節約用水的演講稿1000字（精選17篇）

節約用水的演講稿1000字（精選17篇）

水，是生命之源，這句話人人皆知。但水與生命到底是怎樣的一種關係呢?早在離現在有30―40億年的時候，地球上有了水，而且形成了海洋。這種水，我們被稱爲遠古生態水。而遠古生態水又通過某些特殊物質的催化、激活作用，便形成了某種生物高分子，再逐漸發展成具有生命的物體，最後纔有了人與動植物。因此可以概括地說:沒有水就沒有地球上的生命。從這個意義上講，水無愧於生命之源。

水是人類生存和發展的重要資源。現代營養學認爲，水在營養物質被人體吸收時，起的是“媒體”作用和“橋樑”作用。水的使命是將這兩類營養物質，運輸到人體細胞之內。如果沒有水，這兩類營養物質就被細胞拒之門外，這就是人“脫水”致死的原因。

俗話說，“渴死你”，說的也是缺水的嚴重性和危害性。研究證明，人體重量的65%左右是水。其中在細胞內的水約55%，在細胞外的約10%。一般情況下，人在有水沒有食物情況下，可以生存7天左右，但在有食物而沒有水環境的情況下，只能生存3天。可見，水對人類生存和經濟發展起着決定性的作用。

總之，無論是地球生命的形式，還是人生命的維持和成長，都離不開水。因此，將水譽爲“生命之源”。也正因爲如此，飲水問題成了歷代科學家關注和研究的一個重要課題。

我國是有13億人口的發展國家，水資源的污染加劇了我國水資源危機。黨和國家十分重視水資源可持續利用。先後制定了[水法等一系列合理開發，利用。保護，節約水資源等相關法律法規。反映了黨和國家對水資源利用和保護問題的高度重視。

如今我們大多數人對水資源的認識非常的簡單，根本不重視節約用水，比如洗手時水龍頭開起來不不及時關，洗澡時時把浴缸裏的水放滿後還一直開着水龍頭，想想類似的情況要浪費多少的水啊?都是一些大家力所能及的問題，爲什麼我們就不願意動動我們的雙手呢?讓我們的財富就白白地從我們的手下流失了……

難道你就不覺得可惜嗎?正因我們對水資源的忽視纔會造成今天這樣的嚴重缺水現象，如果還不盡快制止這種浪費現象來保護水資源，那幾年以後我們的生活將會是什麼樣的生活，還會是《生活富裕，生命陽光》嗎?請大家仔細想想吧

我作爲一名少先隊員，儘自己的一點微薄之力來呼籲社會，來宣傳和倡導保護水資源，節約用水;從我做起，從一點一滴做起，人人提高對水的認識。珍惜水、愛護水、節約水、爲子孫後代造福。水~使之美，水~使之潤，水~使之生;讓我們一起來珍惜每一滴水吧!!

20xx年XX月XX日

也許同學們會認爲,一滴水,微不足道。但是,最近我看到一組數據很受啓發:據科學測定,如果“滴水”不停地流,可在1個小時內集到3.6公斤水,1個月內集到2.6噸水。這些水量,可以給予一個人半年的生活所需。可見,一點一滴水的浪費都是不應該的。

水對地球和地球上的居民有着巨大的影響,無論是在家庭、工廠、還是農村,水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分,我們每天都要喝水,用來補充流汗和呼吸時失去的水分,以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存,而一年要一噸水纔可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話:如果我們現在再不節約用水,世界上最後一滴水,就是我們人類的眼淚!

下面，我再給大家講個故事吧。 有一次，叔叔去新西蘭旅遊，寄宿在一個當地人家家裏。當天安頓好後他準備洗個澡，可進了洗澡間才發現人家沒裝門鎖。沒有辦法，叔叔只好硬着頭皮趕緊洗。因爲擔心有人會誤闖進來，所以叔叔只用了10分鐘就潦草結束淋雨。沒想到出來時，主人面露不快地對叔叔說:“你洗澡的時間太長了，已經10分鐘了。”叔叔吃驚的問他:“那應該多長時間才合適?”“5分鐘吧，不然太浪費水。”說着還向叔叔示意。怎樣洗可以省時省水。

最初覺得這個新西蘭人有些吝嗇，怕多花了他的水費，可時間一長叔叔注意到，身邊的新西蘭人幾乎都特別注意節約用水。以新西蘭的基督城爲例，當地居民家裏不安裝水錶，水是免費使用的，這與那裏水資源豐富有關。新西蘭人堪稱“水富翁”，從當地山上流下來的冰川融水都可以直接飲用，自來水更不必擔心衛生問題。雖然如此，但他們卻非常懂得愛惜資源，喝水時都是拿杯子先對準水龍頭，喝多少接多少。接好後一定是先把水龍頭關上，再拿過杯子一飲而盡。在新西蘭人的觀念中，浪費一杯水就等於讓後代少了一杯水，節約用水因此被視爲美德。這種習慣跟收不收水費沒有關係。

作爲一名小學生,我們雖然不能爲節約用水做出驚天動地的大事,但我們可以從自身做起。例如,看到有人浪費用水,我們可以積極宣傳節約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水,我們可以走過去隨手關上;做好水資源的再次利用,收集自己的洗臉水、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過統計,如果我國13億人每人節約一滴水,就會節約45噸水!多麼驚人的數據啊,聯想到祖國的萬里長江和滔滔黃河,不也是由一滴一滴的水彙集而成的嗎

同學們,讓我們攜起手來,從我做起,從現在做起,弘揚中華民族細水長流的傳統美德,節約每一滴水,爲共同建設好我們的美好家園而努力吧。

20xx年XX月XX日

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

早上好!今天我國旗下演講的題目是:《節水節電節糧，從點滴做起》。曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊迴響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”，指引着幾代人艱苦創業、自力更生。

節約是一種美德，節約是一種創造，勤儉節約，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培養勤儉節約的好習慣。節約一粒糧食，就是節約一片富饒的土地;節約一滴水，就是節約一畔清澈的湖澤;節約一度電，就是節約一座充盈的礦山;節約每一點，就是創造一筆財富。在我們身邊，經常見到這樣的現象，有時水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流着;大白天，教室的燈亮着，有時，教室裏只有幾個人，卻開了七八根燈棍。

咱們學校要求:放學後，教室的燈要關閉，但有的班級時常忘關。辦公室、教室裏無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見，計算機不關機，習以爲常，公用水龍頭人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在，浪費糧食.浪費水電資源的行爲，節糧節水節電刻不容緩，我們應該立即行動起來，特向全體師生倡議:

1.從節約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節約的美德。

2.用水避免長流水，用電避免晝夜燈。

3.儘量少用大功率電器。

4.“少開一盞電燈”，教室光線充足時，做到能不用電儘量不用，人不多時，能少用電儘量不用。養成隨手關燈，隨手關龍頭的良好習慣，樹立長期節約用電、用水觀念，提高節能意識。

5.節約每一粒糧食，不隨便浪費糧食。

6.積極向家長向鄰居向朋友宣傳節約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時糾正他人浪費水電的行爲。國小生節約的責任應體現在細小的日常生活、學習、工作中，應體現在每一個國小生身上，節水、節電、節糧、節紙等看似舉手之勞的小事，但這些細節對我們的健康成長卻很重要。

親愛的老師、同學們:讓我們積極行動起來，勤儉節約，人人蔘與，節水節電節糧，從點滴做起，以自己的實際行動，爲社會的進步進一點責任，爲學校的發展進一點力量。

20xx年XX月XX日

親愛的老師、同學們:

作爲新團員的代表，今天在團旗之下，革命烈士紀念碑之前進行入團的宣誓，我感到振奮、激動。

入團的夢想是來自於一部《恰同學少年》的電視劇，在那個混亂卻充滿着希望的年代裏，有一羣青年看清時事，激揚文字。青春歲月裏，他們求學，積極，向上，爲着自己的目標不斷進取。他們爲充實學識而拼搏，爲中國之崛起而奮鬥，有了這些，一個時代的背影就折射在他們的身上。革命前輩們用自己的身，行爲我們當今的同學少年指引了一條光明的路，那時，我就深知，我要加入這個組織，加入這個集體，貢獻自己的一份力量。

今天，這終於得到了實現。我激動，而我又在思考，在成爲了共青團員後應該幹什麼?回顧我的國小，當我第一次戴上紅領巾時，它成了鞭策我的動力，我戴着它，穿行於學校和家庭之間，穿行於榮譽和成績之間，穿行於羨慕和讚揚之間。那麼現在我又該爲團徽做些什麼呢?

共青團是先進青年的組織。進入中學以來，我在老師的悉心教導下，取得了一些進步，也時刻以更高的目標要求自己。我請求加入共青團，就是爲了能夠接受團組織的領導和教育，爲更多的人做貢獻。

我深知作爲一個團員肩上不可推卸的責任，我時刻牢記着入團誓言，在團組織這所大熔爐中，我們要時刻提醒自己，作爲共青團員，應該樹立更高的理想，在學習，勞動，工作中起模範作用，努力完成團支部交給的任務，自覺遵守團的紀律，執行團的決議。我們還會勇於改正自己的缺點和錯誤，團結同學，努力爲共青團組織貢獻自己的一份力量。

入團不只是形式，團徽也不只是標誌，它們應該成爲我們鞭策自己進取的一個標準，使我們能在學習和工作中不斷提高自身的素質和修養。

最後，我代表全體新團員鄭重承諾:我們時刻銘記自己是一名不斷進取的中國共青團員，不論在將來遇到怎樣的險阻，也會克服困難，堅守信念，堅持到底!用自己的實際行動證明:我們是優秀的共青團員!

爲了讓入黨積極分子更加系統地學習黨的基本理論和基本知識，提高自身修養，積極發揮模範帶頭作用，我班151011班於201X年5月22日晚8點，在B樓211成功開展了“入黨積極分子培養”的主題班會。

班會主要由班長柳琳同學組織開展，以ppt的形式爲大家展示整個班會的主要內容。首先，班長柳琳爲大家講解入黨積極分子培訓的全部內容，主要有：1、共產黨員的條件2、培訓的意義3、按照共產黨員的標準要求自己，自覺接受黨組織的考驗4、嚴格履行入黨手續5、努力踐行“三個代表”，以實際行動爭取入黨。接下來，同學們就問題“作爲入黨積極分子我們應如何在生活中起到帶頭模範作用？ ”進行了激烈討論，其中韓玉強、姬策、劉一博等同學發言闡述了自身的觀點。最後班長柳林對此次班會進行了總結：作爲入黨積極分子，我們應從小事做起，嚴於律己，端正態度，努力學習，積極帶動他人。輔導員老師也對整個班會進行了總結，教育大家要從做好自我開始，積極參加班級活動，努力爲班級營造一個良好的學習生活氣息，主動爲集體貢獻自己的一份力。至此，整個班會圓滿結束。

通過本次班會，使得同學們對共產黨員的義務和權利有了更深刻的瞭解，加深了對黨的認識，同時讓同學們對黨員所應具備的精神有了更加深刻的領會，激勵同學們在日常的生活中嚴於律己，刻苦學習，鼓勵他人，增強自身集體榮譽感，積極爲集體做貢獻。

一、開場辭

甲：火樹銀花，夜色闌珊，

乙：流光溢彩，星河燦爛。

甲：璀璨的燈火，歡樂的海洋，

乙：真誠的祝福，盡情的歌唱!

合：------學校慶祝20xx年元旦文藝晚會今晚隆重舉行。

甲：我是——

乙：我是----

甲：今天的晚會由我們主持，

乙：願我們一同把快樂分享。

甲：尊敬的來賓，敬愛的家長，

乙：尊敬的領導，敬愛的老師，

甲：在過去的一年，

乙：你們爲我們傾注了大量的心血，

甲：在新年來臨之際，

乙：請允許我們代表全體同學，

合：向你們表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!

甲：親愛的同學們，

乙：親密的學友們，

合：我們向大家表示真誠的祝福：祝願大家在新的一年裏：認認真真，努努力力，平平安安，快快樂樂!

甲：演出現在開始，

乙：首先，請欣賞大合唱《紅旗組歌》，由校合唱隊演唱。

請四(1)班作準備。

甲：出生在二十一世紀，成長在改革開放的繁榮年代，我們有這樣的童年是多麼的幸福和喜慶。請欣賞舞蹈《喜娃鬧春》，由四(1)班陳x等表演。請三(2)班作準備。

乙：飛舞的彩虹編織夢想，燦爛的笑臉書寫幸福!請欣賞三(2)班楊雙雙等人的舞蹈《快樂的天使》。請二(2)班作準備。

甲：“風雨送春歸，飛雪迎春到”，

乙：“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

甲：請觀看小品：《踏雪尋梅》，由二(2)班周媛等表演。

乙：請外籍老師作準備。

甲：你們剛剛過完自己的聖誕節日，今天又和我們一起慶祝新年的到來。

乙：謝謝你們了----不遠萬里來到我們學校的外籍教師們!

甲：請大家欣賞由外籍教師演唱的英文歌曲。

乙：請預備班的小朋友們作好準備。

甲：有說有笑，開心就是幸福。

乙：能唱能跳，健康就是快樂!

甲：請觀看舞蹈《健康歌》，由預備班的小朋友表演

乙：請七(2)班作好準備。

甲：好詩像吹響的號角，使人昂揚向上。請欣賞詩朗誦《走向陽光》，由七(2)班彭x和蘇老師朗誦。 請五(2)班作準備。

甲：剛纔的詩朗誦讓我們精神振奮，

乙：共同的理想使我們團結向上。

甲：同學們：朝着理想努力吧!請欣賞相聲《好學生，壞學生》，由五(2)班王x，董x表演。

乙：請六年級作準備。

乙：給我一雙翅膀，我要讓夢想在彩虹上開放。請欣賞六年級女生的舞蹈《直來直往》。請國際班學生作準備。

甲：採一縷陽光，種一米希望，

乙：幸福寫滿少女的心房。

甲：請欣賞1—3年級國際班學生表演的英語情景劇《美女和野獸》，

乙：請四(2)班作準備。

甲：你是微風縷縷，我是細雨綿綿。請欣賞四(2)班舒x等表演的舞蹈《honeys》。 請一(1)班作準備。

乙：哦?那一羣美麗的小天使，準備歌唱什麼呢?請欣賞舞蹈串燒《我愛洗澡》《三個和尚》。由一(1)班表演。一(2)班作準備

甲：可愛的孩子們啊，父母因你們而幸福，

乙：老師因你們而驕傲。

甲：請欣賞一(2)班表演的歌舞《愛我，你就抱抱我》。

乙：請國際班作準備。

甲：祥和的夜啊，靜悄悄，

乙：紅紅的燈籠啊，你輕輕地搖

甲：請欣賞4—8年級國際班的英文歌曲《我心飛翔》。

乙：請二(1)班作準備

甲：請欣賞歌舞《稍息，立正，站好》，由二(1)班表演。請三(1)班作準備。

乙：你是夏夜的精靈，你是夜空的彩燈。請欣賞三(1)班的小合唱《螢火蟲》。 校健美操隊作好準備。

甲：柔順如水是美，

乙：剛強矯健更是美。

甲：請大家欣賞校健美操隊的健美操表演《蘭色運動拉拉操》

乙：請七(3)班作準備。

甲：笑一笑，十年少，

乙;笑一笑，有味道。

甲：請欣賞雙口相聲《笑迎新年》，表演者：七(3)班王x，王x。

乙：請校拉丁舞隊作準備。

甲：喜慶的交響綻放華麗的深情，

乙：瀟灑的舞姿跳出校園的純真。

甲：請欣賞拉丁舞表演《歡樂派對》，由校拉丁舞隊表演。

乙：請八(2)班作準備。

甲：考場是我們再熟悉不過的了。但是發生在考場裏的故事也是五花八門喲。請欣賞八(2)班的小品表演《考場風雲》。請八(3)班作準備。

乙：大紅棗兒送親人，親人就是解放軍。請欣賞八(3)班的舞蹈《紅棗兒送親人》。請跆拳道成員作準備。

甲：好男兒，當自強，

乙：熱血熱腸鐵脊樑。

甲：請欣賞《跆拳舞》，由學校跆拳道成員表演。

乙：請六年級作準備。

甲：每個人大約有三分之一的時間在校園裏成長，

乙：以後不知道有多少鏡頭等着我們回憶。

甲：請欣賞六年級的《校園歌曲串燒》。

乙：請校合唱班作準備。

甲：請欣賞校聲樂班成員的合唱《平安組曲》。八(1)班作準備

乙：歌聲無所不在，歌聲隨風飄揚。

請欣賞八(1)班王x，朱x等演唱的歌曲(想唱就唱)。五(1)班作準備。

甲：童年最幸福，

乙“童年最難忘。

甲：請欣賞五(1)班的歌曲連唱《歡樂童年》。

乙：請七(1)班作準備。

甲：一沙一水一世界，

乙：一花一瓷一段情。

甲：請欣賞七(1)班的舞蹈《青花瓷》，由張x等表演。

乙：請九(1)班作準備。

甲：我們相聚在這裏，享受我們的歡樂，

乙：我們相聚在這裏，享受這段美好的時光。

甲：請欣賞九(1)班的大合唱《德外的日子》。

乙：請九(2)班作準備。

甲：一支舞讓我們陶醉，

乙：一個夢讓我們暢想。

甲：請欣賞九(2)班的舞蹈表演《快樂崇拜》。

乙：請黃老師作準備。

甲：相聲讓我們歡樂，小品使我們欣喜，

乙：舞蹈給我們享受，歌聲讓我們難忘。

合：下面請欣賞黃x老師的獨唱《我相信》。

結束語

甲：今夜笑如花，

乙：今夜歌如潮。

甲：今夜我們種下幸福和希望，

乙：讓她如翠竹般節節生長

甲：一節節浸滿誘人的馨香，

乙：一串串化爲喜人的芬芳。

甲：今宵將無眠，

乙：今宵將難忘。

合：難忘今宵，我們一起爲學校祝福……

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!如海鷗與波濤相遇一般，我們邂逅了，靠近了。海鷗飛散，波濤滾滾而逝，我們即將離別。時光飛逝，轉眼已是三年。三年的征途，是一條滿布荊棘的大道，帶着理想與汗水，我們一路走來。此時，站在人生的十字路口，回望過去，那一路的荊棘竟都已變成怒放的鮮花，留下一路花香。

三年的時光，彈指一揮間，但太多太多的記憶將成爲我們一生中永久的珍藏：寬闊的操場、如畫的長廊、如海的碧草、明亮的教室……我們一定還記得教室中你我孜孜不倦求學的身影，一定還記得社會活動中的歡聲笑語，一定還記得運動場上揮汗如雨的場景……三年的同窗友誼，使我們相互依賴，彼此信任。三年的生活，我們相互鼓勵，相互扶持，相互幫助。在這種溫馨和諧的氛圍中，我們學會了去學習，學會了去愛，學會了去寬容，學會了不斷超越地去成長。

不是槌的打擊，而是水的歌舞，使鵝卵石臻於完美。是您，親愛的老師，您如涓涓細流，不辭辛勞地打磨着我們這些鵝卵石，讓我們日漸光滑;是您，將知識與做人的道理融進了我們的血脈，我們的生命，使我們不斷完善。您細緻入微的關懷，使我們感受到了家的溫暖;您的指導與教育，在我們成長的道路上留下了深深的痕跡;您的人格魅力，將成爲我們一生的準則。您如樹根，我們就是那一簇簇樹枝，是樹根讓樹枝長出了果實，卻不計回報。在此，請允許我代表全體同學發自肺腑地道一聲：“謝謝您，老師。老師，您辛苦了!”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經歷了大學聯考的緊張與忙碌，我們苦盡甘來。高三，被淹沒在題海中的我們會清醒地發現：我們對高三的印象，絕不再是桌上如山的試卷，那似乎永遠也做不完的習題。銘刻在我們腦海中的，是那些受益終生的知識，那些做人的道理。對於整個高中生活，我們充滿的是回憶與留戀。回憶那歡慶佳節時我們留下的一片片歡笑，回憶在課堂之上我們共同探討，回憶在長江之濱，東山之巔，我們暢談理想。我們留戀這三年的時光，留戀這三年生活中的點點滴滴。

現在的我們，站在時間的交匯點上，回想過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今朝的陽光格外燦爛;畢業是一首經久不衰的老歌，餘音繞樑，將甜美與苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅;畢業是一罈陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化爲撲鼻的醇香。畢業並不代表結束，而是一個新的開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。在以後的學習生活中，我們會帶着理想與信心上路，去迎接新的機遇與挑戰。當取得成績時，我們會自豪地向母校報告;當身處困境時，我們會去尋找內心深處的精神，去不斷探索，不斷前進。無論身在何處，我們都爲自己是xx人而驕傲，我們都會衷心地祝願明天更美好!

人們讚美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。我覺得，更多的教師並沒有豐功偉績，只是滋潤人心的春雨，綿綿地用愛、用心澆灌着我們身邊幼小的春苗。學校提出了陽光教育的理念，那我們陽光的教師應該是什麼樣的呢?

陽光的教師應該有一顆善愛、寬容的心。我們愛心就是學生成長的溫牀，我們的責任心是學生成長的營養劑，年年歲歲，歲歲年年，我們固守着這一畝三分地，辛勤地勞作，讓學生汲取我們給予的養分，卻始終感受着幸福。擁有愛心，對於教師而言，其實意味着一種責任，是促使教師自覺向上的動力。要想取得教育的成功，在教育理念和做法上勢必要有很多的改變。然而擁有愛心，卻是永遠不變的前提，它可以點燃學生奮發向上的心靈之火，將心與心的距離拉得更近。當精心準備好的一堂課得不到學生的認可時，我們不會一味地指責埋怨學生，而是深深反思自己的失誤;當我們在課堂上被問得啞口無言時，不會惱羞成怒，相反會懇切地承認不足，然後更加努力地學習，以擴大自己的知識面;當一句不得體的話從嘴邊溜出可能會傷害學生時，我們會深深自責並及時補救;當一名學生出現退步時，我們會敏銳地發現;而一個學生身上的閃光點會讓我們欣喜地及時捕捉——這一切的一切，都是源自於教師對學生的寬容。

陽光的教師應該有一顆睿智、簡單的心。笛卡爾說：“我思故我在。”我們應該是個智者，是個思想者。讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。我們在教育教學工作中，要做個有心人，用自己獨特的教育智慧引領孩子進入知識的殿堂。孩子的心像水晶一樣純潔透明，不摻有一絲雜質。那麼作爲孩子的良師理所當然也應有一顆簡單而充滿智慧的心：認認真真教書、簡簡單單做人。我們不一定擁有名牌的包裝，但應擁有高尚的靈魂;可能沒有俊秀的臉龐，但應有美麗的心靈;可能沒有不俗的氣質，但應有超脫的品格。

朱永新曾說過：“我是一個行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶着笑容，心中充滿陽光，行囊中爲教育準備了一切：澎湃的激情、寬容的胸襟、迷人的書香、博愛的心靈。”我希望自己能成爲這樣一位陽光教師：走進課堂，激情澎湃，和學生一起參與到對嚴謹的數學知識的探索和追求，我微笑，是因爲彼此感受到了知識的樂趣，我皺眉，是因爲還有孩子沒能獲得這種體驗，因爲愛，所以愛。走出課堂，我是一個快樂的生活者，笑對挫折，享受生命，積極地面對一切的喜、怒、哀、樂，包容它們，讓生命承載起它們!

一、暖場音樂(也能夠說是進場音樂)

二、紀律宣導

請各位夥伴找到位置，迅速坐好!我們的大晨會立刻就要開始了，爲了保證會議的質量，請大家把手機關掉或調至震動檔，多謝各位的合作。

三、晨操(晨操之前必須要問好)

各位優秀的夥伴大家早上好!夥伴們，磅礴坦蕩的壽險氣勢，我們的夥伴無堅不摧，勇往直前，欣欣向榮的營銷事業，成功地彼岸鬱鬱蔥蔥，繁榮昌盛，那首先讓我們帶着壽險人應有的無堅不摧、勇往直前的精神帶出我們的今日晨操“少年先鋒”，讓我們以熱烈的掌聲有請一分處所有夥伴上臺帶動晨操。

四、敬業時光(這個起考勤的作用)

又是一個新的早晨，又是一天新的起步，相信我們會給自我帶來一個良好的開端，將成功在每一天積累，請隨我共同進入這天的敬業時光，請各分處清點人數，做好準備

五、喜訊報道

各位親愛的夥伴，挑戰紛至，競爭沓來，，征程坎坷又灑滿陽光，在這個給庸者以無情淘汰，給智者以撲殺疆場的偉大時代，英雄是要付出掌聲和光環的，那麼就讓我們來共同關注這天的喜訊報道，看一看誰是榜上英雄。

六、感性時光(簽單分享等等)

夥伴們，在壽險這個舞臺上，讓我們每個人都展現自我，分享成功，書寫精彩，激發豪情，下方藉助各位熱情的掌聲有請今日之星，爲我們帶出他成功背後的故事

七、信息窗口

我們作爲一名壽險營銷員不但要具有專業的技能和高尚的個人素質，還要具備眼觀六路、耳聽八方的本領，超多的知識和諮詢是我們展業中一項不可缺少的工具，下方就是信息窗口時光，這天的資訊時我們優秀的田德琴夥伴，藉助各位熱情的掌聲有請田德琴。

八、簡單節拍(遊戲時光)營銷工作是重複而又充滿壓力，所以，我們經常提倡快樂營銷，精彩生活，那麼這天最精彩的時刻就要來臨，讓我們用全身心的快樂來體驗-----簡單節拍，這天的簡單節拍將由我們團隊中最年輕的最具活力的張玲夥伴帶出，藉助各位熱情的掌聲有請張玲夥伴。

九、專題論壇

我們常說成功的人之所以成功是因爲其納百川的胸懷，因爲凡是人擁有的是用心的心態，而心態鑄造命運，態度決定一切，只有不斷尋找機會，準備機會，創造機會的人才是真正的強者，下方就是我們的專題論壇時光。

十、業務推動

大浪淘沙勇者勝，風嘯大漠敗者臣，在座的每位夥伴經歷了無數次的競爭和挑戰，下方就要有請陳主任，爲我們帶出業務推動環節，掌聲有請

十一、政令宣達

太陽正在升起，戰火硝煙四起，各位諸侯演繹紛爭，我們的征戰在即，讓我們整理好軍備，披掛上陣，下方掌聲有請李經理爲我們帶出政令宣達。

十二、羣體激勵

跨別昨日，迎來新的征程，未來，奮戰新的榮譽，讓我們摒棄那拖沓的往昔，共同迎來新的一天，讓我們揚帆起錨，主宰自我，用最富激情的吶喊響徹晴天，下方，請全體起立，共同宣讀這天的激勵口號：不達目標誓不罷休

尊敬的老師，親愛的同學:

大家好，我叫××，是一名即將與我們偉大的母校揮手道別的孩子!

正所謂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是的，天下沒有不散的宴席。

而就在今天，在這莊嚴的畢業典禮上，我將代表全體畢業生在此發言，我表示深感榮幸。

如果把逝水年華比喻時光，那麼我們就是一曲在歲月喧譁流唱的歌謠!

朗朗的歲月裏頭，有我們曾爲不同的夢想共同奮鬥過。也曾爲各種挫折共同失落過。更曾爲同一種快樂不停奔波着。

長長的走廊，因爲你我的追逐而變得嬉鬧非凡。那黑板的外表爲何要故意折射出黑色的光芒，它在僞裝着什麼?那沉默的厚重感，恰恰卻是最吸收知識的地方，因爲只有光，才能越黑越燦爛，而知識就是光，是被黑暗襯托起的橋樑，爲我們美好的未來跨越了一層又一層的希望。

還有那各種令人頭痛卻不得‘不痛不癢’的考卷，那算不算人生當中第一種別具一格的考驗。但是，我相信分數真的沒辦法決定成績，不管大學聯考後的我們成績如何，理想與否，都不能決定我們志向的高低。，在我看來，起跑線是起點也是終點，唯有堅持不懈，我堅信理想會一直在我們求學路上不停徘徊，直到有一天我們有能力去擁有!

同學們，說到擁有，在這漫漫求學生涯中，我們所擁有過的，哪一種擁有才是你最難忘最值得的擁有?

是不是操場上，那片我們閉上眼睛張開雙手就能擁抱的藍色天空。是不是學校裏，那格外扣人心絃的鐘聲，不知不覺它已成爲大家共鳴的知音。是不是夥伴們，你一言我一語演繹出的一幕幕華麗剪影…………

時光荏冉，驀然回首，原來從校門口到教室的距離需要三年的時光，這一路上我們跌跌撞撞。是誰陪我闖過夢想的迷茫，是誰陪我嘗過淚水的辛酸……

是我親愛的你——同窗!

是你用手心的溫熱把落寞的心膛點亮。是你嘴角的輕輕上揚把友情綻放。是你把遺落在流年的喜怒哀樂彙集成一道道我們難忘的曙光……

還有我們最敬愛的您、最可愛的您——老師。您辛苦了，這些年來，其實不說我們都知道，最不容易的就是您了，當我們終於把習題作業完成後準備安然入睡時，您是否還在爲明天的課程而緊張的備課當中。當我們坐在舒適的教室上課時，您是否在默默忍受如站崗那般煎熬帶來的疲憊感。當我們還在爲一道難題絞盡腦汁時，您是否依然不厭其煩一遍又一遍的講解答案………

在這裏，我代表的不止是全校，而是全國人民，對您表示深深的謝意:老師，謝謝您，您辛苦了!

同學們，離別總是傷感的，但我希望我們的離別除了傷感之外還有認知。

不錯，其實離別並不意味着結束，而是代表另一段全新的開始。一種從青澀到成熟的昇華，一種對生活全方位的認知。不管將來的我們是繼續學業還是步入社會謀生，我們都要履行一種責任，隨着年齡的增長，歲月的蹉跎，我們應該可以感受到，責任這兩個字的揹負有多沉重，除了父母寄託在我們身上的希望，也許還有來源於生活的困惑，社會的考驗，祖國的期待……

所以，我們更要通過不斷的努力學習吸取各種經驗，獲取駕駛‘責任’這兩個字的能力，等有朝一日，好報答父母對我們的養育之恩，回報母校對我們的教育之情!

也許好多的回憶真的再也回不去，但是當曾經的曾經不止是曾經，當未來的未來不再是未來。那麼某天，當未來的你回味我們曾經的點點滴滴，你是不是會感到欣慰，那段我們刻骨銘心的記憶流年，一思念就浮現在眼前，好像所有關於我們的那些描寫都只發生在昨天，不管明天的我們下一站會在哪裏，都請永遠記住我們今天最嶄新的懷念，讓懷念替我們保留心底最珍貴的純粹!

今天我有幸聽了*老師的課，收穫很多。杜甫的《絕句》是一首膾炙人口的寫景小詩。整首詩雖然只有28個字，但字裏行間卻洋溢着韻味無窮的美，*老師講出了這首詩的意境美。短短四句詩，卻描寫了諸多景物，遠近結合，有條不紊地勾畫出一幅春意盎然，清新開闊的自然景色的畫面，抒發了詩人對祖國山河無比熱愛和愉悅的情感。

一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，讀書如此，聽課亦是如此。在聽課的過程中，好多地方都值得我這個新老師學習，現做如下總結： 首先，本堂課教學思路清晰。從課題導入——初讀詩句，學會生字——精讀詩句，理解詩意——背誦古詩，環環相扣。

其次，課堂讀的形式多樣：師範讀——生自讀——師生對讀——同桌對讀——指名讀——齊讀。這樣改變了以往讀書的單調形式，同時師生配合地很默契。

最後，讓學生想象詩的畫面，展開從詩的字中你看到了什麼？在學生的回答中，*李老師進行了板畫，讓學生知道詩是可以聽到的，詩也是可以看到的。全首詩聲情並茂將自然引人詩境中，學生利用多種感官體會到詩的美，好一個“有詩有畫”呀！在讀、聽、看、想後再落實詩句之意，水到渠成。這樣的教學形式較新穎，達到了當堂背誦的效果。

不過，個人認爲本堂課稍有不足的是：在學生寫生字一環節時間有點多。同時，板書設計有點散，要是能把四幅分開的板畫，整合成一幅畫，到最後呈現在學生眼前的是一幅完整的畫面，效果會更好。

今天我有幸聽了*老師的課，收穫很多。杜甫的《絕句》是一首膾炙人口的寫景小詩。整首詩雖然只有28個字，但字裏行間卻洋溢着韻味無窮的美，*老師講出了這首詩的意境美。短短四句詩，卻描寫了諸多景物，遠近結合，有條不紊地勾畫出一幅春意盎然，清新開闊的自然景色的畫面，抒發了詩人對祖國山河無比熱愛和愉悅的情感。

一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，讀書如此，聽課亦是如此。在聽課的過程中，好多地方都值得我這個新老師學習，現做如下總結： 首先，本堂課教學思路清晰。從課題導入——初讀詩句，學會生字——精讀詩句，理解詩意——背誦古詩，環環相扣。

其次，課堂讀的形式多樣：師範讀——生自讀——師生對讀——同桌對讀——指名讀——齊讀。這樣改變了以往讀書的單調形式，同時師生配合地很默契。

最後，讓學生想象詩的畫面，展開從詩的字中你看到了什麼？在學生的回答中，*李老師進行了板畫，讓學生知道詩是可以聽到的，詩也是可以看到的。全首詩聲情並茂將自然引人詩境中，學生利用多

種感官體會到詩的美，好一個“有詩有畫”呀！在讀、聽、看、想後再落實詩句之意，水到渠成。這樣的教學形式較新穎，達到了當堂背誦的效果。

不過，個人認爲本堂課稍有不足的是：在學生寫生字一環節時間有點多。同時，板書設計有點散，要是能把四幅分開的板畫，整合成一幅畫，到最後呈現在學生眼前的是一幅完整的畫面，效果會更好。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當讀起這首婦孺皆知的小詩，我就會熱淚盈眶，任感情的波濤洶涌澎湃，載着我的思念流向母親身旁。

上次月考，學校提前放假，我興沖沖地趕回家，屋裏卻沒有人。我有些納悶，只知道父親長年出差在外不回家，沒想到母親也去了。我走到久違的廚房想找點吃的東西，推開門的一剎那，我愣住了。只見桌子上分明擺着半碗硬邦邦的透着股寒氣的醃鹹菜。

我的心猛地一顫，腦海中立刻浮現出以前我回家時的那一幕幕：紅燒鯉魚、糖醋排骨、香茹悶雞 ……，豐盛的飯菜使我目不暇接，誘人的香味撲鼻而來。燈光下，我與母親開懷暢飲，母親嘴角掛着說不出的喜悅，我也完全陶醉在歡樂之中。原以爲生活水平提高了，每天都能吃上美味佳餚，可誰知道只有我在家時才如此。想着想着我的眼睛模糊了……默默地收拾好碗筷，將它們刷洗得乾乾淨淨。好像這是我做過的唯一的家務。內心不免有幾分悵然。 世紀祕書網版權所有

母親對我的愛遠遠不僅如此.那是星期日下午,我乘車返校後，進了教室才發現課本忘 在了家中。剛想回去拿，老天卻像變戲法似的轉眼間烏雲密佈，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天空中傾瀉而下。回去拿已經不可能了，不拿又該怎麼辦呢?

正當我左右爲難時，一個熟悉的聲音從窗外傳來，我探頭一看，簡直不敢相信自己的眼睛，母親滿身泥濘的出現在我面前，額頭上豆大的水珠順着臉頰往下淌。我連忙跑了過去，沒等我開口，母親卻從懷中小心翼翼地掏出了那本帶着體溫的書，只匆匆說了句“趕快去上課吧。”就轉身離開了，望着母親漸漸遠去的背影，我那不爭氣的眼淚又流了出來……

母親，面對您的關懷與疼愛，我該怎樣報答?恐怕用我的一生也無法回報。惟有努力學習，讓您感到一絲欣慰。“世上只有媽媽好……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我都在深深地譴責自己，母親爲我付出了一切，而我回報給母親的卻是那日益增多的皺紋，我無語。世紀祕書網版權所有

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。讀着孟郊的《遊子吟》，我彷彿依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。我在內心默唸着“母親您就是我一生的感動!我永遠愛您，敬您!”

老師們、同學們：

大家新年好!伴隨着鼠年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進了充滿機遇的鼠年。今天是新學期的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。站在新的起跑線上，同學們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那麼怎麼做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

1.開好頭，起好步，抓好第一週。

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一週。那麼，怎樣重視呢?

首先，要有一個打算、計劃，特別是中高年級應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作爲加強學生責任心培養的一個方面。

其次，要在小事上做實在。其實，學校裏多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行爲習慣的養成問題，是大事。本學期，學校德育領導小組將對班級實行“短期目標”管理。

對每一期的目標提出了更爲切實的要求。比方說：“認真作好課前準備”、“課間不許吃零食”等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養成好的習慣。所有的任課老師也都要根據班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。

2.重能力，重發展，樹立自信心。

有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對於一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由於種種原因，成績不理想，或者沒有評到三好學生，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學的關係比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的擡起頭來，迎接新的朝陽。這學期學校大隊部將提出新三好學生的要求，希望同學們樹立信心努力爭做新三好學生。

3、多讀書，讀好書，提高自身修養。

書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以淨化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，提高個人的修養。本學期大隊部將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書爲友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

通過讀書系列活動，學校將評出“書香班級”、“閱讀之星”等榮譽稱號。

同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創造*國小新的輝煌!最後，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!

新的學期，新的開始。學生交費之後，主要就是對學生進行始業教育，讓他們儘快調整好心態，進入緊張的學習生活。作爲第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調：

1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽菸、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行爲不要帶入學校，做一個文明的中學生。要注意飲食安全，儘量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。

2、要努力學習。對於上一學年的成績，不要感覺失望。考試的目的是幫助自己發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那麼就說明班級沒有競爭力，那麼對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之後自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預複習工作，找到學習的感覺。

3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱着每天進步一點點，升學就有希望的信念來學習。

4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續保持領先優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最後。這裏面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，爲我所用。也希望同學們能夠繼續我們上學期反覆強調的堂堂清、日日清、週週清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。

5、希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之後，你一定會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!

生命在於運動。

朝陽伴隨着晨風，跟着我們一起走向運動會的序幕。開幕式上，矯健的步伐，響亮的口號，別緻的風采盡顯我們運動的熱情，運動場上運動健兒們各顯身手，摩拳擦掌，試與秋風爭第一。百米的衝刺，千米的長跑，拼的是耐力，是意志，是自己所擁有的精神財富。

絢麗的開幕式過後，首先迎來的是特有的“輪椅競速”比賽，我校的朱文清老師，常年在輪椅上奮鬥，也總是工作在學校的第一線。今天，學生代表將與她同臺競技。比賽開始，朱老師率先衝出起跑線，而同學們也絲毫不退縮地比拼着，他們與時間賽跑，不難看出，輪椅十分難控制，有個同學滑出了軌道，大家顯得吃力無比，比賽過後有的同學手上還出現了一道道的小傷痕……可以想象朱老師付出了常人所難以忍受的痛苦折磨，年輕時她曾憑一己之力自學成才，現在她輕輕鬆鬆地到達了終點。看！她的臉上洋溢着笑容，彷彿找回了年輕的自己……

而男生的接力賽也是異常精彩，我班的健兒們個個欲試待發，槍聲一響，他們如離弦的箭一般飛了出去，多少次揮汗如雨只因爲始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，他們自信自豪，在分秒之差中趕超對手，只爲一搏！第二圈超過了一點，第三圈，已經拉開了距離，而第四圈，拉拉隊員們更是竭力地爲他們喝彩助威，第一！尖叫聲四起……一根小小的木棒，連接的是團結和友愛；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏，讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中！

發令槍聲，呼喊聲，喘息聲，聲聲代表了我們的努力與付出，我們堅持自己所堅持的理想，克服原本不能克服的困難，在人生中劃出一道道完美的弧線。

九月，這個收穫的季節，我們付出的艱辛，收穫了碩果……

老師同學們，早上好!

我今天講話的主題就是——節約用水。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧:電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”

水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、注行哪樣離得開水?從前，人們頭腦中總有一個定式——水是取之不竭的，隨用隨齲隨着人口的與日俱增和工農業的飛速發展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現實日漸突出。目前，我國水資源總量爲2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均佔有量僅居世界第88位，人均水資源僅佔世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國之一。

而在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業廢水，未經處理的生活污水……水資源已經遭到大範圍的侵蝕，嚴重的威脅。保護水資源，除了節約用水，更需要最大限度地防止水污染，因爲，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。

1993年1月18日，第47屆聯合國大會作出決議，確定每年3月22日爲“世界水日”。“世界水日”的宗旨是:應對與飲用水供應有關的問題;增進公衆對水資源和飲用水供應的重要性的認識:通過組織“世界水日”活動加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門的參與和合作。爲配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日爲“中國水周”。聯合國確定20xx年“世界水日”主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”，我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題爲“嚴格水資源管理，保障可持續發展”。

缺水的警鐘已經敲響，節約用水的共識深入人心。作爲新時代的驕子，我們更能夠明白缺水的嚴重性，也更應該節約用水。昔日洗手忘了關水，洗澡亂用水等現象應該徹底杜絕，那些至今仍認爲“水很多”的同學，你們也應該醒醒了，讓我們所有的人都節約用水。從一點一滴做起，從自己做起。只要每個人都能夠節約用水，那麼我們必定能創造出一個碧水藍天的家園。

魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……

同學們，爲了還世界一分恬淡和自然，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節約用水，合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天!

同學們，老師們:

今日是3月27日，是20xx年全國中國小生安全教育日。全國中國小生安全教育日製度創立於20xx年，每年3月份的最後一週的星期一爲全國中國小生安全教育日，每年確定一個主題。今年的主題是珍愛生命，安全第一。

同學們，當你隨着一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注着你，期望着你快快長大，成材成器。你不但屬於家庭，父母，說到底你是屬於社會，國家。所以也可這樣說:生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恆話題。

人的生命是最可寶貴的，只有人才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防範不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那麼造成的後果不堪設想:交通事故猛如虎狼;火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產;食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時都潛伏着多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時都威脅着你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因爲忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓。悲劇一旦發生，所有的後悔，醒悟都爲時已晚，對生命的關愛，只能成爲一個美麗的詞藻。由於安全意識的淡薄，由於責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重後果，難道我們不該反思嗎同學們，老師們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理，防患於未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到安全二個字，在校內外要注意各種安全，規範程序，嚴格制度。

爲此，學校向各位同學提出以下要求:

1、同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學樓和辦公樓的樓道，樓梯都會很滑，請全體師生在行走時務必輕腳慢步。另外各位課間要注意文明休息，學生間不允許追打吵鬧。

2、要養成不在校內騎自行車的習慣，儘管說過多次了，但還是有發現同學特別是在遲到時騎車。另外，在校外騎車也要小心，不要帶人，遵守交通規則，不要在道內騎車。嚴禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀。

3、注意飲食安全。不要購買三無食品;不要在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止食物中毒。要學會保護自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，儘量少食用生冷的食品。

4、在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

5、我們鼓勵同學之間建立真誠的同學友誼，每一位學生都要理解早戀帶來的嚴重後果。我們認爲，一個自制的人，一個理性的人，一個成功的人，必定是一個能駕馭自己情感的人，而不會成爲情感的奴隸!任何一名中學生都不要拿自己的青春和未來做賭，因爲那樣輸掉的肯定是你自己!

6，網絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它蒐集資料，拓寬視野。但是網絡也有很多危害，如果上網瀏覽不健康的網頁，或毫無節制地沉溺於虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規中明確提出，嚴禁學生進入網吧，遊戲廳，歌舞廳等營業性場所。