員工家屬過世慰問信
(同事/員工/先生)：
近悉令尊因病不幸去世，公司領導及同仁們對此表示深深的哀悼，並對你和你家的家人表示親切的慰問。
令尊是一位值得尊敬的好人，他熱愛黨，熱愛祖國，奉公守法，工作中勤勤肯肯，任勞任怨，愛崗敬業;生活中爲家庭嘔心瀝血，對子女言傳身教。他的一生，因平凡而真實，因深沉而寬廣，他的一生，值得大家用心去銘記......
希望你能節哀順變，化悲痛爲力量，振作精神代替父親照顧好你母親和你的家人。同時，不要辜負父輩們的期望，在工作中不斷進步，成爲讓你父親驕傲的好兒女。
公司
201x年x月x日
員工家屬過世慰問信二XX先生家屬：
驚悉XX先生不幸逝世，不勝悲慟。
先生不僅是聲譽卓著的新聞工作者，也是卓有建樹的新聞教育家。20xx年4月，XX先生出任清華大學新聞與傳播學院院長，高屋建瓴地制訂了“素質爲本，實踐爲用，面向主流，培養高手”的辦學方向。8年以來，以馬克思主義新聞觀爲指導，倡導“離基層越近，離真理越近”的新聞教育理念，提出“要力戒浮躁，新聞要有文化”的新聞教育思想，推動聯繫實際、求真務實的新聞教育方法的創新，培養了一批又一批獲得社會高度評價的新聞傳播人才。
中央領導同志和社會各方面都對XX院長在清華所領導的新聞教育工作給予了高度評價。溫家寶總理親自給範院長回信肯定清華新聞教育的方向;中央和國家有關部門也向全國介紹清華新聞傳播教育的相關經驗。範院長不僅爲清華大學新聞與傳播學科的發展做出了傑出貢獻，也爲中國新聞教育提供了豐厚的理論指導並被人們看作新聞教育的實踐楷模。
先生是清華新聞傳播學院的院長，也是師生們的良師益友。範院長在清華不僅爲學院發展方向把舵引航，而且親自講授“馬克思主義新聞觀”、“新聞與文化”、“新聞評論”等課程，親自批改作業、親自指導學生，引導學生面向主流就業，幫助學生全面成長，與學生們建立了深厚的師生感情。先生的言傳身教成爲了學生們成長過程中最重要的財富，學生們也都親切地稱呼範院長爲“範爺爺”。
學院的老師也從範院長這位前輩新聞人身上得到了豐厚滋養。有的教師說，範院長自己就是一部新聞史，是我們終生學習和研究的最好的教材。
先生病重期間，多次對前來探視的學校和學院的同志們說，在清華的八年是他生命中最快樂的八年，這種快樂來自於先生自己所說，“與孩子們共同成長”。
聞悉先生去世，清華師生深感悲痛。師生們用各種方式表達他們對範院長的深切懷念。各種回憶、追思、緬懷、紀念的文章出現在報刊、互聯網、博客、論壇等各種渠道。學校和新聞與傳播學院也正在進行和將陸續開展各種紀念活動，繼承先生的遺志，推動先生所開創的事業邁向新的臺階，以告慰先生的期望。
先生愛國敬業、矢志不移的高尚品格是清華師生的楷模;先生學貫中西、成就卓著，是清華師生永遠珍惜的精神財富。先生是中國新聞界的驕傲，也是清華大學的驕傲。
我們謹代表清華大學全體師生員工對XX先生的不幸逝世深表哀悼，並向先生的家屬致以誠摯的慰問!
XX先生永垂不朽!