教師師徒結對協議書（精選6篇）
教師師徒結對協議書 篇1
爲加快我校青年教師適應學校發展需要的培養工作，迅速提高他們的思想和業務素質，確保我校教學水平的提高，決定在青年教師中開展“拜師”活動。
一、指導教師職責：
(1)指導教師每週檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。
(2)每兩週聽一節青年教師的課，課後當面評課;
(3)每兩週至少開展一次業務性研討活動。
(4)根據青年教師的特點，每週提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、現代化教學設備的學習、操作等。
(5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》，並落實到教學過程中去。
(6)指導青年教師處理作業、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質量分析，並指導青年教師每學期撰寫教學專題小結一篇。
二、青年教師任務：
(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據授課計劃，提前一週寫好下一單元的教案，主動請指導教師檢查，並彙報自己的教學目標的確定、教學過程的設計和教法的採用，以便聽取指導。
(2)每兩週聽一節指導教師的課，並寫出聽課心得。
(3)授課後寫教學反思。
(4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。
(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質量分析，每人交一份所帶班級質量分析，撰寫教學專題小結。
(6)每學年在指導教師安排下，精讀1—2本教學參考書，並做出讀書筆記。
三、每學期結束，學校將對“新老教師結對”成績突出者給予物質和榮譽獎勵。
青年教師簽名：
指導教師簽名：
蕪湖信息工程學校
20xx年X月XX日
教師師徒結對協議書 篇2
爲了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的教學風格，教育專長或管理特色，同時也爲了提高青年的教育教學能力、科研能力，由學校領導牽線搭橋，進行新老教師結對活動，並提出以下要求：
1.徒弟每學年向師傅交一份成才的計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進行指導，監督和考覈評定，並根據徒弟各方面條件對其進行指導性修正。 2.師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業批改、輔導學生等起示範、指導作用。 3.師徒每月互相聽課_______節，徒弟一學期中開一節彙報課，並寫好書面小結。 4.在帶教師培養期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________徒弟簽名：__________學校領導簽名：___________年_____月_____日
教師師徒結對協議書 篇3
爲加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續實行導師制，爲使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：
一、甲方(師傅)承擔的責任與義務。
1、教書育人、爲人師表、愛崗敬業，嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面爲徒弟樹立榜樣。
2、對待師徒關係態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4、全期至少要聽徒弟新授課七節以上，課後及時評價，共同研究改進教法的措施並作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節彙報課。
5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，並指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
6、所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成爲教學骨幹。
7、培養徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方(徒弟)承擔的職責
1、對待師徒關係態度要嚴肅、端正、認真鑽研教育教學理論，嚴格執行教學常規，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2、全期要聽師傅授課七節以上。
3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節探討課，期末上一節彙報總結課。
4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，並寫出成長總結。
5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學期要有一萬字的讀書筆記。
三、說明
1、本協議內容將列入教師個人年度考覈及教師業務檔案。
2、本協議自簽訂之日起生效，協議期限爲一年。
3、協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。
甲方(師傅)簽字： 乙方(徒弟)簽字：
見證者：
灞橋區橋梓口國小 灞橋區橋梓口國小黨支部
教師師徒結對協議書 篇4
爲培養青年教師，使新教師儘快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規律，在教學中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，爲使本項活動開展的紮實有效，特制定本協議。
一.老(指導)教師職責 要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，爲人師表。
1、認真貫徹、模範執行師德規範，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2、耐心細緻地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞新教師，使徒弟學會教書的同時學會爲師，引導徒弟健康成長。
3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
4、調動和保護徒弟工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學 中存在的問題和糾正不良傾向，並對徒弟提出評定意見。
5、率先垂範，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。
6、每週至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學年至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。
三.新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。
3、堅持理論聯繫實際的原則，不斷改進課堂教學。
4、勤于思考，敢於創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。
5、每週至少要聽指導教師二節課，在指導老師指導下，每學年至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。
四.學習指導形式
問題探討、教案輔導、相互聽評課、教研教改交流等。
老(指導)教師：
新(徒弟)教師：
20xx年X月XX日
教師師徒結對協議書 篇5
爲加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續實行導師制，爲使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：
一、甲方(師傅)承擔的責任與義務。
1、教書育人、爲人師表、愛崗敬業，嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面爲徒弟樹立榜樣。
2、對待師徒關係態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4、全期至少要聽徒弟新授課七節以上，課後及時評價，共同研究改進教法的措施並作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節彙報課。
5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，並指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
6、所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成爲教學骨幹。
7、培養徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方(徒弟)承擔的職責
1、對待師徒關係態度要嚴肅、端正、認真鑽研教育教學理論，嚴格執行教學常規，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2、全期要聽師傅授課七節以上。
3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節探討課，期末上一節彙報總結課。
4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，並寫出成長總結。
5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學期要有一萬字的讀書筆記。
三、說明
1、本協議內容將列入教師個人年度考覈及教師業務檔案。
2、本協議自簽訂之日起生效，協議期限爲一年。
3、協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。
甲方(師傅)簽字：
乙方(徒弟)簽字：
教師師徒結對協議書 篇6
協議人：師傅：
徒弟：
根據學校師徒結對工作方案，本着取長補短、共同提高的原則，爲使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：
一、結對時間
起於 年 月，止於 年 月。
二、師傅基本職責
1、建立徒弟專業發展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，瞭解他們的師德和教學及參加校內外教科研活動情況，幫助他們確立發展目標，制定發展規劃。
2、指導徒弟認真學習“課程標準”，鑽研教材，熟悉教材，審覈徒弟的教案並提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內上一次公開課。
3、儘可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導老師每學期至少聽10節徒弟的課，並對每一節課都要有詳細的評講。
4、努力提高徒弟的綜合素質和業務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術水平等在原有基礎上取得突破。
5、指導徒弟掌握教學常規，精通備、講、練、輔、評、考等環節的要領。
6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。
7、在師徒結對期間對徒弟的表現做出書面鑑定。
三、徒弟基本職責
1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少於30節，並寫好聽課心得。
2、主動邀請指導老師審覈自己的教案，聽自己的課。
3、在指導教師的指導下，努力學習現代教育理論，更新教育觀念、創新教育模式，改革教學方法，總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步形成並完善自己的教學風格。
4、青年教師每學年至少在校內上一次公開課。
5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發表。
6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。
四、本協議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存教務處備查。
五、本協議自簽訂之日起生效。
年 月 日