創建依法治校示範校彙報材料大綱
南京市天印高級中學位於東山街道竹新路，背倚竹山。XX年年8月整合建校，XX年底順利通過省二星級高中驗收，10年11月底創建成省三星級高中。現有教職工222人，教學班50個，在校學生2603名。學校設施齊全、整潔美觀、佈局合理、秩序井然。學校秉承“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，以“崇德、勵志、和諧、奮進”爲校風，以“惜時、樂學、篤行、有恆”爲學風，各項工作蒸蒸日上。自整合創辦這所學校起，學校領導就把建章立制、規範辦學和依法治校放在各項工作的首位。現向各位領導作如下彙報：
一、提高認識，加強領導，形成依法治校的機制
1、提高認識，統一思想
我們認爲：依法治校不是學校某一單項的任務，而是一項引領學校整體發展方向的全局工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，創辦特色內涵學校，提高管理水平，提高工作效率，讓領導放心，讓家長滿意，讓社會認可，就必須堅持依法治校；就必須完善各項管理制度；就必須依法保障學校師生的合法權益，並接受監督；就必須構建科學發展的管理理念、運行機制和保障機制，促進學校教育教學工作的規範化、制度化、法制化。
2、健全機構，明確職責
學校領導高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立後，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，並融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由德育副校長任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學生校內申訴，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教學副校長任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考覈等，全校形成了一把手校長負總責，工作做到長期有規劃，年度有計劃，每月有具體安排，各成員分工合作的領導體系。
3、制度保障，責任到位
爲使我校各項工作進一步制度化和規範化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長辦公室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，並報請教育主管部門批准；在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，爲我校各項工作的開展提供了法律依據。
學校還與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還爲全體教師建立師德檔案，將師德作爲對教職員工年度考覈的重要內容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規違法現象的發生。
二、拓寬渠道，加強教育，奠定依法治校的基礎
1、加強學習培訓，提高教師素質
學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規教育和培訓。德育副校長、德育主任積極參加市、區組織的各項法規學習與培訓，並及時對班主任進行了二次培訓。10年我們聘請江寧區消防支隊教官爲全體老師上了消防知識課；組織學生參觀污水處理廠、勞教所等等。目前廣大教師正以良好師德教育、薰陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將法規意識貫穿於自己的教育教學活動中。另外，學校在安全法制工作方面捨得投入，爲教師配發了普法的雜誌、報紙和其他學習資料；同時我校原來的校舍基本上是上世紀80年代末建設的，存在設施老化，安全防範標準低，佈局不合理等安全隱患，特別是學生的活動場地坑窪不平，排水設施不暢，逢大雨經常積水，極易發生安全事故，爲此，10年我校籌措資金，改建了學校田徑運動場，鋪設了400米塑膠跑道，對籃球場、乒乓球室進行了改造，更換了所有報警器材、滅火器材，09年初又對學校水電路進行了改造，教學樓、宿舍樓樓梯口增加了應急燈、護欄。現在學校的安全防範標準大大提高，確保了師生安全。
另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規範化管理，做到了分類科學，並依據資料不斷總結，認真反思，尋求工作的最優化和方法途徑。
2、抓住課堂陣地，滲透法規教育
我們認爲學校法制教育的主陣地應該是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。抓住了課堂，在教學中科滲透法紀法規教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。爲此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。
3、強化常規教育，規範學生行爲
爲加強宣傳和教育。學校在宣傳櫥窗及班級宣傳欄開闢校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校閉路電視系統、校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行爲規範”演講比賽、班級黑板報評比等；結合中國小安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、小報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，建立 “書香校園”，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“奮發有爲建小康”、“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。
4、拓寬教育渠道，營造教育氛圍
我們堅持校內外結合，學校、家庭、社會相協調，加強學生的法制教育，收到了良好的效果。在這方面，我們積極指導家庭教育：始終堅持“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，利用家長會、家校通平臺，對學生家長進行培訓；定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣好的教子經驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發放《致家長信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。
另外，學校創辦了心理指導室和心靈驛站。學校心理健康教育起於XX年年，同年我們開設了“心理諮詢室”，配備了2名專職心理諮詢教師，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網絡，堅持以發展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導爲內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密爲基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語爲班主任寄語，把心育與德育融成一體，構建全方位的心理健康教育模式。創辦兩年多來學校沒有出現一例學生心理健康問題。
5、優化育人環境，重視環境育人
學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園文化佈置結合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌等等特別引人注目；教學樓裏設置閱讀長廊、藝術長廊和閱報欄；各班教室裏的特色板塊展示、榮譽角和教室外牆的專欄等等，既能陶冶學生性情，又可以展示學生才華。校園佈置和諧統一，渾然一體，文化氛圍濃厚，發揮了應有的教育作用。
三、強化落實，加強管理，推進依法治校的進程
依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人爲本，力求把工作做細做實，努力追求師生自我管理境界。
1、全面推進校務公開制度
學校積極推行校務公開制度，堅持每週的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。
學校把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作爲公開的主要內容，特別將那些羣衆最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作爲公開的重點；公開後通過工會、年部負責人蒐集教職工的意見和建議；學校還設有校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規範，真正做到公開、公正、公平。
2、全力保障教師合法權益
學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利、有機會通過適當地途徑進行申訴；學校按規定爲教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利；學校保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；學校還通過教代會爲學校發展獻計獻策，學校工會真正成爲職工之家；堅持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由於我校堅持以人爲本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。
3、竭力保障學生合法權益
學校維護學生受教育權，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，要求教師不得以任何藉口把學生趕出教室；學校嚴格按市區規定收費，堅持公示，接受監督，無亂收費現象；學校建立並實行校內學生申訴制度，校內多出設置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。
4、建立健全安全管理機制
我們始終認爲安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證。學校已把把構建平安和諧校園作爲安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導組，制定了平安校園創建規劃、實施方案、年度計劃，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。學校領導和全校師生長期牢記“安全第一”，自建校以來，學校沒有發生一例重大安全事故。目前學校正積極創建南京市“平安校園”。
各位領導：天印高中自創辦以來始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行爲規範，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行爲，學校也無重大事故發生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂範；全體教職工愛崗敬業、樂於奉獻、勤於學習、敏於思考，以良好的精神狀態體現着爲人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現着良好的發展勢頭。
兩年來，學校除成功晉升省二星級、三星級高中外，還先後被評爲全國校園文化建設先進單位、江蘇省教育系統教科研先進單位、南京市語言文字示範學校、南京市合格學校、區平安校園創建先進單位、區推進素質教育貢獻獎、區先進學校、區先進職工之家和第五屆“稅收、國家、文明”徵文比賽優秀組織獎等稱號。我們深深感到，只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能體味以政通、人和、校興，才能收穫實施依法治校的種種美好成果。今後我們將進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實現學校健康、文明、平安、和諧地發展，讓領導放心，讓百姓滿意。
以上彙報如有不當，敬請各位領導批評指正！