社團優秀幹部申請書

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申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述願望、提出請求時使用的一種文書。下面小編爲大家搜索整理了社團優秀幹部申請書,希望對大家有所幫助。

社團優秀幹部申請書
社團優秀幹部申請書1

尊敬的校領導:

您好!

我是經濟與管理學院的 ,過去一年裏一直擔任社團幹事。現在向上級領導申請 社團先進個人 榮譽稱號,將我的個人材料向組織上彙報一下,以便上級領導考察我的表現。

在學習方面,我一直嚴格要求自己,努力學習,不斷進步。認真完成老師佈置的作業。以後我會更加努力,爭取更大的進步!

工作方面,我十分注重加強自身的修養,嚴於律已,寬厚待人,特別是在班內及學院間開展的一些活動中,表現積極。在學院組織的一些活動中,除積極參加外,並動員同學參加集體組織的活動。並參與組織舉辦了社團的多項活動: 高校漂流瓶,社團文藝匯演,華農定向越野,還有擔任近期的熒光夜跑秋眸項目的負責人。

不過因爲缺乏經驗,所以覺得自己有些方面做得不夠好,需要進一步完善自己。

生活方面。能夠處理好與同學之間的關係,而且盡力幫助他人,只要自己能做到的,我都會盡力而爲。

身爲學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐,曾走向社會利用假期時間體驗創業,並積累了不少經驗。具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術細胞和創意,注重團隊合作精神和集體觀念。

在個人思想方面,共青團作爲黨的助手和後備軍,在建設中國特色的社會主義偉大事業中充分發揮着生力軍作用。作爲一名光榮的共青團員,我始終不忘嚴格要求自己,始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行,不斷求知、不斷進步、不斷學習,處處發揮先鋒模範作用。 平時多看報紙新聞,關心國家大事,跟上時代步伐。我要更加努力向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產黨。

總的來說,預科一學年的學習生活,讓我成長了許多,收穫了許多,前進了許多。雖然稱不上碩果累累,卻也可以說是有所成績。以後的路更長,這點小小的進步是微不足道的,只有不斷地學習,不斷地進步,才能使自己的人生更有價值,更有意義,在今後的日子裏,我要更加努力,爭做一個優秀的人才。

此致

敬禮

申請人:

申請時間:

社團優秀幹部申請書2

尊敬的社團領導:

我是藝術系xx級環藝專業的XX。現是校學生社團聯合會楓美藝術交流協會外聯部的負責人。根據這一年多來努力的工作,取得了較好的成績。做爲一名出色的協會幹部,現自薦申請參加“優秀學生社團幹部”的評選。以下是我的工作、學習情況及優秀事蹟,請學校社團領導予以考覈。

一、在政治思想上,我要求上進,不斷提高政治素養:平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,並且努力踐行“三個代表”,不斷提高自身政治修養。思想健康、活躍,常常能提出一些好的意見和建議

二、在工作上,首先作爲協會幹部我積極配合學生社團把協會的各項基本日常活動做好,發展校園的精神文化建設,全心全意爲全校同學服務。同時我積極組織、策劃各項集體活動。如:

(1)爲更好的爲我們的會員和同學們服務,我們多次召開部門會議,讓各部門及時反應大家工作方面的問題給我們,然後針對性的去解決。

(2)爲了能更好的協助學校及各部門開展活動,我們外聯部計劃與其他協會外聯進行了一次交流。

(3)爲了使同學們的校園文化生活更加精彩,我們在20xx年10月策劃了成都洛帶古鎮外怕採風活動。其次,做爲協會的一員,我也積極配合各個部門的活動,秉着大力宣揚,積極參與的信念,把我們協會的活動做得更好。

三、學習方面:我從不遲到早退,不曠課,認真上好每一堂課,並認真做好筆記,及時完成作業。我積極上進,努力進取,上學期其末成績比較優秀,沒有掛科現象。除了學好專業知識外,我還積極進取自考教師資格證,爲考研而努力。在這期間,我爲擴寬自己的社會交際面,在不斷的豐富和完善自己。

在一年的協會工作中,我通過認真、積極、務實的工作被評爲20xx—20xx學年 “優秀幹部”。

四、社會實踐與志願活動:我在去年寒假的時候回內蒙老家參加了一個月的社會實踐,得到了很多在在學校中所無法發現的東西;其次我還參加了學校開展的寒期社會時間調查,我和我們的組員完成了課題爲《寒假母校行》報告及論文。我還積極參加學校志願者組織的志願活動

五、生活方面:我生活儉樸節約,團結同學。身爲學生社團的幹部,帶頭做好宿舍的衛生工作,杜絕一切不良的生活作風。能主動關心同學,幫助同學解決問題,及時瞭解寢室成員的思想狀況,搞好宿舍和諧。

在今後的工作中我將更加的努力,爲廣大同學樹立榜樣作用。當然,我在一些方面還存在着一定的不足。學習成績還有待更好的提高,改進自己的學習方法。工作過程中有時顯得過於嚴肅,在一些具體環節的工作方法還有待改進。但我會繼續努力,將和協會的兄弟姐妹們一起把我們協會的工作做得更好。

此致

敬禮!

申請人:

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