國小生吵架檢討書（精選4篇）
小學生吵架檢討書 篇1
尊敬的班主任老師：
您好！
非常的抱歉，今天有點失態了，在上課的時間裏面，沒有顧忌到老師以及同學們的感受，跟同桌兩個人吵起來了，直接是讓這節課不得不終止，老師也是來勸阻我們，耽誤了大家上課的進度，影響了大家學習的注意力，我對不起大家，老師您放心，我會主動的去跟他們道歉的，畢竟我在上課時間吵架的確是我的不對，這點我纔是很清楚的。
其實同學之前發生矛盾是很常見的一個現象，更何況我跟還是同桌，相處的時間就更多了。當然這其中有開心的時候，自然也是有不開心的時候，這次就是這樣，我們發生矛盾是在下課的時候，我拿出了自己新買的漫畫書在看，然後他不知道怎麼的，就對我來了一句：“多大了人了，還看這個，你以爲你還小啊。”在我看來有點冷嘲熱諷的意思，當時我的心情因爲其他的事情本來就不怎麼好，然後我就氣沖沖的跟他說，“你再說一遍！”，就這樣，你一言我一句的就罵了起來，上課了自然就想作罷了，但是他還是不依不饒的，還在小聲的說我壞話，然後我就覺得他這個人真的是不可理喻，我絲毫沒有關心老師在上課，同學們都在認真的聽講，當時我的注意力全在他身上，因爲我真的被他的咄咄逼人給氣到了，然後我就很大聲的說：“你要是不喜歡我，就去跟老師說，換座位，別跟我坐在一起，反正我看你也煩的很，一直在這一直說個不停”。後來老師就發火了，他在上面講，我們在下面講，嗓門比他還大，然後我們就被老師領到你的辦公室來了，這就是事情的經過。
老師，我知道我的情緒是有點過激了，但是你沒有聽到他說的那些話，全在人身攻擊，我也是忍無可忍了，我有想過等到下課的時候，跟班主任您報告情況，但是我想我是忍受不了那漫長的四十五分鐘，所以我就開始迴應他。老師，這件事我也是有了自己的想法，我知道我存在着不對的地方，我以後會注意的，但是也煩請您，給我們調換下位置吧，我們兩個的性格真的就是相處不來，很多地方都是不合拍的那種，您也應該不想看到您的學生三天兩頭的吵架吧，所以希望您認真的考慮下，我雖然成績在班上不算是特別好，但是也不差啊，我希望我能和一個成績好的坐在一起，也能對我的學習成績有幫助。
這次我知道，我給那位老師留下了不好的印象，我會主動的去找他道歉的，這點還請您放心。
此致
敬禮！
國小生吵架檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上，我們寢室很少見的爆發了爭吵，而我，就是這次爭吵事件的當事人之一。這件事情造成了很惡劣的影響，這也並非是我的本意，這次爭吵也確實是我先做錯了，所以我也理當在向大家道個歉。
我們的寢室一向是非常平和的，從未爆發過爭吵，這是第一次，昨天晚上x同學很好心的給我倒了一杯水。我把那杯水放在一邊，忙活着自己的事情，忙着忙着粗心大意的我就忘記了這回事，在一個轉身的時候不小心把水撞倒了，水灑在了x同學的牀上。如果這個時候我及時的道歉並且去挽救一下或許我們就不用吵了，但那個時候我完全慌了神，不知道該幹些什麼，沒有告訴x同學他的牀溼了，還是她自己走過來才發現的。她看到自己的牀溼了但沒有人告訴她發生了什麼，於是非常的生氣，大聲質問着宿舍的人，在得知是我打翻了水倒到了她牀上後顯得更生氣了。
這我也能理解，給了室友一杯水，轉身室友就把那一水倒在了自己的牀上，換做是任何一個人面對着這種行爲都會生氣的。x大聲的斥責了我，其中有幾句話很難聽，我當然就受不了了，於是我就反駁了回去，我們吵架的聲勢越來越大，已經影響到了隔壁的同學，有個同學悄悄的叫來了宿管阿姨，宿管來了我們吵架的聲音才停下來。看着外面圍滿的人，這個時候我才知道我們的爭吵帶來了多大的影響，心中不由得產生了一絲悔意，我看了眼，她似乎和我是一樣的想法。
現在想想，這次吵架的原因真不是什麼大的問題，也是可以通過心平氣和的交流來解決問題的。我們已經是中學生了，應該學會注意自己的一言一行了，而不是像個小孩子一樣爭吵，一步也不肯退讓。我們也需要對自己的行爲負起責任，之後我會向x同學道歉的，給周圍的人帶來了非常不好的影響，這我也感到非常的抱歉。我已經對自己的行爲進行了仔細的檢討和分析，知道了自己錯在哪，在以後的日子裏，我一定會改正的。我保證以後我一定更加註意自己的言行，犯了錯及時的去改正，與同學心平氣和的交談，不會像現在一樣意氣用事，希望老師能夠原諒我這次，您給我的懲罰我也會好好完成的。
檢討人：
20xx年xx月xx日
國小生吵架檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
老師，對不起，我不應該在上課的時候跟同學吵架的，我沒有遵守上課的紀律。我也認真的反省了自己的行爲，我知道這樣做是錯誤的，但是當時我沒有控制住自己，在爭吵的時候也沒有注意場合。我已經知道錯了，請老師不要再生氣了，我會進行深刻的檢討，以後絕對不會再做出這樣的行爲。
我之所以會和同學在上課的時間吵架，是因爲我們兩個在爭論一些事情，我們兩個人都絲毫不退步，就從爭論變成了爭吵。我們也沒有考慮到是在上課時間，就這樣吵起來了，聲音還非常的大。我在經過深刻的反思之後，認爲我這次犯了兩個錯誤：
第一點，我不應該在上課時間和同學吵架。我們這樣做是違反了紀律的，上課時間應該要保持安靜。我們在爭論的時候不僅自己沒有在認真的聽課，還影響到了周圍的同學。在爭吵的時候，我們也讓老師不得不中斷了自己的講課，來阻止我們吵架，這就導致了我們影響到了全班同學上課。要知道，上課的時間是非常緊張和重要的，我們沒有認真聽課，這個知識點就沒有學到，家庭作業就會不會做。我們打斷了老師的講課，就會打亂他的教學計劃，可能這節課的知識就講不完。我們這樣的行爲，也會影響到同學們和老師上課的心情，所以我這次犯的錯是比較嚴重的。作爲學生，我們應該要遵守紀律，上課的時候是不允許講話的，因爲不僅會影響自己的學習，還會影響到他人。課堂的紀律性是很重要的，老師上課也需要一個安靜的環境。
第二點，我不應該和同學吵架。我和同學應該要友好相處，就算有爭論，我也可以退一步，沒有必要一定要贏過他。就算要吵架，也要顧及場合，不能在課堂上吵架。能夠在課堂上吵起來，就說明我們還不夠成熟，意氣用事。如果在一開始的時候，我沒有和他爭論，就不會出現這樣的情況了。下次我會控制好自己，就算我說的是對的，也可以在適當的時機提出來，而不是在上課的時間進行爭論。在有分歧的時候，我應該先退一步。
這次的事情也反映出了我紀律意識不強，沒有嚴格的遵守課堂的紀律，纔會犯這樣的錯誤。經過這次的事情之後，我想我今後應該會多注意自己的言行，更加嚴格的管理自己。我保證，我以後絕對不會再犯這樣的錯誤了。
此致
敬禮！
國小生吵架檢討書 篇4
尊敬的領導：
您好！
我是xx班的xx同學，我作爲一名學生，更作爲班上的一名幹部，不發生和同學的事件。我對不起您對我細心的教導，犯下了這麼低級的錯誤。也嚴重違反了學校的規章制度。對於課堂紀律也是一直強調的，就連上課說小話都不行，何況這次是吵架。想必您10分的生氣吧！其實我也不想做出這種過激的.行爲，主要當時是被怒火衝昏了頭腦。纔會做出如此愚蠢的事。如果再給我一次機會，我一定會深思熟慮之後再作出決定。而不是像這次一樣魯莽行事。
那是在一個晴朗的下午，上着枯燥無味的語文課，我望着講臺就有一種昏昏欲睡的感覺。我同桌也跟我一樣，眼睛眯呀眯，就差睡倒在桌子上，我只見他靈光一閃，彷彿抓住了救命稻草一般，然後就目不轉睛的盯着我，搞得我還怪不好意思的，盯着我持續了45秒鐘之後。他就激動的說要找我玩遊戲，我也是看在這課上的挺無聊的，於是答應了。他說：拿拳頭，剪子，布，誰輸了就打誰一下我覺得還不錯，就不假思索的答應了。我們玩了幾盤，誰知道他越打越重，我就大聲說你爲什麼打我這麼重？他也是回的，俺一走我就打，你怎麼說？於是我們兩個就喋喋不休的吵了起來。直到被老師喊進辦公室，我才覺得我犯了錯誤。這是一件很嚴重的紀律錯誤。
和他吵架並沒有任何的好處，只是爲了一時的痛快，但痛快完之後才意識到自己犯錯了。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學習，更是影響到了班上的同學，在這裏我想跟全班同學說一聲對不起，影響你們學習了。
我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。在寫此之時，我深感自己的無知，後悔之極。
最後，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。我以後堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日