拓展遊戲：楚漢相爭智者勝

參與人數：分成兩組，每16個人一組

時間：80分鐘

場地：空地

道具：做好一個能方便32個人移動的大棋盤(3米×5米)

遊戲規則

1、將學員分成2組。

2、一組象徵一個團隊，團隊的每個成員扮演一個角色(即象棋中的一個棋子)，每個角色按照象棋規則在準備好的大棋盤上移動。

3、兩個組按照象棋規則進行競賽。

4、培訓師將學員領到遊戲場地，不作任何提示，宣佈兩組第一次比賽開始。

5、培訓師對第一次遊戲作小結，宣佈第二次遊戲規則：

(1)一組象徵一個團隊，團隊的每個成員扮演一個角色(即象棋中的一個棋子)，每個角色按照象棋規則在準備好的大棋盤上移動。

(2)兩個組按照象棋規則進行競賽。

(3)在第二次競賽前，兩個小組按照象棋規則分別形成團隊內部結構框架，建立團隊與外界的初步聯繫的程序。

(4)選出小組的領導人(即擔任將或帥的角色)，領導人協調、領導本小組進行比賽。

6、培訓師宣佈第二次比賽開始。培訓師及助教認真觀察遊戲過程中各組的表現並彙總。

遊戲編排目的

在一個組織中組建團隊一般有2種可能：一是建立以團隊爲基礎的組織，即以團隊爲整個組織的運行基礎;二是在組織中有限的範圍內或在完成某些任務時採用團隊的形式。不管是哪一種可能都需要經歷團隊組建的過程，而團隊組建又有不同的情況，那如何來組建一個團隊呢?本遊戲就將幫助大家充分地認識到這一點。

(1)幫助學員體會團隊組建的共性部分及團隊的分工協作。

(2)團隊合作意識的訓練。

相關討論

1、對於第一次比賽來說：

(1)哪一組表現得比較好?原因是什麼?

(2)團隊組建開始時需要做哪些工作?

2、對第二次比賽進行討論：

(1)贏得勝利的小組，在組建時所做的準備哪些是值得提倡的?失敗的小組表現哪些是不足的?

(2)如何形成團隊內部結構框架，如何建立團隊與外界的初步聯繫程序?

(3)在遊戲過程中，團隊成員的協作表現在哪些方面?

遊戲主要障礙和解決

1、形成團隊的內部結構框架。團隊的內部結構框架包括團隊的任務、目標、角色構成、人員構成(成員、內部領導)、行爲準則等，包括具體的成員與領導，並進行各自的角色分配，包括各白的權利、義務等內容。

2、建立團隊與外界的初步聯繫，主要包括：

(1)建立起團隊與組織其他t作集體及職能部門的信息聯繫及相互關係。

(2)確立團隊的權限，如需向上級報告請批的事項、自由處置權、資源使用權、信息接觸權等。

(3)建立對團隊的績效進行考評、對團隊的行爲進行激勵與約束的制度體系。

(4)爭取對團隊的技術(如信息系統)、高層領導、專家指導、物資、經費、精神方面的支持。

(5)建立團隊與組織外部的聯繫與協調的關係。

3、團隊組建基本模式，包括團隊目標、團隊資源、團隊控制程序、團隊決策程序、信息疏通程序、團隊創新、團隊協調領導程序、團隊評估程序等的確立。