暑假生活的發言稿2分鐘（精選3篇）

暑假生活的發言稿2分鐘 篇1

太好了，放暑假了!我興奮得跳了三尺高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業堆積如山。

放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作業。一天又一天，我慢慢地開始習慣了這種生活。不過在前段時間裏，我既要寫作業，也要上打鼓課。

豬媽，起牀了，今天是上午，還是中午，還是下午學打鼓呀?哎，上午!你先寫會作業。我像一支離懸了的箭，立馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯着書本;手緊緊的抓住筆;也把神經崩的緊緊的。俗話說得好：沒有方法能使時鐘爲我敲已過去的鐘點。所以，我要快點把作業完成。寶貝!我沉靜在知識海洋中，根本沒聽見媽媽在叫我。寶貝!寶貝!我依然還是同樣的反應。快點換衣服，要去上課了，寶貝!我這才反應，急得像只猴子，不知所措。

到了打鼓陳老師的家後，一進門，陳老師就兩眼眯成水平線，臉上帶着微笑說：來吧，先坐一坐然後纔打鼓吧!休息好了之後，來了陳老師說。只見陳老師左手向右邊伸去打鑔，右手向左邊伸去打鼓。咚咚咚咚，鑔，咚我心想：哇!老師打鼓的聲音比獅子吼還大，能不耳聾嗎?

你來打，小蔚啊?我真是想不到會讓我來打，我雙手發抖咚咚咚咚，鑔，咚呵!自我感覺良好，我笑了，兩個眼睛也眯成了水平線。有進步呀，小蔚!嘻，我又變成了臉紅的小兔。打完了，下課了，我笑着對陳老師說：陳老師，再見!他也笑了。

我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你幹什麼都好，不要浪費時間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。

暑假生活的發言稿範文6

轉眼兩個月的暑假就要結束了，同學們你們過得好嗎?

每個人在假期結束前有沒有問問自己。這個暑假自己過得有意義嗎?那怎樣纔算有意義呢?不是吃好、喝好、玩好哦!而是自己有沒有增長才能，身體素質是否提高。有沒有完成佈置的作業，例如看了幾本書，寫了幾篇作文，安全意識是否常掛心中。這樣才能說明你假期過得有滋有味。

現在，我來聊聊我的暑假生活吧。我做了好多事。首先，我每天按時完成作業。兩個興趣班一個也沒落下，緊張而又合理地練完跆拳道的初級段考覈，拿到了紅黑帶，街舞參加了很多的比賽，讓我受益匪淺。我閱讀了很多書籍，時常走進圖書館，每次都看得津津有味。游泳也有了很大的進步。每天還會做家務活，洗洗碗，倒垃圾，掃地。我還悄悄地借了五年級的書做了預習工作，還出門見識了祖國的大好河山……還有許多事就不一一說了，寫完回來一看，真不敢相信這些事是我假期完成的。太不可思議了，真的驗證了媽媽的一句話：時間就像流水，要你自己掌握。

人活着要有意義，浪費時間就是浪費生命。生活中很多不幸的人都在努力而又堅強的生活着，爲什麼我們卻要揮霍它，讓我們的生活豐富多彩吧。

問題1：暑假期間，家長們要怎麼做才能促進孩子的智力發展?

理默：我一直建議家長們在爲孩子安排暑假活動之前，認真瞭解孩子對暑假的心理需求。在此基礎上，家長才能真正爲孩子的暑假生活提供一個個性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能，還有一些孩子或許需要有機會拓展自己的科學學習。對於每個孩子來說，暑假都是一個難得的美好時光，它能使孩子們實現很多上學期間沒有時間或機會去實現的事情。當然，很多家長在暑假期間還要繼續自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動是各式各樣的，無論在當地，在全國，還是在世界範圍。對於年幼的孩子來說，地方性的活動通常更適合些;對十幾歲的大孩子來說，則有更多機會參加夏令營。

問題2：爲什麼說暑假期間帶孩子到公共圖書館，給他們讀書或和他們一起讀書很重要

公共圖書館(有專門供家長和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長見識、提高學習的最佳場所。家長們無疑都能回憶起自己小時候參加暑假讀書俱樂部的美好時光。暑假期間堅持閱讀對於孩子保持並提高閱讀技能非常關鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經歷與積極、正面的情感體驗建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由於閱讀對於各科的學習非常重要，會讀書的孩子成爲好學生的可能性大得多。家長在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價值。

問題3：暑假期間孩子們需要養成哪些日常習慣

在輕鬆與快樂中學習是最好的日常習慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時間大量用於看電視或玩電子遊戲。由於孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這並不意味着可以一上午睡大覺。對於十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時光。一定的工作經歷對於促進孩子的成熟和學習都有好處。家長們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助於探索自己未來職業發展的工作。例如，去當暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運動隊當教練，以及給低年級學生的夏令營做輔導員等，這些工作都能讓孩子發現自己的才能，當然，這類工作在報酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要爲上大學存錢，則可以選擇那些報酬相對豐厚，但職業指導性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經驗對於他們未來的學習有非常大的幫助作用。

問題4：在暑假期間，家長應該對孩子有多少監督?

家長實際上應該在暑假爲孩子提供大量的監督，併爲孩子提供一個整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監督，應該送他們到託兒所，或者請人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家裏。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應該有一個暑期計劃，包括學習、有組織的玩耍、工作體驗，當然也得有較隨意的休息和放鬆。

問題5：一些社區有博物館和美術館。爲什麼這些資源對家長很重要

這些場所爲孩子提供了在大人的帶動下，完全根據興趣進行非正式學習的機會。如果家長對藝術、科學、歷史、考古學、科技、健康、環境保護以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會逐漸產生興趣。更進一步，孩子們最終會發現他們自己的特定興趣，以至他們的強烈愛好。你可以將參觀博物館的活動與下學期的課程結合起來，將博物館的資料冊、畫片、明信片以及相關書籍收集起來，孩子可以用它們來創造性地製作剪貼簿、雜誌、展板等，同時也可以保持他們的學習積極性，讓他們與同學分享自己的經歷。學校組織的展示活動會增強孩子的自信，提高他們的演講能力。

問題6：暑假期間，家長與孩子應該有些什麼談話?

暑假是回顧你孩子成長經歷的大好時光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強他們的能力，交給他們更大的責任。可以跟孩子討論更多自由與更大責任之間相輔相成的關係，孩子在過去一學年經歷的生理和心理變化，以及下學期將會經歷的生理和心理變化。對於正處於過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉入一所新校或變換了生活環境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學，都有很多話要說，有很多話要聽。儘管這些談話可以發生在星期天吃冰淇淋時、喝茶的時候、睡覺前，但如果是在散步、遠足，或騎車旅行時進行，效果會最好。與面對面談話比起來，一家人邊做邊談會更容易些。

暑假生活的發言稿2分鐘 篇2

放暑假的第一天我要在家裏看電視、玩電腦和玩玩具。放暑假太棒了，可以遊山玩水到處旅遊。我看到我的朋友我就跟他們七嘴八舌的討論，回到家的時候，爸爸跟我說：“走!我們全家去富麗堂皇的五星級大飯店!”那裏有游泳池，但是我不會游泳，因爲我是一隻“旱水鴨”，但是你別小看我，我可以畫出鬼斧神工的畫，叫大家都對我刮目相看。

放暑假是最熱的時候，火辣辣的太陽，熱呼呼的風，讓我每天昏昏沉沉，只想窩在冷氣房裏。爸爸說在家會浪費電，準備在爸爸休假時代我們全家到處遊山玩水。第一站，我們要到花果山玩，花果山的路上，滿山滿谷都種着高麗菜，妹妹說爲什麼不是叫“高麗菜山”?逗得全家哈哈大笑。花果山有美味的梨子可以吃，但是那個山路會繞到我暈頭轉向，吐得我淅瀝嘩啦，可是想到那些成熟、想被我們摘來吃的梨子，我就蠢蠢欲動，到時候一定要一箱一箱搬回來與大家分享。

第二站要去果子山，果子山最有名的是水蜜桃，水蜜桃汁多味美，我一定要在那兒瘋狂採，瘋狂的吃;當然，還要去造訪千年神木羣，走在充滿芬多精的森林裏，感覺清涼舒暢，爸爸說在這兒修練，隱居也不錯呀!我們拼了命的猛搖頭，叫爸爸自己留在那兒就好。

哇!放暑假多麼的好，每天都可以快快樂樂的玩，是很難得的!媽媽說該做的事一定要先做好，剩下的時間就做我們想做的事情，生活一樣要有規律，加上每天運動，還要幫媽媽做家務。所以，我一定會珍惜每一分每一秒，完成我暑假裏想做的事。

暑假生活的發言稿2分鐘 篇3

親愛的老師、同學們：

隨着一絲清涼的秋風，暑假和夏天一起悄然逝去。這個假期，這個夏天，對我來說是快樂的，是豐富多彩的。每一天都不無聊，都很快樂，最快樂的莫過於開學期的最後一個星期天了。

那天早上十點，我和哥哥跟小姨奶奶一起去西部歡樂園遊玩。進去買了兩張成人套票(所含項目可無限次遊玩)後，我和哥哥迫不及待地張望着：“先玩什麼呢?”

哥哥的目光鎖定在“狂呼”上面——“狂呼”是歡樂園中的一個遊樂設施。好像一個兩頭安了車廂的螺旋槳。在它啓動時，“螺旋槳”會旋轉，同時小車廂也會翻滾，十分可怕——天啊!我倒吸一口冷 氣，大喊：“我不坐!”可是哥哥不管我怎樣大喊大叫，還是把我拖了上去。直到工作人員爲我扣好安全帶後，我還在徒勞地嘟噥：“不要嘛。”唉，樓梯撤走了，想下去也不行了。機器啓動了。完了 ，這肯定是一番折磨啊，我絕望地想。“狂呼”開始翻滾，一會兒上一會兒下，十分恐怖。我旁邊的一個大哥哥甚至極端地大叫：“媽媽，我要回家!”我也尖叫起來，倒是哥哥十分冷靜地看着我們倆 胡喊亂叫。機器總算停下了。我走下去時又覺得這似乎並沒有那麼可怕。

我和哥哥又玩了碰碰車、夢幻世界、叢林飛車等項目。中午我們只吃了點麪包，就被哥哥拉到了過山車那裏。我不敢坐，於是坐在長椅上看着哥哥大步流星地走了上去。

幾十秒後，哥哥走了下了。他臉不紅心不跳，只是耳朵紅得厲害。他說：“一點也不可怕，閉上眼睛，什麼感覺也沒有。只是耳朵撞到護欄上有些痛。”我坐在長椅上，十分糾結。試一試吧……不，你 看他們叫得多厲害……閉上眼睛什麼也沒有……萬一他哄我呢?……試試吧，沒事的……“試試不?”哥哥打斷了我頭腦中的爭吵。

我遲疑了一下，咬咬牙：“那就……試試吧。”哥哥幫我佔了個第一排的位置——他說第一排不可怕——我係上安全帶，摘下眼鏡，閉上眼睛，抓好護欄。“叮鈴鈴——”要開始了。過山車開始爬坡， 我的心也越懸越高——開始加速了，隨着後排的人的尖叫聲，我的耳朵撞在了護欄上。“哦!”突然，車停了。“什麼?就這麼點?”我開始爲最早的害怕感到可笑。

這之後十分輕鬆。我們愛玩什麼玩什麼，玩熱了就來一次“激流勇進”沖沖涼。一直到下午六點，我們纔跟小姨奶奶一起吃晚飯，回到小姨奶奶家。

那一天，我不僅玩得十分開心，還明白了：“只要有嘗試的膽量，一切都很容易。”

除了那一天，快樂的日子還有很多很多，都深刻地留在我的腦海。我知道，快樂還會繼續，還會更多，還會更難忘。