺，不顧班級的榮譽，逃課就是在給班級抹黑，我再也不逃課了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇13
尊敬的學校領導老師：
您好！
我是，在這裏給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行爲的深刻認識以及以後也不曠課遲到的決心，早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關於曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行爲。雖然我知道這種行爲是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領導和老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。
幾經深思，我決定以以下的行爲向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
此致
敬禮！
檢討人：
日期
學生逃課自我反省的檢討書 篇14
尊敬的老師：
您好！
我是國中部xx班的一名學生，我叫，在今天下午上您的課時，我憑藉着上廁所的理由離開了教室，然後直到下課我都沒有回來過，我的這種逃課行爲當然沒能逃過老師您的眼睛，隨後我就被老師進行了點名批評，在全班同學的見證下，我也得到了應有的懲罰。從那節課到現在，我的腦海裏一直還是在糾結這件事，因爲我覺得自己做的的確有點過分了，所以我花了點時間寫下了這封檢討書。
把學習弄好是所有在校學生們的目標，所以老師和家長都希望我們能聽好每一節課，完成好老師佈置的作業，然後考出一個好成績，雖然並不是每一個學生都能在學習上發光發彩，但至少也得好好地聽課吧，再不濟至少也得待在教室裏面吧，可像我這樣公然逃課的學生那的確是不多見的，畢竟膽子大而且還不考慮後果。現在回想起自己所做的一切，我也覺得自己實在是太傻了，以爲老師會放任自己的行爲不管，可老師怎麼可能會坐視不管，這都算得上對學校規章制度的挑戰了。
我之所以選擇在您的課上逃課，是因爲在平日裏老師您對我們十分的和藹，有時候班上比較吵鬧，可您沒有發過脾氣也沒有責罰過我們，這讓我漸漸地動起了其它的小心思。於是在今天下午的時候，您上課都還沒開始多久，我就以自己肚子痛的理由離開了教室，看起來我好像是急匆匆的跑去了廁所，可我實際上根本就不想上廁所，我只是單純想離開教室而已，隨後我便在學校裏找了個角落，然後待在這裏打起了手機遊戲。就這樣，玩着玩着我就忘記了時間，心裏還想着反正老師您也不太會追究下去，所以我一直玩到了下課，等到我回到教室時，發現同學們都用奇怪的目光看着我，我忍不住問了問同學發生了什麼事，這一問才知道，老師您在看我一節課都沒回來後就直接把我的名字給記下來了……
批評結束後，我纔回到了自己的座位上，周圍同學都在笑話我，我面子上雖然掛不住但我也沒啥怒意，畢竟這件事錯在我身上，我沒有任何反駁的理由。仔細想一想也覺得老師的處理很正確，不然每個人都像我這樣離開教室後就不回來了，那課都沒法上了，而且也會影響老師的教學心情，所以我是絕對不會再出現逃課的情況了，這是爲我自己好，也是爲班級好。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生逃課自我反省的檢討書 篇15
尊敬的老師：
您好！
我是，很抱歉寫下這份檢討書，這幾天在家裏，我已經進行了深刻的反省和自我檢討。
在上週的週末總結中，我被報道一共逃課6次。當時我聽到這個數字就蒙了，這並不是出自同學的口中，而是您在班會上點出來的。全班就我一個人逃課了，而且還逃了6節課。仔細一算，確實沒多也沒少，我確實逃了很多節課。但是以往因爲我都是課堂中途溜走的，學習委員和班長都坐在教室前面認真聽講，所以我幾乎沒有被抓到過。但是這次令我很意外，當場，我的臉刷的一下就紅了。我第一次感到了強烈的羞恥心，但是面對老師的質問，我啞口無言。
我現在回想起自己逃課時的情景，都不禁替自己感到尷尬。這麼多同學，一直都在自己的座位上認真聽講，爲什麼我就要逃課呢？6節課，每一節課45分鐘，算下來一共270分鐘，也就是四小時半的時間。當我自己數出來的時候，我也不敢相信，我這是浪費了多少光陰。四小時半的時間倘若是玩遊戲便一晃就過去了，這樣的時常等於看了將近四場電影，閱讀兩本書籍。四小時半的時間包含了多少知識點呀，我又從這段時間中丟失了多少知識。這還只是這一週的時間，在以前我就被您抓到過逃課，逃了這麼多次課，我依舊不知悔改，錯上加錯。您說上一週的課堂，每一節課您都過來看過教師的座位了，其中重點關注的便是我的位置。
您說在走廊的監控中，無意間看到了我的身影，便對我逃課的次數開始了一次計數，你說看看我到底會逃幾節課，會不會有悔改或者愧疚之心，但是您從我的臉上只看到了喜悅。您說當時就覺得我可能沒救了，當時是您的學生，怎麼樣也得拯救一把。
我被送回了家進行自我反省，在這段時間裏，沒有了課堂老師熟悉的聲音，沒有了同學們奮筆疾書的“唰唰”聲，沒有了下課時同學們嬉笑打鬧和討論知識的聲音。我突然覺得這些異常珍貴，遠離這些不是我以前追求的嗎？可是時間覺就我越發現自己開始後悔了，我承認已開始在家還沾沾自喜，但是久而久之，我開始渴望學習了。
經過這幾天的反思，我真的知道自己錯了，有時候想着想着就哭了出來，我彷彿看到了如果繼續這樣下去，斤後的自己會是什麼樣的。老師，我現在真的十分渴望學習，我要改變自己！不會讓您失望了，請您原諒我吧！我再也不敢了。
檢討人：
20xx年xx月xx日