“學習型”雷鋒班級創建申請書

班級：xx18xx

指導員：周xxx

聯繫電話：1868490xx

所在系部：xx系

以“學習”爲典型的雷鋒式班級創建與實踐

一、 項目立項意義：

爲響應學校“三月雷鋒月”的活動，也爲更好地迎接雷鋒月的到來，我班根據自身特色擬定了“學習型”雷鋒班級創建活動這一主題。我班這學期主旨意在考級考證，希望通過這次的活動能讓我班同學提高對學習的積極性，提高學習成績，加強自身素質，做一個合格優秀高素質的大學生。

二、項目申請

（一）項目主要內容：

1、成立學習小組。

2、創建“學習型”雷鋒班級主題博客網頁。

3、開設班級道德銀行，建設《雷鋒精神踐行記錄卡》

4、成立英語角，用英語進行日常交流或討論外國文學、影視劇作品。

5、成立四級備考幫助小組。

7、建立愛心捐贈站

8、成立英語遊戲小組，負責組織同學們玩些和英語相關的小遊戲，每週舉辦一到三次不等，舉辦時間視情況而定。（組長：副班長 成員：宣傳委員、文體委員）

三、具體實施方案

1、以寢室爲單位成立學習小組（109寢室 組長：羅xx

110寢室 組長：鄧xx 組員：彭xx

111寢室 組長：奉xx 組員：陳xx

112寢室 組長: 彭xx 組員：張xx

小組之間相互幫助，取長補短。

2、英語角每週五16:00~17:00各個小組在寢室裏舉行，可以串寢進行交流，讓大家在一個放鬆的平臺進行英語交流。

3、四級備考小組 組長：奉xx 組員：周xx

目的：爲了幫助同學們解決在備考四級時所遇見的困難，如不會的詞彙語法或者諮詢四級的相關事宜。小組成員皆爲英語成績較好的同學。

4、班委會組織同學們學習一次雷鋒事蹟，瞭解什麼是雷鋒精神。

5、每人每週爭取做一件或多件好事。每週五中午前同學們自己將所做的好人好事做好紀律再交給心理委員統一，由心理委員統一記錄在《雷鋒精神踐行記錄卡》裏

6、每月可以在班級建立的“愛心捐贈站”捐贈書籍、文具用品或者愛心捐款等等物品，每個月月底由生活委員和宣傳委員到指定捐獻的地點以班級名義進行統一募捐。

7、每個同學每週至少三次在“學習型”雷鋒主題博客上發表自己對學習雷鋒精神的感想，可以在博客上交流討論自己的意見建議和心得體會。

8、每天晚自習最後十五分鐘進行英語四級考試所需詞彙的聽寫，詞彙量視情況而定，由學習委員組織負責。

9、每半月進行一次英語演講比賽，以個人形式進行比試，提升同學們的口語能力。

10、每個月進行一次英語辯論賽，以小組形式進行比試，加強同學小組成員之間的凝聚力。

11、7月組織一次全英式交流關於“學習型”雷鋒班級創建活動感想的總結會。同學們可自由發言，說說自己的感想。

（以上9、10、11活動由班長帶頭組織，其他班委會成員輔佐完成）

12、五月中旬組織班上同學進行一次“學習型”雷鋒班級知識競賽問答

四、預期成效與效果

預期成效：

第一階段(三月~四月)

1、 通過這次“學習型’雷鋒班級創建活動，同學們能夠提升自身素質，明白雷鋒精神的內涵，不止是走個過場。

2、 通過學習小組的建立，每天晚自習單詞的默寫提高同學們的詞彙量，爲考英語四級做準備。

3、 通過愛心捐助站能讓同學們學會愛惜舊物，不隨意浪費破壞。

4、 英語角的成立能讓大家做到說英語生活化、口語化，減少緊張拘束感。

第二階段（五月~七月）

1、通過學習小組的建立，使每組成員之間能夠相互取長補短，加強詞彙量的“學習型”雷鋒班級創建活動感想的總結會累積，爲考英語四級做準備。

2、通過英語演講比賽或辯論賽等活動的展開，能夠鍛鍊同學們的膽量及提高英語口語能力，做到敢於開口，開口能說。

3、五月的“學習式”雷鋒精神知識問答競賽讓同學清楚的認識到什麼叫“學習式”雷鋒精神活動及活動的意義。

4、六月英語四級考試，期望通過這次的“學習式”雷鋒精神活動能讓同學們有所收穫全班達到75%的過級率

3、7月的全英式“學習型”雷鋒班級創建活動感想的總結會能夠檢驗同學們這幾個月以來的學習成果，瞭解同學們的成長曆程。

五、特色與創新

創新：以“學習”爲核心的班級管理特色

特色：

1、成立英語四級備考幫助小組。

2、創建“學習型”雷鋒班級主題博客網頁。

3、成立英語角

4、組織英語競賽