學生自主就業申請書（通用5篇）

學生自主就業申請書 篇1

尊敬的領導：

您們好!

我叫何大偉，25歲，中國共產黨員，20xx年9月畢業於信陽航空學院，20xx年12月自考南京政治學院，經濟與行政管理系畢業。

在新聞和資料中，我看到國家對大學生青年自主創業的支持，其力度之大，縣委、縣政府的重視度之高，各項優惠政策、綠色通道的形成，就像一股強勁的東風，激發着我的創業激情。縣裏在建設新農村綜合實驗區，它將以重視服務、培養、幫扶、凝聚青年創業人才爲已要。在如此好的政策下，在這一重要的歷史使命時刻，我作爲大學生青年，積極的、深入的，學習好的創業項目，學習合理的管理方式 ，帶着新的技術方法，以艱苦奮鬥，不畏艱難的創業精神爲宗旨，以科學進取、腳踏實地、精益求精爲原則。投身到新農村改革發展綜合實驗區建設的偉大實踐中。在此建功立業，爲人生寫下一頁輝煌篇章。

息縣有着豐富的蔬菜資源，它們天然純淨，無污染，特別是尹灣的蘿蔔，以口感甜脆而美名遠揚。但是它在本地只能賣到0.2-1.0元/千克，還不夠農民的辛苦費，如今是市場經濟時代，如果有好的產品，一定要走出去，但是，爲什麼現在交通如此發達，反而走不出去呢?原因就是它們需要精選處理，需要包裝，需要品牌，需要權威部門認證，需要銷售網絡。蘿蔔賣到12元/千克不是夢想，出口也是有可能的。還有王灣的豆角，在本地也只能賣到0.4-2元/千克，如果把它用高科技保色、烘乾、包裝後賣到北京、上海等大城市，它的價格將是50元/千克。等等這些例子我就不一一再舉了。

我想在息縣三號工業園，建設一個新型的蔬菜食品加工廠。以生產加工保鮮蔬菜、烘乾蔬菜、冷藏蔬菜、鹽漬蔬菜爲產業，與全縣的蔬菜種植戶簽訂爲合同種植戶，使他們有計劃、有規模的擴大種植。從而更好的促進我縣農副產業的發展。

我計劃投資200萬元，現已籌集資金80萬元，佔地面積4.5畝，位於城郊鄉曹元村(黃砂收費站西1000米)。該土地我已取得土地使用證。建成後年產銷量可達3萬噸。計劃招收技術員15名(專科以上學歷)，基本員工40人。

秋冬時期正是蔬菜豐收季節，特申請建設廠房。儲存新鮮蔬菜，以便大量加工。請縣領導批准，並安排建設部門給予辦理規劃審批手續。

望批准爲謝!

申請人：

日期：XX年XX月XX日

學生自主就業申請書 篇2

尊敬的學院領導：

我叫，畢業於機械製造與自動化xx班。x年xx月份實習後由於各方面原因，一直處於失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力,實習的歷程帶給我適應社會的能力,懷着對自主創業的熱切盼望,希望學校能給於支持,鼓勵,。

黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成爲社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業爲的社會實踐中，我積聚了一定的創業經-驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因爲我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。

一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利於大學生創業的公衆輿論環境，形成利於創業的良好氛圍，努力促進就業的公衆輿論環境，爲大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作爲己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域裏我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜複雜的社會關係。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬紮實的專業知識顯然不夠。爲了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，並不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。

因此我們懇請學院領導能批准並給予支持。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

學生自主就業申請書 篇3

尊敬的老師:

您好!!

之所以寫這份休學申請，原因有二:

一、個人觀念因素

在寫這份申請書之前，我已經在把自己當做一個成年人踏入社會幾個月了。

在這段時間裏，認識了很多成功的人。他們都有各自成功的經歷成功的環境，他們的觀點和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過:我應該相信誰的觀點?我應該怎麼做才能成爲他們那樣的人?

在這段時間裏，是我困苦的一段時間。現實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水裏，才能學會游泳。

在這段時間裏，同樣也使我異常疑惑，在學校想得太天真、太美好，走出校門之後，才知道現實的殘酷與無情，理論與現實之間的差距是多麼的大!!

二、綜合因素

曾經，我一直堅信一個信念:我一定要努力學習，我一定要上好的大學!

但是在高中的兩年裏，我卻迷茫了:我的目標在哪裏?我的能力是什麼?我喜歡做什麼?我該做什麼?大學裏我能學到什麼?畢業後我該幹什麼?就業形勢是什麼?

在高中 ，每天告訴自己要努力，爲了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。

最重要的問題是:畢業後，我將面臨激烈的就業競爭，我拿什麼跟人家競爭?

最根本的原因是:在學校裏，我是否學到了自己需要的知識。我需要學會怎樣建立自己的事業，而這，是學校所給不了的。

最本質的原因是:我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創新接納新事物纔是本質的東西。

休學，只是一個過程，休學這件事並不重要。 重要的是，在休學過程中，我能得到什麼，學到什麼。休學中我想得到的:得到一種能力，一種使自己與衆不同的能力。

休學分析

優勢:能早早了解社會，看到當前社會的發展方向，拓展自己的人脈關係，找到正確的人生 目標,確立自己應該去努力的事業

劣勢:在學歷方面不佔優勢，太早踏入社會容易受嚴重的挫折

機會:讓自己在生存中拼搏，接受社會風雨的洗禮

競爭:與比自己學識水平高的人競爭

畢業後的生存首先是行業和知識能力的選擇，然後纔是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠不會忘的。“把所學的知識全部轉化爲實際能力，纔是真正學到了東西。”

學習是爲了找到一份工作還是爲了成就一份事業?成就一份事業，自己那麼到底要怎麼做?好好學習，考個好大學，才能找個好工作;努力工作，升職，拿到更多的工資----這是學校，父母，企業，公司給人的教育，也是我們要走的人生路線。但是大學越辦越多，擴招越來越大，競爭越來越激烈。人才市場，招聘會，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學。。。。。。社會是最好的大學，我希望能在社會這所大學中明白在即想做什麼，能做什麼，該做什麼，缺乏什麼。只有這樣，我才能確立人生的目標，明確努力的方向

或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學校等待畢業要長遠得多。在休學這一年當中，我自認爲最大的責任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進行我的學習之旅，等待我認識到學校的重要性的那一刻便是我能在學校裏學到最多有意義、有價值的東西的時候!這或許纔是我心中真正的學校。

這個想法我以仔細考慮，並且得到家人的支持。我已無悔。並在此承若:

1、 休學期間我的個人安全及其它法律經濟責任問題由我本人及父母承擔，一切後果與學校無關。

2、 因休學而造成的一切在教育方面的時間和機會損失由我本人承擔，與學校無關。

3、 在休學期間，經常自覺關注學校網站公佈的相關信息。否則，造成的損失由本人承擔，與學校無關。

每個人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔!特此申請，望請老師及各位領導慎重考慮我的請求!

20xx年XX月XX日

學生自主就業申請書 篇4

尊敬的領導：

您們好，我 ____ 學院的 ___ 級會計電算化 ___ 班的 ___。本人正在用人單位實習試用期間，接收單位仍在考慮試用尚未簽署《就業協議書》或其他形式合 同，所以本人鄭重向學校提出申請暫緩就業。 爲使學校能及時瞭解，上報暫緩就業畢業生的情況，以便給暫緩就業畢業生 以更多的幫助，本人鄭重向學校承諾：

1. 符合辦理暫緩就業的條件，明確暫緩就業的政策，本人自願申請辦理暫緩就 業。

2. 認真閱讀暫緩就業申請表及承諾書，並妥善保管。

3. 有新的去向後，10 日內到學校大學生就業指導中心辦理相關手續。

4. 拿到報到證後，承諾自動取消。

申請人：

聯繫電話：

申請日期：

學生自主就業申請書 篇5

根據我已經在校學習兩年的實際情況，我自願申請並經家長同意離校前往____參加就業工作。

我在離校參加實習就業工作期間，保證做到以下幾點：

1、遵守用人單位的各項規章制度。

2、每月定期與我家長及學校保持通訊聯絡，並用電話或書信方式彙報我在實習就業工作單位的工作表現情況。

3、學生我須服從用人單位的工作安排。未經用人單位許可，我不得擅自離開單位，否則，因此而產生的一切後果均由學生我及學生家長自行承擔。學生如有違紀而被用人單位開除的，學校不再承擔任何責任，由此而產生的一切後果也由學生我及學生家長自行承擔。我在離校實習就業工作期間安全自負。

我在離校實習就業工作期間未做到上述三點保證，由此而產生的一切後果均與學校無關，並且由此而造成的一切損失均由學生我及學生家長自行承擔。

學校審批意見並蓋章家長意見(簽字):_______________

電話：___________________

法定代表人：(簽字)家長身份證號碼：_______________________

申請人(學生)簽字：______________

電話：_____________________