教師節大會發言稿（精選16篇）
教師節大會發言稿 篇1
尊敬各位領導、各位老師：
大家好!我是--州--縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這裏，與各位領導、各位優秀教師代表一起座談，同慶教師節，我倍感親切、自豪和無比驕傲。在此，我謹代表廣大特崗教師，向關心、支持、厚愛我們教育事業的各級領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!
近年來，全省教育事業在省委省政府、省教育廳的正確領導下，教育規模、教育質量等各個方面都得到了新的發展。作爲第一批特崗教師，我見證了特崗教師在生活和工作環境上都有了很大改變。特崗教師的成績得到了學生、家長、社會的多方認可。這些都離不開省委省政府和省教育廳的正確領導，我代表特崗教師們再次感謝您們給予我們的關心與厚愛。
三年的特崗教師生活早已結束，服務期滿，我順利成爲一名事業單位正式編制人員，繼續在教師崗位工作。六年的教師生活，雖然我沒有取得很大的成績，但是，我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得，剛報到時，步行了7個多小時的路纔到學校，眼前的情景是：石木結構的校舍，潮溼的宿舍裏竟然長出了芫荽苗;全校三個年級，三位教師，每個人包一個班級的全部課程;沒有電視，沒有手機信號;吃的菜自己種，喝的水要到山腳去挑;教學設施陳舊，我的講臺上除了有粉筆、黑板擦，還擺放着小錘和釘子，隨時需要自己動手修理課桌椅……剛開始，我討厭這個地方，不是討厭這裏的人們，而是討厭這裏的條件。但當我正式走上講臺，面對一個個渴望求知的學生，面對着一雙雙熱情的眼睛時，我心潮澎湃，我終於明白自己到這裏的目的，不是爲了一份工作，更不是爲了一份工資，而是我的夢想就在這裏。這裏有一羣渴望走出大山的孩子，我可以讓他們找到人生的目標，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，暗暗告訴自己：“這裏就是我的價值所在，我的理想就在這裏植根。”於是我堅定了用知識改變山村面貌的決心。在國小，學生大多數是苗族，聽不懂普通話，我就採用“雙語教學”，一個學期就使學生的統測成績取得了全鄉第一名的成績。來到中學後，我發現有很多單親子女和孤兒，於是，利用課餘四處呼籲社會各界人士積極助學，從--年至今共獲得對200餘名貧困生和對60名單親子女、孤兒的資助，總金額有10萬餘元。看到改變的一切，我覺得自己的選擇沒有錯，爲了這些孩子，我覺得所有的付出都很值!
特崗教師植根於山村，遠離親人，把青春獻於大山，沒有城市裏肆意享受青春的街頭，我們站在“特崗”的舞臺上，面對清風明月，我們無怨無悔。因爲我們在平凡的崗位上做着不平凡的事業。誰說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢於灑出熱血，敢於堅定執着，相信希望就在前方。
感謝特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。我願繼續留在這片土地上發光發熱。我相信所有的特崗教師都會貢獻自己的力量，都會成長爲一名真正合格的教師，願我們一路走好。
最後，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，闔家幸福，祝我們的教育事業蒸蒸日上。
謝謝大家!
教師節大會發言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們： 在這碩果累累的金秋，我們又迎來了令我們驕傲和自豪的、我們自己的節日——第--個教師節。首先，謹讓我代表全體教職員工向鎮黨委、政府的領導、向各村、各部門的領導表示衷心的感謝!同時，我代表教育黨總支、教育辦向爲全鎮教育事業發展默默奉獻、辛勤耕耘的全體老師表示節日的祝賀和衷心的問候!
幾年來，鎮黨委、政府情繫教育，不捨不棄;支持教育，一如既往。尤其是在今年我鎮村村通工程需投資幾百萬元巨資的情況下，
黨委政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，再苦也沒有苦孩子，再窮也沒有窮教育。 一是經濟上支持教育，不斷加大教育投入。
爲解決國中學生住宿問題，黨委政府投資30萬元在柘山中學建起了高標準的24間學生宿舍，徹底改變了以往學生無處住宿的局面。投資20多萬元爲教師購買辦公用微機、爲學生購買學習用微機，爲柘山中學建起了我鎮第一個校園網。學生坐在微機室裏就能通過互聯網與世界溝通，可以隨時下載有關學習資料，及時瞭解國內外重大新聞，極大的豐富了學生的知識，開闊了學生的視野。教師坐在微機前就能和名校、名師聯繫，互相交流信息，及時獲得教學上最新的資料。學生的學習條件、教師的辦公條件得到了根本的改善。
二是待遇上首先落實教師。
幾年來，我鎮教師工資發放情況在全市所有鎮(街道)中是最好的，在大多數鎮(街道)教師養老保險、醫療保險個人繳納比例加大的情況下，我鎮教師個人繳納部分始終沒有上調，鎮財政負擔的集體繳納部分按時繳納，切實保證了教師的經濟待遇。在教師的入黨、提幹等政治待遇方面，黨委政府始終向教育傾斜，及時的把教學一線上的優秀教師吸納到黨組織中來。可以說，在教師待遇方面，我們教師是心存感激的。
三是生活上關心師生。 經濟上困難的教師、光榮退休的教師，黨委政府沒有忘記，發動捐款、撥出專款進行救助，逢年過節捐款、捐物，領導親自到家中探望，充分體現組織上對教師的人文關懷。每逢六一節，鎮裏撥專款救助貧困學生，給貧困學生買書、賣文具，多少瀕臨失學的孩子又重新回到了課堂，重新受到了良好的教育。
所有這些，無不體現了全鎮上下的和諧統一，無不體現了領導對教育無微不至的關懷，無不體現了黨委政府對教育的鼎立支持。在此，讓我們再一次用熱烈的掌聲向黨委政府、向關心支持教育的社會各界、向全鎮人民表示衷心的感謝! 剛剛過去的一個學年，是我們全鎮教育工作飛速發展、取得輝煌成就的一個學年。我們全體師生員工團結協作、奮力拼搏，內部改革不斷深化，辦學實力不斷增強，辦學水平穩步提高，對外影響與日俱增，學校的各項事業呈現出前所未有的良好發展勢頭。
——我們加強德育工作，完善德育工作制度，從嚴治校，注重養成，促使每個學生爭做文明人，力行文明事，有利地促進了校風建設，提高了德育工作的實效。
——我們改革管理機制，強調“以人爲本”，不斷強化人文管理，建立了更爲完善的各項
管理制度，使學校的教育管理走向了人性化、制度化、規範化。這必將爲進一步提高教育教學質量、提升形象、增加社會的滿意度打下堅實的基礎，爲教育的和諧發展、長遠進步帶來生機與活力。
——我們深化教學改革，加大教學常規的落實力度，不斷探索教育教學新機制，逐步打造教育教學新理念，切實提高了教育教學效益。
——我們狠抓教學質量，會考連年打勝仗。今年我們共有185名學生高中招生一榜進線，其中優秀生31名，是幾年來優秀生考取最多的一年。在全市47處國中學校中，柘山中學位居第三、車莊中學第十三名，其中有9門學科單科成績位居全市前10名。全鎮教學成績總評位居全市第二名，創造了歷史最好水平。
——我們持之以恆地抓好師資隊伍建設，使教師隊伍的整體素質不斷提高。在這一學年中，柘山中學的馬健老師被評委省級教學能手，郭世蘭、程仕梅、劉偉、盧振香四位老師被評爲安丘市教學標兵。中國小還有多位教師獲得市、縣教學能手和教學優質課，有多篇教學論文在各級刊物上發表和交流。柘山中學的業務副校長李良元同志被市教育局評爲“十佳”校幹，柘山中學的馬健和車莊中學的姚娜兩位同志被市教育局評定爲市級優秀學科帶頭人，還有多名教師被評爲優秀班主任和優秀教師。
所有這些成績的取得是與在座的全體老師的辛勤努力是分不開的，更是與各級領導的關懷和支持分不開的。在此，我代表教育黨總支和教育辦向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
過去的成績，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。在這裏，我提三點希望與老師們共勉：
第一、加強思想修養，提高道德素質，樹立良好的教師形象。
教師職業被譽爲太陽底下最崇高的職業，教師的形象具有強烈的示範作用，教師對學生的人格培養的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺地用教師職業道德規範來衡量自己的言行，銳意進取、愛崗敬業、教書育人，要依法執教、廉政從教、努力樹立“愛教育、愛學校、愛學生”的新時期教師良好形象，無愧於人類靈魂工程師這一光榮稱號。
第二、加強學習，轉變教育觀念，主動適應教育教學的改革。
素質教育注重知識與技能並舉，對傳統教學模式提出了新的挑戰。我們一定要趕上時代潮流，明確任務，理清思路，本着兼收幷蓄爲我用的原則，認真學習先進教育理論、先進思想、先進方法，不斷調整自己、豐富自己、充實自己，從而樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，適應形勢發展的需要。
第三、大膽探索、刻苦鑽研，不斷提高自己的業務水平。
推進教育現代化，要有一支具有現代化素質的教師隊伍作保證。我們要認真鑽研業務知識，努力提高自己的教學技能，着眼於學生的全面發展。建設“快樂校園”、打造“快樂課堂”，注意突出學生的主體地位，調動學生的積極性，發揮學生的參與意識，努力形成自己的教學風格。作爲一名教師，不要拘泥於自己的專業，要拓寬知識面，加強相關知識的學習，這是時代的需要也是未來發展的方向。
同志們，百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而艱鉅，希望老師們以教育改革和發展爲己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成爲志存高遠、師德高尚、教學藝術精良、身心健康、與時俱進的好教師，爲柘山教育的發展、爲全鎮經濟的騰飛貢獻自己的力量! 最後，祝大家身體健康，工作順利，萬事如意!
教師節大會發言稿 篇3
尊敬的領導，親愛的同仁：
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，我們又迎來了收穫的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。
還記得以前教師節的時候，當聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然溼潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚着我。一眨眼，在這條路上我已經走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的座標，找到了人生的本命——教書育人，爲人師表。是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這裏，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧祕……當明信片從外校寄來，學生感激說因爲一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收穫了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，——假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗，你就一定是幸福的教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因爲，樹德的教師，發現、創造、體驗了教師這個職業獨特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。
老子說：“上善若水。”我們教師像水一樣，甘居於下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌;像水一樣，博大無私。我們願以一生之涵泳，成千秋偉業於無聲。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵鬆，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業，教育的事業讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創孔集國小之騰飛!
教師節大會發言稿 篇4
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，
教師節大會發言稿 篇5
今天是第26個教師節，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝!
教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的羣體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，爲下一代負責，爲民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這裏的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這裏的風氣更純淨;外面的前途是美好的，但這裏的意義更崇高、更神聖。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這裏更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
熱愛學生，纔會有意識地把自己的精神生命與學生的精神生命融爲一體，纔會與學生產生依戀的感情，進而很快地在教師的職業中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現在，當我思考着教師的工作時，得出一條結論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候，孩子們纔會依戀你。”
熱愛學生，纔會主動地思考教育教學中的現象和問題，並拿起筆來表達自己的觀點。這樣的寫作，不是無病呻吟、譁衆取寵，而是有感而發，真情實意。
熱愛學生，纔會主動地進行課堂教學改革，以學生的終身發展爲己任，以培養優秀而快樂的學生爲目標，讓學生主動參與到課堂中來，師生間互爲老師，相互教育，共同成長。
前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎?你給學生帶來過享受一生的禮物嗎?第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應該努力成爲一個好老師!因爲你選擇了老師這個高尚而聖潔的職業。
中青年教師們，讓我們努力成爲一個好老師吧!努力爲學生帶去終身享用的禮物!
教師節大會發言稿 篇6
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在佈滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊樑，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕着無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送着我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑着傾聽着清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載着我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶着我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光裏，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連着現實一端連着希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
教師節大會發言稿 篇7
各位領導、老師們!
今天，是德臥鎮黨委、鎮人民政府與我們一起，歡慶第二十七個教師節的日子，我受管委會委託，代表教育集團先進個人發言。在全鎮400多名教師之間，我還沒有達到受表彰的標準，之所以榮幸獲獎，是因爲他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍着的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態度，纔是我工作的原動力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點自己的感受。
我自己不成熟地認爲，作爲一個名副其實的教師，應該努力做到以下幾點：
首先，學會經常把學生與學校掛在心上，早出晚歸，二十多年來，我與停西國小的老師們，多數都天不亮就出發，到學校後，我的首要任務是休息20分鐘，然後以飽滿的精神狀態，迎接一天的常規工作，處理當天出現的或者計劃好的一些必做的事務。在我的心底裏，我認爲領導的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐着上課，我會認爲那是我的恥辱。我寧願用別人搓麻將的時間，把自己關在屋子裏，靜靜地默想當天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學生送給我的一句溫馨的話語，然後獨自一人在家裏感動。再靜靜地默想，我的上級領導，他們此時在接誰的電話，在爲哪個學校辦事，如此一來，我的心就非常地寧靜，在勞苦過後，總會感覺到無數張笑臉撲面而來。
其次，作爲一名老師，特別是一名擔負有學校職責的老師，要學會在心底描繪領導的偉岸形象，以他們爲榜樣，做好自己份內的事，十年以前，教育輔導站的張站長騎着一架破舊的單車到了我們學校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評爲國小高級老師，那時沒有電話，無法通知，當我看到他的衣褲都被汗水溼透的時候，我的心靈極度震撼，在以後的工作中，我經常會夢到那溼透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時也笑自己很傻，彷彿是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘着，一點也不敢停下來，因爲一停下來，那胸腔就會一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風的會議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒着大汗的在農職基地裏除草的老師，到底誰苦。<文章來源蓮~山>
第三、作爲一名擔負有職責的老師，要學會傾聽，雖然聽到的聲音裏，有暴風雨，但也有美妙的旋律，家長與教師，構成了一幅魅力無窮的風景長卷，他們的建議有利於學校的發展，如果他們的閒談能讓學校可以得到支助，那麼，就要不盡餘力去爭取，有一次，我將水田裏的很少的水抽到了池子裏，那是用來那樣的髒水，裏面全是牛糞，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長的水管，早過濾了。停西國小，如果沒有這樣的老師與我肩並肩地在艱難中走下去，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常，而我只坐在算是領導的位置上自得其樂，那麼，我們的學校，可能是風景依舊，所以，如果我有成績，心裏應該感謝的是那些領導與老師們。
最後，作爲一名擔負起職責的老師，應該知道人的身軀裏，總有着無窮無盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生髮了更強大的力氣，在我們停西國小，曾經無數次出現了羣衆認爲不可能出現的咄咄怪事，那就是老師們集中起來，冒着大雨種草種樹，搬運石頭，擡電杆，可以說可以花錢請到工匠做的事，大部分讓我們老師包乾了。而我們老師並沒有因此有一句怨言。我任職五年後，第一次在教師節請老師們進了德臥的飯館，他們笑着說：老袁，你好狠心。
我利用今天的發言，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西國小的老師們說一句：對不起。
最後，我感謝所有的領導與老師們，是你們陪我走過了停西國小的風風雨雨，停西國小的今天，都是你們心靈的陽光在閃耀。
謝謝
教師節大會發言稿 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，下午好：
又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年雨雪霜風，又是一年桃李飄香。縷縷醉人的秋風，又一次送來了我們自己的節日。在這裏預祝各位領導、我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛的同學們，節日愉快!並真誠地祝願大家能把今天的快樂延伸到今後的學習工作中，以良好的心態過好今後的每一天，品味今後的每一天，充實今後的每一天，直至美麗我們的一生。
今天我們一起，快樂着我們的快樂，幸福着我們的幸福!風雨同舟，我們已牽手走過了兩千多個日日夜夜。雖說步履匆匆，卻不敢有半點懈怠，有半點自足，用一顆顆無私的愛心，爲年輕的實驗中學譜寫了一篇篇動人的樂章……
七年來，會考成績在全縣遙遙領先，省級優質課非我們莫屬，各科的競賽選手幾乎全成了實驗中學代表隊，我們的學校也因此獲得了100多個獎項。
記得去年春天，我帶領獲得全省第三名的韓曉萌到北京參加中央電視臺希望英語大賽。望着報到處那一個個護照，我的心裏陡然生出了幾許忐忑不安。我們土生土長的農村孩子，能和這些“海歸派”相提並論嗎?沒想到的是，當我拿出我們那土的掉渣的戶口本，竟讓報名處的老師大吃一驚：“你們來自縣級中學?”原來我們的學生是全國唯一一個縣級選手!我滿懷信心地告訴曉萌：“看到他們眼中的敬佩了嗎?我們既然能憑着實力，從青島來到北京，就是要見識一下拿着洋文護照的選手到底有多麼厲害!別害怕!勇敢地走上去，你身後，有媽媽，有老師，還有我們的實驗中學爲你吶喊助威!”當曉萌以全國26名的成績結束比賽，很多人帶着懷疑來驗證我們的身份時，我和曉萌大聲地告訴他們：“我們來自山東博興實驗中學，我們的校長叫周奎齊!”
工作在實驗中學，我們自豪;生活在實驗中學，我們驕傲!因爲是實驗中學的老師，不論走到哪裏，我們說話有底氣!校園的整潔美麗，領導的高瞻遠矚，老師們的愛崗敬業，學生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。“爲什麼我的眼裏常含淚水/因爲我對這片土地愛得深沉。”因爲我們對實驗中學的愛由心底萌發，從肺腑涌出。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我和我的同事們會固守心中的這份情愫，我的學校我的愛。
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的週末”，人們常常這樣來描述教師的生活。在實驗中學，且不說辦學理念超前、管理有方、日理萬機的決策者們，且不說廢寢忘食、夜以繼日、爲學校的發展、學生的成纔出謀劃策的中層領導，單看看這些埋頭苦幹、任勞任怨、勤勤懇懇、不計個人得失的老師們，他們從早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，爲了學校，爲了學生，無怨無悔的奉獻着一顆顆無私的愛心。
有人說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴着粉筆發出的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求自己的理想。當歲月變成星辰，歷史成爲滄桑，我們依然守着講臺，放飛着希望。
有人說，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，當花紅柳綠，鶯飛草長，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳;儘管我們也會兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣;儘管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可是卻不聲不響;儘管我們也爲柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂傷卻從不寫在臉上;儘管我們也會當爹做娘，三尺講臺卻仍然是我們的主戰場。
有人說，老師是蠟燭，蠟炬成灰，無怨無悔，甘守清淚兩行。是啊，因爲我們知道，選擇了這個職業，就註定我們的夢想和榮譽與學生一起成長，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們纔是優秀的。
今天早晨，收到了幾個賀卡，有幾句話是這樣寫的：輕輕的一聲問候，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好?老師，注意身體!媽媽，爲了我們，保重自己……聽到這樣的問候，您感動嗎?您還覺得累嗎?兄弟姐妹們，爲自己自豪吧!我們不是演員，卻有固定的忠實的觀衆;我們不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;我們不是偉人，但我們的身上凝聚着學生滾燙的目光。
愛我們的工作，愛我們的學生吧!當教師雖苦雖累，但卻有他人體味不到的快樂和歡欣。如果失去的歲月可以重來，青春的年華可以再次度過，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個崇高而神聖的職業。誠然，“筆墨繞身，口舌生涯。”我們沒有豐功，沒有偉績，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚五湖;我知道，我永遠都得那麼平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛教育，愛學生的愛心不老，我們人生的枝頭一定會年年盛開萬紫千紅的桃李花。
教師節大會發言稿 篇9
三寸粉筆，三尺講臺系國運;
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。祝各位老師節日快樂!
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業爲她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火!”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際?教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學家,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那麼,一個民族、一個國家文明的太陽將日落西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成爲人類永恆的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事着最弱小者的工作，卻鑄造着最偉大的夢想!“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行爲,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處爲學生，終身粉筆染白髮，一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!
教師節大會發言稿 篇10
親愛的老師們：
在這收穫的季節裏，在這洋溢着喜慶的日子裏，我們一起歡度第30個教師節。這是真正屬於我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻着我們奉獻的功績，日月星辰展現着我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
爲了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮鬥，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落後，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮鬥不息!
爲了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收穫幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校會考再創佳績後師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心裏所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和讚揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看着老師們淡定的神韻，我的內心充盈着感動，因爲老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自於我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執着的腳步!爲了學校的共同願望，大家獻計獻策，奮發有爲，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這裏，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮鬥下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇蹟，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最後，衷心地祝願大家萬事如意，健康快樂!祝願老師們節日快樂，夢想成真!祝願大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
教師節大會發言稿 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
在這金風送爽的時節，中國第三十三個教師節即將到來，在這裏，我首先預祝大家節日快樂!
今天，我能作爲學校的教師代表在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知這個榮譽的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與學校領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向學校領導、各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。
時間如白駒過隙，轉眼間，我從事國小教育工作已經十多年了。在這十多年裏，根據學校的需要，我曾經擔任過不同學科的教學工作，甚至是還擔任過幾年語文教學和班主任的工作，直到最近這兩三年，我才“轉正”，從事了我最喜愛的，也是我的專業——音樂教育工作。
從小母親就對我說，要麼不做，要麼就要做好。我一直把它記在心裏，所以，無論學校給我安排什麼樣的課程和任務，我都要力求盡心盡力，這不僅是對自己負責，更是對孩子們的負責。所以，在這些年裏，說實話，真的很辛苦，在很長的一段時間裏，我沒有備過重樣的課，甚至因爲用聲過度而動過一次聲帶手術。在疲憊時，我也曾心生埋怨和不甘，可是，領導的關懷、同事的鼓勵、家長的信任和孩子們渴求的眼眸給了我力量和信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。“一分耕耘，一分收穫
”，每當我的付出獲得回報時，我的內心總是充滿了成就感和自豪感，那不僅僅是榮譽，更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。
我也慶幸有了那些年的磨練，因爲，它讓我體驗到不同領域的教學內容和教學方法，在學校領導和同事們的幫助下，在我孜孜不倦的求索中，我獲得了非常寶貴的教學經驗，並將這些經驗融會貫通，從而形成自己的教學方式和教學風格。
都說教師是靈魂的工程師，我覺得，作爲一名合格的人民教師，不僅要有廣博的知識、良好的素養、高尚的品德，更多的則是一份責任。
有很多人對我說：以前教其他學科要考試，你認真些還可以理解，可現在你教音樂又不考試，爲什麼還那麼認真?我就對他們說：如果我的國小音樂老師沒有給我良好的啓蒙，我就不會順利地走向音樂道路。現在，我也是一名國小音樂老師了，每當我站在講臺上面對孩子們時，我就會想，也許將來他們中的一些人，就是現在的我，甚至走得更遠。所以，我不捨得不認真。我也想在我的能力範圍之內，培養出一些音樂上有特長的孩子。
爲了響應學校開展校本課程的號召，我試着建立了一個大約30多人的“校園合唱團”，從場地、印發材料，到定製服裝，學校領導都給予了大力的支持。說實話，在合唱方面我也沒有進行過專業的培訓，我都是通過閱讀相關資料、觀看網上視頻，再結合着自己的摸索和學生們的實際情況，一步步地進行訓練。去年，我們合唱團在“牡丹區中央公館杯中國小藝術大賽”中經過了初賽、複賽和決賽，最後獲得了三等獎，這對我們來說已經是意外之喜了，同時，也給了我莫大的信心。相信只要堅持下去，我們合唱團的水平會不斷提高的。
在今年的“六一”匯演和學校對外匯報演出中，我初次排練的音樂劇“東郭先生和狼”，獲得了師生和社會人士的一致好評，尤其是孩子們的演出，詼諧、生動、自然，非常成功，這跟他們平時刻苦的訓練是分不開的，其中有些孩子學習並不是很好。這讓我深深地感到，只要給孩子們一個展現自己的舞臺，他們就會給你一個不一樣的驚喜。
“踏踏實實做人，認認真真工作”是我人生中的一條重要準則，我也會一直把它貫徹下去，並且儘自己最大的努力，做一名合格的，甚至是出色的國小音樂教師，爲祖國的國小音樂教育貢獻自己的一份力量。
不知不覺囉嗦了那麼多，其實我也沒有非常好的教學經驗跟大家分享，我只是說了說我這些年來從教的一些感受，如果有說的不好的地方，還請大家批評指正。
我的發言就到這裏，謝謝大家!
教師節大會發言稿 篇12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
9月10日是我國第xx個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映着你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，本站這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啓迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來爲祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命裏創造的奇蹟。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍佈大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會纔會如此輝煌。
師應該是有魂的，長青，是爲師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!
教師節大會發言稿 篇13
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!在第xx個教師節來臨之際，作爲一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮性冬又能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請答應我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的街道黨工委、辦事處領導，區教育局領導以及各村局、企業的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。
我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。
我驕傲，由於我是教師;我幸福，由於我愛我的學生，學生們也愛我……
作爲一名教師，我愛我的家——我們的中心學校。四年來，我與學校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區教育局的正確領導下，在各村居、企業以及社會各界的關心支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學校在馬現法校長班長的一班人的帶領下，由小到大，由弱到強，由最初的*名學生髮展成爲今天擁有xx個教學班，*餘名師生的上規模學校，曾經培養出了無數全區尖子生的學校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠的目標邁進，爭取爲勝園的教育事業做出新的更大的貢獻。
作爲一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的預備。我愛我的事業，我會把“認真負責”作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
老師們!全社會尊重教師，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裏，我想代表廣大教師作出幾點保證：考博
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模範。要關愛每一名學生，關心每一名學生的長大進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康長大的指導者和引路人。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成爲合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷進步教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踊躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。中國在職研究生 四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿足的教師。
記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業往追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
最後祝各位領導身體健康,萬事如意!祝老師們節日歡快!
謝謝大家!
教師節大會發言稿 篇14
老師、同學們：
春華秋實，桃李沁香。在這美好的金秋時節，我們懷着激動和喜悅的心情迎來了我國第33個教師節。在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個崗位的廣大教職員工緻以誠摯的問候和良好的祝願!向關心、支持、參與學校改革發展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!
在舉國上下隆重慶祝教師節之際，我們也爲學校各項事業取得新發展、廣大教師取得新成績感到由衷的高興和自豪。一年來，我們深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，搶抓機遇，銳意進取，紮實推進內涵建設，學校各項事業呈現出良好的發展勢頭。學科建設取得新進展，有3個學科列入福建省“國家重點學科培育建設學科項目”;新增4種碩士專業學位類別、7個碩士專業學位授權點;第十一批學位點申報工作紮實推進，有望實現新的突破。人才培養質量穩步提升，今年新增國家級質量工程項目5項、省級9項;1篇論文入選全國百篇優秀博士論文，這是我校繼2019年之後再次獲此殊榮。科研實力持續攀升，今年共獲得國家自然科學基金32項、國家社會科學基金17項，國家基金總經費首次突破一千萬元;獲批建設溼潤亞熱帶山地生態國家重點實驗室培育基地。人才隊伍建設取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個團隊入選教育部創新團隊，3人受聘擔任國務院學位委員會學科評議組成員(其中1人爲召集人)，2人入選新世紀百千萬人才工程國家級人選，1人被遴選爲我省第一批引進高層次創業創新人才，1人獲“福建省第二屆傑出科技人才”獎。開放辦學進一步拓展，與菲律賓紅奚禮示大學、印尼阿拉扎大學合辦的孔子學院先後獲批建設;成爲中國政府獎學金來華留學生接受院校。閩臺合作與交流不斷深化，與中國臺灣世新大學聯合舉辦的福建海峽旅遊學院正式揭牌。校園文化建設成效顯著，學生在第十四屆CCTV青歌賽、第五屆全國高師田徑運動會、“挑戰杯”創業計劃大賽、海峽兩岸大學生辯論賽等重要競賽中屢創佳績。創先爭優活動深入開展，黨建科學化水平得到提升，校園謀和諧促發展的氛圍日益濃厚。以上成績的取得，是省委、省政府正確領導的結果，是社會各界和海內外校友關心支持的結果，是全校教職員工團結拼搏的結果。在此，謹代表學校向大家表示衷心的感謝!
老師們，同學們，今年的教師節是全國教育工作會議召開和《教育規劃綱要》發佈後的第一個教師節，主題是“貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展”。我們要深入學習、全面貫徹全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》，堅持以改革創新爲動力，以提高教育教學質量爲核心，全面提升學校綜合競爭力，爲福建跨越發展和海西建設做出新的貢獻;要深入開展特色鮮明的教師節活動，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，進一步營造尊師重教的良好氛圍;要大力實施“師德建設工程”，切實增強教師教書育人的責任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人;要進一步推進人才強校戰略，以超常規的熱情、超常規的努力、超常規的舉措抓好教師隊伍建設，真正形成教師創新有機會、幹事有舞臺、發展有空間的良好氛圍，讓建設綜合性有特色高水平教學研究型大學的宏偉藍圖早日變爲現實。
最後，祝全校廣大教職員工節日愉快，闔家幸福，萬事如意!
教師節大會發言稿 篇15
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!今天是我國第30個教師節，我很榮幸能站在這裏代表教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝願××附小及全天下的園丁們，教師節快樂!
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執着的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作爲教師的我們，爲了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因爲我們擁有你們的崇敬和愛戴，因爲我們看到一個個教過的學生成爲棟樑，因爲我們正在爲國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風景最爲亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最爲神奇，那就是粉筆;有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育着聖潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發達的設計者，是英雄豪傑、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!
最後，讓全體同學跟着黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”，“老師，節日快樂!”
謝謝大家!
教師節大會發言稿 篇16
尊敬的各位老師：
大家好！
明天是第XX個教師節。很榮幸，我代表學校向全體教師致以節日的問候！
教師是光榮的職業，尊師重教是光榮的傳統。今天，農村人民教師更光榮，是因爲我們肩負着建設社會主義新農村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻的優良傳統着稱。我們學校從19xx年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經踏上快速發展之路，教師隊伍不斷壯大，社會地位不斷提高，可謂事業發展，人才輩出，我們的教師爲農村教育事業的發展付出了努力，做出了貢獻。
作爲校長，我要努力維護教師的合法權益，千方百計確保教師待遇水平在不降低的基礎上有提高，多方聯動爲造就一支擁有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的農村教師隊伍搭建舞臺。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學是師之骨，德爲師之魂。藉此教師節的機會，我給打假提幾點希望：
一、要認識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養放在更加突出的位置。青少年時期是接受各種基礎知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
二、要更加自覺地堅持終身學習，用新知識武裝頭腦。做到，治學嚴謹，富於創新，爲人師表，言傳身教，爲培養和造就社會主義新農村的建設者和接班人做出更大的貢獻。
爲人師表育英才。願廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實履行教師的神聖職責，自覺地把個人發展同與時代的要求緊密聯繫在一起，做品學兼優的教師，做羣衆滿意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下！