紀律作風教育整頓個人剖析材料

按照支隊《關於開展黨員幹部紀律作風教育整頓的通知》（xxx黨〔xxx〕字xx號）文件要求，結合部隊貫徹執行中共中央紀委《關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》、省廳《六個一律不準》等學習材料，我嚴格按照支隊的教育整頓的時間安排學習。現將紀律作風教育整頓個人剖析材料彙報如下：

經過一週的紀律作風教育整頓活動，我認爲在全面開展黨員幹部紀律作風教育整頓活動是非常及時和必要的。我清醒地認識到雖然自己現在還沒有出現什麼問題，但是卻不能掉以輕心，我要與總隊和支隊的有關精神和規定有機的結合起來，在認真作好各項工作的同時，緊密聯繫個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改措施。

第一，“立警爲公、執法爲民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意爲人民服務是我們黨的根本宗旨，“立警爲公、執法爲民”是我們公安消防部隊所有工作的出發點和落腳點；是指導我們各項工作的思想法寶；更是消防工作必須遵守的法律準則。牢固樹立全心全意爲人民服務的思想宗旨和“立警爲公、執法爲民”的思想觀念，對於嚴格、公正、正確的行使自己的權利是非常重要的。而我在實際工作中，堅持的還不夠。

第二，思想教育和理論學習有待進一步加強。由於xx大保衛期間各項工作任務比較多，一些學習任務沒有完成。表現出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質。

第三，業務理論和實際運用的訓練和學習不足，部隊管理經驗及方法沒有完全做到“學以致用”，沒有把所學恰當的運用到工作中，造成理論與實踐“兩張皮”。

上述這些問題的存在，在一定程度上爲隊伍的建設產生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下幾個方面：

一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒有實事求是，狠抓落實，浮於表面，制度、規定的具體落實還不夠堅決。

二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，報紙，電視新聞等，對於其他方面知識的攝取的還不夠廣泛。同時學習時過於強調客觀原因，過多的強調了“自學、自管、自束”，沒有客觀實際的分析和解決自己的政治思想問題。在政治學習上時間、內容安排還不十分理想，導致了政治學習的質量不高。

針對上述問題和主要問題根源，我在今後的工作和生活中，主要抓以下幾方面：一是加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。加深對人民羣衆的感情，牢固樹立“立警爲公”、“執法爲民”的理念。另外通過學習，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，堅持“一切從人民的利益出發，而不是從個人利益或小集團的利益出發”做到“ 立警爲公，執法爲民，清正廉潔，一身正氣”。

二是加強紀律觀念，提高爲基層服務意識。在工作中我要時刻牢固樹立全心全意爲基層服務的思想，對待戰友如對親人，積極工作，努力爲駐地羣衆、爲戰友多辦實事，多辦好事。

三是堅決執行“五條禁令”。要牢固樹立“立警爲公、執法爲民”的思想觀念，努力提高爲基層服務意識，努力工作。

四是求真務實，大膽改革，嚴格訓練，努力鑽研本職業務，開展好滅火、搶險救援工作，加強軍人紀律作風的養成。

五是爭做學習的模範。向領導學習，從工作之初就養成紮實的工作作風，求真務實；要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己處理實際問題的能力；提高消防業務水平；從搶險救援和日常管理工作中積累經驗，向領導、向身邊的戰友學習，採取多種渠道，多種方式讓自己在實踐中鍛鍊和提高。