關於多讀書讀好書的建議書（通用3篇）

關於多讀書讀好書的建議書 篇1

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

你們好!

在這一年中最美好的季節裏，我們迎來了大洋中心幼兒園的首屆讀書節。 “讓讀書成爲習慣，讓書香伴我成長!”是本屆讀書節的口號，目的是爲了培養孩子們的讀書習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”。在此，我園向全體幼兒、家長髮出倡議：

倡議孩子們：

1、人人獻出自己的好書。希望每個幼兒家庭至少奉獻一本好書，參加我園舉辦的“曬書大會”。

注：所捐的圖書全部進入我園新創建的“圖書銀行”，只要你捐出一本好書，就可獲贈一張由大洋中心幼兒園印發的“閱讀存摺”，憑此存摺，你可以在“圖書銀行”借閱圖書。

2.堅持每天認真讀書並持之以恆，形成習慣。

注：憑“閱讀存摺”在“圖書銀行”文明借閱圖書超過十次，可獲贈小紀念品一份。

3. 積極參與幼兒園組織的各項讀書競賽活動。

倡議家長們：

1、給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的書。

2、和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，共同提高人文素養。

3、給孩子足夠的鼓勵和必要的督促，並和孩子暢談閱讀的感受。

4、積極參加幼兒園“讀書節”活動，爭做“書香家庭”。

關於多讀書讀好書的建議書 篇2

全旗廣大幹部羣衆：

21世紀是知識創新的時代，知識正深刻地改變着整個經濟和社會生活。

實踐揭示出這樣一條發展規律：一個地區，發展的動力來自於知識，應對挑戰的能力來自於知識創新，保持發展的生機和活力來自全體人民知識結構的快速更新。

建立學習型社會，最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是全民閱讀。

未來最具有競爭力並最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強的民族。

莫力達瓦，民族文化底蘊深厚。

讀書明理，求知探索，自強不息，文化傳承，既是達斡爾民族文化之內涵，也是莫力達瓦人的不懈追求。

當前，我旗正開展踐行社會主義核心價值觀系列活動，從倡導到踐行，從理念到行動，都需要用知識武裝頭腦、用智慧助推發展。

在"4·23世界讀書日"來臨之際，莫旗委宣傳部、文明辦啓動"書香莫力達瓦"全民讀書活動，向全旗各族幹部羣衆發出如下倡議：

一、每一位居民都行動起來，養成良好的讀書習慣。

減少應酬、遠離牌桌、拒絕不健康的生活習慣，堅持每天讀書一小時，使讀書成爲日常生活不可缺少的一部分。

讓我們在讀書中積累知識、增長智慧。

二、每一個家庭都行動起來，形成濃郁的讀書氛圍。

讓書香飄進家庭，與知識爲友。

每個家庭成員積極閱讀，在讀書中分享精神的愉悅和心靈的享受，讓最靜心的閱讀成爲您家庭的一道亮麗的風景線。

三、每一個單位都行動起來，形成長效讀書機制。

各單位各部門、各行各業要結合各自實際，緊緊圍繞建設學習型黨組織，採取多種形式，廣泛開展知識競賽、讀書講座、讀書研討等活動;開展閱讀進機關、進學校、進企業、進農牧區、進社區、進家庭活動，讓讀書學習蔚然成風。

四、每一所學校都要行動起來，讓書香充溢着校園。

讓莘莘學子們在讀書中陶冶情操，健全人格，在讀書中感悟真理，在讀書中將做人、做事統一起來，將讀萬卷書、行萬里路結合起來，達到知行合一，豐滿人生的羽翼，更加充實地走向美好的人生!

朋友們，讓我們以"書香莫力達瓦"讀書活動爲契機，多讀書、讀好書。

正所謂：開卷有益，益己、益人、益發展;讀書有利，利民、利國、利天下。

與好書爲伴，爲人生增色;品書香盛宴，建和諧莫力達瓦!

關於多讀書讀好書的建議書 篇3

各位老師、同學們：

早上好!

經過長達一個月的精心準備，濟鋼高中首屆讀書節隆重開幕了。我首先代表學校對讀書節的開幕表示衷心的祝賀!

本屆讀書節是呂校長倡導，並由學校團委、政教處、語文教研組聯合承辦的。期間，得到了多個職能部門和許多老師的大力支持以及配合。教室裏安裝的每一個書架和壁報板，校園裏更換的每一條標語和每一塊展板，印發給家長的精美的宣傳畫冊，即將播出的電視專題片以及籌劃的每一項活動，都經歷了無數次的策劃、修改和完善，都凝結着老師們的汗水、智慧和拳拳心意。我希望同學們在認真閱讀和領略老師們精心準備的這一切後，能有所觸動、有所感染、有所提升和改變。

書是祖先賦予我們的最大的一筆財富，是人類智慧和精神力量的結晶，是文明傳承不可替代的載體。19xx年，聯合國教科文組織將每年的4月23日定爲世界讀書日，要求社會成員人人讀書。20xx年來，有100多個國家和地區加入了這項活動，這一天人們集會講演、設壇對話、比賽作文、相互贈書，已經演變成一項國家級盛典。然而，我國民衆的讀書狀況卻令人堪憂。據統計，我國每人每年平均閱讀圖書僅爲4.58本，一大批熠熠閃光的名字如莎士比亞、但丁、托爾斯泰、司湯達、塞萬提斯、普希金、雨果、曹雪芹、魯迅、巴金、老舍、丁玲漸漸淡出我們的視野。再看世界，全世界人均讀書最多、藏書最多的民族是猶太族，猶太人平均每人每年讀書64本。這個僅有1000多萬人口的民族，涌現出了一大批偉大人物，馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德都是猶太人。以色列是猶太人建立的國家，建國僅僅幾十年，綜合競爭力世界排名第20位。可見，讀書對於一個民族的重要意義。

國際經濟合作與發展組織(OECD)，20xx年推出了與以往不同的學生評價方式——國際學生評估項目(PISA)，這個組織從三個能力角度評估學生髮展，第一個角度就是閱讀能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個學生髮展成長的第一標誌。可見，閱讀對於生命個體能力形成的重要意義。

教學生3年，爲學生考慮30年，爲國家民族考慮320xx年。在這個意義上，學校精心籌劃讀書節活動，營造讀書氛圍，無疑是一種前瞻的思考、一種智慧的導向，一番苦心的敦促。

在讀書節開幕之際，我向各位老師和同學提幾點希望：

對同學們的希望是：通過讀書節活動，使班級的讀書氛圍濃郁起來;把師長的知識和智慧充分調動和挖掘出來;把自己的讀書習慣建立起來;把個人的讀書品味提升起來;把家長的積極性促動起來。

對班主任的希望是：提高對讀書以及讀書節的認識，在學校活動的基礎上，創造性地開展班級讀書活動，通過開闢圖書角、建立讀書園地、開展讀書交流活動等，激發全班同學的讀書熱情，提高活動的實效性。

對所有老師的希望是：真關注，真支持，真參與!用你的身體力行影響學生、引領風尚，讓師生共讀、共寫、共成長成爲學校文化的重要組成部分。

這裏，我想用著名教育家朱永新先生的幾句話與大家共勉：

——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!

——閱讀，讓博學和睿智拯救我們!

——閱讀，讓歷史和時間記住我們!

——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!

請相信，無論是對於民族還是個人：改變，從閱讀開始!

請記住，本次讀書節活動的主題是：文化濡養書香校園，知識鑄就愛國力量，閱讀成就幸福人生。