班主任工作經驗談：理解和寬容是治班的良策
時間一晃又是臨近期末之時，在學校領導的有力指導下，在各位課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績，同時也暴露出了許多不足之處。本學期我擔任13汽修3班的班主任，現將這學期的工作總結如下:
開學初爲班級醞釀、物色得力的班幹部成爲開展班級工作的第一部，首先是考察學生是否具有肯爲同學、老師服務的意識。從接新生開始就開始注意觀察其執行能力，第一個禮拜就注意對學生的守紀、服從以及集體榮譽感的考察。並動員和鼓勵全班主動爲同學服務，通過自己在宿舍、班級的表現來觀察。接下來的選舉，充分發揮同學們的民主，和班主任對這些班幹部集中觀察相結合，一支積極主動的班幹部團隊就初步建立起來。
接下來是對班幹部的培訓和監管主要以下兩點：
1、班幹部要起到帶頭作用，自己不得出現違紀現象。
2、明確自己的職責分工，嚴格按照班規考評全班同學的表現。班幹部的工作也不總是順暢的，班幹部也是成長中的學生，當然也會有缺點和工作的失誤以及工作方法的不足，只要班主任能經常從思想上進行幫助指導，不斷地鼓勵，就可以不斷地發揮他們積極的作用，使他們得到鍛鍊。班級工作纔可以順利進行，一學期下來我班黃建斌、何柳平、樑治幫等班幹部迅速成長，成爲老師的得力助手。
二、需要寬容，以同齡人的心態理解學生、尊重學生
作爲班主任，要尊重學生人格，要設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地引導、表揚 、鼓勵，使學生逐漸對班主任有種信任感，就能喚起學生的自尊心、激勵他們學習。多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路。
三、 量化考覈落實到實處
按照學生處的具體要求，根據學校的校規校紀，而制定我班班規。對學生進行量化打分，班幹部做監督工作，把學生每天的好壞表現都及時做好記錄，每個禮拜公佈一次，每月彙總，以獎爲主，以罰爲輔。
四、 教育學生努力學習，完成學習任務，取得好成績
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的目的，端正學習態度，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，爭取參加汽車技能大賽，提高專業技術水平，班上課堂紀律，完成作業及自習良好。
五、 各項活動
本學期我班在各項活動中取得了較好成績：
1、在軍訓中獲得軍訓先進班級 。
2、在學校籃球賽“迎新杯”中，獲得男子組第一名的好成績。
3、在XX學期的10月份，獲得文明班級的稱號。
通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩定的紀律，各項活動都積極參加，成爲了一個和諧的集體，爲此，我感到高興，但也存在着很多缺點和問題:如個別學生早退、睡覺、玩手機等，但以後會繼續改進。