專項獎學金獲獎感言發言稿（精選16篇）

專項獎學金獲獎感言發言稿（精選16篇）

尊敬的XX省交通科學研究院有限公司各位領導：

我叫張，是東南大學交通學院岩土工程研究所的博士研究生。有機會榮獲本年度的“燕寧國際獎學金”，我感到萬分榮幸。

首先，請允許我向長期以來一直關心高等教育事業、支持資助我校學子的XX省交通科學研究院有限公司表示誠摯的敬意;向關心、支持我們學習的各位領導和老師表示衷心的感謝。是您們的關心與支持，給了我們自強不息的勇氣，放飛了我們追求理想的希望之翼!蕩起了我們奮發拼搏的激情，奔放了我們年輕的生命。衷心的謝謝你們。

XX省交通科學研究院有限公司作爲東大之友，多年來一直給予我校默默的關心和無私的幫助，不僅設立專項基金鼓勵我校優秀學生，而且每年都爲我校畢業生提供很多就業崗位，使他們能夠在面對人生的另一個轉折點之時，帶着憧憬、懷揣希望，在此策馬揮鞭、揚帆起航。

按照一般人的理解，企業僅僅是以追求經濟效益爲終極目標的，但是XX省交通科學研究院有限公司在開拓進取、追求卓越的同時，沒有忘記回饋社會、始終惦念莘莘學子，熱心資助大學生的學習與科研，爲促進大學生的成長與發展做出了積極而有益的貢獻。這是第四屆“燕寧國際獎學金”，雖然一切纔剛剛開始，但“千里之行，始於足下”，我們相信，旨在鼓勵奮發拼搏、追求卓越的“燕寧國際獎學金”的設立必將寫入XX省交通科學研究院有限公司的歷史、寫入東南大學的歷史，這種企業文化的力量也將會滲入到我們生活的每一個角落，影響到我們生命的時時刻刻，讓我們共同努力，把這種無形的力量化爲我們奮進的源泉，拼搏的動力。

百年東大，攬鐘山紫氣，擁揚子銀濤，追求卓越，止於至善。一代又一代東大學子在此揮灑青春年華，書寫傳奇人生，我很慶幸自己能成爲其中的一員，四年來，我一直在不斷挑戰自我，完善自我，力求做一個合格的東大人，今天，我能夠獲得此獎，我欣慰自己沒有辜負這一片沃土，沒有辜負這一路走來所有關心過我、幫助過我的各界人士。如今我即將畢業，即將告別象牙塔裏的生活，雖有些許快慰，但更多是傷感，不管明天的路即將如何，在以後的日子裏，我都會用感恩的心，堅定磨礪前行的腳步，踏踏實實做事，真真切切做人，爲母校添榮耀，爲國業行大義。

櫻花易損，燦爛永恆!時光飛逝，夢想長存!最後，我再一次向XX省交通科學研究院有限公司表示衷心的感謝!祝願所有關心和支持我們的領導身體健康、工作順利，祝願所有的同學們都擁有一個充滿理想與希望的美好明天!

謝謝!

我是信息技術學院的一名普通學生。

經過一年多的努力，我很榮幸地獲得學校設立的“單項獎”這個榮譽。這是老師、領導們對我學習上的肯定，是對我辛勤付出的一種認可。我要感謝培育我們的老師們，因爲有了你們的辛勤付出，纔有了我們今天的收穫。獎學金固然是不能衡量我們是否足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學金並不是一件遙不可及的事情，只需要在學習上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做就絕不是困難的事。

在大一時我的成績總是不上不下的，這讓我感到十分的苦惱，因此我下定決心要好好學習。我在老師上課前都會做好預習，雖然不是每天都有預習，但是我基本都有預習。在課上我認真聽老師講課，因爲我知道老師上課講的內容是很重要的，如果你上課不認真，下課再努力也沒有用。在課後，我會認真的進行復習，孔子有一句話不是說

“溫故而知新，可以爲師矣。”

就是說溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會，就可以做老師了。這不就是告訴我們課後複習的重要性嗎?

我們讀書不是爲了什麼，是爲了在踏出社會的那一刻起能養活自己，爲了將來能在幾百萬浩浩蕩蕩的大學生隊伍中找一份理想的工作，在社會找到屬於自己的位置，綻放光彩。大學是我們學習技能的一個很好的平臺，

他可以教你生存的技能，教你在未來能夠混口飯吃的能力。

人不要總在過去後纔來後悔自己浪費了大部分時間，什麼事也沒幹成，什麼東西也沒學到那已經來不及了。後悔是一種耗費精神的情緒，所以不要後悔，從現在開始要充分利用每一分每一秒!重要的是自己的思想，而不是別人怎麼看你;重要的是自己的努力，一分耕耘一分收穫。請讓我們相信自己!逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能;沉着理性的脾氣，讓成功增加自己的信心，考驗自己的定力。從今天起，我要把獎學金化作今後不竭的動力，完成新的征程!爲更廣闊的將來奮鬥!

大家好，我是九一班的楊。想必上週五讓同學們大顯身手的“秋山花月”中秋活動一定讓大家記憶猶新吧。下面讓我爲大家總結回顧一下這次活動。

上午，剛剛入秋的以外校園熱鬧非凡，淡雅脫俗的桂花香氣夾雜着文化的濃郁撲鼻而來。熱血澎湃的操場上剛剛結束了踢毽子、拔河比賽，長長的中華文化街上就早已準備好了豐富多彩的攤點，同學們穿着各色各異的古裝行走在大道上，象棋博弈的焦灼激烈，勾畫臉譜的興致勃勃，品味茗茶的清新優雅，競猜燈謎的其樂融融，學彈古琴的好奇好玩，頭上長草的快樂新奇……大家徜徉在中國文化的長河中，細細品味這種與衆不同的韻味的同時，又默默思考。我們班的“謎你坊”猜燈謎活動讓很多老師同學們都躍躍欲試，燈謎傳承中華五千年文字文化，每一字每一謎都滲透着魅力與內涵，大家穿梭在滔滔不絕的茫茫謎海中，各抒己見，絞盡腦汁思考着謎底，得來成功的一剎那是那麼甜蜜美好。

下午，體育館便迎來了一批批的古裝演員們，七年級的同學們用一支支中國風的歌曲訴說着對祖國的讚美，舞蹈演員麼盡情地擺動身姿，樂手們吹拉彈唱,大家隨着音樂自由擺動，好不愜意;八年級的京劇演員的粉墨登場吸引着每一個人的眼球，字正腔圓的唱腔、專業的配樂，讓大家對中華博大精深的戲曲文化肅然起敬;九年級的朗誦與古裝秀帶領大家穿越了一把，扣人心絃的語言感動着一個又一箇中華兒女;老師們的旗袍秀讓我們又走進了夜上海，充分領會到不一樣的古典美。

明月幾時有，把酒問青天，中秋這樣一個團圓美滿的節日帶給大家無數美好的回憶，中華文化需要被傳承，需要被記載，讓中華文化在世界的每一個角落熠熠生輝!

大家好，我是來自九(1)班的。

還有三天就是我們祖國67週歲的生日了，大家還記得1949年的10月1日麼?那天禮炮齊鳴，煙花齊放，這一天必然永遠刻在我們的心裏。爲了這一天，我們的祖國和人民付出了絕大的艱辛與血的代價。從20世紀開始，八國聯軍的侵華，國共的內亂之戰，長達八年的抗日戰爭。人民作出了無數犧牲才換來新中國的成立。屈辱的歷史令人反省，這些或許都是因爲前清的腐敗。在中國成立之後，我們祖國的實力如日中天，兩彈一星的出世，香港澳門的迴歸，WTO的加入，奧運會與世博會的成功舉辦，這一切都見證了我們祖國逐漸步入世界強國的歷史。過去的屈辱已經被光環所覆蓋，只有我們自己銘記。對於我們學生而言，無論你過去式成功還是失敗，拼纔是最好的法寶。加油吧，同學們!

《夢》

我的夢，

是青春洋溢的意氣風發

我的夢，

是志在四方的揮斥方遒

我的夢不在那個遙遠的天國;

我的夢就屹立在東方的熱土!

我的夢啓航於長江;

我的夢孕育於黃河!

我的夢，像一面神奇的鏡子:

一面冰雪;

一面焰火--

我的夢，是一陣永久的春風:

向北舉起劈荊斬棘的钁頭;

向南展開村口母親的微笑……

我的夢，化作光明歲月;

幾經險阻，爲何長燃不熄!

我的夢，追隨正義之火;

幾經風波，爲何高擎不落!

它沐浴着豔麗的霞光，

在太陽下巍峨!

它點亮那閃亮的星座，

在月光下閃爍!

這是我的夢!?

這也是我的夢!

這是我們的中國夢!

你從五千年的壁畫中飛來--

打開瑰麗壯闊的屏幃……

你駕着喜馬拉雅山脈，

馳騁於天南地北

這是我們的夢，

我們用青春描繪着色彩

我們用志向書寫着未來

中國夢，我的夢，我們的青春!

服務進社區 愛心暖重陽

爲了傳承尊老愛幼的優良傳統道德，在重陽節之際給社區老人帶去溫暖，經濟與管理學院青年志願者服務大隊召集了我院部分志願者於10月17日走訪了本市統一街社區，向他們帶去了我們對他們的祝福和問候。本次活動由我院青大隊組織，文藝部負責整個活動的表演工作。

首先，社區的工作人員和老人們對我們的到來表示熱烈的歡迎和感謝。在一番交談之後，活動正式開始。在主持人的介紹下，文藝部精心準備的節目依次上場。在優美的二胡聲中，在動聽的黃梅戲中，在愉快的跆拳道表演中，在歡快的歌聲中，老人們如癡如醉，靜心觀賞着臺上精彩的一幕幕。節目之中，我們還和社區的小朋友做了互動遊戲，給老人們帶來了不少歡樂。期間，老人們拉着志願者聊天，聊着彼此的愛好，老人們講起了自己年輕人的經歷，志願者們饒有興趣地品味着，其樂融融。活動最後，社區領導胡書記做了活動總結髮言。他首先表明 本次活動讓整個社區沉浸在歡樂的氣氛中，讓老人們感受到了快樂。然後，他向我們表示了深切的感謝，也對志願者的素質和能力做了大力讚揚，也提出了繼續合作的想法。

下午5:30，本次活動結束在大家的一片歡笑聲中。老人們在志願者的攙扶下離開了社區中心，他們紛紛向志願者們表示了內心的感動和感謝。通過本次活動，老人們感受到了我們帶給他們的溫暖。志願者們從本次活動中感受到了重陽節的氣氛，瞭解了重陽節的意義，紛紛表示能給老人帶去歡樂他們感到十分開心。

聽了王老師執教的《觀潮》一課，受益非淺。王老師教態親切、自然，課堂目標意識強，善於引導、點撥，在課堂中營造了一個“實在、有序、輕鬆”的學習氛圍，激發學生學習興趣，使學生始終以飽滿的學習熱情參與教學全過程。

爲了提高教學效率，達到教學目標，王老師引導學生以讀代講，寓講於讀，很好地將閱讀理解與朗讀訓練、作文指導結合在一起，使學生在分析、比較、綜合的思索過程中理解課文，獲取知識，提高聽說讀寫能力。根據學生對

聽了王老師執教的《觀潮》一課，受益非淺。王老師教態親切、自然，課堂目標意識強，善於引導、點撥，在課堂中營造了一個“實在、有序、輕鬆”的學習氛圍，激發學生學習興趣，使學生始終以飽滿的學習熱情參與教學全過程。

爲了提高教學效率，達到教學目標，王老師引導學生以讀代講，寓講於讀，很好地將閱讀理解與朗讀訓練、作文指導結合在一起，使學生在分析、比較、綜合的思索過程中理解課文，獲取知識，提高聽說讀寫能力。根據學生對大潮缺乏感性認識，給學習課文帶來一定的難度，老師採用情境教學法，在教學中巧用圖片、影視資料等，將錢塘江大潮的雄偉場面顯示在學生面前，使學生入情入境，降低理解難度，有利於激發學生熱愛祖國河山的思想感情。

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好!

我是xx鄉20xx屆大學生村官，我叫。去年七月底的時候我來到xx鄉xx村正式成爲一名村官，不經意間，走上村官崗位已經大半年了，坦白說，在這半年裏我學到了很多東西，積累了一些寶貴的工作經驗，也學會了更多的爲人處事的方法，從一個“學生”逐漸成爲一名社會人。下面我就談談半年來作爲大學生村官的心得和體會。

一、迅速擺正心態、轉變角色。現在回頭看看，這很重要。剛剛入村的那段時間是最難熬的時候，從一個學生到一名村官，既沒有工作經驗又是陌生的地方，心裏上有很大壓力，但是，在組織部門和上級領導的關懷和幫助下，我及時調整了心態，堅持下來了。現在我適應了在村裏工作，與村兩委班子成員相處融洽，和村民相處和諧，這爲我在村裏的工作打下了堅實的基礎。因爲沒有村兩委成員以及村民的支持，自己即使再有點子再有能力也沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。

二、深入本村，瞭解基本情況，共謀未來發展之路。xx村離我住的地方不是很遠，我每天騎着電動車很方便就到村裏了，然後就到村民家裏坐一坐，聊一聊，有時遇到需要幫忙的就幫一幫，瞭解了大家的生產、生活情況，也很快融入到這個村集體當中。帶領村民做好環境整治工作，協助村幹部調解糾紛。去年年底參加了大學生村官創業培訓班，回來以後我經常向有創業意向的村民朋友講解一些創業知識和優惠政策並且自己也不停的思考如何才能帶領廣大村民朋友創業致富。

三、積累經驗，有不怕犯錯的勇氣。剛開始工作，什麼都還比較懵懂，連最起碼的小事都有可能做錯，我們支書曾經就跟我說過，年輕人不要怕犯錯，孰能無過?要在犯錯後警醒自己，在自我批評中積累經驗。

四、加強學習，不斷充實自己。

(一)是虛心向有着豐富農村工作經驗的村兩委同志們學習農村工作的方法，和他們共同討論工作上遇到的問題，羣策羣力，通過學習，不斷豐富自己的工作經驗，提升自己的工作能力。

(二)是要不斷的更新自己的知識庫，大學生村官相對來說文化程度較高，具有快速接受新知識的能力，我們要利用這個便利條件，學習各種知識，做到時刻學習。

最後，我堅信大學生村官在農村一定能發揮作用，隨着實踐的積累，經驗的增加，我們會越來越成熟，越來越自信，儘自己最大的努力去適應、去學習。農村有廣闊的發展空間，我們一定要堅持，帶着真誠腳踏實地的工作，時間轉瞬即逝，我會珍惜在工作中收穫得東西，我堅信不論以後如何，現在的工作經歷都將是我一生的寶貴財富。都會給我的未來帶來幫助。

謝謝大家!

按照縣委、縣政府的要求，要加強城市建設管理水平，提升城市品位，打造“生態、實力、幸福”。隨着經濟社會新一輪的發展，城區規模迅速擴大，人口不斷增多，爲適應現代城市發展的要求，增加城市發展軟實力。我們在這裏談一下如何加強城市建設管理及提升城市品位，爲進一步提高綜合競爭力建言獻策。

一、以人爲本，科學決策。

首先加強城市規劃編制和管理。提升城市建設品位，明確城市總體形象定位，突出區域的地域特色、文化傳統、人文特徵，在廣泛徵求各界意見基礎上，提煉出區域的城市總體形象定位，爲今後的城市規劃和建設指明方向。

其次是科學合理、適度超前規劃城市路網，道路建設在規劃階段就要充分考慮人行道、機動車道、非機動車道設置，合理佈局道路廣告、構築物、指示牌、人行道及附屬設施。

二、強化責任意識，加快推進重點項目實施進度。

(1)針對徵地、拆遷等問題，做好項目前期準備工作，協調解決工作實施中的重點難點問題。

(2)嚴格目標責任制，按照縣委、縣政府科學發展考覈目標的各項指標和時間節點要求，按時通報各重點項目任務執行情況、建設情況、資金落實情況等信息，對工作推進不力者實行責任追究，獎勤罰懶，獎能罰庸，形成齊心合力謀發展的良好氛圍。

(3)建立協調工作機制。城市建設管理工作涉及到規劃、城鄉建設、發展改革、財政、國土資源等多個部門，各有關部門要進一步明確工作職責，注重協調配合，加大財政支持、土地供應、工程質量、房源分配等各個環節的執行力度。

三、積極落實和爭取政策支持，逐步建立穩定的投入機制。

(1)多渠道拓寬資金來源。要繼續加大財政投入，增加配套資金，新增財力要向城市建設和管理傾斜，尤其要加大對財力困難和建設任務較重街道的支持力度。

(2)加大城市建設用地供應力度。在下達科學發展各項目標任務的同時，及早配套下達建設用地專項指標。要科學編制用地計劃，堅持集約節約用地的原則，合理利用存量建設用地，確保新增用地指標。建立建設用地審批綠色通道，簡化審批流程，優先保障城市建設用地需求。

(3)加大金融支持力度。要支持成立城市建設融資平臺，督促金融部門採取差別化的信貸政策，創新融資機制，豐富金融產品設計，加大對城市建設的信貸扶持。

一、完善城市服務功能，創造和諧的生活環境。

城鎮是一個區域的政治、文化、經濟中心，也是人羣居住集中的地方。人們的生存和生活都需有相應的環境，基本的是功能環境，政治環境、人文環境、生態環境。縣委、縣政府應進一步加大對這些基本環境建設和完善，讓城區居民休閒有場所，垃圾有倒處，方便有公廁。爲打造宜居縣城，努力爲提高城區居民的生活質量創造一個和諧、優良的環境。

二、加大宣傳教育力度，增強市民城市意識。

要把增強城市意識作爲提升居民素質的首要任務，不斷豐富和創新教育宣傳形式，切實轉變居民觀念。要通過形式多樣的各種經常性和突擊性的宣傳教育活動，調動新聞、輿論、宣傳、教育等各部門的力量，加強城市文明新風建設，讓居民在參與城市文明新風建設的過程中潛移默化地接受教育和薰陶。要大力推進社會誠信、家庭美德、職業道德、社會公德等公民思想道德體系建設，促進市民思想觀念的更新和文明素質不斷提高。

三、建章立制，規範城區居民行爲。

政府相關部門應針對城區規模不斷擴大的實際情況，建立相應的制度，有效地約束居民的語言和行爲，用制度管人管事。並將這些制度，公約等編成小冊子，在城區範圍內發放，要求大家通過學習，全面瞭解居民的語言和行爲準則，做合格居民的基本要求。各單位、街道社區要承擔起對市民培訓的義務，讓居民知道哪些該做，哪些不該做，怎樣做，提出嚴格的要求，循序漸進地增強他們的城市意識，規範他們的行爲。

四、創建文明社區，打造提升居民素質的基礎工程。

社區是城市的重要組成部分，要以提升市民道德修養、文明素質爲目標，以社區文化中心爲教育陣地，以文明樓道、文明家庭、文明市民的爭創工作爲基礎，全面推進文明社區創建工作，共同營造潔淨、舒適、安全的生活環境。要大力繁榮社區文化，開展內容豐富、形式多樣的羣衆性文化體育活動，使廣大居民在文化娛樂的參與和享受中受到薰陶、教育和啓迪，從而全面提升素質，適應現代文明城市的需要。

總之建設管理、培育和塑造一個城市的品位絕對不可能一蹴而就，這是一個長期而艱鉅的任務。實踐永無止境，豐富、昇華城市品位也永無盡頭，但是我們堅信在縣委、縣政府的正確領導下，我們這座縣城會越來越美麗，我們的市民也會越來越文明，這樣大家在舒心的環境裏和諧相處，其樂融融，才能進一步創造我們更加美好的未來。

在鄉土美術教育中，可以認識本土認識家鄉的美術文化，開拓審美視野，陶冶民間審美情趣，培養民族自豪感和愛國主義精神，尤其是通過弘揚，傳授家鄉、民間優秀的、傳統的以及現代的美術文化和社會價值觀，喚起熱愛家鄉、熱愛生活、熱愛勞動人民、熱愛集體勞動成果的美感情懷和高尚情操，從而使學生們更加熱愛社會主義祖國。

以上所述，鄉土美術教育在素質教育中的作用是相當重要的，那麼，在課堂教學中如何進行教育呢?

一、通過美術作品欣賞，進行愛國主義教育。

在美術教學中，我注意情景引入，充分發揮藝術形象的感染力。我首先播放一段歌曲，隨着歌聲，向學生講述了可歌可泣的歷史名人事蹟，再運用幻燈投影圖片再現出歷史場面，讓學生體會到歷史名人的光榮事蹟，也對歷史有所瞭解，然後，通過對美術作品中人物背景的分析和欣賞，使學生感受到歷史名人博大的胸懷和中國人民反腐敗反侵略的鬥爭精神，讓學生明白今天和平的生活來之不易，大家要珍惜今天的生活努力學習，爲祖國作貢獻，從而激發起學生的愛國之情。

二、藝術和思想相結合，培養學生健康的思想品德和審美情趣。

在學生感受美的同時進行思想品德和審美情趣的教育，同時也進行反面教育，要求學生對那些不良行爲進行改正，並且通過學校進行綠色環保活動來對學生加強這方面的意識，認識到：尊重別人的勞動，維護社會公德，人人愛護綠化，從自己做起。

三、引發聯想，樹立理想，發揮創造思維想象。

在教學過程中，教師運用多種的教學手段就能充分調動學生的積極性，通過多種有效的啓發，能引起學生對豐富生活的聯想，促進學生自覺地仔細觀察事物，充分發揮自己的想象力和創造力。

由於在美術課中教師注重加強了德育教育，學生的思想和審美素質普遍提高，學習從“被動”變爲“主動”，積極性不斷提高，發揮美育在素質教育中的作用，能使學生豐富知識，受到美育薰陶，全面發展，效果顯著。

各位評委老師:

大家好，今天我說課的內容是人教版國小語文四年級下冊的第5課《中彩那天》。本次的說課我設計了說教材、說教學目標及重難點、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計六個方面。

一、說教材

《中彩那天》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第二單元的開篇課文。文章以汽車的得而復失和人物的思想感情變化過程爲線索展開，通過精彩的語言表達人物的思想感情，這是本課的一大特色。

二、說教學目標及重難點(根據中年段閱讀教學的主要目標及本課的特點制定了以下目標):

1.準確認讀“拮、寐”等6個生字，結合具體語境準確理解“拮据、夢寐以求”等詞語。

2.能正確、流利有感情地朗讀課文，初步學習把握主要內容。

3.在理解課文內容的同時，學習作者通過人物神態、動作表現人物內心的表達方法。

將“初步學習把握課文的主要內容，體會作者的思想感情;體會詞語表達情意的作用。”作爲本課教學的主要目標。而本單元的主題是“以誠待人”，因此體會父親誠實、講信用的品質則是本課理解上的重點，理解“道德難題”之難，也就成了本課的難點。

三、說教法:本課的教學對象是四年級的學生，雖然已經具備了一些理解詞句的能力，但是把握主要內容和透過詞句揣摩人物的心理上還存在一定難度，教學以學生自讀自悟爲基礎，教師根據學情恰當引導、啓發，在難點處巧設疑問，設置梯度，在重點處凸顯語言文字訓練，並及時總結提升寫法。

四、說學法

1. 自主學習法。著名的教育家葉聖陶曾經說過:“授之以魚，不如授之以漁”，聯合國科教文組織也曾指出:“未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。”在教學過程中，我始終扮演着一個組織者和引導者的角色，給學生提供了充分的自主學習時間，以達到提高學生自主學習能力的目的。

2. 合作學習法。新課程強調“自主、合作、探究”的學習方式，通過組織學生進行小組合作使學生互學互鑑，在小組的討論交流中不斷得到啓發，同時又能培養學生的團體合作意識，爲今後走上社會打下良好的合作基礎。

五、說教學過程

課前準備

學生:

1.自讀課文2~3遍。

2.試着結合生活實際、聯繫上下文或查字典理解不懂的詞語。

3.想一想每一自然段講了什麼。

教師:自制課件。

(一)導入新課，初讀課文。

今天我們學習一篇四年級下學期的課文，一起讀課題──(齊讀)。析題，“中彩”就是指什麼?(生答後)文中的這個“彩”指的就是父親中的那輛(生:汽車)。圍繞着這輛車，發生了一件什麼事呢?請同學們輕聲讀讀課文，讀準字音，讀通句子。

【設計意圖:本課由課題導入，通過解釋何爲中彩來揭開此課的序幕，選擇小而巧的切入點，不僅讓學生學會關注課題，也很好地利用了課題這一文眼提綱挈領的作用，過渡到課文的整體感知。無痕而有效。】

(二)整體把握，學習生字詞。

1.學習生字詞。

(預設難讀的:拮据 夢寐以求 饋贈)

2.把握主要內容。

(1)讀了課文，你知道了什麼?

(根據學生的回答，幫助學生把握課文的主要內容。)

(2)個別練說，指導方法。引導學生明白敘事性的課文可以抓住故事的起因、經過和結果來把握課文的主要內容。

(3)同桌練說。

(4)小結。

【設計意圖:把握課文的主要內容是四年級的閱讀訓練重點，四年級的學生，雖然已經具備了一些理解詞句的能力，但是把握主要內容還存在難度，所以在此設計了一個問題梯度，教師根據學生已知的內容隨機點撥，指導方法，使“把握課文主要內容”這項訓練落到實處。】

(三)細讀課文，探究“道德難題”之難。

1.探究:父親面臨的“道德難題”指的是什麼呢?爲什麼難呢?文章又是怎麼寫出父親“難”的表現的?

【設計意圖:“提領而頓，百毛皆順”，抓住了這一牽動全文的問題，則省去了許多不必要的提問，使教路、文路、學路三線合一。定準了這一閱讀的靶心，學生的探究閱讀就有了明確的目標導向。】

2.自讀自悟，圈畫有關詞句。

【設計意圖:此環節安排學生默讀課文，圈畫重點詞句，體現了以學定教的理念。默讀是四年級閱讀教學的重點，要通過反覆實踐，使學生逐步學會默讀。課中保證學生有比較充裕的時間默讀，獨立思考，閱讀圈畫，培養學生“不動筆墨不讀書”的習慣。】

3.交流彙報。

(1)抓相關詞句，探尋“難”的原因

父親面臨的“道德難題”指的是什麼?

(引導學生明白:父親不知道是留下車，還是將車還給庫伯。)

是留還是還?如果你就是文中的父親，你有哪些理由爲自己留下這輛車呢?先別忙着舉手，請同學們再仔細地默讀一下課文，想想父親留車的理由。用波浪線劃出相關的語句，明白了嗎?

【設計意圖:只有深入瞭解到父親留車的種種理由，才能更深刻地體會到父親還車時的抉擇之難。】

舉例:

句子一:第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮据。(重點品讀“拮据”)

句子二:他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。(重點品讀“夢寐以求”)

【設計意圖:學習在具體語境中理解詞語的方法，並通過品讀詞語，體會詞語表情達意的作用;也爲體會下文父親艱難抉擇的表現作鋪墊。】

指導朗讀。

【設計意圖:指導學生正確、有感情地朗讀重點句段，側重指導語氣、語調、節奏等，讓學生進一步體會人物的思想感情。】

(2)扣重點詞句，品析“難”的表現。

句子一:“不一會兒，我看見父親開着車從擁擠的人羣中緩緩駛過。只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。(重點扣住描寫神態的詞:“神情嚴肅”)

句子二:我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。(重點扣住描寫動作的詞: “趕”)

句子三:母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。

(重點扣住“擦”字，進一步體會父親的抉擇之難。)

【設計意圖:通過品析父親神態和動作描寫的語句，體會父親抉擇之難的心理，並領悟作者通過人物神態、動作表現人物內心活動的表達方法。】

(四)學習表達 ，深化理解(視時間機動)。

“我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。”從這一個“擦”字，我們感受到了父親左右爲難的矛盾心理，現在咱們反過來想一想，在擦去K字的時候，父親會是一種什麼樣的表情?什麼樣的動作呢?心裏想些什麼呢?咱們試着寫一寫。

父親終於拿起了橡皮，他_______________________________________________。

設計意圖:閱讀教學不僅要引導學生讀懂課文內容，明白課文寫了什麼，還要明白課文是怎麼寫的，引導學生領悟和學習作者表情達意的方法。本環節抓住文段的空白之處，引導想象父親當時的動作和神態，並遷移練筆，學習作者抓住人物的神態、動作來表達心理的方法。由說到寫循序漸進，進一步領悟父親的抉擇之難。

(五)總結存疑。

這節課我們學習了作者通過人物的神態、動作表現人物內心的表達方法，體會到了父親面臨道德難題的抉擇之難。那麼是什麼讓父親作出還車的最後決定呢?下節課再探討。

【設計意圖:教學內容的選擇尊重學生的學習規律，不求全、不違真。本節課學生帶着問題進課堂，圍繞着父親的抉擇之難有所悟、有所得，然後帶着問題走出課堂，明確了下節課的學習重點。】

六、說板書設計: 中彩那天

道德難題

留 還

誠信

Good morning,dear teacher and my friends.

it’s a very intresting topic today.

i think my dad was a hero for me when i was a young child. we'd go fishing, walks, and other fun things for a kid.

every child has a good and great father, and so do i. my dad played a very important role in my daily life`````exactly speaking, in my past 16 years.

my father always stands in the center of my life， from past till now and possibly in the future.

my family was rather poor when i was in my childhood. we didn't have our own house and had to live in a shabby， small room rented from my father's factory. the room was so small that there was little space for people to walk. i didn't have my own bed and had to sleep with my parents. this is terrible both for my parents and me.

but father made this all different!he works very hard on his own business, now we have our own 2 housese,surly,i have my own he take our family so much happiness, richer and richer.

when i was little, i did everything with my dad. you could always find me sitting on his knee or walking and doing everything with him. every night he would read me a bed time story and make the voices of each character.

i learnt a lot from my daddy. i learnt to never take things to seriously and to always smile.

like many other fathers, my dad and i also has generation gap. he is not good at or even can’t work the computer. so when i sitting at the computer desk,he will say something like ‘you should pay more attention to your study’, ‘don’t waste time on the computer games’ , ‘it will be bad for your eyes’ and so on. how can i- a computer fan – reduce time on computer? so i continue studying and playing on it

years pasted, my father is over 45 now. it is time for me to look after him and i am sure i will do and we will live an even better life. and i will say,i really love you dad,cause you are the hero in my mind.

thank you so much!

親愛的老師，親愛的同學:

你們好!

我叫，是一個比較愛乾淨的小女生，今天我們503班要競選班幹部，我想當勞動委員，我的對手很多，我的心情無比的激動，也無比的緊張，當我對自己充滿了信心。雖然我已將當過兩次了，但表現不錯，所以老師和同學對我都很滿意，我也希望可以一直當下去，所以，這次我還要競選這個職位。

我是一個責任心的人，如果這次我當上了，一定會把班裏的衛生搞得比以前還要好，如果我當上了勞動委員我會和我的“小祕書”——也就是每組的小組長，商量一套可以制止同學們丟垃圾的方案。

我一定不會辜負老師和同學們對我的重望。

請把您神聖的一票投給我吧!

謝謝!

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位校友，同志們：

上午好！

今天，我們在這裏隆重集會，共同見證福建師範大學發展歷程中的一件大事——福建師範大學校友會即將正式登記成立！這一天，是全體師大人期盼已久、努力已久、醞釀已久的重要時刻；這一刻，母校情、師生情、同窗情、師大情，在這裏凝結、昇華。我代表福建師範大學全體師生員工，向蒞臨大會的領導、嘉賓以及校友代表們，表示熱烈的歡迎！向爲校友會的成立付出努力、提供幫助的主管部門、各位校友、同仁和各界朋友表示衷心的感謝！

福建師範大學是一所在福建高等教育史上寫下光輝篇章的百年老校，105載的風雨育人路，贏得了桃李滿天下。我們十分高興地看到，遍及海內外的40多萬名校友，在各自的領域辛勤耕耘，施展才華，創造業績，不僅爲社會各項事業做出了重要貢獻，更爲母校贏得了良好的社會聲譽。廣大校友情深義重，心繫母校，時刻關注母校發展，並以不同的方式爲母校建設獻策獻力，形成了師大人愛校榮校興校的光榮傳統，體現了校友們情牽母校的赤子情懷。在此，我代表學校黨政，向長期以來情繫母校、爲母校贏得榮光、做出貢獻的海內外校友致以崇高的敬意和衷心的感謝！

石蘊玉而山暉，水懷珠而川媚。我們始終認爲，校友永遠是母校最寶貴的財富和資源，是母校事業發展最可信賴的力量。師大的優良傳統和校風，是歷屆校友創造積澱的；師大今天的社會地位和影響，也是過去100年海內外校友爲社會作出的貢獻而形成的。實踐充分表明，校友是母校的名片，是母校辦學質量的一面鏡子、一把標尺，而母校對校友的凝聚力則是構成一所大學綜合實力的重要標誌！母校與校友永遠榮辱與共！

福建師範大學有着豐富的校友資源，關愛校友，凝聚校友，服務校友，共同促進學校發展，始終是我們的辦學理念和優良傳統。長期以來，母校高度重視做好校友工作，在加強聯絡、建立組織、開展活動和增進合作等方面作出積極努力，取得了良好成效。特別是近年來通過校友會祕書處和各地校友組織的密切配合，團結凝聚了更多校友，在資金籌措、擴大影響、溝通信息、服務社會等方面做了大量卓有成效的工作，形成了校友情繫母校、母校關懷校友、母校與校友共同發展的濃厚氛圍和良好局面，爲今天學校校友會的正式登記成立奠定了堅實的基礎。

在各級領導的關心支持下，在教育、民政等主管部門的熱情指導下，在學校和校友們的不懈努力下，今天，福建師範大學校友會即將正式登記成立了！這既是廣大校友多年來的強烈願望和熱切期盼，也是學校建設與發展的必然要求。從此，師大校友有了一個合法的組織，有了一個更好更大的平臺，它必將把五湖四海的校友們團結起來，爲母校與校友之間以及各地校友之間開展交流和合作提供有力的支撐和組織保障。母校將和校友們一起努力，推動校友工作百尺竿頭更進一步，把校友會建成凝聚校友、共創未來的堅強紐帶。

各位校友，母校既是大家展翅高飛的鳳巢、衝刺人生目標的起點，更是你們遠航歸來的港灣、精神寄託的家園。今年是母校建校105週年，屆時將舉行一系列慶祝活動，熱忱歡迎各位校友回母校共襄盛舉。希望大家多回母校走走看看、訪師探友，多爲母校的發展獻計獻策、傳經送寶，在母校新百年的征程中一如既往地支持母校、關愛母校。

預祝大會取得圓滿成功！衷心祝願各位校友、各位朋友身體健康、工作順利、生活幸福！並希望通過你們，把母校的喜悅和祝福帶給天涯海角的每一位校友！

謝謝大家。

跳高運動員加油稿：超越自己

跳高運動員

一根細細的杆子橫放在半空中，

一根細細的杆子橫放在半空中，

不可怕，不要怕，

只要你有決心，

只要你有信心，

這又算得了什麼

沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，

一次次的戰勝，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。

去燃燒你的青春!

致跳遠運動員

離弦箭似的助跑，

螞蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起陣陣驚歎，

落地的瞬間，

你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，

榮譽永遠屬於你。

致跳遠運動員

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，

引起陣陣驚歎，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，榮譽永遠屬於你。

各位領導、各位幹警、同志們：

新年將至，首先我代表向各位拜個早年，祝大家工作順利、閤家歡樂、萬事如意!

今天，在這裏隆重召開201x年度工作總結，我向大家表示衷心的祝賀!

剛纔，在講話中全面總結了201x年的工作，並對201x年的工作做了系統的安排和部署，我表示完全贊同。這次會議的召開，對於全面加強工作，進一步提高審判質量和水平，加強隊伍建設,推進法院基礎建設,必將起到積極的促進作用。

201x年是我旗關鍵年,也是我旗實現大發展、大跨越的一年，同時也是取得輝煌成就的一年。一年來，全體幹警在法院黨組的正確領導下，緊緊圍繞我旗的中心工作和改革發展穩定的大局，充分發揮審判職能，認真規範審判行爲，全力維護法律公正，積極營造我旗良好的法治環境。全院上下團結一致，開拓進取，圓滿地完成了各項審判工作任務，審判質量和效率都取得了長足的進步，隊伍素質尤其是班子建設成效顯著，基礎建設和物質保障更是走在了全旗乃至全市的前列，爲經濟繁榮和社會穩定做出了積極貢獻。這些成績的取得，是全院幹警恪盡職守、無私奉獻、克服困難、頑強拼搏的結果，藉此機會，我代表旗委、政府向黨組和全體幹警爲我旗改革和建設做出的突出貢獻表示誠摯的謝意!

來之不易的工作成績充分說明了的領導班子是一個團結的班子、戰鬥的班子，也是一個有凝聚力，開拓創新的班子，這支隊伍，是一支思想成熟、作風過硬、能打硬仗、人民滿意、黨委信賴的隊伍，這是應該值得充分肯定的。不過，不容忽視，在過去的工作中，不同程度也存在一些問題，如個別幹警的業務素質不高，作風紀律有待加強，還需要我們在今後的工作中不斷加以改進，不斷加強隊伍建設，努力提高隊伍的整體素質，更好地促進各項審判事業的深入發展。

會上，法院黨組對201x年工作中涌現出來的先進集體和先進個人進行了隆重的表彰，讓我們對這些集體和個人表示熱烈的祝賀!

同志們，人民法院肩負着神聖而光榮的使命。希望各位領導、全體幹警在新的一年裏，按照既定的工作思路和目標解放思想、開拓創新、紮實工作、再接再厲、不斷開創法院工作的新局面，取得新成就，爲促進我旗經濟發展、維護社會穩定，推進依法治旗進程做出新的更大的貢獻!早日成爲全市、全區乃至全國的先進法院!

謝謝大家!

幼兒園年會主持稿開場白：

陳：謝謝總園老師給我們帶來精彩的開場舞表演，讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們表示感謝!

袁：親愛的老師們還有各位家屬朋友們!

合：大家新年好!

袁：今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的快樂，享受這段美好的時光。

陳：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的，讓我們盡情地遨遊。

吳：今天，我們歡聚一堂、歡歌笑語。

陳：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

袁：XX集團“難忘20xx”年終工作總結暨新年聯歡會，

合：現在開始!

吳：下面我將爲大家介紹一下株洲學前教育集團的園級領導，株洲市幼兒園總園長劉亮輝、株洲市幼兒園黨委書記董濤、株洲市幼兒園鑽石園園長羅芳、株洲市幼兒園副園長唐武嬌、株洲市幼兒園副園長羅智芳、株洲市幼兒園工會主席張麗。

陳：新年的鐘聲已經敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。在過去的20xx年，我們堅定付出，辛勤耕耘，我們一路走來，收穫碩果累累。下面讓我們以熱烈的掌聲有請株洲學前教育集團總園長劉亮輝女士對過去一年的工作作出回顧，有請!