保先教育個人黨性分析材料

xxx，男，現年42歲，1981年9月參加工作，1986年7月加入中國共產黨，中共xx縣委辦公室幹部。

在開展保持共產黨員先進性教育活動中，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，認真落實黨章規定的要求，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，具有十分重大而深遠的意義。

縣委辦按照中共中央發佈關於在全黨開展保先活動教育總體部署和縣委縣政府總的安排，組織大家集中動員，認真學習，熱烈討論。通過座談會、領導談心、個別訪談等方法，多種形式廣泛地、認真地聽取了各方面的意見，找出了自己存在的突出問題，並受到了很大的教育。下面就結合自己的工作和思想實際認真的進行剖析。

一、存在的突出問題及表現

（一）、理想信念不夠堅定，政治敏銳性不強。主要表現在：一是對政治學習不夠主動，學習不能經常化。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀，注重業務知識和新技術方面的學習，淡化了政治理論學習，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認爲是佔了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放鬆。二是理論聯繫實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，自覺的運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去認識事物、分析問題，用理論去指導解決在工作中出現的新問題、新情況。遇到問題有時無從下手或者工作結果與付出的努力有一定差距。三是學習自覺性不強，沒有改變那種“要我學”爲“我要學”的習慣，除縣委辦組織的學習外，不會利用業餘時間系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx同志的重要文獻，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。缺乏學習理論知識的“擠動”。四是在某些問題上，政治敏銳性和政治鑑別力表現不強。如在“qqq”問題上自己不練不接觸，以爲別人練習是他們練氣功，或者是他們的信仰，從來都不關心，更沒有從本質上認識到它的危害性，當黨中央做出決定後，並看到血淋淋的事實，才認識到“qqq”就是一種反科學、～、反政府的禍國殃民的xx組織，他的目的就是推翻共產黨的領導，顛覆社會主義政權。

（二）、宗旨意識樹立的不牢固，在工作實踐中堅持密切聯繫實際、密切聯繫羣衆，貫徹全心全意爲人民服務宗旨還有所缺陷。片面認爲爲人民服務主要是鄉鎮一級幹部的事，縣級機關幹部與人民羣衆接觸機會不多，服務也理所當然少一些。因此在工作上考慮方便羣衆少。片面認爲爲人民服務就是爲人民做好事，對羣衆的宣傳、教育、解釋不夠耐心，處理不夠及時；對關心羣衆利益，傾聽羣衆呼聲等方面考慮較少，接觸羣衆少，不能積極地到羣衆中去幫助問題解決問題，缺少調查研究。在工作中，有時缺乏耐心，急噪。

（三）、精神狀態方面，工作標準不高，缺乏敬業愛崗的精神。在工作中，有時有爲難情緒，侷限於按領導的佈置和要求開展工作，發揮主觀能動性不夠，應付、應酬的事多，潛心研究本職工作發展的思路不夠，存在着等增加人員、等機構改革的思想。

（四）、理解認識不夠。

雖然學習了不少書物，但缺乏系統地、全面地、深刻地理解，政治理論水平未能提高，對黨的方針、政策、規定了解不全、理解不深。尤其是對待業務學習上，自認爲自己業務水平還可以，就未在技術上深造深鑽。只要把自己的崗位目標幹好就行了，用不着再花時間、費功夫來深鑽業務理論知識，也不願去幫助別人。認爲工作是在行動，只要自己勤勤懇懇地多做事，加班加點的埋頭工作，就會無愧於黨和人民，從而放鬆了學習。只要自己做到不貪不佔就行了，殊不知是思想上的落後，認識上的模糊，致使自己思想僵化。

（五）、工作盡責不夠。

1、主動性不強。對如何立足崗位，正確高效地履行職責思考不夠，主動爲領導分憂，當好參謀不夠，存在“各人自掃門前雪，少管他人瓦上霜“的思想，顧慮較多。

2、創新意識不強。思維方式拘泥於老觀念老經驗，工作方法受制於條條框框，因此在高科技時代裏處理一些事物和修理機器等方面喜歡用老套路，使用老辦法，依照老規矩，缺乏新的創意。

二、存在問題的主要原因

（一）疏於學習，素質提高不夠。

1、自滿情緒和懶惰作崇，自以爲自己專業水平還可以，對平時的學習抓得不嚴。

2、學習制度堅持不夠，集中學習用心不夠，流於形式，收穫較校

3、滿足於看看電視，讀讀報刊，聽聽廣播、偏重時事瞭解，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”的重要思想系統學習不夠，理論基礎薄弱。

4、業餘時間懶於學習，花在休閒的時間多，主動學習少。

5、學習方法欠妥，膚淺閱讀多，潛心鑽研思考少，淺嘗輒止，求新不求深，求多不求精。

由於學習上的差距，導致自己的理論素養和思想素質不能完全適應形勢和任務的新要求，不能完全適應“xxxx”的要求。政治敏感性和政治鑑別力不強，世界觀、人生觀、價值觀的樹立不牢固，共產主義理想淡化，觀念保守，工作方法陳舊，創新精神差。

（二）安於現狀，進取精神不強。

1、自以爲工作還可以，工作任務完成得差不多了，自我感覺良好，即使認識到一些不足，也以世上的事情本來就難以十全十美自慰，缺乏向更高目標奮鬥的銳氣。

2、奉行“平平淡淡纔是真”，自覺從一個土生土長的農家子弟能走到這一步已不容易，只要管住自己不犯錯誤就差不多了，缺乏理想，沒有奮鬥目標。

由於缺乏進取精神，因此滿足於既成之業，缺乏開拓創新意識，工作

上循規蹈矩，不求有功，但求無過。

三、今後的努力方向

這次開展保持共產黨員先進性教育活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今後努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

（一）加強學習，努力提高思想素質和業務水平。

1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式爲落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造主觀世界。

2、認真學習新形勢下黨的路線、方針、政策，努力提高執行黨的路線、方針、政策的能力和爲人民服務的水平。

3、積極參加縣委辦組織的集中學習，作好筆記。還要利用業餘時間進行自學，爭取在一段時間後，使自己政治理論和專業知識水平有一個提高。

4、認真學習xx保密的規章制度，學習各種機械原理及修理知識和黨政網建設業務，全面系統掌握高科技的各項業務技能，努力提高工作質量和工作效率。。

5、牢固樹立宗旨意識。

勇於創新，自加壓力，大膽工作。貼近羣衆，貼近實際，貼進工作，貼近生活，改進工作方法。搞好自身建設，有的放矢地開展工作，爲單位工作的開展創造良好環境，充分發揮現有職能作用，挖掘創新職能。深入基層，廣泛調研。

以上是我的對照檢查材料若有不妥之處，請領導和同志們批評指正。