說話的檢討書3篇

尊敬的學校領導：

週一我在升旗儀式當中說話的行爲深深得觸犯了學校的紀律規章制度，是相當不文明、不道德、不認真的表現。在此，我懷着自責、愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇升旗儀式說話的檢討書，以深刻反省我的錯誤，懇求您的原諒。

回顧錯誤：我在週一的升旗儀式當中跟通信竊竊私語，時不時還東張西望，嚴重地違反了學校的集會紀律，也是沒有對於升旗這一莊嚴儀式的尊重。錯誤發生以後，經過了學校領導的批評，班主任老師的問責，我對於自身錯誤開始有了深刻的反省與清醒的認識。

現在看來我的錯誤主要有以下幾個方面：1，違反了學校集會紀律規範，行爲不文明不遵守紀律。2，思想觀念不端正，在升旗儀式當中說話也是對於莊嚴的儀式的不尊重。3，影響其他同學。自己在升旗儀式當中說話也會影響到其他同學，給班級帶來負面影響。

無論如何，這樣一次錯誤是挺嚴重的。我爲此感到非常的愧疚與懊悔，決心努力改正。然而老師責令要寫一千的檢討書，着實讓我有點犯難。爲此，我絞盡腦汁、苦思冥想得糾結了一天一夜，並且翻開了墊在家裏餐桌下的一本《中華上下五千年》來尋找檢討寫作之良方。可是我沒有找到了，只好求助於現如今飛速發展的網絡。於是，找啊找，我抱着試試看的態度訪問了國內最大的中文搜索引擎。搜索了檢討書，真是不搜索不知道，一搜真奇妙，居然讓我找到了一家名爲“檢討書100分”的網站。在其中的學校檢討書欄目當中，我很驚訝得發現了一篇“升旗儀式說話的檢討書”，當中描繪得劇情簡直跟我目前的處境一模一樣。我不禁打了自己一耳光，還擰了自己的大腿，哇哈，我驚奇得發現我真的沒有睡醒。醒來以後，我按照夢中的情況，找到了一篇與我處境相似的不遵守學校紀律的檢討書。儘管情況不太一致，不過本質問題都是一樣的，那就是違反了學校紀律。

分析我的錯誤原因：

1、主要是我沒有充分得認識到升旗儀式的莊嚴、重要、崇高...自己的學習不好，智力發育水平不高，勉勉強強得以全班倒數第一名的成績，躲避過了留級的命運挺進了國小三年級。在國小三年級又不好好學習，終日異想天開、談天說地、泡妞把妹，總之無惡不作。最終導致了自己的歷史學識缺乏，沒有深刻體會到莊嚴的五星紅旗印染着國家近現代歷史的血雨腥風。近現代時光，我們的先輩們爲了追求正義、真理、自由、解放、和平的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，如今的幸福的生活是多少鮮血換來的。莊嚴的五星紅旗印染着先輩們的鮮血，讓人何等的敬重、崇仰啊。自己享受着當今的幸福生活，卻不懂感恩，何談感恩，就連最基本的升旗儀式紀律也不能夠遵守，是何等的不應該啊。

2、自己不會濫竽充數。雖然我品行不端、放浪形骸，可是卻也缺乏南郭先生之濫竽充數的本領。本來在升旗儀式當中一幫小學生，小小年紀誰也不能夠深刻領悟升旗儀式的歷史莊嚴感，不過大家都很好得做到了統一，表現出相當莊重的面容。可是我卻嬉皮笑臉，不懂得很好得融入周圍環境當中，當了這麼一會番薯湯裏的活老鼠。

3、調皮搗蛋、性情頑劣。可能是因爲在幼兒期間父母沒有足夠的資金與精力來輔佐我的幼兒教育，導致我沒有形成良好的生活與行爲習慣，總是沒一個正經，喜歡嬉皮笑臉。

如今錯誤已經犯了，生米煮成熟飯了，我悔恨不已。可是我知道不正視錯誤，說再多悔恨的話也是無濟於事的。當然一篇短短的檢討書，只是文表述，言語綿薄無力，未及實際行動來得有力、來得更加真實。因此，我決定在今後國小生涯當中，認真對待每次升旗儀式，堅決遵守升旗儀式的各項紀律，尤其是再不出現說話、東張西望、嬉皮笑臉等行爲了。

總之，請學校領導相信我，以上這樣一番檢討與反省，是基於我對於自身錯誤的深刻、對於升旗儀式的充分了解的基礎上的。

此致！

檢討書

當日黑風黑高之時，我們卻不好好入睡；當四周一片漆黑之時，我們卻在竊竊私語 … …

一隻手握住門把，“嘟”——門開了，腳步聲那麼沉重 … …

那男子發話了：“剛纔誰在吵？”… …

事發XX年10月26日晚23時許，由於a402太吵，被發現，上文男子是尊敬的宿管將我們都拉去了辦公室，細心變我們開導，指導我們 。我們感到十分愧疚，同時也開始反思自己做錯的事情，決定以後，不再這樣做了，請求原諒。

吳家樂

XX年10月27日

檢討書

星期二晚上，我們a402宿舍在一片漆黑中仍按捺不住心中未平復的心，仍在牀上說話。不久，被宿管發現，開門進來，一段時間後，我們全體到了宿管室。

在宿管室的亮光下，我們聽了宿管一番耐心的深刻教誨。結果，發現我們 八個人犯下了嚴重的錯誤。不過，再一段靜思，我們在心中進行了反思與檢討。

今天中午，回到宿舍樓前，在宿舍記分板上躊躇了一下，一個黑色的“0”映入眼簾，深深烙在心中，頭腦瞬間接近空白，剩下的只有羞愧。

回想開學時，大家誓言旦旦說要獲得星級宿舍，而現在已到這種地步，這是多麼可恥。所以，我要下定決心，配合好老師、宿管、室長工作，營好更的宿舍環境。

檢討人：黃梓彬

檢討書

昨天晚上，熄燈很長時間後，我們宿舍仍在說話。結果招致了宿管先生的破門而入，經過先生語重心長的教導後，我們深刻地認識到了自身的錯誤。我們的宿舍較爲特殊，是混合宿舍。這次我們違紀行爲，不僅影響了兩個班級的榮譽，更令滿懷期待我們取得更大進步的班主任兩次失望。

作爲宿舍的成員，我沒有制止這種不好的行爲，而是不作聲地睡在一旁。這是沒有榮譽感和責任感的表現。通過這次教訓，我意識到了自身的錯誤。

檢討人：馬思邈

編者按：同樣一件集體違紀事件，不同人卻有不同的看法，有的能夠承認自己的錯誤，有的能夠反省帶來的不良影響，有的能夠銘心刻骨。但是，同樣每個人檢討的“污點”也都各不一樣，相互映襯便可以折射出來（雖然不需要用警匪片中“污點證人”的辦法去證實）。因此，宿舍集體違紀需要每個宿舍成員的共同參與，方能制止。

尊敬的班主任老師：

關於昨天晚自修我說話違反夜自修紀律一事，現如今我已經深深地知錯了，我的內心產生了相當強烈的內疚情緒。

作爲一名身體健康、各方面行爲正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。說了不該說的話，造成了不良的後果，我就應該對自己所造成的不良後果負責。這是我作爲一個男人應該的勇氣，這更加是我對於自己心靈的一個交代。

今天天氣晴朗、陽光明媚，然而我沒有空暇欣賞校園風光，只能在深深的反思情緒當中掙扎。請注意!我是含着熱淚，以相當糾結的心情給您寫的這份檢討書。

想起昨晚夜自修我說話的那一刻，我是多麼的衝動、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠小心。

作爲當代青年，與人相處已成爲日益重要的課題，如何降低自己說錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。人際關係就將是難以面對的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出“哦”的同學，他給了上了寶貴的一課。

最後，我希望老師能夠原諒我這次錯誤!我發誓我今後絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有!

此致!