聯合督查工作制度（通用23篇）
聯合督查工作制度 篇1
第一條 受萬州區人民政府教育督導室的委託，結合我校實際情況，根據相關教育法律、法規的規定，特制定本教育督導評估制度。
第二條 建立學校教育督導評估小組，由學校分管領導任組長，教導處中層領導幹部任副組長，另聘三名教師爲督學，領導小組下設辦公室。
第三條 由教育督導小組統籌規劃、組織實施教育督導工作，擬訂教育督導、評估工作的計劃、總結、實施方案和規章制度。
第四條 依法對中心校所轄公辦完小、新田鎮中心幼兒園、民辦幼兒園的各類教育教學活動、教育質量及管理工作進行督導檢查，每年不少於兩次的常規督導，並進行有關專項督導檢查。
第五條 教育工作督導評估要堅持實事求是和公開、公平、公正的原則，堅持抓好三個環節：做到督前“幫”，督中“導”，督後“促”，重在落實責任，推動工作，提高辦學質量。
第六條 督導評估的方式採用聽取彙報、查閱資料、召開座談會、實地核查等方式進行。
第七條 建立督導評估報告定期公佈制度，及時通報督導評估結果。評估結果納入學校目標考覈體系。
第八條 按照上級要求做好教育督導資料的收集、整理，並規範教育督導評估檔案工作。
聯合督查工作制度 篇2
一、教學督導委員會組織機構
1、學校教學督導委員會是學校的教學督導組織，直屬校行政領導。
2、教學督導委員會設主任一人，委員四人，祕書一人。
3、教學督導委員會設教學督導委員會辦公室，處理委員會日常工作，辦公室事務由祕書負責。
二、教學督導委員會工作制度
1、教學督導委員會每學期制訂一次教學督導工作計劃。
2、教學督導委員會每月召開一次全體會議，會議由督導委員會主任主持，並根據需要邀請有關單位負責人蔘加。
3、教學督導委員面向全校教學和教學管理進行督導工作，並按規定要求做好工作記錄，定期送交教學督導委員會辦公室，辦公室負責其整理、分析和歸檔工作，重要情況及時與有關部門聯繫，並向校領導彙報。
4、教學督導委員在檢查教學工作時佩帶“武漢科技大學城市學院、外語外事職業學院教學督導”證。
5、教學督導委員會編制的《教學簡報》在印發前需經主管領導審批。
6、教學督導委員會每學期進行一次工作總結。
三、教學督導委員會工作職責
教學督導委員會總的工作任務是：督促教學，指導教學，輔助教學管理，及時向學校反饋教學情況，爲規範學校教學管理、推動學校教學建設和教風學風建設、提高學校教學質量和師資水平而努力。具體工作職責是：
1、深入課堂，瞭解教師教學情況和學生聽課情況。每位督導委員每週聽課3次，並認真填寫聽課記錄表。
2、深入任課教師隊伍中，進一步瞭解教師的教學工作，聽取他們對教學和教學管理工作的建議和要求，並向他們反饋教學督導意見，指導青年教師提高教學水平和教學效果。
3、深入教學管理部門，瞭解教學運作與教學管理中的困難，聽取教學管理幹部關於改進教學和教學管理工作、加強教學投入和制度建設的意見，並與他們交流教學督導情況。
4、關心學生，瞭解學生學習情況，聽取學生對教學和教學管理工作的意見。
5、根據需要召開教師和學生座談會，有針對性地進行專項調查研究。
6、不定期地編制《教學簡報》，反映學校教學要求與教學動態。
7、對學校發展規劃、學科專業建設、師資隊伍建設、教學制度建設、教學經費投入，以及教學改革與教學管理等提出諮詢和建議。
8、受學校委託對學校教學和教學管理工作進行檢查和評估。
四、教學督導委員會的基本權力
1、可對學校各項教學活動與教學環節進行督導，包括隨機地到課堂檢查教師教學與學生聽課情況；到考場檢查考試情況；到實習基地、實驗實訓場所、設計室檢查實習、實驗、實訓和設計情況。
2、可根據需要到各系、部、中心和學校教學管理部門瞭解教學運作與教學管理、查閱教學文件與教學資料、調閱課程教學大綱與教師教學日曆、查詢教學評價與教學獎懲信息。
3、可按一定程序召開教師、學生座談會。
4、可經主管領導審批在《教學簡報》上總結教學經驗，反映教學問題，公佈教學信息。
5、可按學校要求對教學投入、教學經費使用、教學設施、教師隊伍狀況等進行查詢與分析。
對教學和教學管理進行督導，是學校賦予教學督導委員會的使命，學校有關部門、教學管理人員和教師應積極配合、協助和支持其工作。
聯合督查工作制度 篇3
爲了保障我校教育督導工作紮實有效的開展，根據肥城市教育局文件的部署和要求，結合我校教育工作實際，將經常性自評和定期全面評估作爲推進工作、積極探索、提檔升質、特色發展、完善自我的有利契機，特制定本教育督導工作制度如下：
一、以學校經常性自評爲基礎，積極探索，推進督導評估工作。
學校教育督導小組根據相關精神制定工作計劃，建立對教研組、教師、學生的評價體系，堅持把學校日常工作有機地納入到督導評估中來，並形成制度固定下來。對日常自評中發現的問題，要認真進行分析，制定整改措施整改。
二、積極引導，特色發展，推進完善自我。
在督導評估工作中，做到耐心細緻的引導。將督導評估工作使學校評出成績、評出幹勁、評出方向，使督導評估工作成爲再學習、再認識、再調整的過程；把督導評估工作作爲激發師生員工活力、挖掘潛力、改進自我、教育自我、激勵自我和完善自我的過程；通過督導評估工作，及時總結學校工作，找準取得的成績和存在的薄弱環節，實現自我診斷、自我監控和自我調節，以形成良好的動態發展機制。
三、加強組織領導，充分發揮學校督導評估的職能作用。
學校教育督導工作小組由學校副校長任組長，同時聘任骨幹教師作兼職督學，參與督導評估工作，充分發揮學校督導評估的職能作用。
四、突出重點，大膽探索，積極試行。
學校內部開展督導評估工作在以往的學校工作中還沒有涉足過，根據我校具體情況，大膽探索，積極試行，在學校建立起監督、檢查、評估、指導的督導工作體系、制度和運行機制，促進學校提檔升質，特色發展。評估內容重點首先側重學校辦學條件的改善、師資隊伍的提高、學校教育教學規範化管理等方面目標的完成情況。
五、督導的主要方式。
1.聽取情況彙報；
2.查閱有關文件、檔案、資料；
3.參加有關教育、教學活動；
4.進行問卷調查或測試；
5.進行現場調查，覈實有關情況；
6.進行綜合測試；
7.其他適當方式。
六、結果運用。
督導結果將運用於教師或科室成員的期末考覈和年度考覈。在督導過程中發現的問題，涉及教師個人的，根據情況在教師個人期末考覈和年度考覈中適當扣分；對各科室的學期考覈中，達不到90分的，科室負責人及科室成員在期末考覈和年度考覈中適當扣分。
聯合督查工作制度 篇4
教育督導制度是促進我國教育的健康可持續發展、教育質量提高的有效方法，是政府對教育單位的宏觀調控的重要方法，也是科教興國戰略的主要內容，教育督導制度在我國的教育中有着重要的地位，但教育督導制度還存在這不足，要對督導進行改革。
一、教育督導的基本內容
教育督導部門是我國政府對教育工作監督、指導、檢查的部門，在現在的社會主義建設中有着重要的地位。保障了我國關於教育方面的政策和方針的落實，督導着教育單位履行自己的責任和義務，提高了地方教育的質量和教學水平，培養了一代代的社會主義建設的人才。
二、教育督導制度中存在的問題
我國的教育督導制度早在清朝末年的時候就有了，那時有着健全的管理制度，但自從建國後我國的教育監督制度中存在着不夠完善的立法工作，加強在教育立法方面的工作是當前重要的一件事。從國外的教育保障工作中可以看到，擁有一套健全的完善的教育督導制度的立法是保障督導工作進行的有效武器，對國家的法治建設有着重要的影響。我國也應該建立一套針對教育監督制度的法律，使在教育中的監督工作具有權威性，讓人依法辦事，做到一切有法可依，做到違法必究。而不是在督導過程中模糊的監督範圍，在以後的督導工作中可以有效快速的進行。
在教育督導管理工作中的管理不科學。督導管理制度是對教育單位的檢查和督導，是爲了保障我國的科教興國戰略的順利進行，但在一些地方教育單位的檢查工作由地方的教育部門監管，這是不科學的，使得教育督導制度失去了意義，這樣的管理制度根本無法發揮教育督導管理制度的監督作用。比如，中國的銀監會爲什麼在督導工作中有着很大的作用，就是因爲銀監會是獨立的附屬於中央管理的，其他的監督管理部門根本無法監督銀監會，就是因爲銀監會的監督管理部門的定位明確，纔會好管理。而在教育督導制度方面卻沒有明確的定位，在工作中上級部門督導下次單位使，都是一次性的，沒有足夠的重視，更多的都只是在做表面工作，沒有徹底的實施到監督，不利於教育單位的持續健康的發展。
督導的組成人員不合理。在現在的督導部門，大部分都是從教學工作的一線戰場退居到二線的督導部門的，督導部門人員的年齡都屬於偏大的呈現出老齡化的趨勢。對督導工作的關注度不夠，無法保障教育單位的持續發展。對督導工作都實行標準辦事，但卻沒有想到教育也是存在的差異性的，一味的只追求標準。在對教育單位督導時要根據學校的整體做出合理地評價，充分發揮人文主義，使得督導的工作可以更加合理，更加有效。
三、完善教育督導制度上的應對策略
現在我國的教育工作進入了繁榮時期，由於社會經濟發展的飛速發展，越來越多的人注重受教育的程度。不管是九年的義務教育還是高等學府的教育，或者是社會中的成人教育等都在擴大發展，這表示着督導教育也越來越重要，把握住教育中的教學質量，人才的培養，責任重大，這關係着國家的繁榮昌盛。影響到國家的建設的嚴重問題，在監督方面是不可忽視的。一定要認識到教育督導制度的重要性，重視教育督導工作。現在還有很多的人都不瞭解督導機構，甚至很多的教育部門都不是很瞭解，這樣就更難發揮教育督導的作用，只有改變了教育部門的傳統思想，提高教育水平，將教育督導規範化管理這樣可以加強教育督導工作，解決在教育工作中出現的問題。
創立一本關於教育督導制度的相關法律制度，使得教育督導制度具有權威性。將教育督導部門和教育行政管理部門分化出來，這麼多年很多的人都只知道教育部門，卻很少有人知道教育督導機構，使得教育督導的作用更難得發揮出作用。規範化的管理、確定明確的工作範圍和責任義務，才能使得督導工作可以順利的開展。指導監督教育單位的工作和指導，給予教育督導部門一定的權利，不然也無法完成督導的工作。加之組織機構的老齡化，使得在教育督導工作中的精力有限等問題使得教育督導工作中的監督的職責很難實現，沒有辦法保障高水平、高素質的教育質量。那麼就有必要建立起一支在各方面都有着高水平的教育督導團隊，根據教育等級的不同可以分成幼兒教育、九年義務教育和高等教育幾個層次，分成不同的督導團隊進行教育督導的指導和監督工作，從而將以前的舊思想的制度徹底抹殺，整合出一隻新的教育督導團隊。中國現在在國際上已經踏入了教育大國的行列，那對於教育質量的水平也要嚴格把關，將教育放在一個很高的水平上，實行標準化，制度話的管理，建立屬於督導的法律，使得在工作中有法可依，有法可尋。加強對教育督導的工作，達到健康的可持續發展的道路上。
增強以人爲本的工作性質，科學的發展，建立和諧的教育督導制度，要注意個體的差異性，尊重個人的思想，以人爲本。根據每個人的不同，在各個領域的發展和潛力都是不同的，教育督導隊伍可以根據個人的發展來針對性的發展，將督導與尊重、自由、歡樂等結合起來。國家加大對教育督導制度的宣傳工作，讓更多的人可以通過網絡、報紙等各種方式瞭解到教育督導制度和教育督導的主要工作，讓廣大人民羣衆對教育督導工作進行監督工作。
四、結語
教育督導制度的合理有效，可以使教育方面的政策方針落實到實處，是保障我國教育質量和實現教育目標的重要手段。國家要在對教育方面進行宏觀調控。明確的教育督導法律，使得教育督導對自己的職業工作範圍有着明確的瞭解，也可以讓廣大人民羣衆進行有效的監督，突破以前舊的體系。
聯合督查工作制度 篇5
幼兒園餐飲從業人員工作服管理制度
爲規範餐飲服務從業人員工作服管理，保障公衆餐飲安全，依據相關法律法規及規章，制定本管理制度。
一、所有工作人員上班時間統一着單位配發的工作服，個人不得擅自改變工作服式樣。
二、工作服（包括衣、帽、口罩）宜用白色或淺色布料製作，專間工作服宜從顏色或式樣上予以區分。
三、工作服應定期更換，保持清潔。接觸直接入口食品的操作人員的工作服應每天更換。
四、從業人員上衛生間前應在食品處理區內脫去工作服。
五、待清洗的工作服應遠離食品處理區。
六、每名從業人員不得少於2套工作服。
聯合督查工作制度 篇6
1、村民監督委員會委員列席村民委員會會議，主任委員列席村黨組織會議，不參加表決，可對研究的村務、黨務公開、財務管理、資產資源管理、重大事項、人事安排、村幹部效能作風等議題提出建議性意見。
2、村民監督委員會有權查閱、複製與監督事項有關的各種文件資料，調查覈實村民反映的有關情況，有權要求村民委員會對監督事項作出解釋說明並提供有關材料。
3、對村級重大資金開支、集體資產的承包、租賃、出讓和集體資源開發利用、集體土地徵用徵收、工程項目招投標等涉及村民利益的重要事項，須經村務監督委員會簽署意見並蓋章後，鎮政府方可受理。
4、村級財務支出憑據，須經村民監督委員會集體審查、簽署意見並蓋章後方可報銷入賬。
5、村民監督委員會發現村“兩委”有違反法律法規、上級政策及村民自治章程，損害村民利益的，可以提出批評並要求予以糾正；對村“兩委”不按法定程序和民主議事規則作出的決定，可以建議廢止，必要時可建議召開村民代表會議進行質詢。
6、村民監督委員會在無法履行合法、有效的監督時，可以向鎮黨委或區有關部門反映情況鎮黨委和有關部門應及時妥善處理和答覆。鎮紀委要加強對村民監督委員會的工作指導與日常管理，每年至少舉辦一次業務培訓班，不斷提高其監督水平；要積極支持村民監督委員會的工作，及時協調解決其在工作中遇到的實際困難與問題。
聯合督查工作制度 篇7
1、定期對護理人員進行急救知識培訓，提高其搶救意識和搶救水平，搶救患者示做到人員到位、行動敏捷，有條不紊，分秒必爭。
2、搶救時做到明確分工，密切配合，聽從指揮，堅守崗位。
3、每日覈對搶救物品，班班交接，做到賬物相符。各種急救物品、器材做到五定：定數量品種，定點放置，定專人管理，定期消毒，滅菌，定期檢查維修。搶救物品不準挪用或外借，必須處於應急狀態。無菌物品須註明滅菌時間，保證在有效期使用。
4、參加搶救人員必須掌握各種搶救技術和搶救常規，確保搶救順利進行。
5、嚴密觀察病情變化，準確及時填寫患者護理記錄單，記錄內容完整。
6、嚴格交接班制度和查對制度，在搶救患者的過程中，正確執行醫囑。口頭醫囑要求準確清楚，護士執行前必須複述一遍，確認無誤後再執行；及時記錄護理記錄單，來不及記錄的於搶救結束後6小時內據實補記，並加以說明。
7、搶救結束後及時清理各種物品並進行初步處理，登記。
8、認真做好搶救患者的各項基礎護理及生活護理。煩躁、昏迷及神志不清者，加牀檔並採取保護性約束，確保患者安全。預防和減少併發症的發生。
聯合督查工作制度 篇8
一、必須分清非無菌區、相對無菌區、無菌區。
二、手術間分清無菌間、有菌間。如手術間有限，應先做無菌手術。再做污染手術。
三、對感染和特異性感染等手術，所用的器械、敷料等用物要有嚴格消毒處理措施。不得與其他敷料混合，並有標記。手術後手術間地面和空氣嚴密消毒。
四、手術室洗手、護士鋪臺、刷手、穿隔離衣、戴手套和手術配合均應符合無菌操作要求。
五、巡迴護士進行各種治療注射、拿放無菌物品。應符合無菌操作要求。
六、各種無菌包及無菌容器中的消毒液，由專人負責定期消毒或更換，儘量減少用浸泡消毒的器械，絲線、刀片、剪等應高壓蒸汽消毒。
七、工作人員熟悉各種消毒液的濃度及使用方法，可根據其效能定期檢測。
八、經常啓蓋的無菌盒，每週重複消毒滅菌，固定的'敷料包、器械包，過期應重新滅菌。
九、每月對各項滅菌項目進行細菌監測，每月對工作人員作細菌培養，並做好記錄。
十、用紫外線殺菌燈消毒時，應有時數登記和紫外線強度監測並登記。
十一、手術室應有定期清潔衛生制度，每日、每週、每月定人、定點、定時，做好清潔、消毒工作。定期做空氣培養，手術室空氣中細菌總數不得超過200個/m3。
聯合督查工作制度 篇9
爲了提高教師隊伍素質和促進教師的專業化發展，加速新教師的成長和成熟，繼承和發揚我校教師教書育人的優良傳統，充分利用我校校本人力資源，特開展教師幫帶結對活動。爲了保證這項工作順利、規範地進行，指導教師和新教師須應履行如下職責：
一、指導教師職責：
1、指導新教師學習現代教育、教學理論，新課程標準和教學大綱，毫無保留地傳授教書育人經驗。
2、擬定指導工作計劃，明確指導工作的目標、重點和措施，並幫助新教師制訂個人專業發展計劃，制定教育教學工作計劃。
3、幫助新教師掌握教學工作的基本規範和要求，熟悉教學流程的主要環節及其特點。與新教師共同分析教材，幫助新教師把握教學的重點、難點，。
4、深入課堂，定期聽新教師授課（每學期不少於10節），並及時、充分地指導與評價工作。同時，主動邀請新教師聽自己的課（新教師每週至少聽兩節課）。
5、每學期指導新教師開好兩節公開課，並組織評課活動。
6、指導新教師總結教學經驗，撰寫教育教學論文、案例與反思，有條件的指導新教師積極開展課題研究活動。
7、平時要注重檔案整理，及時做好記錄。每學期進行一次指導工作總結，並對新教師的工作作出評價。
二、新教師職責：
1、在老教師指導下，認真學習現代教育教育教學理論、新課程標準和教學大綱，虛心學習老教師教書育人經驗，誠懇接受指導。
2、制定個人三年專業發展計劃，每學期有一次針對性的全面總結。
3、參加學校和教育行政等部門組織的教育教學培訓，不遲到、不早退，要認真做好筆記。開展讀書自學業務進修，並作好摘錄或筆記。
4、積極參加學校、教育行政部門組織的學科知識考覈和各種技能競賽。積極參加學校組織的青年教師教學大獎賽。
5、教學常規工作要踏實、力求積累。備課採用詳案，並有課後反思。要認真上好每一節課。學生作業要規範、要嚴格，題目要精選，份量要適當，批改要認真，重視學困生的輔導。遇到問題及時向指導教師請教。
6、積極開展課題研究，參加學校組織的“校本培訓”課題研究，做好每個階段的工作。
7、每週至少聽2節指導教師的隨堂課。一個學期要開好2次公開課。
8、每學期擬1份試卷、寫1份試卷分析報告；每個學期撰寫2篇教學案例或反思（至少一篇教學案例）。
聯合督查工作制度 篇10
1、護理部有健全的領導體制，實行三級管理，對科護士長、護士長進行垂直領導，或實行總護士長與護士長二級管理體制。
2、護理部負責全院護理人員的聘任、調配、培訓、獎懲等有關事宜。提出對護理人員的'晉升、晉級、任免以及調動的意見;負責對護理人員技術檔案的登記與管理。
3、護理部定期討論在貫徹醫院護理的質量方針和落實質量目標、質量指標過程中存在的問題，提出改進意見與措施，並有反饋記錄文件。
4、護理部有年計劃、季度計劃、周工作重點，並認真組織落實，年終有總結。
5、建立健全各項護理管理制度、疾病護理常規及各級護理人員崗位責任制度。
6、健全科護士長、護士長的考覈標準，護理部每月彙總科護士長、護士長月報表，發現問題及時解決。
7、在護理部主任的領導下由分管的副主任負責護理質量控制工作，年有工作計劃，月有質量檢查、彙總，對問題持續改進、定期報告反饋;深入科室查房，協助臨牀一線解決實際問題。
8、建立護理不良事件報告程序，以促進護理質量、安全管理體系的持續改進。
9、定期不定期開展多種形式的護理質量管理活動，將護理質量控制的信息傳達到科室及至各級各類護士。
10、護理部有例會制度，如護士長例會、護理部例會等。
11、負責全院護士的繼續教育和護生、進修生的教學工作。
12、定期對護理人員崗位技術能力實施評價工作。
聯合督查工作制度 篇11
爲加強對外友好交往和工作聯繫，合理安排好接待，並控制接待費用支出，保障接待工作有章可循和規範有序，特制定本制度。
一、接待客人實行對口接待要做到熱情禮貌、服務周到，同時要勵行節儉。
二、嚴格控制接待客人範圍，一般僅包括與本單位有業務關係的領導幹部、指導工作的各級領導、兄弟縣市區領導；招商引資客商；嚴禁攬客接待，嚴禁一客多陪。
三、用膳最高限額執行標準：要嚴格執行接待標準，既要熱情又要節儉，一般來客安排機關食堂接待，不上高檔賓館用餐，不上名酒名煙；原則上不安排高消費的娛樂活動。特殊情況要安排在食堂外接待，在外接待採取現金結算和簽單相結合，需經主要領導批准，並填寫派餐單，否則不予報賬。
四、副縣級以上領導及市、區考覈、考評用餐由局裏統一安排，其他客人由分管領導接待。
六、接待簽單由直接接待的領導或辦公室經辦人員簽字並指定數額，接待費用覈報時，票據上必須有辦公室經辦人簽名和分管領導簽名方可報帳，否則，不予覈報。
七、餐費結賬：在食堂用餐每月一結算統計，在外用餐每季度一結算統計，並在班子會上適時公佈。
本制度頒佈之日起執行。
聯合督查工作制度 篇12
1、 後勤保衛與醫療救助應急協調組由行政工作部、安全監察部、生活服務中心、生產技術部、保衛部和工會組成，其職責是：在公司抗震救災領導小組的領導下，負責組織和協調系統各單位的醫療救助、交通車輛的調動和災區的治安保衛工作。
2、 當進入臨震應急期後，按照抗震救災領導小組的指示，做好醫療救護和交通車輛調動的應急準備工作。
3、 當發生較大或重大地震災害後，立即瞭解系統各單位人員傷亡情況和後勤生活設施的受損情況，向領導彙報。醫療救護隊根據系統各單位人員傷亡情況，按照公司抗震救災領導小組的命令，及時趕赴災區，會同當地醫院進行醫療救護工作。公司所有交通車輛處於應急狀態隨時聽從調令。協組震區做好治安保衛工作，保證供電設施的安全。隨同公司領導在24小時內趕赴地震災區，慰問受災的職工，現場指揮和協調抗震救災和恢復供電工作。
4、 當發生造成特別重大地震災害後，立即瞭解系統各單位人員傷亡情況和後勤生活設施的受損情況，向領導彙報。按照公司抗震救災領導小組的命令，調集系醫療救護用品及時趕赴災區，會同當地醫院進行醫療救護工作。指揮和協調震區系統各單位的醫療救護工作。公司所有交通車輛及系統各單位的交通車輛處於應急狀態隨時聽從調令。協助震區系統做好治安保衛工作，保證供電設施的安全。做好調集系統各單位保衛人員奔赴災區協助做好治安保衛工作的準備。隨同公司領導儘快趕赴地震災區，慰問受災的職工，現場指揮和協調抗震救災和恢復供電工作，力爭將損失降到最低。
聯合督查工作制度 篇13
1、醫院的收費由財務科、住院處、門診掛號室、收費處等醫院規定的有關科室辦理，其他科室一律不得自行收費。
2、醫院收費處的收費必須實行明碼標價，遵守物價管理條例，不得任意多收或少收更不得漏收。違紀者，一經查出，當事人如多收則按多收金額2倍罰款退賠病人，少收或漏收則按少收或漏收金額2倍罰款上交醫院。對隨意更改收費項目者按少收或漏收處理。
3、收費人員工作必須細心負責，態度要熱情和藹，準確掌握藥價和各種醫療項目的收費標準，簡化手續，減少排隊。交付現金要唱收、唱付，當面點清，開出收據，留有存根複覈和備查。收費項目必須準確，藥費填在“藥費”一欄，治療費填在“治療費”一欄，不得自行將其互換。如不按實際費用對應填寫的，一經查出，將嚴肅處理。
4、對醫療保險、公費醫療、記帳合同，要嚴格執行國家的有關規定。
5、收費處要建立交接班制度。交班時現金必須當面點清，最後彙總，清點錢、帳相符合交會計、出納處理。如有不符，需立即查找原因，及時解決。
6、收費員收取的現金，每日下班前向財務部門完成繳結，不得超限存放備用金。當日收入的現金當日存送銀行，除留少量定額的零錢外，不得私留現金，否則作挪用公款處理。
7、收費收據的填寫要求字跡清晰、工整、無塗改、大小寫金額相符，有日期、有簽名。
8、門診和住院病人的退費要求必須單據齊備、手續完整，否則可拒絕辦理。
9、經常覈算病人的住院費用，瞭解超支情況，及時打印催款單送病區並通知病人。如管理不嚴，造成病人欠款逃跑，從獎金中扣除病區欠款金額的20%。
10、危重搶救病人因特殊情況暫無現金治療時，由醫院總值班或醫務科負責人或院長簽字暫行在24小時內治療，過後住院收費處要及時與病區聯繫，催交壓金。對於搶救無效死亡，又找不到家屬而造成欠款的需經院領導簽字同意方可免扣獎金。
11、在院職工擔保的住院病人需在3天內交納預交款，否則，住院收費住有權停止記帳。在院職工擔保的住院病人，其醫藥費在出院時要全部結清，否則由擔保人負責支付。
12、未經醫院同意的科室一律不得自行收取現金，否則按私設小錢櫃處理，一經查出，屬個人行爲者，當事人按待崗處理。如屬科室行爲，科主任和護士長就地免職，同樣按待崗處理。待崗期間只發基本工資，由人資部安排每天學習內容。
聯合督查工作制度 篇14
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※編制彙總下列計劃
1.編制主要電氣設備檢修間隔期和停車時間計劃。
2.電氣設備年、季、月度預修計劃。
3.電氣設備年度更新計劃。
4.電氣設備年度大修理材料計劃。
5.電氣設備年度更新材料計劃。
6.電氣設備年度大修理備品配件計劃。
7.編制電氣設備預防性試驗年、季、月度施工項目計劃。
8.編制計劃檢修項目計劃。
9.組織編制並審查電氣技改項目年、季、月度施工計劃。
※建立健全下列有關統計臺賬
1.電氣設備年、季、月度檢修計劃完成情況統計臺賬。
2.電氣設備年、季、月度計劃外檢修項目統計臺賬。
3.電氣設備更新完成情況統計臺賬。
4.電氣設備監測及預防性試驗統計臺賬。
5.電氣設備年度大修理完成情況統計臺賬。
6.技措項目（分計劃內、計劃外）完成情況統計臺賬。
※計劃管理
1.與檢修計劃員協調，平衡好有關計劃，並按時傳送。
2.做好各項計劃的交底工作。
3.參與年度停車大修理的'準備及實施情況統計和總結工作。
4.負責公司主要電氣設備的檢修記錄、試車記錄、驗收報告、事故報告等收集整理工作與及時歸檔。
5.檢查落實年、季、月度檢修計劃完成情況，處理協調檢修中出現的問題，參與主持主要電氣設備檢修後的試車、驗收工作。
6.對不具備施工條件的工程項目（缺圖紙資料、材料、設備等），拒絕安排計劃。
7.檢查考覈施工單位計劃執行情況。
聯合督查工作制度 篇15
l、護理實習生、進修生的管理工作由護理部負責進行，並由專人負責教學安排。
2、實習生、進修生由護理部根據要求進行統一安排，任何科室不得擅自接受實習生與進修生。
3、護理部做好實習生、進修生崗前培訓，保證實習，進修順利進行。
4、做好臨牀帶教老師的選拔和培訓，定期組織學習。
5、各科室根據實習、進修要求制訂專科實習帶教計劃與進修帶教計劃。
6、實習生由註冊護士以上人員負責帶教工作，進修生由護師以上人員進行指導工作，護士長負責全面教學質量管理。
7、定期召開進修護士，實習護士和帶教老師座談會；徵求意見，不斷改進教學工作，使帶教工作不斷提高。
8、實習，進修生自覺遵守醫院各項規章制度，嚴格遵守紀律，按時上下班，上班時間不得擅離職守，服從科室護士長工作安排。
9、實習，進修生遵守計劃安排，不得隨意變更，並於出科前及時完成自我鑑定。
10、帶教老師與護士長按時做好實習、進修人員的考覈與鑑定工作，並送護理部審覈。
聯合督查工作制度 篇16
工作職責：
1、成立組織機構，有專人辦公。
2、幫助校園建立健全各種臺賬，及時向平安辦報送相關資料。
3、每月召開一次校園內管理人員參加的治安形勢分析會，研究下一步工作。
4、配合相關部門開展法制宣傳教育。
5、加強校園內保衛（安）人員的日常管理，督促物業部門完善校園技防監控系統，及時維修損毀的監控設備。
6、督促值班人員認真執行值班登記制度、盤問檢查制度、巡邏提醒制度等日常管理規定。
7、加強對校園內各單位與學生宿舍防火、防電、防盜的宣傳教育，督促各單位加大技防、物防投入。
8、做好校園特殊人羣和困難學生家庭的關愛工作。
9、幫助有特殊人羣的家庭監護人加強管理。
10、及時牽頭化解本校園發生的矛盾糾紛，做好相關上訪人員的思想教育工作。
聯合督查工作制度 篇17
1.門診工作人員要努力鑽研業務技術，對病人進行認真檢查，準確診斷、及時治療，有計劃地安排病員就診，按照省衛生廳規定格式記載門診病歷。
2.門診應與病房應加強聯繫，以便根據病情及病牀使用情況，有計劃地收容病員住院治療，不得無故推諉拒收病人。
3.醫務人員必須衣貌整潔，工作認真，盡職盡責，分工協作，密切配合，愛護醫院財產，維護正常工作秩序，共同做好各項工作。
4.門診候診環境應保持清潔衛生、整齊舒暢，並加強候診教育，宣傳衛生防病、計劃生育和優生學知識。
5.應做好分診工作，嚴格執行消毒隔離制度，防止交叉感染，做好疫情報告。
6.門診醫師在保證療效的前提下，積極採用便宜的檢查和治療方法、合理檢查，合理用藥，儘可能減輕病人的負擔。
7.嚴格執行各項規章制度、各種治療常規、操作規程以及崗位職責，並認真做好登記、統計報表等工作。堅守工作崗位，不能脫崗，節假日或特殊情況下必須安排人員值班。
8.服務要熱情周到，關心體貼病員，態度和藹，有禮貌，有耐心地解答問題，急病人之所急，想病人之所想，樹立醫院的良好形象。
聯合督查工作制度 篇18
一、收集掌握情況信息：及時收集上報各類敵情社情動態，全面排摸社區內不穩定因素及苗頭，廣泛物建信息員，並切實發揮作用，積極協助有關部門做好上訪人員的停訪息訴工作。
二、加強實有人員管理：全面熟悉實有人口情況，對重點年齡段的人口要做到“四知”，即：知基本情況、知經濟情況、知現實表現、知經常交往人員，加強暫住人口和重點人口管理。
三、嚴密治安管理：熟悉掌握社區內公共場所、特種行業、廠企單位的.基本情況，查處黑惡勢力活動和黃賭毒娼等社會醜惡現象，建立健全行業治保組織，物件治安耳目，落實重點單位和要害部位的安全防範措施，加強租賃房屋管理，認真實行“三方聯帶治安責任制”，定期進行安全檢查。
四、組織羣防羣治：積極推進安全管理，做好技防、物防推廣工作，加強社區羣防羣治隊伍建設，定期召開會議，分析治安情況，加強“四防”宣傳教育工作，實行彈性工作制指導、檢查、督促值勤人員開展防範工作，保一方平安。
五、熱情爲民服務：牢記服務宗旨，爲羣衆排憂解難，全面實施警務公開，定期向羣衆報告工作，主動接受羣衆監督，嚴格、公正、文明執法，勤政廉政，遵守各項紀委制度。
聯合督查工作制度 篇19
爲全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化,依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關於開展普通話水平測試工作的決定》,結合我校語言文字工作的實際情況,特制定如下制度:
一、學校全面推廣國家通用的普通話和加強哈薩克語言文字的正字正音工作,(以《漢語拼音方案》爲準),推行規範漢字(以《漢字簡化方案》爲準),哈語言文字的教師以正字正音爲準。
二、語言文字工作領導小組是學校的常設機構,負責對學校語言文字工作進行規劃指導和管理監督。
三、學校所有專任教師必須持普通話等級證書和哈語言的hsk等級證書上崗,在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平,從事中文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平,哈語授課的教師hsk國小要達到四級、國中要達到五級以上,哈語言中的漢語教師hsk國小要達到五級、國中要達到六級以上。
四、學校刊物,櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規範漢字,學生作業必須用規範漢字。
六、普通話和哈薩克語言,是校園語言、教學語言。使用漢語進行教學的教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用普通話進行;播音室的漢語廣播必須用普通話播報。使用哈薩克語言進行教學的教師課堂教學、學生在回答問題必須用正確的哈語言。
七、爲加強語言文字規範化、標準化教育和語言文字基本功訓練,學校開設普通話課和哈薩克語言文字的'正字正音課,重點講授新時期國家語言文字工作方針、政策和語言文字規範化知識,對學生進行普通話訓練和哈薩克語言文字的正字正音工作,。
八、學校所有會議發言一律用普通話,在辦公室或其它辦公區學校領導應帶頭堅持說普通話,凡與學生交談無論何時何地一律用普通話;積極開展語言文字規範化競賽,如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等,提高師生對語言文字的重視程度。
九、加強語言文字規範化、標準化教育、語言文字基本功訓練、民語言的正字正音工作。建立教師使用規範語言文字評比制度,將普通話合格和民語言的hsk達標作爲教師錄用、業務考覈、評優、評職、晉級的重要依據。
十、加強語言文字工作檔案管理,做到標準化、制度化、規範化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動,搞好語言文字規範化的宣傳。
聯合督查工作制度 篇20
一、門診護理人員，必須熱愛本職工作，以高度的責任心和同情心對待病人，要講文明禮貌、態度和藹，待病人如親人，全心全意爲病人服務。
二、做好開診前的準備工作，維持好門診秩序，科學的組織安排病人就診，按各科專業分診，對老弱病殘及行動不便的病人，優先照顧就診，對危重及病情突變的病人配合醫師採取積極有效的搶救措施。
三、門診護理人員在門診部、護理部領導下進行工作。選派高年資護士，並較長時間固定。
四、認真做好病人的預檢分診工作，對傳染病人要按病種分類，安排隔離房間就診，以防止交叉感染，診斷明確者轉傳染病醫院治療。
五、門診環境要做到清潔、整齊，做好病人的就診指導和衛生宣傳工作，利用各種形式，根據不同季節宣傳常見病、多發病的預防和治療知識，提高人民羣衆的自我保護能力。
六、嚴格執行消毒隔離制度，診室每天噴灑消毒液一次，桌椅、診查臺每天用消費液擦拭一次，醫療器械按規定流水線滅菌，防止交叉感染。
七、門診護理人員，要負責各種醫療器械及各種醫療用品的保管、維修和補充，以利於醫療護理工作的順利進行。
八、下班前要整理好室內物品，關好水電開關及門窗，防止意外事故的發生。
九、門診護理人員必須做好本職工作，刻苦鑽研業務，熟練掌握本科的各種護理技術操作，減少病人痛苦，提高護理質量。
聯合督查工作制度 篇21
1.準時上班按酒店規定着裝並配帶工號牌(帶在左胸)。
2、到辦公室簽到、簽退、例休和節假日由辦公室根據情況安排。
3、遵守工作制度和考勤紀律、不遲到、早退、曠工。有事、有病請辦好請假手續。(病假應出示醫院有關證明)
4、服從調動，下級服從上級，個人服從組織。
5、工作時間不得擅自離開工作崗位，不從事與工作無關的閒雜活動，不妨礙他人工作。若需要暫離工作崗位，應請示當班主管，經獲准後方可離開崗位。
6、不準接私人電話。
7、不得使用酒店物品。
8、沒有上級批准不得帶外部人員進入酒店。
聯合督查工作制度 篇22
目的：制定藥品效期管理標準操作程序,保證藥品質量和患者用藥安全,防止藥品過期失效。
範圍：門診、病區藥房、藥庫
責任人：門診、病區藥房責任人、藥庫保管
程序：
1、藥劑科對藥品實行效期管理,超過有效期的藥品禁止銷售。
2、在庫儲存藥品應按品種、劑型、規格、批號分別碼放,同品種不同批號的藥品,應按效期遠近依次碼放。
3、距有效期不大於六個月的藥品爲近效期藥品,有特殊規定的除外。
4、藥品調劑員在藥品調劑、發放、補充工作中應查看藥品的有效期,發現近效期和超過有效期的藥品,應立即向部門負責人報告。
5、發放距失效期短於三個月的藥品時應向患者(家屬)說明藥品的效期情況,叮囑其及時服用,不要超效期保存。遇所調劑、發放的藥品距有效期短於患者(家屬)處方上標示的用藥時間時,應拒絕調劑、發藥,請醫師修改處方換藥。
1、部門責任人、藥庫保管每月檢查、覈對、彙總庫存近效期藥品,按月填報《近效期藥品報告表》上報質量監督管理小組,每月質量監督管理小組對近效期藥品彙總分析,提出處理措施。
2、對繼續保留使用的近效期藥品建立跟蹤表;督促臨牀儘快使用。
3、採購員應儘快完成近效期藥品的退換貨工作,避免因藥品過期失效而造成損失。
4、在庫儲存的藥品超過有效期的,按《過期藥品報損制度》的規定執行。
5、質量監督管理小組負責藥品效期管理工作的監督、檢查和指導。
聯合督查工作制度 篇23
第一章總則
第一條爲了加強和規範公司應急管理工作，切實防範和有效處置安全生產事故，控制和減少事故造成的影響與損失，維護公司正常生產經營秩序，根據總公司《安全生產應急管理辦法》制定本規定。
第二條本規定從應急組織體系，應急預案體系，應急保障體系，應急培訓與演練，應急實施與評估五個方面規範公司應急管理工作，用於指導公司各部門健全應急體系，完善應急機制，提高應急處置能力。
第二章應急組織體系
第三條公司成立安全生產應急領導組，全面領導公司應急管理工作:
組長:顧成琪
副組長:胡建平朱長宏
陸軼堯
成員:王炳旭朱世春
魏峯朱銘禮
王國強
陳瑞華季先忠
趙志強陸琦
戴國新
第四條公司安全生產應急領導組下設安全生產應急辦公室(設在公司安全監察部)，安全生產應急辦公室負責公司安全生產應急工作的歸口管理。公司各職能、生產和服務部門按照“誰主管，誰負責”原則，負責各自管理範圍內的應急工作。
第五條各部門相應成立安全生產應急領導小組，組長由部門負責人擔任。領導小組成員名單及常用通信聯繫方式報公司安全生產應急辦公室備案。
第六條各級應急領導小組主要職責:
(一)貫徹落實國家應急管理法律法規及標準體系;
(二)貫徹落實總公司及地方政府和有關部門應急管理規章制度;
(三)接受上級應急領導小組和地方政府應急指揮機構的領導;
(四)研究本單位重大應急決策和部署;
(五)建立和完善本單位應急體系;
(六)統一領導和指揮本單位應急處置實施工作;
(七)報告、發佈重特大事故及突發事件信息。
第七條公司建立自上而下的應急管理體系。各級安全監察人員着重開展應急管理和預案編制工作的專項監督，協調好公司應急預案與當地政府及其有關部門應急預案的銜接，協調應急事件的信息發佈，制定、修訂本單位安全應急預案及相關規章制度，督促落實應急預案及應急演練。
第八條各部門應建立應急保證體系。運行(留守)、保衛部門應24小時值班，監控設備運行和區域安保工作;維護、物資部門應組織落實應急隊伍和物資儲備，負責應急搶險救災，設備搶修恢復等應急處置。
第三章應急預案體系
第九條應急預案編制範圍
各部門在以下應急預案體系主框架的基礎上，編制適合本部門實際的專項應急預案和現場應急處置方案，明確事前，事發，事中，事後各個階段有關人員的職責，建立本單位應急預案體系。
(一)應急預案(3個)
1.防颱、防汛、防強對流天氣災害應急預案
2.防雨雪冰凍應急預案
3.火災事故應急預案
(二)人身傷亡處置方案(8個)
1.高空墜落、機械傷害、物體打擊
人身傷亡事故應急處置方案
2.觸電人身傷亡事故應急處置方案
3.燒傷、燙傷人身傷亡事故應急處置方案
4.人身窒息傷亡事故應急處置方案
5.溺水人身傷亡事故應急處置方案
6.高溫中暑人身傷亡事故應急處置方案
7.中毒傷亡事故應急處置方案
8.交通人身傷亡事故應急處置方案
上述3個應急預案、8個處置方案此外適用於部門的其他單項應急預案、處置方案，由各部門結合自身應急管理工作需要編制，報安全生產應急辦公室備案。
第十條各部門在編制應急預案時，應認真做好預案編制準備工作，立足本單位應急管理基礎和現狀，明確應急預案的目標、範圍、定位、框架等。在機構設置、預案流程、職責劃分等具體環節，應符合本單位實際情況和特點，保證預案的'適應性、可操作性和有效性。
第十一條各部門在編制應急預案時，應注意廣泛收集相關法律法規、應急預案、技術標準、事故案例等資料，客觀評價本部門應急處置能力，充分利用現有應急資源，建立科學應急預案體系。
第十二條各部門編制的應急預案，應符合安全生產特點及本部門應急管理工作實際，編寫格式規範、統一，符合應急預案編制導則及編制規範的框架結構。
第十三條各部門應急預案編制完成後，應進行預案評審。內部適用的應由部門負責人組織有關人員進行;需要多部門協作的，應由公司安全主管領導組織有關部門進行。需外部評審由上級主管部門或地方政府負責安全管理的部門組織審查。評審後，由本單位(部門)負責人簽署發佈，同時報上級安全生產應急辦公室備案。
第十四條應急預案的補充或修訂。各部門應加強對應急預案的動態管理，根據應急管理法律法規和有關標準變化情況、電力安全生產形勢和問題、應急處置經驗教訓等，及時評估和改進預案內容，不斷增強預案的科學性、針對性、實效性和可操作性，提高應急預案的質量。應急預案每年進行一次複覈、修訂，每3年進行一次全面修訂;應急預案的補充或修訂嚴格履行審批程序，並書面通知有關人員，保證應急預案正確、完備和有效。
第四章應急保障體系
第十五條各部門利用現有條件，明確信息報送渠道和程序，加快突發事件信息和應急指揮命令的上傳下達，建立統一高效的應急指揮系統。
第十六條各部門應加強應急搶險救援隊伍建設，結合實際組織落實專職或兼職的專業應急搶險救援隊伍，強化實戰演練，提高搶險救援能力，形成各部門應急救援隊伍各負其責、互爲補充、積極參與公司應急救援的應急救援體系。
第十七條公司應將應急體系建設所需的資金納入年度資金預算，建立健全應急保障資金投入機制，以適應應急隊伍、裝備、交通、物資儲備等方面建設與更新維護資金的要求，保證搶險救災、事故恢復所需的資金投入。
第十八條加強各類應急資源的管理，建立應急資源儲備制度，定期對各類應急資源進行普查，做好備品備件和生產資料的儲備與管理。加強對儲備物資的動態管理，及時予以補充和更新，保證始終處於完好狀態。
第十九條認真分析安全生產隱患和薄弱環節，開展安全風險評估，掌握各類安全風險和事故隱患，落實綜合預防和應急處置措施，實施動態管理和監控，有效防範安全生產事故及各類突發事件的發生。
第五章應急培訓與演練
第二十條各部門應加強應急預案的宣傳和教育，提高各級人員對應急管理工作重要性的認識。加強應急預案的培訓和演練，使各級人員熟悉和掌握應急處置方案、應急啓動條件、應急執行程序，提高應急處置能力。
第二十一條各部門應將應急培訓納入年度培訓計劃，制定培訓大綱和具體內容，運用各種方法和手段，開展對各級人員的培訓。培訓工作應與實際工作相結合，新上崗人員應進行相關應急知識培訓。
第二十二條各部門要結合實際，有計劃、有重點、分層次、定期組織應急預案演練，做好演練評估工作。
第二十三條各部門應定期組織開展事故應急救援演習，針對人員傷亡、設備毀壞、颱風洪澇災害等各類突發事件，組織開展應急處置演練。通過演練檢驗預案，鍛鍊隊伍，提高能力。
第二十四條公司要加強應急救援法律法規、標準體系、規章制度的宣傳、教育和培訓，協調有關部門定期開展應急聯合演習。加強應急預案工作的監督管理，組織對應急預案的培訓與演練進行監督檢查、落實與整改。
第六章應急實施與評估
第二十五條發生重特大安全生產事故及對公司有嚴重影響的突發事件，應迅速啓動相應應急預案，組織實施應急處置;按預案規定將有關情況報告上級應急領導小組和地方政府應急指揮機構，接受應急領導，請求應急援助;做好信息對外發布工作，減小事件影響。
第二十六條發生嚴重自然災害、重特大安全生產事故，各單位應服從地方政府的應急搶險指揮，按照地方政府組織制定的應急預案要求，組織開展應急救援，防止發生次生、衍生災害。
第二十七條應急處置結束後，應及時組織恢復生產。恢復生產要與防災減災相結合，確保搶修人員安全。安監人員要按照國家和公司有關規定，及時開展事故調查處理，制定整改措施並督促落實。
第二十八條加強應急評估與統計分析工作，對每次突發事件的應急處置及相關防範措施進行評估，對本單位應急預案體系的建立及各類應急預案的編制和實施情況進行評估，對年度應急管理工作情況進行全面評估。加強應急管理統計分析工作，及時、全面、準確地統計各類突發事件造成的傷亡及損失等情況，並按要求及時上報。
第七章附則
第二十九條本規定自發布之日起執行。
第三十條本規定解釋權屬於安全生產辦公室。