My clothes的評課稿

聽了一節英語優質課，內容是四年級英語Unit 5 My clothes，主要內容是單詞：dress, skirt, T-shirt, sweater, jacket, 以及句子I ...

熱身導入環節，老師先領着學生唱了首英文歌《Who is wearing yellow today?》曲調歡快，內容相關。接着師生問候：What day is it today?之後，轉入聯繫之前學過的顏色類單詞。第一步chant: orange ball, orange ball. Red ball, red ball... I can see a rainbow!第二步師生問答 What color do you like? I like... 第三步chant:What color do you like? Red, red, I like red...

進入新授課階段，老師先講的單詞。第一個dress, 問答法。Which dress do you like? I like yellow dress.先是個別學生回答，後是喜歡該裙子的所有同學起立回答。第二個skirt, 對比法。學生chant: skirts and shirts, skirts and shirts, girls like skirts, boys like shirts。第三個T-shirt，猜謎法。The shirt looks like a “T”, What’s this? It’s a T-shirt.接着閃卡練習It’s a yellow T-shirt。第四個sweater, 簡筆畫法。單詞講完後，老師把單詞帶入句型 I like________ with the ________.進行句型的學習。接下來複習單詞：看首字母猜單詞。並由此引出第五個新詞jacket,實物教學法（學生校服），並用短語操練，即，六名學生比賽做動作，其餘學生齊聲高喊：Take off your jacket！

接下來進入複習鞏固環節，練習一，給男孩女孩搭配不同的衣服，運用句型：I like ____ with ______.練習二，Fashion show. 首先，幾名學生上臺服裝表演並介紹自己的衣服：I like ____ with ______. It’s _____. 接着，其他學生上臺選出自己喜歡的搭配，並也用此句型再次介紹一下。練習三，小組練習Fashion show. 最後，大家齊聲高歌《My clothes》結束本課。

本課的主要亮點有以下幾點：

1.過渡自然，環環相扣。整體結構是先複習顏色單詞和顏色句子，然後點名本課任務是去參加Fashion show，接着教授新詞和句型，最後是Fashion show。

2.教法多樣，活動有趣。五個單詞，五種方法：實物、chant、猜謎、簡筆畫和圖片。

3.結構緊湊，節奏歡快。本課設計的活動很多，能讓學生得到充分的練習。同時上課節奏快，學生們時刻保持着上課熱情。