護士未完成工作檢討書（通用5篇）

護士未完成工作檢討書 篇1

尊敬的醫院各位領導：

領導好，我叫曹，現就9月2日的工作事故做出檢討。

首先由於我的工作不認真的原因，沒有把工作做好，當天由於我工作的馬虎大意，把X牀張病人的滅菌注射用水Xml，重組人白介素X00萬單位的肌注針，誤給1X牀張病人注射入體內，後病人家屬發現並及時報告護士長，工作中出現了不應該的失誤，給病人及家屬帶來了心理負擔，再此我做出深刻檢討！

我謹向各位領導做出深刻檢討，並保證：

我以積極的思想態度和行動去承認自己在工作中的錯誤。對於這件事情的發生最主要的原因是自己未做好“三查七對”和未能按照制度要求執行，造成病人的不必要的麻煩。然而最重要也最慶幸是沒有對患者人身和生命造成事故，還有挽回的餘地。爲此，我深刻的反省自己和譴責自己不負責任的態度和行爲，並告戒自己要吸取教訓。同時也希望其他醫護人員從我這件事情中吸取教訓，鞭策自己在以後的工作中更加認真負責。

我要對這次事件引以爲戒，在今後的工作中我嚴格要求自己，做到以下幾點：

1、樹立全心全意爲患者服務的思想，經常深入病房瞭解病房，改善服務態度，對病人要關心、細心、耐心、責任心和熱情、注意語氣、語調，病人需求不能滿足要認真解釋。

2、深刻的反省自己，認真的吸取教訓，對工作認真負責，要嚴格遵循操作規程，時刻注意嚴格要求自己執行操作前、中、後查對，而且注意方法，要正確查對姓名、牀號、藥物名稱、劑量、濃度、用法、用藥時間、失效期，過程中要注意力集中，一絲不苟、忙而不亂，遇到問題要冷靜處理、不能退縮應；及時請示彙報的要彙報，防止差錯的發生。

3、無論在做什麼操作的時候，都要提倡“精益求精、細緻入微”的護理精神。從自己做起，培養良好的工作習慣和嚴謹、求實、慎獨的工作作風，杜絕工作的隨意性，對自己的行爲負責，對患者的生命安全負責，提高護理質量。

4、吸取經驗教訓，時刻不放鬆對自己的提醒，加強護理安全，加強風險意識，任何時刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機應變，嚴格執行醫院和科室的各項規章制度。

5、經常巡視病房，及時應接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發生變化，要及時報告老師及醫生處理。

6、繼續加強自己的理論知識和操作，護理知識業務學習。虛心向老師們學習，歡迎他們對我的指導並指出錯誤。爲以後的護理工作奠定基礎及護理技能的發展作出準備。

7、對病人進行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，向患者和家屬解釋每一項操作的內容、配合的方法、執行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進行。

通過次事故使我深刻的認識到一個人的成長是需要磨練、挫折和付出代價的，那樣的成長經歷纔夠刻骨銘心，才能永遠吸取教訓，對自己警鐘長鳴，才能在以後的工作中嚴格要求自己，才能比別人進步的更快。同時，也認識到一個人的成長，除了要總結經驗更重要的還是要吸取教訓。做人就要做一個堅強的人，自信的人、勇於承擔責任和承認錯誤並且吸取教訓虛心學習的人。在平常的工作中，領導和老師們對我們聲聲強調、提醒和督導那是對我們下一代何等的關心與愛護。此刻回想起來，我更加深刻的認識和懂得領導和老師對我們的培養是那麼的包含心血和厚望重託。人生事業的路程纔剛剛起程，在哪裏跌倒就在那裏爬起，在人生之路繼續頑強拼搏與自強不息，成功的一天總會到來。

經歷過這次事件後，我感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。加強自己的工作責任心和工作態度。認真克服工作懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優異工作成績來彌補我的過錯，以後保證決對不再出現同樣的錯誤。

檢討人：

x年xx月xx日

護士未完成工作檢討書 篇2

事情經過：

本人擔任學校現代教育技術人員，負責日常學校各種現代化教學設備的維護與保養工作。近段時間以來，我工作上存在怠慢情況，多個教室數字化教學設備出現故障，而我沒有及時去維修，導致班級教學上出現問題。

特此檢討，內容如下：

現在，面對我工作怠慢作風的錯誤，我沒有理由爲自己辯護，沒有藉口，我要爲自己的錯誤做出檢討。在此，我向學校領導、教師和學生們表示悲痛和遺憾。並向大家表示願意接受任何集體的意見。

我作爲一名現代教育技術人員，身在這樣一個至關重要作用崗位上，我深切地知道細節決定成敗，成功來自勤奮與嚴謹的工作。

然而，我恰恰是疏忽了勤奮與嚴謹的工作作風，近段時間以來的工作存在懈怠情況，給學校造成了一個不可逆轉的不良影響。此刻，我的心情覺得很沉重，每當我想起這個錯誤，我就會深深感到內疚和自責。

現如今，我已經深刻地反省了自我錯誤，總結我過去一段時間的表現。我在工作當中存在態度鬆懈、思想覺悟不高、業績操守不強、工作經驗沒有足夠積累、人際交往存在過大偏差等問題。如此嚴重的問題怎麼能不造成我工作業績的下滑呢?

通過深刻反省，我認識到自己的工作錯誤不僅是一個作風問題，也是一個誠信問題。因爲在我入崗工作之前，我就與學校簽訂協約，當數字化教學設備出現故障保證在一週內修理完成，設備完全損壞情況下在兩週完成更換。而此次，我卻足足耽誤了三週時間，爲此我深表愧疚、遺憾。很顯然，我近段時間辜負了學校領導的信任與期望，我過度自信變爲了自負，這是多麼嚴重的問題，這關係到我的個人誠信品質。

本人的工作是負責文件收發管理。接收文件掛皮，經領導批閱後，督促承辦人員及時辦理並將原文件收回，事後也沒有經過仔細檢查，局領導是否批閱並將文件收回交局檔案室。昨天因辦事人員來訪，承辦人員沒有見過領導批閱文件，而無法正常辦理業務。經何書記調查瞭解情況後，才發現自已工作上的失誤，但爲時已晚!事發後，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想着先從自己身上找原因!

我的錯誤根源在於我思想上存在鬆懈因子，這一點從最近工作狀態鬆散就能夠看出來。面對這個問題，我認爲我在今後工作當中必須深刻認識自身工作意義，以“實事求是，嚴謹細緻”的工作態度做好本職工作。

最後，我再次向全體領導、老師、同學們說聲對不起。

護士未完成工作檢討書 篇3

經過一學期的實踐和努力，結合本職工作和本校情況對工作思路進行了重新的思考和定位，本着“天下大事必作於細，天下難事必作於易”“小心做事方能最大程度減少意外發生”的思想，決心減少以往轟轟烈烈的活動，去除以往那種浮躁的心理，靜下心來抓好內部管理，使學校工作迴歸自然，迴歸課堂教學，迴歸常規的教育教學管理，努力將各項工作做精細、做規範、做踏實、做具體。圍繞這個思路，結合學校實際，我自己也進行了分析和深入的思考，我個人的拙見認爲學校的管理應做到：學校管理精細化、教師發展研究化。

學校管理的精細化：

學校工作計劃就是這一理念的具體體現，本學期我們沒有做大量的理論研討，而是對各項日常工作進行了細化，本學期的工作更加求真務實，更加註重學生、教師、學校的和諧發展。在我們的工作計劃中，領導工作的分工，什麼人，什麼時間，做什麼事，全都一覽無餘，領導分工明確，便於操作;教師工作有備無患，有條不紊。

1、精細化管理要求領導以身作則

學校領導要結合學校實際，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。學校領導要個個以身作則，人人爭當模範。要求老師做到的事情，全體領導都要做到，而且要做得更好。比如：要求教師幾點到校、幾點開會，班子成員必須早於教師到校、到會;要求教師參加的活動，班子成員也要以班子爲單位派人蔘加;要求教師讀書、聽課教研，班子成員也要堅持讀書、聽課教研;

2、精細化管理要求領導有責任意識和協作意識

合作精神、協作能力，是現代社會中每一個人都需要具備的素質。而作爲領導集體中的成員，更需要具備這種素質。有這樣一個口號，“像愛護自己的眼睛一樣愛護集體的形象和團結”。在這一口號的號召下再堅持求同存異，把思想統一到辦學立教上來，用共同的事業來成就個人，成就集體，把自己的全部心智和注意力都用到開創學校明天上，讓班子成員之間在風格特點、個性和才能等方面的差異成爲互補的資源而不是矛盾的起源。我校的精細化管理做到了班子成員分工明確，並強化“我分管我負責”的責任意識，每項工作做到有佈置、有督促、有檢查、有成效;同時強化協作意識，學校工作不論份內份外，相互配合、相互協調。另外作爲班子成員必須謙和，有禮、有節、不露鋒芒，有自知之明，善於調動和發揮班子其他成員的作用，形成整體合力。

引進教師學習性觀念提倡教師發展研究化：

一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調整自已的心態;以奉獻的精神，從事崇高的事業;以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自身的價值。一個教師要想成爲真正的名師，學習研究的速度務必大於教育變革的速度。教師要將“研究”作爲最重要的職業需要，形成“人人是研究之人，時時是研究之時，處處是研究之處，事事是研究之事”的理念。

近幾年來，我們一直致力於打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，我們在校園內開展了豐富多彩的讀書活動，舉辦了全員參與的“英語教學觀摩課”等各科比賽，組織學校各部門相互協作同時構建起了校際間合作交流的平臺。我們先後與新源縣、伊寧市和我縣的多所兄弟學校舉行了互動研討交流，提高了教師的授課水平和業務能力，促進了教師隊伍整體素質的提高。成績是不可磨滅的。但同時對多年的教學工作有幾點反思：

1、近幾年，爲發展教師隊伍我們費盡心思，打造了多種形式的教研活動，無論從形式、內容和效果，都讓人有新的感覺，這些活動雖生動，教師“看在眼裏，聽在耳中”，但是否“深入心中”?

2、近幾年，無論優質課還是論文獲獎，教學成績頗多，但細數獲獎人員，無非有數的那麼幾個，在近80名教師的學校中比例估計連15%都不到;每年論文獲獎數篇，但有幾位教師是自己的研究的真實經驗?每每遇到上級檢查、評優課，能站出來挑大樑的還是那麼幾個。我們的教師目前勝任課堂教學毫無問題，但他們缺乏的是日常的研究，他們應該研究自己的課堂、研究別人的課堂，讓研究伴隨個人專業的成長。

3、目前倡導的教研活動非常的好，這是教師研究成長的一種途徑。在開展校本教研時學校就曾提出了“以會代培”“以學代訓”的思路，教師通過自我學習，提升了自己的教學理念，轉變了自己的教學方式，較好地把學到的理論知識與教學實踐相結合。學校在這方面力度比較大，教師的自覺性也在慢慢提高，我覺得在這個良好的基礎再加強一下組內日常的讀書研究氛圍。

學校管理精細化、教師發展研究化對一個學校有着長遠的影響和作用，我校將繼續沿着這一思路實踐，爭取取得更好的工作成績。

護士未完成工作檢討書 篇4

尊敬的各位領導各位同事：對不起!

今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對違反紀律行爲的懺悔之心。對因我個人行爲給各位領導和單位造成的困擾，深感抱歉。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求的必然後果。經過反思，我對自己的這種行爲感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任，愧對領導和同事對我的關心，給單位抹了黑! 首先，我絕對不應該在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事，在單位內部造成了嚴重不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門領導帶來了困擾，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴於律己、謹記前車之鑑、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。本次違反紀律的行爲根源於自身觀念薄弱，未能真正樹立服務意識，未能恪守機關勞動紀律。由於平時疏於對作風建設相關文件學習，思想上對機關作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行爲，而自身卻沒有認識到事情的嚴重性，最終導致出現大問題。這與本人作風建設思想認識不到位以及疏於政治學習有密不可分的關係，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行爲的出現。

其次，本次違反工作紀律的行爲反映出本人個人控制能力較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和休息時間的行爲區別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受其他的影響。通過本次違紀行爲，充分反映出本人在自控能力上存在問題，未能嚴格劃分工作時間和業餘時間的行爲區別，將業餘時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行爲出現的重要原因。本人將提高自身修養，堅決做到公私分明，實現業餘時間和工作時間角色的良好轉換，避免因角色轉換不到位而導致的不良現象。

再次，本次違反工作紀律行爲體現出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，本人並未真正意識到個人行爲其實是代表我局整體形象。本次違紀行爲的後果，使我清醒的認識到，個人行爲不僅代表自己也代表全局幹部職工和我局整體形象，我個人的不良行爲已嚴重損害全局同事和單位的聲譽，嚴重損害我局全體工作人員在人民心目中的形象。在以後工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行爲發生。

最後，本次違反工作紀律行爲在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響我單位整體的紀律性。本人作爲市局科室工作人員，未能在遵守工作紀律方面爲基層工作人員做出表率，反而成爲違反工作紀律的始作俑者，產生的不良影響可想而知，對此造成的不良後果由衷表示歉意。

本次違反工作紀律行爲，暴露出本人在思想、工作、學習方面很多問題，本人將全面思考認真總結，將本次檢討作爲提升自己的契機，努力尋找、發現和彌補自身不足，提升自身業務能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行爲對單位整體形象的損害。同時希望各級領導和同事予以監督，促進本人更快進步。

最後，本人再次爲個人的不良行爲對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意!

檢討人：

X年XX月XX日

護士未完成工作檢討書 篇5

尊敬的領導：

您好！

前段時間我負責的銷售區域未完成銷售任務，而且距完成銷售任務偏差較大，完成率很低。得此結果深感壓力巨大，現對未完成任務原因進行分析。

今年我負責xx市場，市場整體情況低迷，資金異常短缺，負債嚴重，基本沒有新開工房地產項目，續建房地產項目多數處於停工狀態，水泥需求嚴重下降，導致老客戶流失，或退出水泥市場，新客戶較少，且用量較少。戰略合作伙伴客戶、重點客戶、中小經銷商提貨量下降。混凝土屬於我區域戰略合作伙伴客戶，因混凝土銷售回款等原因，今年提貨量只有去年同期提貨量的20%左右，水泥對其實行頂房、頂車政策，導致其提貨量下降。

重點客戶基本不再打款提貨，水泥使用現款從其他客戶購得，重點業務轉型，水泥經營逐漸減少。中小客戶不再簽訂合同，從其他區域客戶處提政策價水泥。我區域客戶主要以業務爲主，並沒有其他主要客戶，每月固定提貨噸左右，其他客戶提貨合計在噸左右，而本月任務在x萬噸。

以上便是我沒完成任務的主要原因，對此情況我應從多方面努力，改善不足，爭取在以後的銷售階段完成計劃任務。

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20xx年xx月xx日