市委黨校結合教學實際貫徹落實全市xx經驗報告會議精神

全市蘇州經驗報告會議結束後，市委黨校立即召開了全體教職工大會貫徹落實這次會議精神，重點學習了xxx書記在會上所做的報告，之後，又以三個黨支部爲單位分別進行了認真的討論，並將討論情況形成書面意見報黨校黨總支。大家一致感到，蘇州的發展成就是巨大而輝煌的，積累的經驗是非常豐富的。蘇州是發達地區率先發展的一面旗幟，他們勢如破竹的發展速度和令人矚目的輝煌成就，使我們開拓了視野，看到了差距，在學到了發達地區快速發展的成功經驗後，也增強了危機感和緊迫感。面對蘇州以及其他發達地區的先進經驗，市委結合雙遼實際，提出了具有雙遼特色的發展之路，爲雙遼今後的經濟發展變“快走”爲“快跑”指明瞭方向。

圍繞市委提出的具有雙遼特色的發展之路，如何把xxx書記的報告精神落到實際工作中去，我們黨校要重點做好以下幾項工作：

一是在全校教職工中掀起一次學習蘇州經驗大討論，結合教學實際確立三大方面的討論專題：1、看到蘇州的經濟發展，我們有什麼感受？2、借鑑蘇州的經驗，如何反思我市的差距？3、怎樣學習借鑑蘇州的經驗，加快我市經濟發展的步伐？具體落實在教學中，就是要不能光講理論，要體現在市委、市政府對蘇州經驗的借鑑所提出的具有雙遼特色的發展之路上，把蘇州的東西變成自己的東西。改革課程設置，近期將舉辦學習蘇州經驗、創業帶就業、種植業養殖業、農業產業結構調整及社會穩定等幾個研討班，既讓學員感到課程設置切合實際，學到了真本領，提高了素質，又讓市委領導感到有必要讓幹部到黨校去培訓。市裏號召的養大鵝、種花生、栽樹、打抗旱井、怎樣當好村官及保持社會穩定等問題，都將是今後課堂上的內容。決不能讓學員到這僅學幾個時髦詞就一走了之。要把市委、市政府的決策精神摸準、吃透，課堂上要講的頭頭是道，在決策前當參謀，決策後，把市裏的大政方針、工作的整體發展思路、主要領導的工作謀略和意圖闡釋清楚。

二是要進一步加大對教師的培訓力度，採取一切辦法和手段，更新教師專業知識結構，不要求萬能，事事通，但要成爲一個方面或二、三個方面的專家。今後要有目的地把教師送出去學習，全面提高業務素質，另一方面要深入到經濟建設第一線，增加實踐閱歷。

三是今後我們工作的注意力與興奮點要實現新的轉移，在搞清楚國家和黨的大政方針的基礎上，要多關注我們雙遼的市情，多關注市委的重大決策與戰略部署，多瞭解掌握市委主要領導在重要會議、重要場合的講話精神，在這些問題上，我們都要有這樣的敏感性，這在一定意義上說也是講政治的表現。

四是調整和改革教學內容和課程設置，今後黨校的主體班次在講清大理論的基礎上，必須以我市經濟建設與社會發展爲中心去設專題，要緊緊圍繞市委的中心工作去答疑解惑、解決問題、鼓舞士氣，凝聚廣大幹部的幹勁去促進經濟與社會的協調發展。主體班次以專題研討班爲主，就一個方面的工作或問題研究透、解決好，不能貪大求洋，不能講起理論又高又遠，不着邊際，解決不了實際問題，就是要少講大道理，多講如何促進雙遼的發展。

五是發揮部門優勢，向科研要成果，爲市委在決策上當好參謀。今後每位專職教師要在每個學期拿出1－2篇社會調查報告，兼職教師要拿出1篇，並且要有質量，要在市委主辦的刊物上發表，要成爲領導決策的參考依據，就是要使我們的科研工作直接爲市委決策服務，爲雙遼的經濟與社會發展服務，努力成爲市委決策的智囊諮詢機構。

六是繼續抓好後勤保障工作，全面提升黨校社會形象，要在現有的基礎上，後勤服務和校園建設、環境衛生要繼續研究如何上水平、上品味，如何更好地爲教學服務，進一步增強保障能力。