學校的工作彙報（精選3篇）

學校的工作彙報 篇1

一、學校安全工作

爲了更好的貫徹執行教育局《關於做好期初校園安全、衛生工作的通知》的文件精神，進一步加強學校安全、衛生工作，確保新學期教育教學秩序的正常開展，教師上班第一天，校長馬上組織全校教師，召開安全會議，落實上級的文件精神，學校行政人員一起對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告於下：

1.安全責任制、規章制度的建立健全。學校安全工作小組由分管安全的校長爲組長，負責全面工作，組員爲學區行政人員及各校負責人。安全責任落實到人頭，學校與每一位教師都簽了安全責任狀。學校每週一集會時間，值周領導講本週工作要點的第一點就是學校安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

2.及時排查，及時預防。學校安全工作會後，全體安全工作小組成員立即一起對學校各教室、實驗室、操場、食堂、以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即整改。

3.加強對學生的安全教育。教師備好課上好開學第一課以安全知識爲主。平時除了對學生進行每天5分鐘的安全教育外我們要求每學期每校至少2次集中組織學生安排專門的安全教育內容，讓學生系統的學習有關自救自護的知識，進行自救自護演練，提高學生應急避險的能力。二是校本教育。各學校利用會議、宣傳欄、廣播、黑板報、知識長廊等有效形式宣傳安全知識，對學生進行安全意識、交通安全、社會治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛生與傳染病預防、學校內外活動安全知識教育，使學生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規，懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。特別是一年級新生，要求要做時時講，事事講。從小就要樹立安全意識。

4.將學校校舍抗震安全情況及時向鎮政府報告，並制定了（一）食物中毒應急預案（二）交通事故應急預案（三）其他突如其來的傷害事故應急預案四）火災事故應急預案（五）自然災害應急預案並制定計劃進行演練。

學校安全工作是一項十分重要的工作，我們學校領導班子一直本着“安全第一，以人爲本”的原則，對學校安全工作常抓不懈，隨時發現問題，立即解決問題，對於解決不了的問題，及時上報，懇請上級主管部門幫助解決。堅決把安全隱患消滅在萌芽中，爲教育教學工作的順利開展做好安全保障工作！

二、學校收費工作

新學期，爲貫徹落實好爭創規範教育收費示範區活動的要求，我校召開了專題會議，認真學習了文件精神，統一了思想認識，強化了責任。成立了以校長爲首的規範教育收費領導小組強化了領導責任。同時，把治理教育亂收費工作列入各級學校領導班子的責任目標，明確校長爲治理教育亂收費的第一責任人，堅持一抓到底，常抓不懈。嚴格按《福建省教育收費規程（試行）的通知》執行，嚴格實行學校收費校長公告制度。校長公告的格式在省教育廳統一制定的基礎上，根據“福州市20__年秋季中國小收費情況表”中的收費項目和收費標準制定。學生註冊前，在校內醒目位置按統一格式榜文公示校長公告書，將收費項目和收費標準一一公示。屬於學期（年）中間發生的代辦代收項目，在收費前公告。校長公告書公示持續時間三週，主動接受學生、家長和社會的監督。並將校長公告書（縮小版）在公告前報縣教育局備案。現金收費後，及時、足額給學生開具財政局核發的收費票據。對中途轉、退學的學生，按規定退還學費。爲教育發展創造了良好的環境，樹立良好的教育形象。

三、農民工子女入學工作。農村留守兒童情況。

隨着我縣經濟建設步伐加快，大批農民工來我縣參加城市建設，爲我縣的經濟建設作出了重要貢獻。黨和政府關心農民工子女就讀問題，政府出臺了關懷農民工子女就學的一系列政策。落實農民工子女就學政策，對穩定農民工安心生產建設，促進城市發展，農民工有序流動有着重要意義。特別是松山地區是我縣的經濟開發區，外來人口多因此我校積極響應認真落實上級領導佈置的有關農民工子女入學問題的精神。我校高度重視，期初在註冊時做好農民工子女入學登記工作並根據我校和農民工子女的實際情況，不但認真落實免收借讀費政策還從生活學習等各個方面做了大量工作，真正爲農民工辦實事切實解決他們的後顧之憂。

爲了貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中組部等七部委下發的《關於貫徹落實中央指示精神積極開展關愛農村留守流動兒童工作的通知》精神及縣局的有關指示,校領導對留守兒童工作做了具體佈置，通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，爲“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。具體措施如下：

1.制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規範化和經常化。使班級真正成爲學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

2、建立留守兒童檔案和聯繫卡制度。要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯繫卡。其基本內容：學生的`基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯繫電話，家長務工單位詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯繫電話、身體狀況、年齡等。

3、真情關愛，“三個優先”。（1）學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。(2)生活上優先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、建立留守兒童的談心制度。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失範、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，着重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

5、開展人文關愛活動。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

四、控輟情況

加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。上學期末，我校就對學生情況進行摸底，在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，期初註冊後我校就組織教師入村入戶對未入學的在冊學生進行訪查，並和村幹部一起動員學生前來上學。使在校學生的鞏固率達到更好，並且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將採取如下做法：我校本着“誰主管，誰負責”的原則，在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每週一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每週家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。把控制學生輟學，作爲實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者儘快做家訪，達到控輟的目的。在學校領導教師的努力下我校學生人數已達支822人。

五、扶貧助學工作情況

我校十分重視扶貧助學工作，期七年級方面進一步做好“兩免一補”工作，落實特困生（低保證、存則）另一方面發動全體教師對各村進行家訪，深入調查摸底覈定學校家庭困難的學生。切實做到了“不讓一個孩子因貧困而輟學”、讓所有孩子“念上書、念好書”。

六、不穩定因素排查情況及落實穩定工作情況。

今年以來，在上級部門的領導下，我校始終堅持“穩定壓倒一切”的方針，圍繞營造一個穩定、和諧校園環境的目標，針對各階段校園存在的不安定穩定的因素，切實落實責任，採取正確措施，全面加強維護校園穩定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業持續、健康、協調、快速發展。但同時，我們也應清醒地看到，影響學校的不安定不穩定因素仍不同程度地存在，有些問題隨着改革的不斷深入逐漸暴露出來，處理不好就很有可能釀成新的事端。根據融教[20__]276號關於轉發福州市教育局《關於開展學校不穩定因素排查工作的通知》的文件精神，針對六個方面的重點問題切實開展不穩定因素排查工作，現將排查情況彙總如下：

排查工作的範圍:中心國小各校（園）。

1、招生、學籍、學歷和收費問題。我校嚴格按照上級招生計劃和上級招生部門的批准，進行錄取工作，不存在任何亂招生問題；能嚴格遵照上級有關收費標準，不存在亂收費現象。

2、學校管理問題。我校能嚴格辦學管理；教育教學管理科學有序。

3、辦學條件和食品衛生問題。教學設施、設備基本能滿足教學的基本要求；學生宿舍、食堂、教室、圖書館、文體活動場所等學習生活條件有一定保證；學校實行每日行政領導值日登記制度，對食堂、學生食品衛生、安全等問題嚴格把關，落實到位。

4、校園及周邊環境問題。學校加強校園及周邊環境的管理，不存在邪教組織的破壞和非法宗教滲透活動。能加強和派出所、衛生監督所、工商所、城管等單位的聯繫，教育學生遠離黑網吧、不進入無證經營的飲食攤點、不乘坐無牌無證者經營的摩的。

5、師生思想狀況問題。學校教師審時度勢，愛崗敬業，學生踏踏實實，勤勉上進，未見有悖於國家、社會、學校的思想狀況問題。

6、思想政治教育問題。學校進一步加強師生的思想政治教育工作，思想政治教育工作機構有按規定配備必要的政工幹部，思想政治教育工作任務有落實到位。

學校的工作彙報 篇2

一、理清辦學理念，爲學校快速發展奠定基礎。

自從年8月份到xx國小之後，首先對於學校的辦學理念、辦學目標等進行了重新的梳理和修訂，在充分徵求老師意見的基礎上，重新確立了學校的校訓及校風、教風、學風等。從精神層面統一全體教師的思想，爲共同的目標而奮鬥。

學校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

校訓：厚德明理，勵學篤行。

校風：誠實做人，真實做事。

教學：正德樹人，臻於至善。

學風：博學敏行，日進日新。

學校圍繞以上辦學理念開展工作，也爲學校的健康快速發展奠定了堅實的理論基礎。

二、加強內部管理，全面提高學校管理水平。

1、不斷加強領導班子建設。學校堅持了校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。對每個班子成員的分工進行了明確和細化，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，爲此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓爲主，開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。改變了學校風氣，形成了教師樂於學習、潛心研究的良好氛圍。

三、以人爲本，發展教師，培養學生。

一直有一種觀點，教師和學生是學校這個舞臺上的主角，要讓每一個人都有成爲主角的機會。學校以人爲本，注重教師積極性的發揮，給教師創造發展的空間和展示的舞臺。

下面從讀、寫、講、演四個方面彙報一下學校在促進教師專業發展方面的做法。

讀：學校一直非常重視教師讀書工作。在上學期就成立了教師讀書班，有17名教師參與。每週四的下午，大家集中到一起開展活動。本學期對讀書活動進行了調整，每週由一位教師進行主講，與大家分享自己讀書的收穫，其他教師參與討論交流。讀書和交流活動的開展促進了教師閱讀的積極性，促進了教師的專業成長。

寫：爲了寫好讀書筆記和教學反思，學校讀書班的教師都建立了自己的博客。學校規定每週都要記錄自己的讀書收穫和教學反思。而且相互之間可以在博客上進行回覆留言，開展交流。很多教師已經習慣了晚上在博客上書寫自己的反思，回顧總結在課堂和教育教學上的得失，讓反思成爲了一種習慣。

講：即教師的課堂教學。課堂教學是學校的根本工作，也是教師提升專業水平的主要場所。在課堂教學方面我們主要開展了聽評課活動，每學期每人出示一節校內公開課，同學科的老師參與聽評課。對於年輕教師，我們採取了結對幫扶。由三位骨幹老師與三位年輕教師結對發展，並規定了相應的職責和義務。在年輕教師出示公開的時候，讓他們經歷個人備課——說課——調整設計——課堂教學——評課——反思——實踐的過程，幫助年輕教師發現課堂教學中的問題，提高授課水平。我校的索娜老師參加了與張店區和臨淄區教師的英語同課異構活動，並受到了市教研室領導的充分肯定。另外我們還開展了追尋名師等活動。

演：教師的語言是課堂教學中的重要手段，爲了提高教師的語言表達能力和感染力，學校在“五四”青年節當天舉行了詩歌朗誦比賽。活動取得了非常好的效果，現場氣氛非常熱烈，也激發了教師的工作激情與活力。今後學校還將開展類似的專題活動，提高教師語言的藝術水平。

學校還非常重視教師的培訓，本學期先後派教師到南京、臨沂、青島、泰安等地參加學校培訓，通過培訓開闊教師的視野，促進教師的專業成長。

我們工作的出發點和落腳點都在學生身上，我們一直重視兩隻隊伍建設，即教師隊伍和學生隊伍。本着讓每一個孩子都能自主全面地發展的理念和打亮孩子生命底色的核心價值觀，學校開展了系列活動。

讀：開展學生讀書活動，營造書香校園。首先是每天利用早晨15分鐘的時間，開展誦讀活動。上學期主要是背誦古詩詞，本學期各班都以《日有所頌》爲主要的誦讀數目。它是分年級的，內容即有經典詩詞也有經典美文。學校還講開展誦讀展示活動。

其次是建立班級圖書角，讓學生在課間、在教室裏隨時可以看到書。第三是設立了課間閱覽室，在課間向學生開放，可以隨時進入閱讀。學校還每週設立了兩節閱讀課，不僅讓學生閱讀，也注意寫出自己的閱讀收穫。

寫：學校從二年級開始提倡學生寫日記，每個人都有自己的日記本。學校提倡每個人每週寫兩篇日記，老師要進行批閱。使學生養成寫日記的習慣。（二年級學生日記展示）

講：學校利用每天中午預備之後的10分鐘時間開展演講活動。全班學生輪流參與，可以講自己的讀書收穫、親身經歷，也可以是展示自己寫的小文章或日記等。通過這個活動，鍛鍊學生的口才和膽量，同時也是促使學生養成良好的觀察、閱讀和交流的習慣。

演：學校組織開展了各種文藝活動，發掘學生的勤能，培養學生的特長。

四、實施素質教育，全面提高教育教學質量。

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》爲藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯繫。本期我校成立了家長委員會並舉行了工作會議，向家長代表通過學校工作，聽取家長的.意見。學校每學期各舉行了一次家長會，並在上學期邀請專家對家長進行培訓，提高了家長的管理水平。學校還開展了全員家訪活動，全體教師利用休息時間，走進學生家裏，瞭解學生的家庭情況及在家的表現，加強家校的溝通和聯繫，有力地促進了學校教學。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量

質量是學校的生命線，爲此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，提升畢業生的整體素質。

2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完國小科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。教研組依據學校實際和教師情況開展校本培訓和教研活動，目的明確，收效顯著。

3、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，採取平時督查，校級月查等方式實施質量監控。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展。學校先後組建了田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、科技興趣小組、信息技術興趣小組和文學社。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，爲學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成爲學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。

五、突出主題，做好班隊工作。

學校少先隊通過開展主題活動，培養鍛鍊學生。每個月確定一至兩個活動主題，圍繞主題，開展黑板報、手抄報和班級宣傳欄的評比。將班隊活動圍繞主題，行程系列。爲了培養學生的集體主義精神，學校少先隊開展了文明班級評選。依據每個班級每個同學的表現，開展評比。每兩週頒發一次流動紅旗。這一主題活動的開展，進一步增強了學生的集體榮譽感，也促進了學生行爲習慣的養成。

學校從習慣、情感、道德三個層面對學生進行教育。

國小階段讓學生養成良好的習慣是最重要的，包括學習習慣、讀書的習慣、良好的行爲習慣等。我校在培養學生習慣方面主要的活動有：無語課間（走廊內）、彎彎腰見垃圾就拾、停下來敬禮問好等。另外學校還將學生的行爲習慣與班集體的榮譽掛鉤，開展文明班級評選活動。簡單介紹文明班級評選的實施辦法。

學校還重視學生的情感教育，利用重大節日、紀念日開展主題教育活動，也重視學生的道德啓蒙教育。

六、毫不鬆懈，抓好學校安全工作。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識。學校制定了全員安全責任制和教師一崗雙責責任制，加強課上、課間及路隊的安全管理，確保學生在校期間的安全。由於措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。兩個學期學校共組織學生400餘人次到童安安全培訓學校參加安全培訓，起到了良好的效果。在上級安排加裝監控探頭，加高學校院牆的基礎上，學校對校門進行了加高，提高了防範作用。

七、重視教育宣傳工作，展現學校辦學成果。

爲及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外採用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。

八、文化引領，提升學校發展內涵。

學校文化對於學生素質的形成具有潛移默化的作用。對於學生道德素質、心理素質的形成，往往比課堂教學有着更爲重要的作用。因此，學校圍繞核心價值觀和辦學理念，開展多種有益於學生身心發展的文娛的、體育的活動，使學生受到良好的學校文化的薰陶，培養他們健康的心理。教室門前都新建了符合自己班級特色的班級文化，教室統一懸掛了國旗、班風等。學校還更新了東面的文化牆，僅僅圍繞學校的校訓，進行了內容的擴展延伸。讓學生在充滿文化的學校環境中接受薰陶。學校還重視文化的積澱，注重發揮文化的引領作用，使學校的發展更具內涵，更有生命力。

九、存在的問題。

1、學校很多工作都是自己在做，缺少專家的指點和引領。

2、對教師的工作評價還缺少更合理、更細緻的操作規範。

學校的工作彙報 篇3

人勤春早，我校20__年春季開學工作因提前做好準備，使開學的各項工作能夠有條不紊的開展，新學期一開學就能走上正軌，現就開學工作情況彙報如下：

（一）學校管理：

(1)開學時間及師生到校情況：20__年2月17日九年級學生到校報到註冊，2月18日正式上課；2月25日七、八年級學生報到註冊，2月26日對七、八年級學生進行校紀校規和安全教育，2月7日上午舉行開學典禮。開學期間學校教師全部按時到校，學生有634人到校，其中七年級有205人，八年級有220人，九年級有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動員工作，學校已將輟學生情況上報朝陽鎮人民政府。轉入轉出學生手續齊備。

（2） “三表一歷”上牆情況：課程表、作息時間表於2月27日上牆，課外活動安排表2月28日上牆，學校行事曆於3月4日上牆。

（3）2月17日課本到校，沒有購買非法教輔資料現象。

（4）學校嚴格按照上級有關規定開齊課程，開足課時，開設有地方課。

（5）學校工作計劃認真落實縣局20__年“一貫徹、二推進、三加強、四提升”工作思路。學校工作計劃於3月1日上牆，職能部門工作計劃、班主任、任課教師工作計劃3月4日前均收齊上牆，

（6）校容校貌良好，校園衛生、整潔、優美，成爲樟江河岸上的一個亮點。

（7）學校制定了“控輟保學宣傳月”活動方案，紮實開展了“控輟保學宣傳月”活動。採取了

走進學生家中宣傳、懸掛宣傳標語，發放宣傳資料、給學生家長一封信、與學生家長簽訂控輟保學責任書等形式，收到了良好的效果。

（8）學校把“三生四愛五心五好”活動常態化，以開展“我的節日”活動爲載體，貫穿在學校德育教育的始終，制定和完善了活動方案，繼續“知恩於心、感恩於行”的德育活動課題研究。3月4日啓動了學雷鋒月活動，3月5日組織全校師生到朝陽街上義務清掃街道，3月8日號召學生給母親一個小禮物，如一本工整的作業本、有感情地朗讀一段話，說一句感激的話等。上學期開學初，我校要求教師每天做到“三個一”即“每天找一個學談話，每天給學生一個微笑，每天給學生一句鼓勵的話”，爲貫徹實行縣教育局的“我把學生當家人，學生把我當親人”活動的開展奠定了良好基礎，開學初對此項活動進行了總結，完善和細化了各種制度。根據我校留守兒童較多的特點，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長效機制，使留守兒童能感受到學校大家庭的溫暖。

（9）我校學生每週一個口號，作爲學生一週的目標，以此規範學生的行爲。實行分層管理制：管理層週一出臺周行事歷，週五召開行政例會，年級組週二、三、四分別召開七、八、九年級學習討論會。把每週的工作細化到每一天，並在週五的行政例會上總結當週的工作完成情況和安排下週的工作，做到日清周結。

（10）寒假期我校就投入了陸仟多元對校園綠化進行了補充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹，給斜坡的草地種植紅花櫃木進行裝飾、點綴，還栽種了楊梅樹等，便校園綠化逐步達到園林式的標準。

（二）課改與教學：

本學期在總結上年度教學、教研、課堂教學改革的基礎上，制定和完善了一系列規章制度，如課改實施方案、課堂評價制度、教學獎勵制度、教學常規檢查制度、推門聽課制度、年級組學習制度等。假期就已經安排好教師備課和撰寫導學案，本學期一開學就實行了以學生自學爲主的導學案的高效課堂教學模式，同時結合利用班班通，製作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學科帶頭人組織本科教師編寫出了學科課程說明。校徽、校歌、校訓、學校辦學理念齊全，有教師誓詞、學生誓詞，學生在週一的升旗式上和週五的主題班會上進行集體宣誓。

（三）學校安全工作：

2月16日在九年級學生進校前，學校班子及食堂管理人員、保衛人員等對用電線路、校舍設施、圍牆、學生宿舍、食堂、多功能教室、校園及周邊地質災害等學校安全進行拉網式排查；2月17日對有安全隱患的線路進行了整改更換；2月21日在全校教職工會議上學習了荔教普發（20__）9號《關於轉發的通知》和《教育系統消防安全網格化管理工作實施方案》等文件，並根據文件要求逐條開展校園安全隱患排查；2月27日在開學典禮上，政教處趙銀東主任就安全向教師及學生作了講話，並請到了朝陽林業站尹站長作森林消防講座；2月28日下午姚必穩校長組織召開了後勤、保衛人員工作專題會，認真貫徹落實全省教育系統安全穩定“百日攻堅戰”視頻會的工作要求，並對後勤保衛安全工作作了安排部署，會後組織相關人員對管制刀具

進行了清查。3月1日各班召開了交通安全主題班會；星期五和星期天下午所有的學校領導和值班教師都要到校門口值班，對學生往返乘坐車輛進行監督，嚴禁學生坐有安全隱患和證照不齊全的車輛和超載車，由門衛值班人員登記運送學生的車輛的情況，建立學生上下學交通情況工作檔案、臺賬；3月4日姚必穩校長在升旗式時就霍健康廳長提出的安全工作重防“六災”作了專題講話；3月8日下午舉行全校性的安全知識講座，姚必穩校長重申了安全工作中“六災”的預防。學校開設有健康課程，編寫了《朝陽中學學生禮儀.法律.禁毒.安全讀本》等地方教材，開展心理健康疏導教育。

（四）學籍管理：

學校能按縣局的要求按時完成學生信息的收集，學籍的填報、上傳工作，學生學籍信息管理中的問題學籍學生已全部處理，學生相片已全部上傳。有各年度完整紙質的學籍登記表，有轉入、轉出、休學、復學、死亡的學生花名冊，並在學籍登記表上登記，有完整的學生花名冊。建立農村留守兒童花名冊和信息庫。

（五）教育督導：能根據荔教督發 [20__] 3號關於轉發《省人民政府教育督導室 省教育廳關於印發《“控輟保學”工作宣傳標語三十條>的通知》和關於印發《荔波縣教育局“控輟保學宣傳月”活動方案》的通知與及省政府教育督導室、省教育廳關於“九+三” 即“實行九年義務教育加三年免費中職教育”宣傳工作文件精神，採取懸掛宣傳標語、辦宣傳欄、發放宣傳資料、利用家訪向羣衆宣講等形式進行宣傳。

（六）黨工辦、監察：

（1）學校建有支部黨員活動室，黨員活動室配有能滿足全體黨員學習、會議需要的桌、椅、櫥櫃等必要設施；配置有性能良好的電教設備；配備有黨員學習的有關書籍如十八大學習的書籍，訂有《黨課》、《黨史博覽》、《半月談》、《當代貴州》等刊物和《人民日報》、《貴州日報》等黨報；黨支部有新黨員的培養和發展目標和規劃。

（2）規範辦學行爲，依法治校，嚴格實行收費標準，除了代收15元的本子費外不再收取其它費用；能按時足額發放家庭困難寄宿生生活補助金及營養餐，嚴格操作程序，資料收集整理規範；沒有強制性要求學生購買教輔材料的現象；嚴格實行省86號文件，沒有違規補課的現象，減輕學生的課業負擔。

(八)營養工程：

（1）十四條制度健全。

（2）有營養改善計劃信息公示欄。

（3）從業人員有統一的工作衣帽並在工作時間穿戴。

（4）建立了食堂（伙食）管理委員會。

（5）學校食堂早在20__年春季學期起全部回收，自辦自管，實行零利潤經營。

（6）有飲食服務許可證，從業人員健康證等齊全。

（7）有營養餐檯帳和食堂臺帳，食堂財務列入學校基本戶。

（8）有獨立的留樣箱和留樣記錄。

（9）分有生熟菜加工間，生菜、熟菜分開儲藏。

（10）按貴州模式實施營養餐計劃，結合學校實際創造了朝中“三菜一湯”的營養餐模式，讓學生既吃得好，又達到營養均衡，爲學生健康成長保駕護航。

（九）遠程教育工作：

遠程教育設備運行正常，遠程教育資料收集齊全，管理員設備操作應用能力熟練掌握；學校安裝了監控設備，有11個攝像頭，都能正常運行；學校開通了互聯網，接入10MB光纖；按規定開設信息技術課，並有專業的老師授課；建有學校網站，有專人負責維護和更新；由辦公室主任韋啓卓負責公文簽收，能及時簽收各種公文並及時處理。

（十）教師培訓及教育宣傳情況：

（1）教育通訊員能及時將學校信息上報到荔波教育網或向外界有關媒體宣傳。

（2）繼續教育資料員能在每月25日前向荔波縣教育系統繼續教育專用郵箱上報 《荔波縣幹部教育培訓學習學時登記表》、《荔波縣專業技術人員繼續教育情況統計表》，並將紙質材料上交到教師培訓中心。

（3）啓動了貴州省教育廳“十二五”繼續教育學習計劃，並認真填寫、上報學時登記證。

（4）結合教育局對外宣傳獎勵辦法，學校制定20__年教育宣傳激勵機制。

（5）學校師生能積極向《荔波教育報》投稿。

（6）能及時上報“千校萬師”、“國培計劃”參訓教師名單，並按時完成相關培訓，參訓教師都達到合格以上等次。

（十一）校園建設及經費管理：

學校建有固定資產賬，新添置的圖書和儀器設備等已登記入賬；學生受助款發放符合規定，都發放到學生手中；寒假期間對男女生宿舍的安全進行了改造，建成了一樓的安全防護網，維修了老廁所右側的圍牆，對校園的道路、花壇也進行了維護，共投入經費近兩萬元。

（十二）存在的問題：

（1） 學校經費緊張，導學案印刷費、紙張費等費用高，食堂回收的

十四萬元和老教學樓維修的四萬元至今仍欠債，無力償還，期待縣局幫助解決。

（2） 教學樓內無衛生間，教師、學生上課期間入廁不方便。

（3） 週末接送學生車輛學校雖已盡力監管，但因不是執法部門，力

度顯得蒼白，存在一定的安全隱患。

（4） 語文、數學教師積極響應縣局交流要求，幫助兄弟學校，導致

我校教師少，不能滿足學校要求。

荔波縣朝陽中學

20xx年4月22日

篇八：20xx年秋季開學工作檢查彙報材料

20xx年秋季開學工作檢查彙報材料

爲保證我鄉秋季開學工作順利進行，中心學校在8月28日召開了全體教職工參加的新學年工作動員大會，對開學工作提出了嚴格要求和周密部署。爲確保各項工作落到實處，根據市教育局《關於開展20__年秋季開學工作檢查的方案》，我們於9月2日至4日對各學校進行檢查，現將我鄉開學工作情況彙報如下：

一、各校基本情況

1、師生到校到崗情況

陳店鄉有1所國中，3所完小，2所教學點和一所中心幼兒園。國中應到857人，實到學生873人，(轉入19人，轉出3人)，入學率100%。國小應到學生1596，實到學生學生1603人 (轉入19人，轉出12人)，入學率爲100℅。控輟保學措施得力，落實到位。幼兒園在園學生435人（含學前班233人），全鄉教師205人，除17名借調人員外，全部到崗。8月29、30日，由中心學校組織，對新上崗教師進行了爲期兩天的崗前培訓。

2、教學落實情況

由於全鄉各學校開學準備工作做得充分，9月1日各校就開始上全日制課程，教師到崗齊，學生到校齊，學生課本發放及時，教師學科計劃已由教導處審定。到9月5日時，教師備課多的達10節，學生已做作業多的達5次。《教師教學工作手冊》使用規範，各類表冊填寫完整。教室“四表”上牆(課程表、作息時間表、清潔值日表，幹部值日表)，學校按部頒課程計劃開齊課程，開足課時，按省教育廳規定的作息時間按時作息。

3、各類計劃資料完成情況。

通過暑期教師集訓學習和中心學校的開學動員報告會，廣大教職員工提高了認識，各校進一步明確了工作目標，理清了工作思路，結合各校的校情，在8月31日前都制定了新學年工作計劃，學校工作計劃、教學工作計劃、“比、訪”工作計劃、班主任工作計劃等制定規範合理，指導性強。同時，各學校都已形成義務教育均衡發展檔案資料的整理目錄，都在依據目錄進行相關資料的整理。

4、校園環境及衛生。

新學期，各學校面貌煥然一新。陳店國中學、陳店中心國小利用暑假時間，整修學校操場，硬化學校路面，刷新文化長廊，打造環境育人氛圍。連棚國小、伍店國小教師，犧牲暑假休息時間，不計報酬，主動整理校園雜草，打理校園花壇，清掃整理教室。劉興國小暑假期間對學校操場和主要通道進行全面改造、硬化，同興國小徹底清除校園垃圾，中心幼兒園經過一個暑假的工期，將整個校園作了全面維修和改造，並對每面牆都進行藝術裝飾，整個園區清新靚麗，富有兒童生活特色。同時，各學校（幼兒園）對教室、寢室、廚房、超市、廁所等場地，進行了徹底的清理和整治。

二、安全工作

各學校開學第一天都對學生進行了安全教育，基本落實了假前的“九個一”， 召開了暑期安全教育會，上了一堂暑期安全教育課；出了一期暑期安全教育專欄；在致學生家長的一封信中進行了暑期安全注意事項；舉行一次個人安全承諾的簽名活動。9月1日，讓學生觀看了開學第一課。

各學校門衛室佈置整潔，制度上牆，設備運行正常，有基本的防護器材，對往來學校的人員和車輛登記到位。中心學校與各校鑑定了安全責任狀，學校與各班、各責任老師層層簽訂了安全責任狀。各校加強對過渡期接送學生車輛、學生食堂、超市的安全管理，建立了安全臺賬。各學校在經費緊張的情況下，克難奮進，不等不靠，對上學

期安全檢查的隱患處進行整改。陳店中心國小利用暑假，對舊教學頂進行了防漏處理，陳店中學利用暑假，更換了學校老化照明線路，劉興國小、伍店國小對屋面進行了整體檢修。目前，各學校對存在的安全隱患作了有效的處理措施。。

三、學校收費情況

經中心學校組織的開學檢查，全鄉所有中國小無一例濫收費或搭車收費行爲，各校嚴格實行收費公示制度，在學校醒目位置懸掛公示牌。

新的一學期已經開始，在各級領導的關心和支持下，我們將強化管理手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，積極進行教學研究和新課程改革，爭創羣衆滿意的學校，爲陳店教育的美好明天做出新的貢獻。