家長的檢討書（精選18篇）

家長的檢討書（精選18篇）

汪老師：

你好!

作爲家長，首先對老師爲孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。

請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利於老師在對孩子的調教過程中更加心裏有數並且省時省力。

這傢伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因爲自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太捱打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由於不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子捱打算起來平均一天不會少於一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。

城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理諮詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。

孩子上國小，國小的班主任是一個工作認真負責到近於苛刻的人，但由於孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以國小六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班裏的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞於見孩子的國小老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終於能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的國中班主任曾紅英老師。

國中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨着自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。因爲覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師爲孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個國小音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望於孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。

這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，國中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作爲家長，我們完全支持老師對孩子所採取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，纔算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。

汪老師，我只是一個國小音樂老師，目前羞於見老師，相信汪老師能夠理解是因爲囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。

此致

20xx年X月XX日

尊敬的老師：

你好

接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。

說到這裏，作爲學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裏，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊裏。

古人云，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊？

懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。

此致

敬禮

日期

今天，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向你們表示我對自己這麼大年紀還沒有男朋友這種不良行爲的深刻認識以及會趕緊解決還個人問題的決心。我對於我這個錯誤感到很慚愧，我真的不應該在這個年齡還沒男朋友，我不應該違背父母的意願，我作爲女兒就應該完全的聽從父母的話，我感到很抱歉。我希望爸媽可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望爸媽可以相信我的悔過之心。

所以，我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在這個年紀還沒有男朋友是對長輩不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究孝道，講究百善孝爲先，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是父母，無論對任何人關心我的人，我都應該尊重他，尊重他的意願，我現在還沒有男朋友，直接造成了不孝敬爸媽，不尊重關心我的人的意願的惡劣影響。作爲一名子女，一名接受過高等教育的人，這種表現顯然不符合爸媽及各位長輩對我的要求。

再次，我這種行爲還在朋友及弟弟妹妹間造成了及其壞的影響。朋友之間本應該互相交流，互相促進，而我這種表現，給朋友及未婚的弟弟妹妹們帶了一個壞頭。對於這件事情，所造成的嚴重後果我也表示深刻反省。

最後，希望爸爸媽媽能念在我認識深刻而且其他表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的長輩們繼續監督，幫助我改正缺點。

檢討人：

20xx年X月XX日

回顧這次會考失利的錯誤經過，這個故事時間大概可以在國中三年時間裏頭講述。仔細思考以後，個人覺得自身錯誤的原因主要是這麼幾點：

一，心的方面陷入迷茫，尋不到方向。要知道，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類似一隻小船在茫茫大海上的航行嗎?這個時候遠處冒出一個小島，你心想：“我去那裏，去那裏吧”。誰想到那是一個荒島，裏面充滿了毒蛇猛獸。你僥倖逃離這個荒島，再在海上漂流，這個時候又出現了一個島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個時候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來離開的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個時候，你四處尋找，突然發現自己的漂流船上原來還有一本“地圖”。你翻開“地圖”接着地圖的信息，你充滿希望，發現終於找尋到家的訊息回去了。而至於目前個人會考失利的情況，原本的三年國中生活就應該以尋找家爲宗旨，在這裏的這個家就是在會考當中取得良好成績。然而這三年當中的絕大多數情況下，我似乎都失去了這個方向，終日沉寂在漂流過程當中的四處島嶼遊玩當中了。

二，行動方面的鬆懈與怠慢。個人膚淺的猜測，行動方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因並不屬於並列關係，乃是從一發散出了二。由於這三年裏，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現了反覆與波折，外在的表現形式就是平時作業怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機邊寫作業，乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關注娛樂新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在會考上面償付了，我竟然沒有想到這樣的代價是自身目前所無力承擔的。

星期六的那次婚禮，我說我開會，不知道能不能去。你準備了兩個紅包，一個100的，一個200的，結果我沒去，你不小心送出去了厚的。親愛的，我不該笑你，你已經做得很好了，換作我，可能將兩個都一塊兒送出去了。

都戴上六百度的眼鏡了。我整天忙得腳打後腦勺，沒完沒了地寫材料爬格子，不叫苦不喊累，也算兢兢業業了。可就是達不到提拔的要求。不過，我很有信心。我想，通過拼搏，會實現自己升職理想的。

上個週末，你一到家便問我太陽能有熱水嗎?我肯定地說“有”。到了晚上，我非常心疼地看着你洗了三分之一的澡就因沒有熱水而冷得發抖從衛生間飛速裸奔至被窩裏，被窩裏的你還用顫抖的聲音問我，“你——確定——太陽能——有水嗎?”“我確定”我象回答王小丫一樣回答。可你還問：“那是不是太陽能壞了呀。”我順水推舟地說：“肯定是壞了。”這裏，我要坦白一下，其實是因爲我白天洗頭、洗澡、泡牀單以致於把太陽能的熱水用之殆盡，等我想起你要回來洗澡時後悔已經太晚了，因不忍心看到你失望的樣子，便說了謊，誰知卻把你害得更慘，真是對不起。不過，知道太陽能沒壞，我想你也很開心吧。

那麼今後該如何改正錯誤呢?會考失利通常就是事實，然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過檢討，我意識到了錯誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往後，或許在高中學習階段一定要明確自己的目標，在整個高中三年階段的海上行舟，儘管片刻稍顯的偏離航道現象存在，然而隨着心緊扣着目標，這樣的現象也明顯少了。再有，這也不用言語概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學習優異的學習成績來回報父母厚恩。而努力學習的目的是提升自己的素質，讓自己成爲一個德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。

遵照您的旨意，我昨晚利用了一個小時四十三分零七秒進行了深刻的自我反省，在反省過程中喝了一杯白開水，上了一趟衛生間，沒有玩遊戲，以上事實準確無誤，請審查。以下是我的檢討報告，不當之處可以協商。

我再也不和別人攀比了。別人的好東西，我不去羨慕它。當看到別人的東西的時候，我會努力把眼睛閉上，反正眼不見爲淨。我常在你面前說，你看某某房子、車子都有了，我保證從今以後再也不說這些了，因爲我現在意識到我是世界上最富有的人，因爲我有你，你就是我最大的財富，只要我們不斷努力以後那些東西都會有的。在我最困難和脆弱的時候，你總是站在我身邊，這就夠了，爲什麼還要愛慕虛榮，在乎那些表象的東西呢。所以，我以後一定要與你一條心、我們一起擰成一股繩，先作一個精神富有的人，再作一個精神、物質雙富有的人。

x老師：

你好

作爲家長，首先對老師爲孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。

請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利於老師在對孩子的調教過程中更加心裏有數並且省時省力。

這傢伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因爲自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太捱打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由於不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子捱打算起來平均一天不會少於一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。

城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理諮詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。

孩子上國小，國小的班主任是一個工作認真負責到近於苛刻的人，但由於孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以國小六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班裏的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞於見孩子的國小老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終於能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的國中班主任曾紅英老師。

國中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨着自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。因爲覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師爲孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個國小音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望於孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。

這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，國中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作爲家長，我們完全支持老師對孩子所採取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，纔算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。

汪老師，我只是一個國小音樂老師，目前羞於見老師，相信汪老師能夠理解是因爲囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在ba課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。

此致

敬禮

日期

尊敬的老師：

您好！

我是母親，在得知兒子英語默寫不及格這件事後，我深刻反思，我的過失，首先我作爲孩子的母親，我不僅僅是要從生活上給他好的生活，我更重要的是要讓孩子有一個良好的未來，讓他好好的學習，進度鼓勵他，讓他能夠成爲國家的棟樑之材。

我的過失，我忽視了孩子的學業，只顧着賺錢，孩子都是天性愛玩，我沒能好好的培養孩子一個良好的學習習慣，在一旁鼓勵，支持幫助他接到孩子英語不及格的通知，讓我很吃驚。英語不及格簡單這件事，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，英語默寫不及格已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細緻第三，不及格這件事通知家長將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。說到這裏，作爲學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裏，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊裏。古人云，以善小而不爲，勿勿以惡小而爲之，未雨綢繆，孩子的這次英語默寫不及格引發了我的思考，不及格的縱容，會讓他閱讀困難，讓他難以用英語來表達自己的情感，也許這個單詞將來就是他大學聯考中遇到，也許他會在將來的末次考試中遇到，也許他會應爲某個單詞耽誤了自己的美好前程，鑑於此，作爲家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。

在未來的日子裏和老師們一起關注孩子，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。

此致

敬禮

日期

親愛的母親：

請您原諒兒子，今天下午莽撞和任性的行爲。尤其是當您舉手打我的時候，我表示反抗還手，刺傷了您的心。回來以後，經過反思，我很後悔，做出檢討，認識到了錯誤。希望您消消氣，原諒我年少無知，以後再也不敢這樣對待母親，爭取向您和父親要求的優秀的孩子方面，做出努力。

在和您爭吵的時候，我要求回家，認爲呆在塬上很無聊。您不能答應我的要求，以爲我無理取鬧，影響了大人們爲外爺過三週年打掃屋子的勞動。您動手打了我，我認爲您不講道理，表示反抗。

您平時很疼我，爲什麼卻要先動手打我？我不明白，心裏很委屈，認爲您打我是錯的。回家以後，爸爸幫助我分析了這件事的過程，漸漸讓我明白了其中的道理。

《三字經》裏說：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”古代人經常說，孩子從小沒有教養，就是父母的過錯。對孩子的管教，不嚴格就是老師的過錯。父母有責任有權利管理自己的孩子，小孩子不能抱有逆反的心裏，應該遵從父母的管教，做到懂禮貌懂道理，

今年是鼠年，我已經整歲12了。我的身高快追上媽媽了，媽媽爲了我洗衣做飯從不喊累。

希望媽媽原諒我，別生氣。我還是您的小寶貝，爭取認真學習，考出一個讓您最滿意的好成績，換取您對我信心滿懷的預期，報答您爲我們這個幸福的小家辛苦操勞的無怨無悔。

您的兒子：（敬上）

20xx年2月17日

親愛的老爸：

今天，我懷着懊悔和愧疚的心情寫下這份檢討書，想您表示我對犟嘴和不守時間的這兩種不良行爲的深刻認識，以及和再也不敢不守時間的決心。老早，媽媽就給我說不能和大人犟嘴，就算大人說的再不對，也要事情完結之後再說。我記得您也給我說過，要守時間，不準讓別人等我，而是我等別人，這樣才能討別人的喜歡。我卻多次的和大人犟嘴，不守時間。雖然我知道，我的這種行爲時不對的，但是，我還是做了。所以，我覺得有必要而其也是應該向爸爸您做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下我所犯下的大錯。

對不起，爸爸！我犯得是一個嚴重的原則性的錯誤，我知道爸爸您對於我聽見您的話而無動於衷也是十分生氣，我也很不甘心，我覺得我並沒有做錯什麼。我漸漸認識到了自己的錯（事先，我一直堅持着自己是對的），爲了更好的認識錯誤，也爲了讓爸爸您能夠相信女兒，我真正的能夠改正自己的錯誤，保證不重犯，我將自己所犯的錯誤總結如下：

1、思想上的錯誤：由於放假了，滿腦袋都想着玩，所以，自己對自己的要求很鬆懈。

2、自身的錯誤：沒有緊迫感，都國小升國中了，還想玩，自己還有一點懶，所以不想打乒乓球。（我都已經打乒乓球打了6年了）

以上是導致我犯錯的原因。

如今，大錯已成，我深深地懊悔不已，就以上的兩個方面，我會改正。

在此，我要說：“爸爸，對不起，女兒錯了！”

檢討人：

20xx年X月XX日

尊敬的校領導、老師：

您好，我是家長。接到孩子違紀的通知讓我很驚恐。我原先一直覺得孩子很聽話，能夠嚴格的遵守校規校級，沒想到孩子會犯這樣大的錯誤。這是我作文一名家長的失職，對於女兒在校行爲表現關心不夠。但同時我也很感動，對於我的孩子早戀的的問題，學校和老師是如此的重視，說明本溪市高中時一所名副其實的學校，是一所管理嚴格的學校，老師是爲學生認真負責的老師，是讓家長放心信任的老師。我爲我的孩子能進入這樣的學校，能有這樣的老師感到驕傲。作爲一名母親我即臉紅又高興。臉紅的是，作爲家長對待孩子成長過程中出現的問題，我沒有如此細緻與嚴格。高興的是，我的孩子進入了一所實至名歸、優秀的學校，遇上了認真負責，愛生如子的好老師。

女兒犯這樣的錯誤，作爲一位母親，是我職責所失。我過分的只重視孩子的學習成績，而忽略了孩子在成長中會出現的其他問題。這些天我看了很多關於孩子早戀爲題的文章，瞭解了很多學生早戀的危害。“學生戀愛常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發育。如果有越軌行爲，會直接傷害身體，正如在成長的果子上劃了一刀，會留下創痕”。 “他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處於欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現人格障礙”.“學生戀愛會給學習造成干擾，因爲戀愛會使之精力分散，注意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定。而且也因學校明文規定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處於擔心因違紀被學校處罰和感情的發展不能自控的矛盾衝突中，行爲也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處於高度緊張狀態，怎還有心思學習，常人在教室，心在天外。有的同學一旦陷入早戀之中，常因見到對方而興奮，見不到而失落。尤其是女生，情感細膩敏感，不要說感情出現危機，就是正常發展都不能全身心投入學習活動中。有的單相思者整天想入非非，甚至出現“白日夢”，其危害之大，自不待言。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業，違反校規爲代價，結果顧此失彼，最後導致兩頭成空”。看到這樣的文字，在想到自己女兒的問題，讓我心悸。我再一次感激學校對於這個問題的重視，感到自己的無知。

我一定會幫助孩子(也是幫助我自己)解決好早戀問題。我和一起學習瞭解了早戀的危害，認識到了這樣做的壞處。也學習瞭解了家長和學生本人如何對待早戀問題。我對孩子講了很多現階段她應該做的事，和不應該做的事。孩子也認識到了早戀的危害，認識到了自己行爲的不當之處。可能她現在還不是完全理解，也不是完全堅決。但我們已經基本達成了一致共識，杜絕早戀，斷絕不正當、過分的來往。我相信我們會解決好這個問題。不讓它成爲高中生活學習的絆腳石。同時，我們也堅定了認識，一定要遵守校規校紀。校規不是孩子學習生活的桎梏，而是學生意識的最佳啓蒙示範。它告訴孩子們應該做什麼，不應該做什麼能讓孩子們認識到什麼是秩序，什麼是權利，什麼是義務，什麼是責任。校規也能讓孩子逐漸明白，生活在社會中，遵守秩序其實能保障更高層次的自由。遵守校規是孩子必須的義務。

學校和老師對我的孩子這樣重視，對我的孩子傾注了愛心和心血，讓我們感動，也讓我這個作家長的感受的自己的責任。我理解、支持老師的工作，更願意配合學校老師共同教育孩子。孩子所取得的沒一點進步都力不開老師的諄諄教誨。感謝老師讓我們知道了孩子在學校的情況。我知道在教育孩子上我自己做的很不夠。我今後要與學校和老師積極配合，經常溝通，教育好孩子。

20xx年X月XX日

尊敬的老師您好:

我是母親,在得知兒子英語默寫不及格這件事後,我深刻反思,我的過失,首先我作爲孩子的母親,我不僅僅是要從生活上給他好的生活,我更重要的是要讓孩子有一個良好的未來,讓他好好的學習,進度鼓勵他,讓他能夠成爲國家的棟樑之材.

我的過失,我忽視了孩子的學業,只顧着賺錢,孩子都是天性愛玩,我沒能好好的培養孩子一個良好的學習習慣,在一旁鼓勵,支持幫助他接到孩子英語不及格的通知，讓我很吃驚。英語不及格簡單這件事，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，英語默寫不及格已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細緻第三，不及格這件事通知家長將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。說到這裏，作爲學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裏，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊裏。古人云，以善小而不爲，勿勿以惡小而爲之,未雨綢繆,孩子的這次英語默寫不及格引發了我的思考,不及格的縱容,會讓他閱讀困難,讓他難以用英語來表達自己的情感,也許這個單詞將來就是他大學聯考中遇到,也許他會在將來的末次考試中遇到,也許他會應爲某個單詞耽誤了自己的美好前程,鑑於此，作爲家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。

在未來的日子裏和老師們一起關注孩子，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。

20xx年X月XX日

尊敬的老師：

作爲學生家長，我們不算失敗，可以說不成功。

按照孩子的國小成績，完全可以考入一個市重點高中，其結果考入縣重點高中。僅此成績，只要努力，包括家長和孩子共同努力，可以使孩子的學習成績日漸上升。然而，孩子放鬆了學習，我們更放鬆了監管，以至於孩子的學習一落再落，再也沒有打破會考名次的記錄。

教訓有三：一是必須擁有做父母的強烈責任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個濃厚的學習氛圍，一切影響學習的因素必須戒除，良好的學習環境會讓孩子意識終身受益，否則，也許會影響孩子一生習慣。二是管理方法要恰當。中學階段是孩子生理判逆時期，好多時候聽不進去家長的意見和建議，自尊心、敏感性、自信心相當強，往往自以爲是，視父母的管理爲監督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會視父母爲敵，認爲他得不到父母的愛，其後果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導致削弱孩子的學習興趣。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優劣勢，做到鼓勵長處而不迴避缺陷，發揮特長而不能影響學習，批評錯誤但不能全盤否認，保持良好的學習成績而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點。

由於兒子爲人善良忠厚，思維發散，能言會道，認識問題有深度，注重朋友感情，我們曾以此爲榮，過於信任兒子的能力和水平，而一度放鬆他的文化課程學習，父母雙方也未達成一致意見，無形之中給孩子製造一個學習漏洞，久而久之，養成一個習慣成自然的學習模式，是任其發展的模式，結果只能是興趣無果，成績無效，而去埋怨孩子沒有自控力，換言之，身爲家長能有多強的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？這不是對孩子的苛刻嗎？

鑑於孩子的本身素質，身爲父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵他！我們在孩子的教育問題上，只有不成功的教訓，但是在大學聯考百天前能認清問題的實質，爲時不晚，相信我們的孩子是優秀的！

此致

敬禮

日期

尊敬的老師：

我是家長，首先，很感謝老師一直以來對孩子的細心教導，讓他學習生活上有了更多的認識，雖然在過去的日子裏，他或多或少犯過一些小錯誤，但他最終也能在老師的教育後積極改正錯誤。

都說老師是孩子的第二導師，因爲孩子對於教育的需要，孩子上學後的大部分時間都是在學校中度過的，許多時候，如果孩子出現了什麼問題，老師更能及時注意到，然後及時對孩子做出正確引導，這相對於作爲父母的我們，對孩子教育發展更行之有效，彌補了我們家長在孩子教育上的不足。因此，作爲家長，我對老師表示由衷的感謝。

當然我也明白，對於一個孩子的教育發展，如果他在學習中出現許多的問題，這與我們家長也難脫其咎，由於我們常常忙於工作，所以抽不出太多的時間及時瞭解孩子的情況，相信老師也能體會的到。但是我對於學習一向是很關注的，他一直在學習上保持的很優秀，這也讓我深感自豪。

在以後的日子裏，我依然會積極配合老師的工作，共同提高他的學習成績。在家中，我會爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所，保證他的學習需求。當然，我知道對孩子在學習方面多些督促和鼓勵是很重要的，所以我會經常鼓勵他，在督促與鼓勵過後，培養他學習的自覺性。

最後，也真誠希望老師對他多加關注，更加有利於他的學習。

家長

年 月 日

親愛的某某老師

今日,受到了您的批評,所以這些心裏十分的難受,覺得辜負了您對自己的諄諄教導,浪費了您的精力和時間,我實在是不該,我深刻地反省自己的錯誤,我覺得非常愧疚。

此次的反省尤爲深刻,使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情,經過幾個小時的深思,我決定以以下的行爲向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯,寫檢查書.既然自己已經犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以後犯同樣的錯誤.

2、我應該以學習爲先,不應該心存雜念,以後絕對要認真完成作業

3.提高自己的思想覺悟.對生物應該引起重視,並且要養成良好的學習和生活作風.

特寫下這篇檢討,讓老師提出批評,並希望得到老師的原諒.並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤,特別是不會再無故曠課了.希望老師能夠給我一次改正的機會,並且真心的接受老師的批評和教誨.同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我,提醒我.我一定不會再讓老師失望了.

4、 制定學習計劃,努力將期考考好,以好成績來彌補我的過錯.

我不想像許多人那樣寫虛僞的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤.任何事情都有一個過程,改正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會,能夠理解我.不要因爲這次我的錯誤再給我一次處分,因爲我一定用自己的行動來證明自己的覺醒,絕對不辜負你們的一片苦心!

此致敬禮

檢討人：

親愛的媽媽：

我對之前對您的態度十分抱歉!我不應該和身爲母親的您頂嘴、吵架，不應該在別人面前說您的壞話，說您“不好”!

我道歉，這是我的不對!

您爲了我在新區和陳家山來回奔波，回家還受到我的冷眼相待。我知道，您心裏難過：好不容易養這麼大個兒子，還這麼不孝順。我道歉，這是我的不對!

我從小就不幹好事，騙人、拿錢去網吧，還屢教不改，一次一次的騙您，對您說謊話，找着藉口去網吧，一次又一次說：我知道錯了，以後再也不會了。又一次次的違反這個諾言，看着您一次又一次傷心，一次又一次地哭，我道歉，這是我的不對!

我變得很叛逆，您讓我乾的事，我就不好好幹，專門氣您，對您說的話當聽不見。和媽媽吵架檢討書3篇和媽媽吵架檢討書3篇。我不應該和您頂嘴，對您發脾氣，不應該對您吼，不應該把你從QQ好友裏刪除，不應該只顧自己玩而不理您，更不應該對您置之不理。我道歉，這是我的不對!

您的辛苦和不易，我全都放在心上，頂嘴、吵架都過去了!我會按您說的辦，您批評我認真地聽着，您有事我會立馬照做!對之前的劣行，我道歉，這是我的不對!

檢討人：

年 月 日

我最敬愛的老師:

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃課的決心.

早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.美術是體現個人鑑賞能力和修養的一門課,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅我對您憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我並不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間上因爲真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我沒有去上素描課,但我還是嚮往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.

對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.

老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深爲震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.

如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因爲過於懶散也不至於如此.

我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作爲一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對於我逃課的事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1.這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我爲能按時出現,試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心,造成更嚴重的後果.

2.在同學們中間造成了不良的影響,由於我一個人的逃課,有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.

3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下爲能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

4.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平,爲能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,在認真完成作業地同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合.

作爲逃課的已份子,我覺得有必要對我們的行爲作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.

望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕 處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

此致

敬禮!

20xx年XX月XX日

親愛的老爸:

今天，我懷着懊悔和愧疚的心情寫下這份檢討書，想您表示我對犟嘴和不守時間的這兩種不良行爲的深刻認識，以及和再也不敢不守時間的決心。老早，媽媽就給我說不能和大人犟嘴，就算大人說的再不對，也要事情完結之後再說。

我記得您也給我說過，要守時間，不準讓別人等我，而是我等別人，這樣才能討別人的喜歡。我卻多次的和大人犟嘴，不守時間。雖然我知道，我的這種行爲時不對的，但是，我還是做了。所以，我覺得有必要而其也是應該向爸爸您做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下我所犯下的大錯。

對不起，爸爸!我犯得是一個嚴重的原則性的錯誤，我知道爸爸您對於我聽見您的話而無動於衷也是十分生氣，我也很不甘心，我覺得我並沒有做錯什麼。我漸漸認識到了自己的錯(事先，我一直堅持着自己是對的)，爲了更好的認識錯誤，也爲了讓爸爸您能夠相信女兒，我真正的能夠改正自己的錯誤，保證不重犯，我將自己所犯的錯誤總結如下:

1、思想上的錯誤:由於放假了，滿腦袋都想着玩，所以，自己對自己的要求很鬆懈。

2、自身的錯誤:沒有緊迫感，都國小升國中了，還想玩，自己還有一點懶，所以不想打乒乓球。(我都已經打乒乓球打了6年了)

以上是導致我犯錯的原因。

如今，大錯已成，我深深地懊悔不已，就以上的兩個方面，我會改正。

在此，我要說:“爸爸，對不起，女兒錯了!”

檢討人：

年 月 日

尊敬的老師：

您好! 我是 的家長，首先，很感謝老師一直以來對孩子的細心教導，讓他學習生活上有了更多的認識，雖然在過去的日子裏，他戒多戒少犯過一些小錯誤， 但他最終也能在老師的教育後積極改正錯誤。都說老師是孩子的第二導師，因 爲孩子對於教育的需要，孩子上學後的大部分時間都是在學校中度過的，許多 時候，如果孩子出現了什麼問題，老師更能及時注意到，然後及時對孩子做出 正確引導，這相對於作爲父母的我們，對孩子教育發展更行之有效，彌補了我 們家長在孩子教育上的不足。因此，作爲家長，我對老師表示由衷的感謝。

當然我也明白，對於一個孩子的教育發展，如果他在學習中出現許多的問題， 這與我們家長也難脫其咎，由於我們常常忙於工作，所以抽不出太多的時間及 時瞭解孩子的情況，相信老師也能體會的到。但是我對於 的學習一向是很 關注的，他一直在學習上保持的很優秀，這也讓我深感自豪。在以後的日子裏， 我依然會積極配合老師的工作，共同提高他的學習成績。

在家中，我會爲孩子 創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所，保證他的學 習需求。當然，我知道對孩子在學習方面多些督促和鼓勵是很重要的，所以我 會經常鼓勵他，在督促與鼓勵過後，培養他學習的自覺性。最後，也真誠希望老師對他多加關注，更加有利於他的學習。

檢討人：

時間：

親愛的母親:

請您原諒兒子，今天下午莽撞和任性的行爲。尤其是當您舉手打我的時候，我表示反抗還手，刺傷了您的心。回來以後，經過反思，我很後悔，做出檢討，認識到了錯誤。希望您消消氣，原諒我年少無知，以後再也不敢這樣對待母親，爭取向您和父親要求的優秀的孩子方面，做出努力。

在和您爭吵的時候，我要求回家，認爲呆在塬上很無聊。您不能答應我的要求，以爲我無理取鬧，影響了大人們爲外爺過三週年打掃屋子的勞動。您動手打了我，我認爲您不講道理，表示反抗。

您平時很疼我，爲什麼卻要先動手打我?我不明白，心裏很委屈，認爲您打我是錯的。回家以後，爸爸幫助我分析了這件事的過程，漸漸讓我明白了其中的道理。

《三字經》裏說:“養不教，父之過;教不嚴，師之惰。”古代人經常說，孩子從小沒有教養，就是父母的過錯。對孩子的管教，不嚴格就是老師的過錯。父母有責任有權利管理自己的孩子，小孩子不能抱有逆反的心裏，應該遵從父母的管教，做到懂禮貌懂道理，

今年是鼠年，我已經整歲12了。我的身高快追上媽媽了，媽媽爲了我洗衣做飯從不喊累。

希望媽媽原諒我，別生氣。我還是您的小寶貝，爭取認真學習，考出一個讓您最滿意的好成績，換取您對我信心滿懷的預期，報答您爲我們這個幸福的小家辛苦操勞的無怨無悔。

檢討人：

年 月 日