2022-2023學年國小心理健康教育情況工作彙報（通用3篇）

2022-2023學年國小心理健康教育情況工作彙報 篇1

本學期，在克市家庭教育指導中心和白鹼灘區教育局的指導下，學校堅持“以德立校、規範辦學、民主理校、科研興校、師資強效、特色亮校”的辦學理念，結合學校實際，紮實開展心理教育工作，營造和諧心育氛圍，現將20xx—20xx學年第一學期心理健康教育工作總結如下：

一、健全心理健康教育組織機構

爲了做好心理健康教育工作，學校成立了由校長任組長、副校長爲副組長、教導主任、級部主任、心理教師爲成員的心理健康教育工作領導小組。心理健康教育工作的開展做到崗位職責上牆，責任明確，分工到位。成立“心憩園”心理諮詢室，開設“星星知我心”心理信箱，探索開發心理教育校本課程。保證學校心理健康教育工作規範有序的開展，提高了工作的針對性和實效性。

二、建立學生心理擋案，開放心理諮詢室

本學期對一年級150名學生的基本情況做了詳細的登記記錄，包括學生的家庭情況、成長經歷等。每天下午5：00-7:00“心憩園”心理諮詢室定時開放，每週開放時間達到10小時，做到有諮詢，有記錄。諮詢室購置了心理沙盤，通過劃分的沙盤遊戲區、宣泄區、個體諮詢區等不同功能區，使接受諮詢和輔導的學生和老師在信任和放鬆的狀態下釋放情緒，調節心態，改變認知，幫助師生解除心理困擾。

三、大力營造心育氛圍

學校通過多種途徑營造心育氛圍。學校網站開設了“心理健康教育”欄目、學校閱覽室、教師讀吧和電子讀吧配備了適合師生的心理書籍供師生閱讀。“星星知我心”心理信箱、“心憩園”心理諮詢室投入使用，發揮育心作用。學校還利用“紅領巾”廣播站、《油城花蕊》校刊、QQ羣等渠道，宣傳心理健康教育知識。藉助社會資源開展育心工作，邀請了“彩虹橋”心理諮詢中心的工作人員來校講座，指導教師調適心態，共同創建符合學生成長的環境。

四、開設心理健康教育課，促進學生整體發展

1、上好專職心理健康教育課

學校把心理健康教育課正式列入學校教學日程進入課時，由心理健康教育教師在三至六年級分年級開展尋找學習的興趣、記憶技巧、我的情緒、人際交往、學習習慣等主題的心理健康教育活動課，使學生在各種活動中學習心理健康知識，培養良好的心理素質。

2、級部特色心理健康教育課

三至六年級每個級部間週上好級部心理課，由級部班主任根據級部學生特點和情況進行備課上課，組織課堂，通過對學生進行寬容待人、青春心路、管理情緒等方面的指導，使學生在輕鬆和諧的氛圍中體會和感悟，調節心理。

五、開展教師講堂，提升教師心理水平

學校開展教師心理講堂活動，心理老師針對學校教職工普遍存在的心理問題，用鮮活的案例分析，從關注自己的心靈、打開心門、超越自我三方面指導教師做到內心平靜，不僅促進教師的個人成長，對老師的教育教學工作有很大幫助。

六、與德育課題結合，做好心理教育研究

1、積極開展心理健康教育課題研究，總結、推廣心理健康教育經驗。學校進行了《學生行爲習慣養成》和《學生自我管理》兩個課題的研究，組織年級教師進行課題小結，通過交流和評比，促進了學生的行爲習慣的養成和自我管理。組織安排了與十三中的老師進行了“中國小德育初小銜接研討交流會”，在總結交流彙報中各級部相互學習，總結經驗，爲新的一年學生行爲養成教育做好鋪墊。

2、開展心理問卷調查，爲研究提供數據。學校十分關注學生的心理健康狀況，面向四、五年級200餘名學生進行了學習動機的測試和分析，關注個別學生，認真做好分析，改善教育策略，增強心理健康教育工作的針對性和實效性。

六、組織培訓，提升心理教師的素質

學校定期組織心理教師參加心理知識的培訓。本學期組織心理教師到克市和烏市分別參加心理沙盤培訓3人次，心理老師靳莉莉利用週末和假期參加了國家二級心理諮詢師的培訓，在學習中促進心理健康教育教師的專業成長，促進能力的提升。

七、面向全體學生，做好個別輔導

心理輔導室定期開放，接待有需求的學生。心理輔導老師依據心理輔導的原則，爲來訪學生熱忱提供心理支持和心理幫助，對有心理困擾的學生，給予科學有效的心理輔導並面向廣大教師開放，本學期心理輔導2例。

八、家校結合，提升育子能力

各級部根據級部特點開展家長會進行家長學校講座，從如何培養孩子的學習習慣，如何指導閱讀，如何與孩子相處，讀書經驗交流等方面指導家長掌握科學的教育方法，提升家長的育兒能力。

組織家長撰寫“育兒故事”並選出10篇優秀文章報送克拉瑪依市教育局家庭教育指導中心，面向全校開展“書香家庭”評比活動，通過填寫評審表、撰寫親子閱讀心得、展示家庭讀書圖片等方面進行評比，共有9個家庭被評爲學校的“書香家庭”並表彰，學校還定期將優秀育兒故事和心理小故事等上傳學校網站，宣傳家庭教育和心理知識，改變家長的教育觀念和教子水平。

九、申報心理健康教育特色學校

本學期申報了自治區心理健康教育特色學校創建工作，撰寫了申報材料，設計印刷製作了心理特色學校彙報材料6本，接受了市教研所家庭教育指導中心來校調研指導並得到了好評。

一學期以來，在全校師生的共同努力下，在家長的配合下，學生在學校是開心的、愉快的。相信在上級部門的領導下，在全校師生及家長的共同努力下，學校的心理健康教育工作將走向更加規範和富有特色的道路!

2022-2023學年國小心理健康教育情況工作彙報 篇2

國小心理健康教育是幫助學生在學習生活中品嚐解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨各種問題的進取態度;培養集體意識，在班級活動中，善於與更多的同學交往，健全開朗、合羣、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。

我校根據學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。

1.心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。心理健康教育並非只是個別學生教育的需要，心理健康教育是面向全體學生的重要課題，因爲心理健康是全員性的問題，是每一位學生在成長與發展中都必然會面臨的挑戰，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因爲，往往由於學習成績好，這些“好”學生心理髮展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，一些“好”學生由於長期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發脾氣，有的還採取極端措施進行打擊、報復，甚至走上犯罪道路。可見，心理健康教育應成爲我們學校教育的重要的防止心理健康教育學科化的傾向。因此，我校就在全校開展心理知識講座，使全校學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

2.個別諮詢與輔導。除了全校性的心理知識講座，心理諮詢教師根據實際情況對學生進行個別輔導。對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。主要針對學困生、單親生、寄宿生、留守兒童等各自存在的不同問題。

3.爲部分家長進行輔導。讓家長懂得家庭是心理健康教育的第一課堂，家長的心理健康及其調適，瞭解孩子心靈成長的軌跡等常識性的知識。

4.與時俱進，用最新的教育理論武裝心理教育。積極參加上級部門安排的各種學習，完成部門規定的任務。

5.心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也並不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生並不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。

6.開展豐富的活動滲透。學校根據自己的實際情況，一些班級還編排了“校園情景劇”學生通過排練、觀看情景劇，懂得了學習、生活中許多問題的解決方法。

心理健康教育是提高國小生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容，是學校教育的重要任務，使學生的心靈得到了釋放，也使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

在今後的工作中，我校將在心理健康教育活動中，還將不斷努力，爭取更大的成績。

2022-2023學年國小心理健康教育情況工作彙報 篇3

今年以來，泰州各市(區)經濟發展和項目建設取得哪些成績，有哪些問題和不足，下半年將如何尋求突破?7月11日晚，在觀摩了一天項目現場後，泰州市委、市政府又連夜在靖江市召開上半年經濟目標完成情況及招商引資、項目建設述職點評會，重點聽取各市(區)項目招引和建設情況彙報。會議堅持問題導向，開門見山講問題，一針見血點不足，真刀真槍提建議，既點出了壓力和動力，更點明瞭方向和目標，體現了務實、鼓勁、加壓的工作導向。

泰州市委書記藍紹敏出席會議並講話，泰州市委副書記、市長史立軍主持會議並作出點評。泰州市領導王守法、張愛平、張國樑、盧佩民、陸春雲、馬士光、李國強、高紀明等出席。

會上，靖江市委書記趙葉，泰興市委書記張育林，興化市委書記李衛國，海陵區委書記徐克儉，高港區委副書記、區長顧萍，姜堰區委書記李偉，市委常委、醫藥高新區黨工委書記陸春雲先後述職。大家本着實事求是的態度，彙報了上半年經濟目標完成情況，特別是招商引資和項目建設情況，重點剖析了存在的問題和不足，並介紹了貫徹泰州市開發區工作會議情況及下半年工作目標和思路。

每個市(區)主要負責人述職後，史立軍逐一點評。他說，大家彙報的情況客觀實在、中肯到位，既談問題、談差距，更有信心、有措施。下一步，全市上下要保持昂揚鬥志和飽滿熱情，進一步明確思路，始終把項目建設作爲經濟工作的主抓手，始終把注意力集中到項目招引建設上來，繼續繃緊項目建設這根弦，提振“大招商、招大商”的精氣神，真抓實幹、攻堅克難、奮勇爭先，推動項目建設再加碼、再提速，力爭在更高的起點上持續實現項目大突破。

藍紹敏在講話中指出，“這個世界最可怕的不是很多人比你優秀，而是比你優秀的人還比你努力!”當前周邊地區項目建設也都如火如荼，區域競爭日趨白熱化，如果還躺在“成績單”上洋洋自得、沾沾自喜，那就真變成了“溫水裏的青蛙”，稀裏糊塗陷入了被動。因此，下半年還能不能保持上半年這種態勢，明年還能不能保持今年這種態勢，是對全市上下的嚴峻考驗。

藍紹敏強調，我們追求的高點定位是有轉型和創新含金量的高點定位，我們追求的增長速度是有轉型和創新含金量的增長速度，我們追求的爭先進位是有轉型和創新含金量的爭先進位。要旗幟鮮明地提出以質量論英雄、以畝產論英雄、以特色論英雄，進一步調優思路抓好項目招引建設。要始終把項目的質量和效益放在第一位，突出把好項目的質量關;高度重視項目的投資強度、畝均稅收、畝均工業增加值等“畝產效益”指標，瞄準產業高端和高端產業，精準發力、招大引強;緊緊圍繞三大主導產業、自身產業特色和龍頭項目，抓好項目招引的謀劃策劃工作以及項目的規劃佈局，加快培育一批特色產業集聚基地。

藍紹敏指出，要始終保持足夠的注意力、敏銳力和持久力，做到項目招引再發力，推進建設再攻堅，服務環境再提升。招商工作要因勢而謀、應勢而動、順勢而爲，以變應變，積極搶抓發達地區產業轉移和國企新一輪佈局調整等機遇，加強前瞻性、針對性研究，拿出實實在在的舉措。要有“不破樓蘭終不還”的決心，有“咬定青山不放鬆”的韌勁，弛而不息、久久爲功。

藍紹敏強調，要更加主動地爲招商服務，更加盡責地爲項目擔當，更加自覺地爲發展提效，用最優服務保障項目招引建設。無論是黨員領導幹部，還是普通機關人員，都要自始至終當好項目招引建設的戰鬥員、服務員，着力營造最好的氛圍，提供最優的服務。要牢固樹立爲項目擔當的過硬作風，自覺服務、超前服務、及時服務，主動出點子，敢於挑擔子，不因事難而退卻，不因風險而止步。要把爲項目服務、爲企業家服務當作硬任務，努力打造全省審批環節最少、辦事效率最高、營商環境最優的城市，不斷提振各類市場主體的投資信心、創業信心、發展信心。

與會人員還觀看了視頻《亮劍精神》。大家一致認爲，觀看了視頻頗感振奮，我們將大力發揚“四個長期”“三個不相信”精神，用亮劍精神推進各項工作，尤其是項目大突破工作，爲加快建設“強富美高”新泰州作出新的更大貢獻。