關於講座老師邀請函（通用18篇）
關於講座老師邀請函 篇1
尊敬的：
您好!南開青年論壇隸屬於南開大學團委宣傳部，通過邀請專家學者等走進校園舉辦講座，打造同學與社會近距離交流的平臺，來實現我們的宗旨一一做影響青年人一生的講座。
現將我們講座的活動形式爲您介紹如下：
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
關於講座老師邀請函 篇2
尊敬的學員：
隨着我國加入世貿組織，如何把握好機遇，認真貫徹中央關於走出去的發展戰略，積極組織開拓國際承包市場，是一項非常重要的戰略任務。建立註冊建造師制度是我國建設業與國際接軌的重大舉措。
講座主題：
1、建造師大綱主編親自講解註冊建造師的制度、註冊和認證辦法、考試科目介紹、教學大綱分析、複習和備考技巧;
清華：朱金銓 教授(原土木系主任 結構工程專家)
江見鯨 教授(建造師考試大綱編委，考試指導書編委會主編)
郝亞民 教授(建造師考試大綱編委，考試指導書編委會編委)
邢秋順 教授(建造師考試大綱編委，考試指導書編委會編委)
方東平 教授(國際工程項目管理研究院院長，建造師大綱編制委員會祕書長) 何孝貴 教授(建造師鐵路工程專業大綱編委會主編)
時間：20xx年6月5日(週六)下午14：00～16：00
地點：清華大學東區綜合體育館
主辦單位：清華大學國際工程項目管理研究院
諮詢電話：010-111111111、 傳真：010-222222222
聯繫人：張老師、徐老師、賈老師
關於講座老師邀請函 篇3
尊敬金朝永院長：
您好!
在這春暖花開的四月，廣東工業大學即將迎來第十九屆學生科學技術節。爲了能充分調動我院學生對學術科技的積極性，鼓勵更多的學生參與到學術科技之中，提升學生的創新意識和培養學生以學爲樂、學以致用的能力。我院正積極創造條件，提供學生獲取信息與交流學習的平臺，相信會不斷促進學生在數學應用領域創新意識的提高，提升學生在發掘、搭建數理與生活之間聯繫上的能力。廣東工業大學應用數學學院《學術科技節開幕式暨數學的應用及建模培訓指導講座》初擬於X年4月22日(星期二)14:30—16:30(最終以您的空閒時間爲準)，在廣東工業大學龍洞校區教學樓216舉行。
此前我們數次與我院不同年級的學生一起交流談心。瞭解了我院學生在學習數學專業知識和數學建模方面的現狀，發現了存在的一些困惑。我們總結出以下的具有代表性的問題：
(一)對數學領域的認知度不高，不清楚數學可以應用到哪些社會領域(只是對數學建模有些瞭解);不知道如何將學習到的數學專業知識運用到日常學習、生活與工作中;不清楚如何把握數學特色在學術科技上進行創新，迫切希望得到正確指引。
(二)在我院金牌賽事--數學建模方面，低年級學生表現爲對數學模型、數學建模的概念不甚清楚，對數學建模競賽的相關信息、如何準備數學建模競賽瞭解不清晰。
(三)中高年級表現爲在參加數學建模競賽上，對於如何組建團隊、分工協作、數學建模競賽中的時間分配、寫作格式應該注意哪些關鍵問題存在疑惑。
面對以上的種種困惑，大大減弱同學們對學術科技的滿腔的熱情，使得學院在推進學術科技上止步不前。
基於同學們以上問題的考慮，以及學院發揚學術科技之風的迫切願望。現盛情邀請在數學領域上見解深厚、熱心數學建模指導的資深教授——金院長您出席學術科技節開幕式並作爲我們的主講嘉賓，將您在應用數學和指導數學建模競賽方面的成功經驗分享給同學們，讓同學們有更加清楚的認識，爲同學們科學正確定位給予指引，進一步營造學院濃厚的學術氛圍。
此致
敬禮!
關於講座老師邀請函 篇4
尊敬的李聖珍老師：
您好!
中國關工委全國教育專家指導中心定於20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中國小‘學困生轉化教育’專題研討會”，會議代表爲來自全國各地的教育局行政主管領導、各學校主管領導、骨幹班主任及學校其他骨幹教師。
您是全國著名教育專家、全國勞動模範、人民教師獎章獲得者。從1994起一直致力於“問題青少年”(經常被稱爲“差生”)的教育工作。您有獨到的系統化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經驗，有很多很多成功的案例。您的事蹟曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》等節目多次進行專題報道。
經會議組委會推薦，並應廣大與會代表要求，擬請您於 11月5日(週五)下午2：00—5：00作專題報告，時間大約爲3小時。
您的授課以學困生轉化教育爲主要內容，建議題目爲《教育‘差生’其實很簡單》，亦可自擬題目。
可否，盼回覆!
此致
敬禮!
中國關工委全國教育專家指導中心
關於講座老師邀請函 篇5
爲全面提升公司高層管理人員公司治理水平和商務談判能力，不斷增強法律風險防範意識，我公司特邀請您於X月XX日上午在會議室召開企業法律風險防範專題講座。
請予支持。
此致
敬禮
(聯繫人：，聯繫電話：)
X公司
20xx年X月X日
關於講座老師邀請函 篇6
：
爲全面提升公司高層管理人員公司治理水平和商務談判能力，不斷增強法律風險防範意識，我公司特邀請您於X月XX日上午在會議室召開“企業法律風險防範”專題講座。
請予支持。
(聯繫人：，聯繫電話：)
X公司
201X年X月X日
關於講座老師邀請函 篇7
尊敬的李聖珍老師：
您好!
中國關工委全國教育專家指導中心定於20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中國小‘學困生轉化教育’專題研討會”，會議代表爲來自全國各地的教育局行政主管領導、各學校主管領導、骨幹班主任及學校其他骨幹教師。
您是全國著名教育專家、全國勞動模範、人民教師獎章獲得者。從1994起一直致力於“問題青少年”(經常被稱爲“差生”)的教育工作。您有獨到的系統化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經驗，有很多很多成功的案例。您的事蹟曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》等節目多次進行專題報道。
經會議組委會推薦，並應廣大與會代表要求，擬請您於11月5日(週五)下午2：00—5：00作專題報告，時間大約爲3小時。
您的授課以學困生轉化教育爲主要內容，建議題目爲《教育‘差生’其實很簡單》，亦可自擬題目。
可否，盼回覆!
此致
敬禮!
指導中心
..
關於講座老師邀請函 篇8
尊敬的 ：
您好!南開青年論壇隸屬於南開大學團委宣傳部，通過邀請專家學者等走進校園舉辦講座，打造同學與社會近距離交流的平臺，來實現我們的宗旨一一做影響青年人一生的講座。
現將我們講座的活動形式爲您介紹如下：
此致
敬禮
關於講座老師邀請函 篇9
尊敬的：
您好!南開青年論壇隸屬於南開大學團委宣傳部，通過邀請專家學者等走進校園舉辦講座，打造同學與社會近距離交流的平臺，來實現我們的宗旨一一做影響青年人一生的講座。
現將我們講座的活動形式爲您介紹如下：
此致
敬禮!
20xx年x月x日
關於講座老師邀請函 篇10
：
爲全面提升公司高層管理人員公司治理水平和商務談判能力，不斷增強法律風險防範意識，我公司特邀請您於X月XX日上午在會議室召開“企業法律風險防範”專題講座。
請予支持。
(聯繫人：，聯繫電話：)
X公司
20xx年X月X日
關於講座老師邀請函 篇11
尊敬金朝永院長：
您好!
在這春暖花開的四月，廣東工業大學即將迎來第十九屆學生科學技術節。爲了能充分調動我院學生對學術科技的積極性，鼓勵更多的學生參與到學術科技之中，提升學生的創新意識和培養學生以學爲樂、學以致用的能力。我院正積極創造條件，提供學生獲取信息與交流學習的平臺，相信會不斷促進學生在數學應用領域創新意識的提高，提升學生在發掘、搭建數理與生活之間聯繫上的能力。廣東工業大學應用數學學院《學術科技節開幕式暨數學的應用及建模培訓指導講座》初擬於X年4月22日(星期二)14:30—16:30(最終以您的空閒時間爲準)，在廣東工業大學龍洞校區教學樓216舉行。
此前我們數次與我院不同年級的學生一起交流談心。瞭解了我院學生在學習數學專業知識和數學建模方面的現狀，發現了存在的一些困惑。我們總結出以下的具有代表性的問題：
(一)對數學領域的認知度不高，不清楚數學可以應用到哪些社會領域(只是對數學建模有些瞭解);不知道如何將學習到的數學專業知識運用到日常學習、生活與工作中;不清楚如何把握數學特色在學術科技上進行創新，迫切希望得到正確指引。
(二)在我院金牌賽事--數學建模方面，低年級學生表現爲對數學模型、數學建模的概念不甚清楚，對數學建模競賽的相關信息、如何準備數學建模競賽瞭解不清晰。
(三)中高年級表現爲在參加數學建模競賽上，對於如何組建團隊、分工協作、數學建模競賽中的時間分配、寫作格式應該注意哪些關鍵問題存在疑惑。
面對以上的.種種困惑，大大減弱同學們對學術科技的滿腔的熱情，使得學院在推進學術科技上止步不前。
基於同學們以上問題的考慮，以及學院發揚學術科技之風的迫切願望。現盛情邀請在數學領域上見解深厚、熱心數學建模指導的資深教授——金院長您出席學術科技節開幕式並作爲我們的主講嘉賓，將您在應用數學和指導數學建模競賽方面的成功經驗分享給同學們，讓同學們有更加清楚的認識，爲同學們科學正確定位給予指引，進一步營造學院濃厚的學術氛圍。
此致
敬禮!
20xx年XX月XX日
關於講座老師邀請函 篇12
爲提高我區______人才的業務技能和實踐水平，增強_______工作的設計和製作能力，促進全區______質量的提升，我__擬邀請您與____________年_____月_____日_____就________爲_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
此致
敬禮
(聯繫人：聯繫電話：)
X公司
20xx年X月X日
關於講座老師邀請函 篇13
尊敬的XX老師：
爲提高我區XX人才的業務技能和實踐水平，增強工作的設計和製作能力，促進全區質量的提升，我擬邀請您與XX年XX月XX日就爲XX培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導！
此致
聯繫人：
關於講座老師邀請函 篇14
尊敬的李聖珍老師：
您好!
中國關工委全國教育專家指導中心定於20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中國小‘學困生轉化教育’專題研討會”，會議代表爲來自全國各地的教育局行政主管領導、各學校主管領導、骨幹班主任及學校其他骨幹教師。
您是全國著名教育專家、全國勞動模範、人民教師獎章獲得者。從1994起一直致力於“問題青少年”(經常被稱爲“差生”)的教育工作。您有獨到的'系統化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經驗，有很多很多成功的案例。您的事蹟曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》等節目多次進行專題報道。
經會議組委會推薦，並應廣大與會代表要求，擬請您於11月5日(週五)下午2：00—5：00作專題報告，時間大約爲3小時。
您的授課以學困生轉化教育爲主要內容，建議題目爲《教育‘差生’其實很簡單》，亦可自擬題目。
可否，盼回覆!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
關於講座老師邀請函 篇15
：
爲全面提升公司高層管理人員公司治理水平和商務談判能力，不斷增強法律風險防範意識，我公司特邀請您於X月XX日上午在會議室召開“企業法律風險防範”專題講座。
請予支持。
聯繫人：
聯繫電話：
此致
敬禮!
20xx年x月x日
關於講座老師邀請函 篇16
尊敬的老師：
爲提高我區xx人才的業務技能和實踐水平，增強工作的設計和製作能力，促進全區質量的.提升，擬邀請您與20xx年xx月xx日就爲xx培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導！
邀請人：
20xx年xx月xx日
關於講座老師邀請函 篇17
尊敬的'_______老師：
爲提高我區______人才的業務技能和實踐水平，增強_______工作的設計和製作能力，促進全區______質量的提升，我__擬邀請您與____________年_____月_____日_____就"________"爲_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
邀請人：
X年XX月XX日
關於講座老師邀請函 篇18
：
爲全面提升公司高層管理人員公司治理水平和商務談判能力，不斷增強法律風險防範意識，我公司特邀請您於x月xx日上午在會議室召開“企業法律風險防範”專題講座。
請予支持。
聯繫人：，：
此致
敬禮！
邀請人：
20xx年x月x日