成績退步反思（精選8篇）

成績退步反思 篇1

本次期末考試所反應的成績比期會考試時有所進步，不過從試卷上還是反應出學生的應變和基礎能力還是比較差，基礎題的失分較以前稍有進步，基礎運算題較以前做的比較不理想，但是應用題的錯誤率不是很高。由此可見雖然在平時做的比較多，講的也比較多，但學生掌握的情況還是不夠理想，這樣就說明了上課給學生這類題的練習和思考的反饋的時間還是少。 還有這樣的一個感慨就是：試卷上有些題目都已講了好多遍，爲什麼仍有學生做不出來、考不好!爲什麼自己教的學生麼笨，講了這麼多遍都記不住。針對這個問題，我也從兩個方面做了一些反思。 1、從認識方面看：①學生是參差不齊的。學生的認知能力有強弱之分，不能認爲自己講了很多遍之後，學生就記住了、掌握了。②學生沒有記住講過的內容或題目也是合乎常理的，那麼多的學科、那麼多的內容需要他們去記，誰能記住那麼多呢!更重要的是，在授課過程中老師是否幫助學生構建了知識體系、培養了解題能力。從新課程理念看，教學應注重過程，結果是其次的。教學中就應積極地貫穿這一理念，講評某一方面的內容或某一個題目時，不要填鴨式的講評，而是在教師的啓發下讓學生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內容。這樣才能幫助學生構建了知識體系、培養他們的解題能力。

2、從教學常規方面看：首先自己得熟悉任教的學科，並積累大量的經驗。然後利用這些經驗去幫助學生構建知識體系並獲得解題能 力。往往自認爲很好的方法傳授給學生，學生就應該掌握好。實際上把經驗、方法講給學生了，不等於學生就獲得了這個經驗、方法，必須要有及時的、有針對性的練習去進行鞏固，才能轉化爲學生自己的東西，要把作業、知識點落到實處。另外，要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業上嚴格要求他們，並嚴防學生不做作業或假做作業。教師的嚴格要求往往起着很重要的作用。 總之要使學生考出好成績，並學得輕鬆，我們就必須構建學生得知識體系、培養他們的解題能力，並使他們獲得終身學習的能力。

成績退步反思 篇2

不知不覺，這一學期又過半了，我們學校進行了一貫的期中質量抽測，然後又緊鑼密鼓的把試卷改了出來，成績果真如預期般的不咋樣，我所帶的班目標都沒有完成，關鍵是高分很少，現對這次期中測試做一下分析：

一、從試題來分析：

本次試卷一共六面，難度和會考難度差不多，其中選擇題25個，每個2分，一共是50分，整體上選擇題難度稍低，都是課本上基礎題，課後練習題。分析試卷，錯的比較多是是第24題，給出表格，分析有幾組對照實驗，變量是什麼，學生有的分析不出來。非選擇題一共7個大題，26題考查動物的類羣，錯的比較多的是腔腸動物的體壁由內胚層和外胚層組成，學生做得較好;27題考查運動系統，因爲題目是會考題，所以關節囊是由結締組織構成，學生大多忘記; 28題考查生態系統及動物在生物圈中的作用，學生做得很好; 29題是考查動物的行爲，考得還可以。30題考查細菌和真菌，31題考查細菌的作用，32題考查實驗，這三道題稍難，學生做得不好。總體上來看，試卷稍難，有點會考題的走向，對中等和中等偏下學生來說，考得不理想。由此說明學生不能只死記硬背，要多思考，靈活運用知識，再有就是不放過任何課本上出現的題，這次試卷有好幾題都是課後練習題。

二、從學生來分析

沒有規矩不能成方圓。紀律是一節課成功的關鍵。這學期從開學到現在，班級紀律與上學期相比，紀律是變差了，聽講的學生少了，可能是開始出現兩極分化了，只有那些上課認真聽講，課下認真完成同步的同學成績明顯提高。下一步，要加強各班的紀律，才能提高成績。

三、從自身來分析

這學期由於事情較多，沒能認真備課，課下也沒有同學生交流，再有就是佈置了任務，自己不能檢查，作業也不能及時改，由於自己的懶惰，導致成績不理想。

期末考試，我和學生一起努力，爭取考個好成績。

成績退步反思 篇3

尊敬的班主任老師：

我這一學期的學習成績出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學習導致的。身爲一名學生，我的本職任務就是學習。可是我成績這樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。

仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以後，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒有好的學校可以上，而且當地學校的環境非常糟糕、簡陋。

我身爲一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今後我一定要努力認真學習，一來學習好已經自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業績好看一點。

x年xx月xx日

成績退步反思 篇4

尊敬的老師：

您們!我知道自己錯了，我知道學習對於我們來說很重要，我沒有好好學習，導致了學習成績下降，我對於自己這段時間的學習情況進行了反省，我希望自己能夠找到自己的不足，爭取成爲一名好學生。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導致我成績下降。

我認爲，這成績下降還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼說有些籠統，其實它可以分爲很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因爲月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的(由此決定以後少聽歌)學生成績退步檢討書學生成績退步檢討書。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。

二是我不知道什麼時候有了個大毛病發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個________式的爛毛病學生成績退步檢討書文章學生成績退步檢討書。還有，我有個不愛寫作業的毛病。尤其是上了二年級後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。然而有時候又控制不住自己，總想着上網。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已學生成績退步檢討書檢討書。

成績退步反思 篇5

期會考試失利後的總結與反思這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最後，則是我的弱點：粗心。總是大意失荊州，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因爲題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

成績退步反思 篇6

語文第一單元測試已經結束了，我翹首期盼的考試分數也接踵而至。我的數學分數是81分，我想：語文是我的強項，考試的時候感覺試卷也不是很難，分數也肯定不會太差的吧，正當我沾沾自喜的時候，試卷發了下來，我一看，突然傻了眼，90分?不會吧，我揉揉眼睛，再仔細一看，沒錯呀，是90分，真是出乎我的意料之外啊，想着媽媽那失望的眼神，想着同學們那質疑的目光，想着晚上可能會上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的淚水奪眶而出。

爲什麼我大考反而會考的這麼差呢?我分析了一下，一共有四點：

1.閱讀是我的薄弱環節，大部分的分數都扣在了那裏;

2.我總是剋制不住自己馬虎的審題的習慣，總是粗略的掃視一下題目或是文章，做起題目，就會導致審題不仔細而造成的理解不正確;

3.就是我浮躁的心情，總是想着快點做好，做好了我就可以玩玩橡皮、動動鉛筆，那一副悠哉悠哉的樣子，就好像是100分我是能夠輕而易舉的拿下，然而，卻忽略了檢查這個重要的環節，所以，我的基礎部分就被扣掉了好幾分，其中，那幾分裏面是因爲寫了幾個錯別字而扣掉的;

4.就是自滿，我就好像是我必定能夠把這張卷子考得好，就是這種不屑的態度，讓自己感到驕傲，總是期待着馬上結束考試，好出去玩。

雖然這一次考試考得不太好，但是，我相信一次考試的成績並不是所有考試時都考得的成績，這是對我敲響了警鐘，提早打好了預防針!俗話說得好：“吃一墊，長一智”。以後我可要改掉我的壞習慣，爲下一個單元測試打好紮實的基礎。

你們爲我加油吧!

成績退步反思 篇7

開學的時候，我寫了一篇關於我學習成績不穩定的反思，雖然有所效果，但是好景卻不長，這不，分數又下來了。

語文小卷子考了一個三十多名，一個二十多名;數學考了個70分，不過第二次還好，94分。這幾次考試反應的都是課堂情況，說明我的上課有問題。我知道課上比課下要重要，但我就總是避重就輕，課下玩兒了命地學，課上也不是不聽，但就是注意力沒有百分百集中。這是我從國小開始就養成的壞習慣，想改掉恐怕有點兒困難。

對於這個問題我還沒有詳細的改正措施，但我認爲，首先要保持的是課下認真完成作業，我覺得這一點是在我沒有計劃改毛病之前的第一要務。如果我上課不認真聽，下課還不做作業，那我的成績就只會降，不會升了。

說這些空話也沒用，應該制定一個長久而有效的解決方案：

1、上課聽講，下課完成作業(必須完成的);

2、週一到週五晚上寫完作業，看看書(只要有時間就看);

3、週六、週日寫完作業寫五三(找不會或不熟的題做);

4、每天堅持做學能訓練;

5、每天做現代文閱讀;

6、抽時間再做時間管理，計算時間(對緩解壓力也有好處)。

只要按照這個方案做，成績肯定會提高，但這樣做必須要堅持，不能半途而廢，否則都會前功盡棄。

還有不到一個月的時間就期末考試了，我應該儘早進入最佳學習狀態，爲期中複習打一個好基礎。

寫後小記：爲了期末考試的目標前進!

成績退步反思 篇8

尊敬的老師：

我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編着吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，爲下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!