幼兒園籌辦申請書（通用5篇）

幼兒園籌辦申請書 篇1

尊敬的教體局領導：

本人叫，曾用名，40歲，1992年畢業於 職高，本人一直熱衷於幼兒教育事業，自一職高學校畢業後一直在幼兒園從事幼教工作，從代理教師到幼兒園管理人員，得到了市、區、教體局和xx街道及各村領導的肯定。

爲了實施科教興銅戰略，切實進步公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，爲社會主義教育事業貢獻一分氣力，本人在深進調查、反覆論證的基礎上，進行了充分的預備，特申請開辦幼兒園。本人開辦幼兒園的基本情況如下：

①幼兒園名稱：xx街道xx幼兒園。

②幼兒園地點：xx街道xx村。

③xx幼兒園由個人投資建設並舉辦，佔地面積4500平方米，建設面積4200平方米。

④幼兒園性質：自願舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位

⑤幼兒園規模爲六個班，容納幼兒250名，計劃招收本鄉鎮和其他鄉鎮適齡幼兒入園。

指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要爲指導，以先進的幼兒教育理念爲理論依據，以促進兒童發展爲根本，全面實施啓蒙教育，爲培養健康活潑，好奇探究，文明樂羣，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來要靠我們創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的羣體，幼兒是初生的太陽，國家的棟樑，未來的希望，所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園採用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程。通過《蒙特梭利幼兒教育》、《普林斯頓英語》、《幼兒珠心算》等特色教學，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，爲幼兒的教育發展奠定堅實的基礎。專家治園，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。xx幼兒園本着“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。

辦學目標：培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。 以素質教育爲基礎，智能培養爲目的，家長滿足爲標準，“保一流幼教，育一代英才”。人本發展：以人本治理爲抓手，形成教工自我治理機制。保教工作以幼兒發展爲本，關注幼兒平常時刻。

環境教育：注重人文精神和科技精神的同一，構建我園特色課程。

隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。

校園文化：構建團結協作、自主發展、敢幹創新、求真務實的校園文化氛圍。

治理水平：根據2-6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕鬆的學習，培養孩子的學習能力，爲孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立於不敗之地，塑造孩子卓爾不羣的超凡個性。一是加大投進優化園所資源配置。二是規範幼兒園治理進步教育教學水平。三是落實教師待遇實施人心工程。幼兒園教師的從教經驗、資歷、水平以及取得的榮譽：我們高薪聘請多年從事幼兒教育經驗足，資歷高，水平好的專業幼兒教師，聘師工作正在進行中。

辦園條件：選址和環境，均在籌備當中，但園內一定要建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內玩具等。園內開設的幼兒食堂，在保健醫生的科學公道調配下，爲幼兒提供營養豐富，清潔衛生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內現在空調，爲不同年齡層次的兒童提供了優質的可靠的教學場所和兒童遊樂，休息的空間教學設備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視VCD，風扇，以及相應的戶外兒童活動實施。

資金保障：幼兒園辦園資金來源正當且充足，辦園啓動資金30萬元。

今後三年辦學的目標：立足原有的教育上風，努力在今後的三年內，把七彩虹藝術雙語幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。

請給予批准開辦爲謝！

xx幼兒園

申請人：

幼兒園籌辦申請書 篇2

各級政府及各級教育行政主管部門：

**鎮前**村，現有常住人口**餘人，學前適齡兒童約多名，屬較大自然村，目前卻無一家正規幼兒園。

國家日趨關注農村留守兒童，不少村都相繼建起了幼兒園，既解決了孩子的入園難，又解決了家長的後顧之憂，贏得了村民的好評。

以前受各種因素制約，特別是我們村委一班人觀念上的落後，一直未把此事放在重要日程上。現在，經支村兩委研究，正式啓動村辦幼兒園建設。

目前，經與幾戶村民協商，達成了土地租賃協議，計劃佔地約**畝，已落實此項目的啓動資金。一切後續工作正在有序進行。

我們深知，此項工作涉及廣，難度大，諸如土地，資金等一切硬性工作，離不開各級政府及教育主管部門大力支持，望給予大力支持爲盼。

**鎮*村村委會

*年**月**日

幼兒園籌辦申請書 篇3

尊敬的園領導：

你們好！

作爲xx幼兒園大班的班主任，我們積極參加園級優秀班級評選活動。現將本班一學期來主要特色彙總如下：

教師能：

作爲兩位年輕的教師，我們相互學習、共同合作、同心協力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習，認真吸取老教師的經驗、服從領導安排，在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調一致。重視每個幼兒的一日生活，處處關注幼兒，發現問題及時制定出科學有效的方法，力求每個幼兒健康成長。有時爲了給孩子創造成長的機會，我們甘願讓自己在孩子們面前成爲“懶老師”。

幼兒能：

幼兒們作爲大哥哥、大姐姐，處處爭做榜樣。學會了關心弟弟妹妹，帶領弟弟妹妹做遊戲。自從安排值日生之後，幼兒們爲班級服務的意識加強了，而且值日工作認真，人人學會了掃地，每天的小桌子總是擦得乾乾淨淨。更讓我們感到高興的事是，孩子們會主動過來問：“老師，我來幫你做，好嗎？”只要是安全的，幼兒能做的，我們一致鼓勵幼兒做。

班級美：

如果說班級很美，也並不是。而是美在環境創設中我們力求自然、環保、簡潔。在我們的每個主題環境中，處處呈現出我們教師和幼兒們的共同合作。如：《七彩世界》那片五彩繽紛的樹林，其實是孩子們平時畫的手印畫，再加我們教師稍稍的組合，看！在一起像美麗的大樹林嗎？即簡單又大方。還有彩瓶，美嗎？這是我們家園合作的成果。家長們爲孩子提供了瓶子，再在孩子們的巧手中都一個個變成彩色的花瓶，直到現在還是那麼漂亮的陳列在班內，這是孩子們製作的藝術品啊！在我們班裏你能找到很多不起眼的東西，但它讓我們班美了起來。“一次性水杯”成了午睡室裏的彩色雪花，有意境吧！手工的開心娃娃，時時提醒着我們要微笑的對待每一天。不能放映的碟片成了一棵花樹。還有我們用塑料泡沫、布條和塑料袋製作出來的樹，而且這是棵充滿童趣的樹，你走近一看，原來是孩子們可愛的笑臉和不開心時的樣子組成的。幼兒玩的也是我們平時積累下來的廢舊物品製作而成的，充滿詩意的許願瓶其實是一個個小藥瓶，裏面裝上各種色彩的紙片，美嗎？還更好玩，排序、數數、分類等幼兒們很會動腦筋。不起眼的銅絲，還是在班裏裝電扇時，從廢電線里拉出來的，現在成了孩子們變魔術的好玩具，一會兒是花，一會兒是三角形。我們還發動家長制作體育活動用品，如踩高蹺，我們班人人都有。總之， 我們班有很多廢舊物，不過現在我們都叫它寶貝。

所有的點點滴滴都表現了我們xx幼兒園大班的特色。在今後的教學中我們努力會做得更好！

申請人：xx幼兒園大班

20xx/1/14

幼兒園籌辦申請書 篇4

尊敬的__：

您好，我是__。看到您來到這裏我舉得很驚喜，因爲我一直記得您給我的那種很有洞察力、溫柔有強大的感覺。只是很遺憾我又選擇離開。很冒昧我有一種把您當作朋友訴說真心話的感覺。我想如果您在我現在的位置也許會更瞭解我的感想，沒準假是一個導火索，但背後是對休假安排的不合理及許多問題。就像當初離開育佳，我認爲很好的幾個老師也都相繼離開了那裏，我想這個問題應該由那裏的管理者來想想了。啓明當然比育佳在管理上更成熟。

但從收取高學費卻支付給老師低廉的工資可以看出這裏對教師這個勞動力的重視程度。很坦白的說論教育理念、專業培訓、老師的待遇和責任心這些方面，我後來所經歷過的幼兒園都比不上我離開的小大人。不過我並不後悔走出那裏，因爲我在更多的地方也有新的收穫。我隨時還可以再回去，但我還沒有更多地學習和掌握到我想擁有的東西。在我有條件的時候，我寧願多花些時間。

去看，去感受。說太多自己了，其實不是啓明有多麼不好，是我想給自己更多的機會去體會和尋找。我目前知道的幾家認爲綜合條件都很好的幼兒園。我曾經夢想自己開辦一個小型的幼兒園，要那樣的風格和感覺的，因爲我很喜歡和孩子在一起的這個工作，也慶幸自己進入到幼教這一行。我特別希望您能理解。也許太感，也許有點空談，但我很樂觀，在努力!非常感謝您對我表現出的關注和耐心，我也相信幼兒園在您的帶領下會有更大的改觀，只是我又一次沒能。

成爲您領導的團隊中的一員，除去我我那麼多的感想和也許不切實際的夢想，我的一定要提前回去的'原因也是真實的，還有我母親確實準備在年後做一個手術，我想能多在家裏一段時間陪她，因爲我一結婚，上船，就會離家久和遠了。至於我在這裏是不是重要，我也在接近管理層的位置工作過，相信我們心裏都很清楚。

我也相信您會在這個方面做得讓這裏的老師感覺到不一樣。這也是相當一部分老師的期望，因爲我的感覺也存在在許多老師心中。就像我一直認爲的那樣，我非常相信您會是一個很好的引領者，只是現在我們的立場不同，我個人的衆多原因讓我選擇離開。如果我週一不能到崗請您原諒，因爲我真的必須回去，希望我不會給您添太多麻煩，也希望我以後的離職手續會辦得順利。你能夠跟我平等的對話始終都讓我很感激，不管怎樣，都衷心地感謝您!

此致

敬禮

申請人：

__年__月__日

幼兒園籌辦申請書 篇5

尊敬的園領導：

您好!

我是幼兒園大班的_x老師，這一學期的工作已經做完了，也結束了我的幼師生涯，之前有和您說過我學期末離職的想法，如今特向您書面提出申請。

離別總是不捨的，幼兒園的其他老師知道我要離職，都對我說，別走，真的捨不得你走，但每個人都有自己的生活要過，而我覺得在幼兒園的工作真的太累了，雖然我喜歡孩子，也在幼兒園收穫了很多，但我的身體卻向我發出了警告。不允許我做太累的工作了。

我是個工作起來特別認真的人，從小的時候我學習也是很認真的，但是身體確是比較虛弱，記得高中的時候，上課還暈倒過，就是因爲晚上學習的時候太認真，熬夜了，而今在幼兒園的工作，看着那些可愛的孩子，我沒辦法不認真的對待起來。從早上早起到學校檢查幼兒園的設施，環境，再到門口迎接孩子，在一天的時間裏面照顧孩子，教他們學習，送孩子回家之後，我還會總結一天的得失，寫工作的總結，在家裏晚上也會學習更多的教學教育知識。一天下來即使我想要休息，但是我的責任心卻是不允許我這樣去做。

上個月因爲身體不適，請假了一天，我也覺得很後悔，怎麼可以工作請假呢，孩子們沒看到我會不會着急呀，會不會哭呀，一整天都在想着這些事情，也沒有特別的休息好，後來我覺得，我的身體這樣子，也不是很合適來照顧孩子們，所以狠下心來，決定離職，好好的調養下自己的身體，而今自己也是大人了，有一定的經濟能力，認真的去醫院做好檢查，確定身體虛弱的原因，並爭取把它治好，當然如果真的不行，我就只能做一些簡單的工作了。不再那麼的勞累。

雖然有一個暑假的時間，但是隻要想到我還有工作在身，我就會不自主的操心起來，我這工作的態度雖然是好的，但身體的條件確是差的，這也是我下定決心的原因。我喜歡着孩子們，今後如果領導願意，我也可以在有空的時候來幼兒園做義工，幫助老師們照顧孩子，或者等我身體好了之後，再來園裏面工作，也希望領導可以批准。而今的確身體不適，需要好好的休息下，我也不清楚具體多久，所以也是爲了不耽擱園裏面的工作，特向領導提出離職的申請，也希望您能理解。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日