獎學金評比申請書（通用3篇）

獎學金評比申請書 篇1

尊敬的領導、老師：

我是來學生，我叫，在大學這年裏我始終持續着用心向上的心態，時時以高標準要求自我，妥善處理好學習和工作兩者之間的關係，努力做到全面發展。本人認爲在各方面均貼合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本狀況介紹如下，作爲各位領導老師的評審參考。

在思想上，用心要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠持續與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注着黨和國家以及的發展形勢。以及國內爲的局勢變化，以黨員的標準要求自我。由此得到了領導的認可，在大一下學期就進入黨校學習，在大二上學期成爲一名預備黨員。

在學習上，我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的一年中，我刻苦學習，努力實務，抓緊分分秒秒學習專業知識，同時博覽全書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師和同學們的指導和幫忙下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業多次被繫留存。我認爲我在大學一年裏學到了很多知識。不管是課內還是課外，大學的學習不像我們高中學習，一切是在老師的指導和監督中進行，相反的，我們要在這個階段培養自我的自學潛力，我很有幸，在過去的一年裏，我學會了自學，總結了自我學習的一套方法，在大一年度綜合評測中，總分名列全專業第一。

在工作上，我始終以“奉獻學院，服務同學”爲宗旨，真正爲同學，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。本人此刻對自我的要求越來越高，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意位同學服務，我擔任學生幹部期間工作成績得到了系領導和指導老師的認可，其實參加學生工作，工作壓力是不可避免的，也務必花超多的時間在上面，只要處理好學習與工作之間的關係，你會學到在書本上學不到的知識，工作中我認真勤懇的做好自我的本職工作，在我努力下，在學生會工作評比中獲“優秀學生”稱號，在工作之餘也沒忘德、智、體全面發展，用心參加各項課外活動，豐富自我並提升自我，並在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運動會中獲得男子4*400接力第四名。

在生活中，我是一位來自農村的孩子，因爲家裏姐弟都在上學，對生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我大學學費都是透過借錢來交的，爸媽身體不好，有時也爲醫藥費問題而爲省錢不去看醫生。可憐天下父母心啊，我做兒女的必須要了解他們。我明白家裏的經濟狀況，所以不苟求太多，在大一期間雖然課餘時間不多，但我還是抽出時間愛你去做兼職，發傳單、送盒飯、送貨、做調查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個，爲父母減輕壓力，兼職雖然佔用了自我的學習時間，但我總是找時間補上，別人學習的時候我學習，別人玩的時候，我也學習，我生活很有計劃性，個性是多生活費用，在大一學年，幾乎很少找家裏要生活費，都是靠自我做兼職辛苦得來的。正是這樣的經濟狀況，讓我想到只能認真學習再能找到一條屬於自我的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實，一樣幸福、快樂。我跟我同學朋友相處很好，從不封閉自我，朋友有什麼需要幫忙的，我也很樂意的去幫忙他們，是農村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險阻的品質。在大一軍訓期間，榮獲“軍訓優秀學院”稱號。我從沒因爲家庭困難而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下。”這句話深深

的刻在我心裏，。我時刻告訴自我，既然我不能選着我的出生，我能夠把握我自我的命運，掌舵自我的未來，堅強的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。

正是基於以上事實，爲了能圓滿的完成學業，爲了將來能更好的孝順父母，回報社會。我鄭重向學校申請獎學金，我要個性感謝系領導老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。請學校領導給予批准，如果學校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今後更加努力，做的更出色。

以上即爲我個人的基本狀況，敬請各位領導老師加以評判審覈！

此致

敬禮

獎學金評比申請書 篇2

尊敬的學校領導：

經過大二這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得獎學金的機會實在就是非常讓人欣慰。在此我誠摯的向學院領導申請本年度學習優秀獎學金，這就是對我成績與進步最大鼓舞與肯定。

可以說，大二這一年來的課程就是十分繁重的。特別就是大二上學期，在一個學期裏的字體與標誌設計，圖案設計，圖形創意，3dmaxcad設計，居住空間設計，商業空間設計，人體工程學，手繪表現技法等其他課程，十分吃力。可以說就是大學以來最爲繁重的一個學期。整個一週時間裏，幾乎都排滿了課。而這個學年裏，學習佔了我大多數的時間。同時，這些課程又就是非常之難，不就是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的就是，我期末的成績還算可以，平均成績在80分左右，居於班級第7名。

現在，我能夠獲得獎學金的機會，覺得這就是對我鼓勵。雖然我已經大三，生活的重心已經轉到實習和找工作上，但就是，獎學金作爲對我之前付出的回報，就是對我大二一年的肯定。也就是我大學生活的一個亮點。我深信我有獲得學習優秀獎學金資格，不單就是從學習角度上來看可以，其他方面也就是一樣。

我自從進入大學以來，本着學以致用，學無止盡的態度認真努力的學習;在明德，博學，求實，創新的校訓的指引下嚴格要求自己。先後取得了一下成績：20_年4月獲得我院地44期黨校學習結業證書。20_年4月獲得學院社團文化節平面廣告設計大賽優秀獎。20_年4月獲得全國高等非計算機專業一級證書。20_年6月榮獲四川師範大學成都學院學年度社團優秀學生幹部。20_年8月和班上部分同學自行組織到地震災區慰問的愛心社會實踐活動。20_年10月榮獲四川師範大學成都學院20_-20_學年度三好學生榮譽稱號。從20_至20_年我先後在學院學生聯合會藝術設計協會擔任過監察部正副部長，協會副會長等職務，並組織舉辦了多項豐富校園生活的文化娛樂活動。在校期間積極參加各項校園活動和社會實踐。

我一直認爲，既然就是學生，那就要把學習搞好。因爲我就就是這麼一個人，要麼不做，要做就要做到最好。我不喜歡半途而廢的學習。爲了學習，我放棄了很多東西，可以說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。現在我能夠獲得獎學金的機會，可以說就是，一分耕耘一分收穫。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

獎學金評比申請書 篇3

尊敬的各級領導：

你好!我叫---。我是吉林藝術學院藝術教育學院的學生。我很榮幸成爲一名大學生。在大學生活中，我始終保持積極的心態，始終嚴格要求自己，妥善處理好學習與工作的關係，努力實現全面發展。特別是大三的時候，經過一年的努力，我覺得有機會獲得國家勵志獎學金是非常令人欣慰的。我認爲各方面都符合優秀學生的要求，所以我提交了這份申請。現將我的基本情況介紹如下，供領導參考。

思想方面

我思想積極進取。在嚴格自我的同時，我也鼓勵和幫助身邊的學生積極參與聯賽活動。我們將與他們一起探索人生的意義，關注國內外的發展，爲我們的未來和就業鋪平道路。

學習

學生專注於學習。如果我不能解決問題，我會請我的同學p討論體育學習。在過去的兩年裏，我努力學習，刻苦學習，收穫頗豐。我的勤奮贏得了師生的肯定。今年的努力和努力讓我提高了各學科的成績，也讓我對知識有了更大的渴望，讓我對自己有了更高的要求和目標。

工作條件

大三時，我擔任學生會扶貧處主任。工作上要有進取心，虛心向他人學習，幫助家庭困難的學生，開展有意義的活動。我接受和採納老師和學生的建議，同時堅持自己的原則。在利益面前，我堅持廣大學生的利益，從不爲公共利益謀取私利，從而贏得大家的尊重和支持。

練習

在大學期間，我積極參加一些社區活動和志願活動，利用業餘時間和週末時間做兼職，暑假期間也堅持工作。在這些活動中，我鍛鍊了自己的能力，拓展了我的視野，爲今後的發展打下了堅實的基礎。

生活條件

在我的生活中，我節儉樸素。因爲我的父母都是農民，而藝術是一個高成本的項目，我的家庭很難支付我的學費。雖然我是個窮學生，但我很開朗，樂於助人。我和同學們有很好的溝通。許多有困難的學生願意尋求我的幫助。建立了良好的人際關係，得到了同學們的認可和支持。

大學是我人生中一個非常重要的階段。在這一年裏，我在各方面都取得了進步，我的綜合素質得到了提高。現在我申請國家勵志獎學金。感謝老師們的大力培養和專業方面的深入指導，以及同學們在生活和工作上的支持和幫助。我知道成就只代表過去。今後，我會更加嚴格地要求自己，以便有更好的表現。未來的路還很長很崎嶇，但我不會辜負師生們的期望，我會一步一步走下去，爭取將來取得更好的成績。

以上是我的基本情況，請大家評議。