有關感謝老師書信（通用3篇）
有關感謝老師書信 篇1
敬愛的王老師：
您好！
提筆首先祝您身體健康，工作順利！萬事如意!
一提起王老師您，我就感到特別的幸福與驕傲，有許多感恩的話要向您說，因爲您就像我們的媽媽一樣呵護着我們，教我們知識，教我們做人。就像鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳;我感恩蒼天，讓我幸運的遇到了您這樣的好老師！
王老師，您是大家眼睛裏的一位嚴師，您從國小一年級開始就擔任我的班主任。嚴格要求我們，紮紮實實的傳授給我們知識，我們在您的諄諄教導下，每次考試都能取得優異的成績，一直到現在，我們可都是您的驕傲啊！尤其是我，每次考試都能取得第一名的好成績。當我把獎狀捧回家的時候，爸爸媽媽總是樂呵呵的說：“取得了好成績，可別忘了王老師啊！”是呀！四年了，44個我們都從咿咿呀呀的小朋友長成身體健壯的大孩子，都是您在照顧、關心我們。我代表44個我們向你道一聲：老師，您辛苦了！
老師，其他同學心目中的您是一個嚴厲的老師，但在我的心目中您是最獨特的。老師，您是一支蠟燭，您把我光亮給了了我們，您把溫暖給了我們，您卻一天天 的變老，但您在我們44名同學心中永遠年輕漂亮。您是最棒的老師。記得一年級剛入學的那一天，學校要對所有的一年級學生進行考試，然後根據成績給我們分班。第一次考試，我只考了七十六分。第二天我看到我分到了一年級一班，當您身着豔麗的服裝、披散着頭髮走進教室，我就已經喜歡上您了。在您的培育下，剛發出嫩芽的我長出了一朵朵鮮豔的大花。在期末考試的時候我居然從76分考到100分！我心裏可高興了，我那時第一個感謝的就是您！老師，我覺得您就是一股清泉，讓口渴的我們喝的足足的，品嚐泉水的甘甜收穫無限的知識。
老師，我知道，您每天都很累：批作業、寫備課、爲我們操心......但我們還那麼不懂事，天天給您惹事、扣分。現在回想起來，真是後悔極了。老師，您放心，我以後一定好好學習，天天向上！您爲我們付出的太多太多，我從心底裏感恩與您，我想大聲地向您說：“王老師，我——愛——您——！”
此致
敬禮
您的學生：
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有關感謝老師書信 篇2
敬愛的老師：
您好！
一年級剛開學時，我被分到了一班，於是見到了您，親愛的王老師。當時您留着一頭漂亮的捲髮，看起來既美麗又大方。這是我對您的第一印象。
很快，我們正式上課了，您輕快得走上講臺，大聲說道：“同學們，今天，我們開始學習拼音，請把書翻到……”然後，您在黑板上寫了“a、e”三個字母，開始認認真真地教我們發音。果然不出我所料，您講的課是那麼生動有趣，同學們都聚精會神地聽着，像着了迷一樣。
從小，我的膽子就很小，以至於上課的時候從不積極發言。其實那些問題我都會，只是不敢舉手罷了。是您，發現了我的缺點，上課時經常點我的名字讓我發言，每當我正確回答完問題之後，總會看到您那讚許的目光和陽光般燦爛的微笑。漸漸地，我信心滿滿，總是積極大膽地回答老師們提出的問題。這離不開您對我的關愛。
您選我做學習委員，我知道，您是在給我鍛鍊的機會，讓我不斷地進步和成長。可我太任性，總是惹您生氣：
記得一堂數學課上，因爲內容比較簡單，我很快就會了，和同桌說開了話。數學老師生氣了，讓我在講臺上罰站，我很不理解：我不就說了幾句話麼，至於這樣嗎……我不認錯，數學老師更生氣了，課也沒有講好。您知道後，特意來找我談心：上課不認真聽講，和同學說話，擾亂了課堂秩序，不但影響了老師講課情緒、耽誤了同學們的學習時間。而且更重要的是影響了自己的學習；老師管你是爲了讓你改正自己的缺點，好好學習……聽了您的話，我意識到了自己的錯誤。從此上課專心聽講，再也不亂說了。期末考試，我的數學考了100分，數學老師高興地誇獎我，我竟不好意思地紅了臉。我雖然沒有當面說，但我的心裏已說了無數次：謝謝您。
您是園丁，不斷地給小花澆水、施肥，花朵才能鮮豔地盛開。您一點一滴地把知識傳授給我們，教給我們做人的道理。您是我們的老師，也是我們的父母。我由衷地感激您：“老師，我愛您！”
此致
敬禮
您的學生：
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有關感謝老師書信 篇3
敬愛的老師：
您好！
剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起，不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因爲其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試後，我帶着期盼與焦慮，接過發下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心裏“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣？不是說有付出努力便有收穫嗎？我忍着淚水衝出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽衆吧。我大聲傾訴着心中的鬱悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身後，剛纔我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按着我的肩膀。眼裏的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天裏這個北角花園裏綻開的杜鵑花。“相信自己！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛裏的迷霧。在您的鼓勵下，我拿着這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園裏那棵老樟樹下，我作爲班上的第一個讀者，輕輕地翻動着。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發堅強，越挫越勇，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我彷彿又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作爲身體健康的我人生的路纔剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕癒合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。
現在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，希望更多的人去發現感受它。不知道細心的您有沒有發覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的鬱悶卻已經隨風飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。
祝身體健康工作順利
此致
敬禮
您的學生：
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