教師辭職申請理由2022（精選19篇）
教師辭職申請理由2022 篇1
尊敬的領導：
你們好!
您好!首先，十分感激您這半年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這半年來的工作情景，覺得來-學校工作是我的幸運，一向以來我也十分珍惜這份工作，這半年多來領導對我的關心和教導讓我感激不盡。
在-學校工作的半年多時間中，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感激領導對我的關心和培養，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。十分感激這份工作給予了我很好的鍛鍊機會，但同時，我發覺自我從事這份工作心有餘而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職，請您支持。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇2
尊敬的-：
你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在幼子的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷!但由於個人原因在這裏提出辭呈!
在這兩年裏幼子給我很多機遇和挑戰。讓我在工作崗位上不斷提升，在這裏真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現在我可以拿着話筒對着四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現在可以帶領一個級，在這裏你們帶領我們學習《弟子規》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回懞懞懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!
提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協助新人的工作交接。再此也希望王-不要給自己那麼大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望幼子越來越好!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇3
尊敬的領導：
您好!
由於我現在因爲一些個人的原因，需要換一個學校工作了，所以我就要辭去我在--學校的工作了，很抱歉，您一定特別不想聽到這個消息，但是這並不是我心中所想的，都是被一些其他因素影響的，這我也無可奈何，--學校的這三尺講臺我站了這麼多年了，我怎麼可能捨得走，我這也是沒有辦法的事情，還望您體諒體諒吧。
我在學校算是資歷比較老的教師了，沒幾個比我的工作經驗還長的，畢竟我們學校建立至今也不是很久，我可以說是見證了這個學校的興衰潮起潮落，學校20--年是最爲輝煌的一年，衆多畢業生中，就有兩百多個學生，都考上了重點大學，是我們學校建立至今最值得吹噓的一次，這件事至今還被我們各位班主任用來鞭策自己班的孩子們;我見證過我們學校的一個美術藝術生因爲在美術方面的造詣頗高，並且氣質也是非凡，在高二的時候直接被--大學破格錄取，她文化課我還有幸教過她一年……這些種種回憶過往都清晰的印在了我的腦子裏，我對這個學校傾注的感情遠遠超出您的認知，這裏簡直就可以被稱爲我第二個家，但是很抱歉了，我自己家那邊卻是出了一些問題，讓我不得不去處理，很抱歉，在這個時候跟您辭職，但是我只能做出這樣的選擇，我是一個好老師，但是我不是一個好兒子，我父親一直都是在農村老家待着，我都沒好好的孝敬過他，心中滿是愧疚。
近期，聽說他在田間忙碌的時候，受傷了，我需要立馬回去照看他，所以需要辭職，等他傷好點了，我也不會再回到這裏來了，這裏離家太遠，我不想再發生類似事情的時候，我又不能及時的回來，但是教書育人的工作我斷然不會忘記，以我的工作經歷，我想沒有哪一所學校會拒絕我，但是我覺得十分的對不起您，因爲您是我工作歷程上的幫助，給予了我太多的經驗，也給予了很好的照顧，現在我要離職了，就意味着不能再爲學校工作了，沒辦法爲您分憂解難了，以後您再遇到難題，就需要找別人商量了。我還覺得非常的對不起，我目前所帶領的那班學生，要知道，我可是從來都沒有中段過教育的先例，每次都是將學生從高一帶到畢業，現在他們才高二，我就要離職了，我心裏非常的過意不去，您到時候抽時間去幫我解釋一下吧，也只能如此了，我不知道面對他們的挽留我會不會心動，所以就麻煩你了。
最後，我也是想跟您說一聲保重，多注意自己的身體，這所學校離不開您。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇4
尊敬的----學校領導:
您好!
首先致以我深深地歉意，懷着及其複雜而愧疚的心情我寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個時候突然向---學校提出辭職，純粹是出於個人的原因(家庭原因/身體原因等等)，不能在---學校繼續發展!離開這個學校，離開這些曾經同甘共苦的同事，確實很捨不得，捨不得同事之間的那片真誠和友善。但是我還是要決定離開了，我懇請學校原諒我的離開，批准我辭職。
同時，很榮幸曾身爲---學校的一員，能有機會在這裏工作學習，不勝感激!衷心祝願所有在----辛勤工作的員工工作順利，事業有成!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇5
尊敬的領導：
您好!
試用期馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了，在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。
工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。
在近一年的時間裏，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的瞭解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這裏，特別感謝校長、副校長、x主任、x主任、x主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一學期來的關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們!懇求領導批准我的申請。
祝：工作順心。並祝我們的教育事業蓬勃發展。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇6
尊敬的領導：
您好!
你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在幼子的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷!但由於個人原因在這裏提出辭呈!
在這兩年裏幼子給我很多機遇和挑戰。讓我在工作崗位上不斷提升，在這裏真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現在我可以拿着話筒對着四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現在可以帶領一個級，在這裏你們帶領我們學習《弟子規》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回懞懞懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!
提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協助新人的工作交接。再此也希望王--不要給自己那麼大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望幼子越來越好!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇7
尊敬的-校長：
你好!我是李--!今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批准並諒解!回顧我到--的幾個月時間，心中感慨萬千，感覺有話要說。
首先，我要感謝您!感謝您代表--對我的接納。想當初我來到--，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對於您的知遇，我無法說什麼，只能儘自己之能，傾自己之才，去爲--做點什麼!哪怕我能取得一點成績，我才覺得心裏是安穩的;才能讓自己覺得無愧於您，無愧於--。
再者，我要感謝--。感謝--這段時間以來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到。可是這幾個月以來，我發覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內心探究問題。在許多同事的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。我情願，用我每一分鐘的時間，去爲學校付出，爲學校更上一層樓，儘自己的微薄之力。
我還要感謝-校長對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因爲他們的關懷與督促，才使我更加努力於自己的工作，並用的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。
還有各位同事，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發生很事，我也出過很多失誤，同事們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個--的大家庭中，感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續爲--努力，我還想在這裏繼續成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭並進，共同致於人類最偉大的事業。
可是，人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我還有許多未盡的事業亟待我去完成，所以我想做出改變，換個環境、換個平臺去實現人生的價值。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇8
W老師：
您好，週二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因爲很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎麼和您說。
從小我的理想就是長大能夠當一名老師，大學畢業，找到的第一份工作也是在某省屬高校任職，後來因爲父母希望我能到合肥，所以考進了機關，從事行政管理工作。在讀研的時候，遇到了周老師，我們一見如故，很欣賞對方的進取和好學，她知道我喜歡教學工作後，便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說，代課老師的報酬很微薄，我笑着回答：要是衝着錢，我肯定不會選擇兼職當老師的，有能當老師的機會，實現自己的夢想，不給錢我也願意。
真正作爲一名老師站在講臺上，心情還是很激動和緊張的。清楚的記得，第一學期是每週上一次課，我每週都會備課到很晚，認真的做課件，總在想，怎麼才能把課上的更生動些，不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間裏，我儘量克服生活和工作上的困難，保證正常的上課時間;蒐集統計方面的小知識點，作爲課前小貼士，增加學生對統計術語的瞭解;每章講完，當堂講解課後習題，及時鞏固加深學生的印象;蒐集現實中的統計違法案例，增強學生現實分析能力;每學期開展一次小組活動，讓學生親自動手設計統計調查問卷，開展統計調查，進行統計分析，彙報統計結果的實踐活動，親身實踐統計工作……三年的教學，我受益匪淺，加深了責任感和使命感，有了更豐富的職業經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去，但由於在工作單位承擔的工作任務已經越來越重，經常加班和出差，兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本着胡弄學生的態度對待教學，不想教學沒有新的創新和突破，思量再三，決定還是暫時放棄。一個人的精力畢竟是有限的，做事要麼不做，要做就要做好，我需要對學校的工作負責，也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會，也感謝您三年來對我的指導和幫助，不得不離開這珍貴的講臺，心裏真的很不捨，希望您能見諒，如果以後有機會，希望還能再次返回課堂。最後，有個小小的願望，希望W老師能夠幫我實現。一段人生經歷的結束，總想留下點紀念，不知道學校或者是教學組，能否對我這段時間的工作給一個鑑定，對我這三年教學的評價也好，意見建議也行，只想今後回憶起這段經歷時，有個紀念。如能實現，將感激不盡。
這學期還有一個多月的教學時間，我一定會一如既往的用心上課，認真履行完自己的工作使命，請老師放心。
在此，獻上我的辭呈，望W老師能夠批准我的申請!謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇9
尊敬的校領導：
很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因爲我的辭職給學校帶來的不便，我在此向學校領導說一聲對不起!
我叫---，男，--歲，雲南省曲靖市--人，20--年7月畢業於大理學院藝術學院，音樂學專業，於20--年8月考上大理州洱源縣特崗教師，並分配到--任教。
自20--年考上特崗來到洱源這個美麗的地方，我就愛上了這裏的風土人情，愛上了這裏的山青水秀，愛上了這裏的每一個角落。
來到讓我感到很溫暖，領導很和藹，同事很熱情，和諧的人際關係和氛圍使我感到很輕鬆，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。
雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以後的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的'詮釋，它並不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年裏陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由於我的工作經驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學校的同事和領導增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。
我很慶幸自己能到這裏來任教，雖然有時也會爲一些工作的小事而煩惱，但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄雲散了。我愛我的學生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。
我一直以爲我會繼續留在這裏任教，會爲洱源的教育事業鞠躬盡瘁，然而隨着時間的流逝，年過六旬的父母，頭髮漸漸的白了，加之來到這裏後因水土不服而經常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：“父母在，不遠遊”，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因爲子女不在身邊，父母沒有了依靠，心裏就沒有了歸屬感呀!
作爲兒女，我又何嘗放得下父母啊!爲了年邁的父母，我只能懷着沉痛、不捨的心情向領導遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務，並解除特崗教師聘用合同。
我很遺憾自己沒能爲洱源縣的教育事業作出多少貢獻，在此希望學校的教學成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇10
尊敬的-校長：
您好!
經過再三慮後，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成爲我們學校班主任的其中一員。在這十七年裏，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的爲人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴於律己，寬以待人。也鍛鍊了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含着愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行着班主任這個神聖而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。於是在收取學生生活費上就認爲我推三推四!沒有做好份內工作。這裏我要說的是：幾年來，怎麼今天才這麼認爲啊?很簡單：因爲以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上週五出門，下週一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，爲這事，期末福利被扣了，爲什麼啊，超假唄!想來真讓人寒心!事情過去也就算了，我也沒有爲這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現什麼重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有餘而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝願接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望!最後，衷心祝願學校健康成長，事業蒸蒸日上!祝願各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇11
各位領導：
你們好!
首先，十分感激您這幾個月來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這三個月來的工作情景，覺得來到_工作是我的幸運，我一向十分珍惜這份工作，這幾個月以來領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫忙讓我感激不盡。
在_的工作中，讓我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感激領導對我的關心和培養，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。十分感激_給予了我這樣的工作和鍛鍊機會。我辭職的原因，是因爲我家不在武漢，再工資太低無法保障自我的生活，剛好此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定辭職，請您們支持。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇12
尊敬的校長：
您好!
首先感謝您長期以來對我工作的關心、支持與肯定。我自__年__月進入__中學，至今已經在這個大家庭中工作學習了八個年頭，這八年以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，對工作盡職盡責，關心愛護學生，一直受到學生好評。在爲__中學服務的過程中，我自身也在各個方面得到了良好的發展，並深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對僑中今天的輝煌，我也爲當年選擇了僑中而自豪，爲自己是僑中的一員而驕傲。
但是今天我又不得不選擇離開__中學，因爲經歷了三年與家人分離的日子，我太渴望與家人團聚。
我的父母、妻子、孩子均在外地，因爲我平時工作忙，只能週末才能匆匆與家人見上一面，週六出發週日返回，見面常常不足24個小時。加之有時有特別的工作安排，幾周也不曾與家人相見。如此分居，我愧對妻子，無法盡到作爲丈夫應盡的義務;愧對父母，百行孝爲先，如此分離，我盡不到作爲兒子應盡的孝道;愧對孩子，如此聚少離多，我沒有盡到作爲一個父親應盡的責任，反而讓年幼的女兒過早地感受着離別的傷感和痛苦。
三年的分離，三年的思量，我雖然對僑中有萬般地不捨，但是最終還是決定離開僑中，與我的父母妻子孩子團聚，讓我的孩子每天起牀就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔負贍養老人撫育孩子的重擔，與我的家人一起開創我們的明天。
因此，我決定從20__年3月1日起，辭去__中學的教師職務，希望領導批准。
最後，我衷心地感謝僑中的各位領導，祝願__中學越辦越好，永往直前，開創更加璀璨奪目的明天!
此敬
敬禮
申請人：_
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇13
尊敬的__中學領導：
您好!
曾經的我也是我們學校的學生，也是從我們學校考上大學走上工作崗位的。我在大學裏學習的也是師範專業，我想我做一個教師也是很好的選擇，教師這個職業對我來說是一個夢想，而夢想在不斷的實現中!
在大學裏我也是一直認真學習，一直不斷的努力進步的，在大學四年結束以後，我的能力還是得到了很大的提高的，我對自己的前途和能力十分有信心!
八年前，我有幸回到自已國中時的母校__中學任教。蒙學校厚愛，我接了七年級年級重點班和一個普通班的數學教學任務。剛工作那一陣子，心中有着各種美好的憧憬，覺得自已能夠用自己的知識和熱情來改變學生，影響學生。雖然工作很辛苦，但我還是幹勁十足。有時後侯爲了把第二天的試卷趕出來，會一直熬夜熬到一兩點。
雖然經驗不足，也遭到過一些人的懷疑。我的努力和付出卻得到了學校與學生的認可，我一直把這兩個班的學生送進大學。接下來的幾年中，我又迎來和送走了幾批學生。可以捫心無愧地說，這幾年中，我把我大多時間和精力都放在了學生身上。
不過這幾年也一直有一個問題困擾着我，那就是怎樣儘可能讓每一個學生對我的課感興趣，在我的課堂中受益。也許我對自己太苛刻了，也許我太理想化了。但我願意朝着這個方向努力。我希望教育既要有趣味性又要有創造性，還要有實用性。
可是現實終究是殘酷的，個人的力量也很有限。社會大環境的現實對學校，教師和學生有着太大的影響：家長，學生對升學的要求左右着學校的教學。不斷飆升的物價尤其房價讓許多老師日益感到囊中羞澀，開始爲前(錢)途打算。日積月累的工作壓力也逐漸吞噬着教師的健康與熱情。對於學生，外面的多彩世界往往顯得比學校的課堂更具吸引力。繁重的課業負擔實在難以承受。
但是，爲了實現自己的人生價值，我不會放棄努力。爲了我那可愛的兒子，我不能放棄努力，爲了教育的未來，我不願放棄努力。現在，我深深感到精力有限，當我朝着自己的目標努力時，會或多或少影響目前的工作，給學生帶來損失，給學校帶來不便。我深表歉意。
現實擊碎了我曾經的信心和夢想，我在現實中受傷，我只好選擇逃避，我只好從新考試，我要照顧我的兒子，我也要尋找新的工作崗位，請原諒。
我知道我的離開會對學校和學生帶來很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的壓力總是逼迫一個人選擇現實，我不得不這麼做!
經過深思熟慮，我決定辭去__中學的教師工作，專注於我的教育理想的實踐與推廣。懇請校方領導給予批准。
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇14
尊敬的學校領導：
在我不長的四年多的從教的時間裏，隨着學校的發展，經歷了學校擴招、搬遷、努力創建示範高中的發展歷程，任何一個階段的發展對學校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發展、成熟的經歷。
在20_年暑假，送走了我教的第一批高中生後，爲了更完善自己對老師這一行業的體驗，更爲了能在學校的發展事業中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關領導的信任，讓我在20_—20_學年度的上期擔任的高20_級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但經歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任工作要有預見性，這是老班主任們的經驗之談。但在我看來預見的最終目的絕對不是在於知道有某種事可能發生，而是你要充分準備應該做何應對，要有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學生思想動態走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什麼，在潛移默化中幫助學生明確自己的行爲目的。開學之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢想在這裏起飛”這句話。起初，學生並不在意在句話，激勵學生這一初始效果並未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定爲了“班級宣言”。每次在班級日誌上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是我做爲班主任送給他們的禮物，也是我這一學期當班主任的成就。我堅信，班級裏的絕大部分同學能將自己的學習目的與自己的“夢想”聯繫起來，能用行動架起“夢想”與“現實”之間的橋樑。圍繞這一“夢想”中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的》的講座，收效不錯，部分學生此後擬定的學習計劃得到了家長的認可，有些家長還在學生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現，也是對學生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的“你應該怎麼做，你不應該怎麼做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好約束自己行爲、規範自己行爲的目的。也就是說，無論是學生，還是作爲班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學生去反思自己的行爲，知道哪些行爲會得到認可，有利於自己的發展，哪些行爲會讓老師、同學產生反感，影響自己的發展。半期考試後的家長會上，我向全班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例，並向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模範影響力，從另一個角度刺激了全班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因爲時間的衝突，錯失了不少可以讓學生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。
班主任對學生的影響，除了表現在按照學校學生管理相應條例規範其行爲，遵照教育基本規律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽不少的畢了業的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了“教師是人生的導師”這一說法，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質上的引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與衝動是不是在學生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰性的事”的自傲是不是也能激起他們的鬥志，我不敢確定。但元旦之際，一位學生塞給我一張賀卡，裏面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看着這句我已經很欣慰，至少，我感覺我已經教給了她一把開啓生活的鑰匙。
和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因爲他們的反覆犯錯而惱心，因爲他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發飆，但“青年人犯了錯連上帝也會原諒他們”，所以我喜歡他們，更願意看着他們充滿青春鬥志地發展着。但身爲班主任，有不少的感受並不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。
在學生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的製造者?無論是在全校學生大會上，還的學生的國旗下的講話，還是在與學生的交流過程中，我們都提倡“誠信”，這是學生在成長過程中迫切需要的一種品質，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質。在教育這塊領域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務時，我們卻要讓學生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類“自願”行爲，我越來越不願意用“自願”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務也要做好學生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學生流露出來的“社會也就這個樣”的冷漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學生面 前，我們是科學的偏執狂還是科學的傳播者?以前作爲一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習科目有偏好，蘿蔔青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現在作爲班主任，在協調學生各科學習發展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的科目偏好不是源於自身特質的本性，而是教師的相應偏執態度。學生向我講起有老師在組織課堂教學過程中，爲了達到引起學生重視本科科目學習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要製造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學“狂人”，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發展它，社會的正常發展是得力於各科知識的協調和諧發展，而不是一兩門科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學不好它。如果作爲科學的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態度傳播至學生，而是以一種科學的偏執狂的態度來影響學生，那麼我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行爲了。所以，在部分老師的不妥的態度影響下，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重態度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無 力。
在學生面前，我們是班級的管理者還的單純的學校的傳聲筒?任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學校的傳聲筒的說法。在學校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學校整體的管理理念，結合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級。但一學期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲於應付學校佈置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學校級事情與班級級事情的平衡點與結合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發展形成目標，讓學生在意志品質方面得以發展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每週佈置下來的任務讓你覺得沒時間可向學生講，沒充分的時間佈置學生完成相應的任務。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實現的幻想，當在期末考試期間還被強調班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作爲班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產生不是單純的學校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說，當了一學期班主任，感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20_級x班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，願意在班主任這一崗位上繼續爲學校的發展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這並不利於一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的_病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑着一時衝動與鹵莽，硬着頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與願違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
爲了在以後的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，以上是我的班主任辭職申請，讓自己有一緩衝、反省的時間爲以後更好地工作調整好狀態。望批准!
此致
敬禮
申請人：/shenqing/
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇15
尊敬的領導：
您好!
我作爲幼兒園的生活教師已經在這工作了半年多時間了，我仔細的結合了自己上個學期的工作表現，我覺得我好像的確是不適合當老師。上個學期我咱工作中犯了多少錯誤?有一次錯誤大到家長來幼兒園鬧了，您不會不知道，說到底我還是工作不細緻，作爲幼兒園的生活教師，這是最重要的一個條件，但是在我身上是看不到的。這樣的工作情況，您說讓我怎麼不去往辭職的方面想，我的朋友、家人們得知我的工作情況，也紛紛希望我換一份工作，在他們的多次勸說下，我也是動搖了，所以我決定辭職。
可能您作爲園長並沒有時間多關心我們這些普通教師的工作情況，我在工作當中真的太不順心了，大部分原因都是因爲自己所致。
1、有時候在班主任有事，需要叫我頂班的時候，我卻沒辦法及時接手她的工作。
2、一學期下來，我班上的幼兒們，生活習慣還是那麼差，我實在是不知道怎麼去改變或者或者是培養他們的生活習慣，就感覺他們死活都改不回來了一樣。
3、按照幼兒園的規定，我需要配合保健員，對班上那些體質比較弱的孩子、營養不良的孩子，比較肥胖的孩子進行非常細緻的生活管理，我明明是按照系統的工作流程去進行工作的，但是一學期下來，那幾個孩子好像跟剛開學的時候沒差區別。
4、現在孩子們經常在下課玩鬧的時候，出汗把衣服出溼了，我也沒有及時的給他們換衣服。或者是有些幼兒，他們熱了就脫衣服，汗收起來了，也不知道穿衣服，我也經常沒注意這回事，導致很多孩子感冒，因爲這事，班主任批評過我，孩子們的家長也在說我不負責任。
這樣的情況還有太多了，我就不一一跟您細數了，您說就我這樣的工作情況，我是不是應該思考下自身的問題了，我從來沒想過說不認真對待這份工作，態度認真誠懇，工作情況還是這麼糟糕的話，那麼只能是我這個人有問題了，我就不適合當這個生活教師。我一開始還以爲，生活教師不需要涉及到什麼專業方面的的東西，會簡單輕鬆很多，現在我是清楚的知道自己還是太天真了，我也清楚的知道，如果我還繼續在幼兒園工作下去也是無濟於事，我沒辦法完全的適應這份工作，給我再多時間也是沒用的，所以我還不如辭職把這個崗位讓給有工作能力的人，我這樣也是對班上的幼兒們不負責。
告辭了園長。
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇16
尊敬的領導：
您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今日寫信是向你提出辭職的。
我來青於藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成爲你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，十分感激青於藍給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。
由於我自身本事的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。爲此我進行了長時間的思考。爲了不由於我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發展，經過深思熟慮後我決定辭往教師崗位。我明白這個過程會給幼兒園帶來必須程度的不便，爲此我深感抱歉。
我希看在20_年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我必須會站好最終一班崗。我所在崗位的工作請領導儘管分配，我必須會盡好自我的職，做好分內事。
再次感激所有教師對我的悉心教導。多謝園長給我這次工作的寶貴經驗。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇17
尊敬的學校領導：
我帶着複雜的心情寫這封辭職信。
由於學校對我能力的信任，使我得以加入__高中，自從20__年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。並在短短的_年半間裏獲得了許多的機遇和挑戰。經過這_年半在學校從事的__教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。
我老家在__，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依爲命。我今年已經__歲，而我的父親今年已經__歲高齡，他盼望我能早日成家。由於我的愛人在__，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，並希望能於20__年__月__日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對於由此爲學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮並批准爲盼。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇18
尊敬的_校長：
下走懷難言之隱，抱失責之痛，執摯誠之言，言無奈之事，特請辭___班班主任及__學校一切職務。誠惶誠恐，乞望伏允。
遙想庚寅秋月，霧雨正緊，愚文辭家別裏，涉水跋山，過羊穗，歷閔清，經餘杭，而止於江贛。何爲?求生，勵志，爲國爲家爲天下蒼生者矣。然數日以來，身雖劬勞，卻不能惠我子弟;心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道無功不祿，我何德何能，竟枉食此厚祿哉?思前慮後，始知前緣已盡，唯此間言別，方我志士之明也。
竊思桂香稻熟之節，月明秋實之際，餘自浙至贛，沉舟破釜，立志達而後止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，張氏新走。軍不可一日無帥，班不可一日無師，部段委曲，遂委文以任。自接任以來，夙夜憂嘆，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝請前師以教，暮問子弟以規;課時投我至誠，堂後傾我盡知;起於寅卯，而不言爲師之痛;寢於子醜，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟頑劣，嬉於學，頑於事，矯於情，拗於性。雖耳提百遍，仍陋習難改;面命千言，依癡頑如故。每思每痛，每念每悽堂堂男兒，豈苟行如此之事?赫赫英雄，豈甘爲如此之師?
後閉門自省，及慮先賢，始悟人無劣子，天無絕事，而我子弟竟頑劣至此，非人之過，而系我失責瀆職之過也。古人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿，而今愚寸功未立，卻空耗人財，於心何安?前思後慮，惘嘆不息。自思今若自離，終不言棄;委而婉去，彼此相怡。故趁此位卑權微、名薄望淺之時辭舊職、圖遠慮，而達彼贏我利之效也。
花月無情，常匿雲霾以寂;檀榆多艱，怎奈風雨狂飆?自八月洎今，凡歲月已逾甲六，正趕坤輪。愚雖拙劣，然不失赤子之心。數日以來，常念所謂師者，當以學貴，莫以利先，故曰：人可苦，不可誤我子弟;祿可寡，不可棄我摯誠也。今我既爲黔驢，技短至此，豈能殘抱以誤人哉?故痛切此心，着望子弟前程，而念學部聲譽，切切乎含淚以去，惶惶乎掩泣而別。
試想當初，浩浩公舉明眸;而想今日，切切吾將輕離。悲夫哉，不得已此節由事，此事由心，此事由衷，實屬萬般無奈者也。
疾在腠裏，不曾誓而後決;病入膏肓，豈可任我妄爲?而今赤腳已然無力，它日華佗必然功垂。
滿目繁華何所倚，綺羅散盡人獨立。今志在遠離，姑望明日引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗，審容膝，貌似神往，實則辛酸。然心力交瘁，卻無寸功;志致堯舜，實遙無期。事至於此，實無由再留也。
且感所謂導學，實難應意;合庠陽剛，乾坤不齊。又思妍妍賞罰，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒時多爲人謗，雖夢時卻盡相宜。以致劬勞數日，掙得半秋茫然;誤人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝，萬不得已，此番務去也。
驟生去意，實在唐突，懇請天諒。然吾意至斯，定當遠離，乞望硃批!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師辭職申請理由2022 篇19
諸位院領導、相關負責人：
我自1999年始至今已在中國美院從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的教學工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術學院(前視覺藝術學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之後，最妥善的辦法，乃以主動請辭爲宜。
十一年間，我在附中教學三年，並於__年始參與組建視覺藝術學院公共藝術系，__年負責創建景觀裝置藝術專業(原景觀造型藝術專業)並於__至__年間任該專業教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十餘年，我亟盼能夠實現自身價值，並能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出於我對教學體制的不適應，及不願適應。在當前提倡自由民主和諧的大環境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的20__屆本科生已畢業，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭後的離校手續我將積極配合處理。預先感謝院領導予以批准。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日