中學教室管理制度（精選7篇）
中學教室管理制度 篇1
1、史地專用教室教學設備要有明確責任人負責管理。
2、教學設備的存放要分類、編號、定室、定櫥、定位，專用教室要有防盜、防火等安全措施，做好防潮、防塵和衛生整潔工作。
3、建立健全教學設備管理明細賬，定時覈對，做到帳、卡、物相符。人員調動時要辦理嚴格的`交接手續。
4、教學設備的借用、報廢要辦理登記和審批手續。外借器材要及時收回，並做好交接手續。
5、教學使用後應及時進行清潔、保養並歸櫥，同時要根據各類器材的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養，使所有器材處於完好狀態。
6、每學期結束前，對專用教室的全部財產進行一次全面清查覈對，處理好有關事項，及時完成各種統計工作，並按要求上報和存檔。
中學教室管理制度 篇2
1、使用史地專用教室的教師必須掌握各種教學設備的教學用途、使用方法和簡單故障的排除方法，認真備課，明確師生需要使用的'教學設備，提前做好準備工作。
2、學生進入專用教室後，要保持安靜，聽從教室和管理人員的安排，定組定位，不得隨意換位。
3、學生開始使用教學設備前，要根據教師和管理人員的要求，檢查覈對所用設備是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符及時報告老師。
4、學生要按規定進行操作，仔細觀察認真思考，不得隨意動用室內其它教學設備。
5、教學過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。
6、教學過程結束後，學生應仔細檢查教學設備，保證完好，並放歸原處，整理好活動檯面，保持專用教室整潔。不允許把教室設備帶出專用教室。
7、教室和管理人員課後要仔細檢查教學設備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時查找當事人，查清責任，並按規定處理、賠償。
中學教室管理制度 篇3
1、桶裝飲用水單位要證照齊全，並有產品質量監督檢驗報告。
2、使用的飲水機有食品衛生許可證或涉水產品衛生許可批件。
3、飲水機應遠離黑板，防止二次污染。
4、定期對飲水機清洗消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，並做好清洗消毒記錄。
5、從事飲水機清洗消毒人員應有健康體檢證明，並按規程操作，清洗消毒劑要有衛生許可批件。
6、設置飲水衛生公告欄，告知學生飲水安全須知。一旦發現飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校立即採取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。
中學教室管理制度 篇4
1、教室內的一切設施和設備要認真保管和使用，學期始末要與總務處辦理好交接手續。
2、課桌椅誰使用，誰保管，嚴禁在桌椅上刻畫塗寫，損壞要賠償。
3、嚴禁玩弄各類電器設施和電教設備，重要設備應有專人管理。
4、各類物品按指定位置放置，課桌椅排列整齊，前排距黑板至少1、2米，課表、衛生值日表等集中張貼，嚴禁亂擺亂放、亂貼亂掛、亂寫亂畫。
5、保持教室內衛生整潔，每天安排專人值日，每週進行一次大掃除。
6、教室內保持安靜，課間不得大聲喧譁，追逐打鬧。
7、任何人不得在教室內抽菸、喝酒、就餐、打撲克，未經允許不得在教室內搞文體活動。
8、及時熄滅電燈，關鎖好門窗。非本班學生不得隨便進入本班教室。
中學教室管理制度 篇5
1、學校財產的管理，由分管校長領導，總務處統一管理，各使用部門保管入帳。
2、新購、調入或自制的財產，須先經過統一編號登入各類賬冊然後交使用部門使用。
3、添置固定資產必須符合審批、採購、驗收、入賬、報銷手續。
4、總務處及部門的帳冊必須做到：有帳有物、帳物相符、賬賬相符的要求。
5、學校房屋、設備、傢俱一律由總務處統一調配，各部門及個人不得擅自搬離或調換。
6、學校的`一切儀器、教學用具等不得借給個人，個別特殊情況必須借用的，要經分管校長或總務主任批准，並辦理出藉手續。
7、各財產保管員必須有對國家物資高度負責的態度，堅持原則，公私分明。財產管理人員調動時必須辦清交接手續後纔可離職。
8、財產保管人員對財物要存放得當，使用方便，防止黴變，做好防火、防盜工作。
9、財產使用過程中，如有損壞要根據情況及時處理，原則上因故損壞的要查明原因，報有關領導審批方可報損，無故損壞的除辦理上述手續外要酌情賠償。
10、固定資產的報損報廢，須由使用部門填寫報損報廢申請單，由總務處檢查審定後報主管校長批准。
11、期中期末各部門財產保管員、總保管員、會計校對一次財產帳，如有不符，查明原因後訂正，年終作一次全面清查。
12、固定資產或材料物資運出校門要憑總務處簽發的出門證。無證運出，傳達室人員對無證攜出物品有權扣留。
中學教室管理制度 篇6
1.教室是學生學習的主要場所，應當整潔乾淨，環境優雅，明亮安靜。
2.教室內外牆面不亂張貼，應按學校統一規定佈置，一面國旗，二張守則，四條名人名言，八字班風，一方學習園地。
3.保持教室清潔，不亂拋紙屑，不隨地吐痰，做到地面無紙屑，無瓜皮果殼，無痰跡，牆面無腳印、球印、墨跡等痕跡，天花板無灰塵，無蜘蛛網。
4.講臺、課桌椅保持乾淨，課桌椅；縱一條線，橫一個面，排列整齊。
5.愛護公物，節約用電（不開無人燈、太陽燈），不損壞門窗，不在黑板、牆壁、課桌等處塗抹亂刻畫。
6.灑掃工具、學習用品一律擺放整齊。
7.做好教室安全保衛工作，及時關鎖門窗。
中學教室管理制度 篇7
一、第一年入門要求：
1、熱愛班主任工作，熱愛學生。
2、熟悉各項學校常規管理制度，懂得班主任工作在學校工作中的地位、作用。
3、會制定班級工作計劃。
4、能虛心向輔導老師學習，經常主動地與輔導老師商討班級工作。
5、遵紀守法，嚴守學校的規章制度，處處以身作則。
6、會做班主任常規工作。
①基本瞭解班主任工作職責；
②基本掌握班級工作的原則與一般方法；
③建立起健全的`班委會和正常的班級秩序；
④基本瞭解本班學生的生理、心理特點及教育重點，按計劃開好主題班會，對學生有針對性地進行思想政治教育；
⑤協調各任課教師上好文化課，督促學生完成各項學習任務；
⑥會正確處理班內的偶發事件，能耐心開展差生轉化工作；
⑦能指導學生特別是住宿生的生活，組織學生完成值日衛生和規定的勞動任務；
⑧上好兩操（廣播操、眼保健操），正常開展課外活動；
⑨會寫班主任工作總結，初步掌握評定學生操行的原則與方法，比較認真地寫出恰當的品德評語。
二、第二年過關要求：
1、熟悉《中學生德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》， 根據《大綱》精神，獨立進行班級工作，制訂切實可行的班級工作計劃，獨立設計主題班會，正常開展班級各項活動。
2、熟悉本班學生思想情況，熟悉學生家庭情況，熟悉學生交友情況，針對學生實際，進行有說服力的思想政治教育，效果明顯。
3、能有效地調動學生學習積極性，班級初步形成良好的學習風氣。主動總結推廣優秀的學習經驗，鼓勵絕大部分學生較好地完成學習任務。
4、正常開展課外活動，教育學生自覺完成勞動任務。
5、對班級工作有設想有研究，每學期寫出一份有質量的設想報告或專題總結。
6、在學生心目中已樹立一定的威信，已具有較好思想修養、心理修養、業務素質和組織能力。
7、能培養學生自治自理的能力。
三、第三年達標要求：
1、有較強的思想政治教育能力。
①能爲人師表，通過言傳身教，熱情地引導全班學生提高思想道德素質。
②熱愛學生，以民主平等耐心細緻的態度對待學生，教育時循循善誘、誨人不倦。
③有效地對學生進行革命理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、遵紀守法教育。
2、有較強的組織能力。
①能啓發、指導和培養學生幹部獨立開展班級工作。
②善於協調師生之間、班級之間、同學之間的關係。
③能協調班級、家庭、社會三者關係，形成教育合力，共同教育學生。
④有轉化後進生的能力。熱情對待每一個後進生的點滴進步，善於針對後進生心理特點，採用多種教育方法，鼓勵他們努力上進。
⑤有運用多種形式開展班級活動的能力，如組織主題班會、團隊活動、演講會、報告會、書評、影評、開展社會實踐、勞動、文體等活動，使班級活動豐富多彩，寓教育於活動之中。
⑥認真進行優秀班集體建設的探索和研究。
⑦構建以班級爲主體的立體教育網絡。
⑧引導學生德、智、體、美、勞全面發展，同時重視學生個性特長的發展，創優良的班級特色。
3、形成班主任工作的某些特色，使實踐的經驗體會上升到理論高度，寫出有一定質量的總結性、經驗性論文。