教師留校工作申請書（通用3篇）

教師留校工作申請書 篇1

尊敬的各位領導：

我於20xx年參加並通過農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到x國小工作。從入職伊始的滿腔熱情，到後來的無奈迷茫，再到現在能夠揚帆而航。我感謝三年來領導、同事的關懷和支持。以下是我對三年來的幾點總結:

一、在思想政治方面

幾年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校爲家。注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，並結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、 師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠於人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，爲人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作爲教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於教學工作中，參加工作後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，在課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先後任教語文、英語等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜誌，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業課程的學習。

在這三年中我有過無奈和彷徨，但是我最終克服了這些困難。我終於從一個學生的角色成功地轉換爲一名教師。我熱愛我的教育事業。所以，我請願在本地繼續任教。懇請領導的批准和考驗!

此致

敬禮!

教師留校工作申請書 篇2

尊敬的系部領導：

您好!我是來自集裝箱20xx的楊，中共預備黨員。做爲母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續爲母校的成長髮展而工作，是我此時最大的夢想! 廣西交通職業技術學院是一所充滿朝氣的學院，在院生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課餘生活，後勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成爲一所名校的基礎在逐步的夯實。

我對自己在廣西交通職業技術學院除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質：

(1)思想覺悟的逐步提高;在多位老師的培養下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。

(2)自信和認真，拼搏，好學，努力的工作精神，深知學習對我的重要性。學院在一天天的崛起，我的知識也在一天天增長。看到外形俊美的學院，寬鬆舒適的宿舍樓，充滿綠色的校園環境，並具有良好的學習氛圍。

學院不僅授於我知識和技能，而且教我以踏實做人的態度，是我從一個普通的學生成爲一個學生幹部，這是我人生的一次重大飛躍和昇華。一則可以滿足我對學院的依戀情節，讓我爲學院的發展盡一份微薄之力;二則可以輔助我和學弟學妹們順利完成學業，爲他們樹立良好的學習榜樣並且與他們建立良好的互助友愛的關係;三則可以緩解我涉世不深的壓力，爲自己積累一些社會經驗，以便日後在社會上更好的表現自我展現風采。

因爲我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的希望學院領導可以滿足我的這個願望，因爲未來的明天，我將會爲學院爭光。自踏入學院校門的第一天開始，我就決心按照學院的校訓嚴格要求自己，時刻不忘以“成大事者靠品德，成小事者靠才能”的標準去鍛鍊自己及發展自我。

學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學院開設的課程專業。此外，通過了兩年的學習生活，使我具備了從事工作所需的計算機的基本知識;使我具備了良好的心裏素質，較強的管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力;同時我也積極參加各種公共文化社會實踐活動。兩年過去了，學院的領導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學院嚴格的校訓、校規。優良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量，在我即將踏上社會之前，我希望能留在母校爲母校服務。

我正處於人生中精力充沛的時期，並且熱愛教育事業，再加上我本來就親和力較強，所以我會努力工作成爲老師們的好同事、學生們的好朋友。同時，我也深深的知道，我本不是師範教育專業，離做一個標準的教師還有差距，但是我相信萬丈高樓平地起，我一定會在工作中學習，學習中進步，成爲一名優秀的教師。

希望母校能提供一個讓我發揮專長的平臺，我定會竭盡全力在工作中取得好成績。校園生活，對於每一個和我有相同經歷的學子來說，都是一筆不可多得的財富。我懷着一顆赤誠的心和對母校的崇敬，以及對教育工作的執着追求，及對教師這一神聖而光榮的職業有着無限的敬仰和嚮往。

特此申請留校工作，望批准爲盼。

教師留校工作申請書 篇3

尊敬的各位領導：

我是物電學院物理10101班+++，學號，在20_——20_學年下學期《大學生英語1》第一次補考考試中。擅自將手機帶入考場而沒有關機，被學校給予留校查看處分。在我看來，此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣，經過三年的反省，我深刻認識到這一點重要性。之前的我會犯這種錯誤，完全是無知，是不成熟的表現。像我這樣的行爲完全是不可理喻的，應該得到應有的懲罰。因此對於學校給予我三年的留校察看的處分，我無任何異議。沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰。

這個處分給我敲響了警鐘，知道了哪些行爲該做或不該做，哪些行爲是讓人理解或無法容忍的。當錯犯了以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。

經過一段時間的深刻反醒之後，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身。我所要做的不是自暴自棄，自甘墮落。而是用我的努力和真誠向各位真心關切我的領導、老師證明我並非是一個壞人，而是一個充滿激情並積極向上的青少年。所以這幾年來，我處處嚴格要求自己並努力的投入到學習和生活中去。“服務同學快樂自己”成了我生活不可缺少的一部分!

學院方面，大一在學院勤簡勞衛部任幹事，主要負責學院各個班級衛生的安排和檢查，及其就早晨不能帶早餐、穿拖鞋和背心進入教室的執勤管理，任幹事時我任勞任怨，虛心向學長學姐學習，大二時因領導和學長學姐的青睞，擔上了學院勤儉勞衛部部長一職，主要負責學院每週勞動活動的安排，及其學院舉行活動時的各項後勤工作的安排和處理。擔任部長一職時，我是更加的嚴格要求自己，各項事情起帶頭作用，勞動時，第一個衝在前面，用行動感人，用幽默的語言引導別人，因此每次學院衛生都是高效率的完成，致使學院衛生一年來都在學校名例前茅。

班級方面，大一時任勞動委員，主要負責班上所管衛生區域的人員安排和調配，一年以來班上的衛生工作沒有受到學院領導的擔心;大二時任班上的學習委員，主要負責工作是做老師的同學之間交流的橋樑，按時的催促班上同學完成老師交代的任務，及時的向班上同學傳達學校或者學院裏交代的關於學習上的任務和精神;每天及時的催促同學按時上課，對於遲到或者是缺礦的同學一一的電話聯繫，瞭解原因，並及時的上報任課老師、班委會和學院;收集有關的學習資料，幫助班上同學應付各項考試，在這一年來，班上的英語四級考試成績創造歷年來物理專業新高，班級期末考試掛科率降到最低。

課餘時間方面，我積極參加並帶領周圍的同學也參加學校和學院的各項活動，如學校知識競賽、迎新工作、籃球賽、排球賽、足球賽、歌唱比賽及其各項公益活動。同時時常關注班上同學的各種動向，對於有不良習性的及時報告班委

會和老師，例如：大二時因爲班上同學生活上出現問題，造成有錯誤的思想，爲了能及時的瞭解學生家庭情況和將情況告知父母，我和老師一起連夜乘坐19個小時的火車感到了班上同學的家裏，將學生的情況詳細的告知了家長，同時安撫了家長的心。

個人學習方面，改變思想，實事求是，堅持學習靠自己，努力纔是硬道理，不偷奸躲懶，不耍小聰明。雖然過後還有些科目成績不是很理想，但是都是實事求是靠自己努力通過。同時還按學校的要求拿到了普通話二級乙等、省計算機二級、電工證、英語四級364分證明等證書。

這一段時間過後，我認爲自己已經變得更加成熟穩重了。而具體表現在：在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行校院的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得怎樣做一名學生。

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的爲着掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求。

生活中，積極幫助幫助別的的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，雖然這過程中也有過過失。不過我會努力把壞習慣全都改掉，順利的走向工作崗位，成爲一名對社會有用的人，也同時接收各位老師領導們指導、批評、驗證。

因此，真誠希望各位領導能撤銷我的紀律處分，學生在此將不勝感激。最後，祝各位領導和老師工作順利，閤家歡樂。真切對您們說一聲謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

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