春季傳染病教育防治演講稿（通用3篇）

春季傳染病教育防治演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

首先十分榮幸能作爲學生代表在此給大家做演講，我這次的演講的主題是：“講衛生，防疾病”。

近段時間我校的手足口病盛行，不少的班級班上都有人患上了這個病，大家值得注意的事，這個病是具有傳染性的，一定要時刻注意，大家有沒有想過這個病是怎麼找上我們的，手足口病手足口病，病從口入，所以這個病正是因爲我們不講衛生，由腸道病毒引起的，可能你們還不以爲然，就讓我來告訴你們這個病的嚴重性，如果不及時發現去就診的話，病死的機率有80%以上!這個數字都不夠引起你們的警惕，那我就真的無話可說了。希望大家發現自己不對勁或者身邊的同學不對勁一定要及時報告老師，這個病的傳染太快了，可以通過呼吸道傳播，甚至接觸都能傳染。希望引起大家的重視。

其實我們只要保證好自己的個人衛生，增強抵抗力，我們被傳染的機率還是很小的，畢竟現在學習的那十幾個患病的同學已經送去醫院了，我近期認真觀察了一下，我發現大家的衛生習慣是真的差!讓我感到十分的痛心啊，下面我就說些例子，看大家能不能對號入座。

1、不喜歡剪指甲，好多同學都那麼喜歡留長指甲，而且男同胞們佔大多數，這是我想不明白的，你們就沒發現，你們引以爲傲的長指甲裏面藏了多少污垢嗎?都黑了，這裏面得有多少細菌啊。

2、不勤洗澡，換衣服，難道洗完澡再睡覺不會舒服得多?身上有汗漬有細菌，身上不難受嗎?還有牀單被子，一學期一學期的用，從來不洗，也不拿到太陽底下去曬，是想留下來當寶貝?

3、吃東西從來不洗手，我想請問大家，有多少人去食堂吃飯會先洗手，舉手讓我看看吧，果然，寥寥無幾。在家養成的好習慣，爲什麼到學校就沒了呢?經過一天的上課，手上的細菌有多少，可能你們還沒意識到你們在吃飯的時候，就這樣多少病菌從你的口中進去了。

我們出現這樣的情況是什麼?因爲懶?懶得剪指甲，嫌麻煩?懶得洗澡換衣服，因爲懶得洗衣服、洗牀單?懶得走那麼遠去洗手，想直接排隊就餐?我們是時候發自內心的想想了，我們爲什麼會出來這樣的狀態，這還是祖國新出生的太陽嗎?還是祖國的花骨朵嗎?

我希望大家能把我的演講聽到心裏去，認真的做出整改，慢慢的改變自己懶惰的習慣，我們不應該在學校的時候找機會，尋求舒服，那不屬於我們，我們首先保證了自身的身體健康，我們纔能有努力學習的本錢。

我的演講完畢，謝謝大家!

春季傳染病教育防治演講稿 篇2

春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所瞭解。

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率佔傳染病之首位。潛伏期1-3日，主要症狀爲發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，全身肌肉、關節痠痛不適等，發熱一般持續3-4天，也有表現爲較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期爲1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播爲主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人羣對流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液後，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重症狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播爲主，潛伏期一般爲2-3天，最長的爲一週。人羣普遍易感，好發於小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8-12日，一般10天左右可治癒。典型的臨牀症狀可概括爲“三、三、三”，即前驅期3天:出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點(這是特點);出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀幹、上肢、下肢;恢復期3天:出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉着。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病後可獲得持久免疫力，第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發病率最高(佔90%)。

4、水痘

水痘是傳染性很強的疾病，由水痘--帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨牀表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發展爲清亮的卵園形的小水皰，24小時後水皰變渾濁，易破潰，然後從中心幹縮，迅速結痂。臨牀上往往丘疹、水皰疹、結痂同時存在，呈向心性分佈，即先軀幹，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規治療後，如果沒有併發感染，一般7-10天可治癒。傳染源主要是病人。傳播途徑爲呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人羣普遍易感，兒童多見。由於本病傳染性強，患者必須早期隔離，直到全部皮疹乾燥結痂爲止。

5、流行性腮腺炎

俗稱“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治癒。典型的臨牀症狀是發熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點是以耳垂爲中心向前、後、下方蔓延，可併發腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經過飛沫使健康人羣受感染。多見於兒童及青少年，預後良好，病後有持久的免疫力。

6、風疹

風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風疹的高發季節。開始一般僅有低熱及很輕的感冒症狀。多在發病後1到2天出現皮疹，疹的形狀及分佈與麻疹相似，出疹迅速由面部開始發展到全身只需要1天的時間，發熱即出疹，熱退疹也退，這些是風疹的特點。枕後、耳後、頸部淋巴結腫大，也是本病常見的體徵。風疹患者、帶有風疹病毒卻沒發病的人和先天性風疹患者是此病的傳染源。兒童及成人都可能得此病，發病前5天至7天和發病後3天至5天都有傳染性，起病當天和前一天傳染性最強。感染後基本上能獲得永久保護。空氣飛沫傳播是風疹的主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。風疹無需要特殊治療，診斷明確後，在家觀察，做好皮膚、口腔的清潔護理，給以易消化富有營養的流食或半流食，注意安靜休息。

7、猩紅熱

猩紅熱爲主要由A組鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。早期咽部充血、扁桃體紅腫，表現爲發熱、咽痛、頭痛、噁心、嘔吐等症狀。一般發熱24小時內出現皮疹，開始於耳後，頸部，上胸部，一日內蔓延至全身。皮疹呈鮮紅色，針頭大小，有些象“雞皮疙瘩”，若用手指按壓時，可使紅暈暫時消退，受壓處皮膚蒼白，經十餘秒鐘後，皮膚又恢復呈猩紅色，面部充血潮紅，但無皮疹，口脣周圍及鼻尖則顯得蒼白，舌乳頭紅腫。猩紅熱的傳染源爲病人和帶菌者，主要通過呼吸道飛沫傳播，偶可經接觸傳播。人羣普遍易感，兒童少年多發。該病有特效的治療藥物，治療效果好，故治癒率高，危害已明顯下降，但早診斷、正確治療是關鍵。

二、預防措施

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1、合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如:農貿市場、個體飲食店、遊藝活動室等 。

3、勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手。

4、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。

5、合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷燬。

7、 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏。

8、發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩，回宿舍後洗手，避免交叉感染。

9、避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區。

10、傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

春季傳染病教育防治演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

剛纔，八年三班謝盼同學做了《預防傳染病，健康你我他》的演講。的確，春季是各類傳染病高發季節，學校又是人羣高度密集的場所，極易發生傳染病流行和食品安全衛生事件，尤其是呼吸道傳染病的發生和流行。近期，我省個別學校發生病毒感染性腹瀉疫情，嚴重影響了學校正常教學秩序和學生的健康。根據學校統一安排，現就做好 20__ 年春季傳染病防控和食品安全管理提出如下工作要求，請各班和每一位學生遵照執行。

一、加強健康教育，提高師生的防範意識

各班級要通過班會、黑板報、手抄報、健康教育課等形式對學生進行預防呼吸道、腸道傳染病和食物中毒、食品衛生、飲水衛生知識的宣傳教育，教育學生自覺養成良好的個人衛生習慣，增強學生的自我保護意識和能力。重點教育並督促學生保持良好個人衛生習慣，包括經常用肥皂和流水洗手;不喝生水，不吃不潔食物及垃圾食品，不到無證攤點購買食品;咳嗽或打噴嚏時應用紙巾遮住口鼻;保持居住及學習場所的經常開窗通風;加強體育鍛煉，注意營養，提高自身免疫力;如出現流感樣症狀或連續出現咳嗽、咳痰等現象要及時到醫院就診。每一位學生必須記住老師說的每一句話，保障自己的人身安全。

二、愛護環境衛生，做美麗校園的小衛士

各班級和每位同學要注意維護學校環境衛生，保持校園整潔無垃圾，保持校園、教室、食堂等人羣聚集場所的通風與換氣。環境衛生，靠個人力量是有限的，所以我要呼籲同學們，從現在開始，爲了我們美麗的校園，我們行動起來吧!讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙，請主動彎下腰，撿起，因爲我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。我相信，通過我們的努力，我們的校園一定會變得更美麗，更溫馨!

三、加強疫情監測，保障你我的人身安全

各班級要認真落實晨檢、午檢制度及因病缺勤學生病因的追查與登記制度。一旦發現學生有發熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等流感樣症狀，要督促其及時就醫並上報政教處;若發現有以上症狀的同學，其他學生都有上報給老師的權利和義務，以保障我們的人身安全;如發熱學生就醫後返校，必須經過政教處同意。

四、堅持上報制度，維護校園的和諧穩定

各班級要強化報告意識，班級一旦發生傳染病、食物中毒等突發事件，必須按要求立即報告學校並立即按照預案進行妥善應急處置，最大限度地降低突發事件的危害和負面影響，嚴禁瞞報和謊報。

老師們，同學們，讓我們共同努力，保障自我的人身安全，創建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的校園有一個正常的教育教學秩序，真成爲全校師生安全的港灣，和諧的樂園!