《愛麗絲漫遊奇境》讀後感（通用31篇）
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇1
我愛看的故事書是《愛麗絲漫遊奇境記》。我覺得這本書很好看，因爲裏面的詞語、句子都用得非常好。這本故事書一共有十二篇文章，第一章寫愛麗絲毫不猶豫的和一隻兔子跳進了一個很深很深的洞裏，在洞裏經歷了一些稀奇古怪的事情。第二章寫了愛麗絲掉進了“池塘”裏遇見了一隻小老鼠，她和老鼠進行了有趣的談話。第三章寫了渡渡鳥想出了會議式的方法讓大家在賽跑中不知不覺的把身體弄乾了。這個運動方式告訴我們一個道理：在生活中，只要我們認真思考、擴散思維，一切問題都可以解決。從這三篇文章裏，我覺得愛麗絲是一個善良、有愛心的小女孩。
愛麗絲把嬰孩抱起來，怕她沒人照顧，還怕她被打死。從這件事中我們就可以看出她是一個善良、有愛心的小女孩。
就因爲她是這樣的一個人，所以我非常喜歡她。愛麗絲很喜歡裝成兩個人。“起來，哭是沒有用的`!”愛麗絲嚴厲地對自己說。“限你一分鐘內就停止哭泣!”她經常給自己下命令(雖然她很少聽這種命令)，有時甚至把自己罵哭了。從愛麗絲的這些話，可以看出她是一個樂觀堅強的人。
《愛麗絲漫遊奇境記》使我懂得在以後的學習和成長道路上，不論遇到什麼困難，都要保持樂觀的心態，勇敢地去面對。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇2
今天我看了一本書名叫《愛麗絲漫遊奇境記》，這本書講述了一個叫愛麗絲的小女孩在夢中因追逐一隻奇怪的白兔而掉進了兔子洞，開始了漫長而驚險的旅行。在那裏，他遇見了公爵天人、柴羣貓、帽匠、三月兔、素鴨、鷹頭獅······直到最後與撲克牌王后、國王發生頂撞，急得大叫起來，才大夢醒來。
看完這本書我明白;我們要勇敢、有一顆純潔、善良的心!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇3
暑假對於我來說，真是一個快樂的假期。做完了老師佈置的作業，可以捧着自己喜歡的書，擺個自己最舒服的姿勢開看了。”舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。“《愛麗絲漫遊奇境記》我正在讀第三遍，這本書語言優美活潑，故事情節希奇怪誕、引人入勝。
愛麗絲是一個美麗、可愛、善良的小姑娘，甚至喜歡扮演雙重角色，她做了一個奇妙的夢，這個夢成了無數孩子們最喜歡的故事之一。夢裏愛麗絲可以變大變小，交了一隻會笑、會只露出笑臉不露出身子的朋友柴郡貓，書中脾氣暴躁的紅心王后，總想砍人腦袋，結果槌球場上只剩下了三個人。故事情節離奇古怪，讓我又好奇又懷疑，到底有沒有這樣的事呢?
這本書的作者想象力大膽豐富，語言幽默生動，讓我忍不住看了一遍又一遍。故事充滿童心童趣，主人公愛麗絲做了一個奇妙的夢，讓我們每個人的想象力都插上了翅膀，任意地翱翔。豐富的想象力真是童話故事創作的源泉。
《愛麗絲漫遊奇境記》帶我走進了一段奇妙的童話世界，那個世界裏，一切都稀奇古怪，但好象又都那麼的真實有趣。它讓我展開想象的翅膀任意翱翔……
我真想也做一個這樣的夢，但是我希望夢裏出現溫和的毛毛蟲、公爵夫人、柴郡貓，有禮貌的三月兔、帽匠、可愛的睡鼠、溫柔善良的紅心王后，在紅心王后的統治下，人們過着無憂無慮的生活。我的身邊再跟一個小精靈吧!可以幫助有困難的人或者動物。想着我忍不住笑出聲來，我在做白日夢呢!但願晚上進入夢鄉後，真能做一個這樣的夢。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇4
大千世界因爲書而絢麗多姿，長輩給我的書充滿了豐富的知識，每一本都象孜孜不倦的老師，陪伴着我成長，不知不覺中，我開闊了視野，懂得了道理。在我成長的路途中，書也讓我變得越來越聰明越來越睿智!
我愛讀書，特別愛讀班主任畢老師推薦的書，因爲每一本都是她精挑細選出來經典之作。前一陣子她推薦讀的《愛麗絲漫遊奇境記》我可喜歡了，書中的故事和情節深深吸引了我。故事講述了一個神奇而又怪誕的夢遊故事!主人翁愛麗絲天真善良、活潑可愛。我最佩服愛麗絲的勇敢了，她敢去任何陌生的地方，也不畏懼任何陌生的事物。
一天，愛麗絲在草地上讀書，讀着讀着就睡着了，進入了甜美的夢鄉。在夢中，愛麗絲開始了神奇的漫遊……那是一個夏日的午後，愛麗絲在草地上追逐着一隻會說話的兔子，突然掉進了一個洞裏，於是就來到了奇妙的地下世界。在那裏他喝一口水就可以變成個小不點，再吃點東西又能變成個巨人，最後變小時，竟然掉進了由自己眼淚匯聚成的池塘裏，差點兒就淹死了。後來她遇到了總愛說教的公爵夫人、會隱身的柴郡貓、老喊着砍別人頭的撲克牌王后和一羣撲克牌士兵，她又參加了一個瘋狂的茶會、一場古怪的槌球賽和一場由十二隻動物擔任陪審員的糊里糊塗的審判。直到最後與王后發生衝突時才猛然醒來，發現這只不過是一個長長的夢……
這本故事書帶我進入了一個童話般的世界，就像我自己也在童話中漫遊一樣。我希望自己也象愛麗絲那樣聰明、善良和勇敢。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇5
暑假期間，我讀了一本《愛麗絲漫遊奇境》童話書。這本書裏的情節深深的吸引了我，讓我對它愛不釋手。
主人公愛麗絲是一個純真的小女孩，她美麗、善良又愛幻想。
故事發生在一個烈日炎炎的下午，愛麗絲在河邊和姐姐讀書，突然，一隻離奇的兔子跑了過來，愛麗絲追趕這隻兔子的時候，和那隻兔子一起掉進了一個洞裏。那個洞深處是一個不可思議的童話王國。於是，我和愛麗絲一起開始了一次前所未有的冒險。
在這個國度裏，愛麗絲時兒變大，時兒變小，有一次竟掉進了自己眼淚匯成的池塘裏。她還遇到了愛說教的公爵夫人、會隱身的柴郡貓、會跳舞的素甲魚和鷹頭獅，還有總是喊着要砍別人頭的撲克牌王后…… 愛麗絲參加了一個有趣又瘋狂的茶話會、一場古怪的槌球賽和一場審判。直到最後和王后吵架時，愛麗絲才醒來 ―― 原來自己做了一個奇怪的夢。
讀完這本書，我爲書中新奇有趣的事情感到好玩，假如我也能和她一起去那神奇的幻境遊玩該多好啊!晚上，我也做了一夢，夢見自己和愛麗絲一起走在神奇的地方，我看到了揣着懷錶的白兔，看到了參加茶話會的小動物們，還和他們一起進行”會議式賽跑“…… 後來，撲克牌國王和王后舉行了一個歡迎宴會，宴會上的蛋糕居然是用各種五顏六色的樹葉做成的，不過這次王后沒有再說”殺頭“這樣的話……
當我從夢中醒來，我多麼希望在我生活國度裏，每天都有新奇有趣的事情，沒有寫不完的作業、背不完的課文。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇6
《愛麗絲漫遊奇境記》這本書，我很喜歡讀。
愛麗絲是個天真活潑、善良、極具同情心的可愛小姑娘，她強烈的好奇心使她開始了奇幻之旅：她掉進兔子洞後就被兔子當成了奴僕，兔子叫她拿東西，她拿完東西看見一瓶藥水，就往嘴裏倒，結果她變大了;兔子看見房子裏有怪東西，就往房裏投石子，愛麗絲看見石子變成小蛋糕了，就吃了一塊，她變小了就衝出屋子逃跑了;她又來到王后的槌球場，王后請她玩球，她們打球的方式可真怪：棒子是紅鶴，球是刺蝟，愛麗絲的紅鶴跑了，她去追紅鶴，紅鶴追回來了，可刺蝟又跑了!就這樣球場亂了套，王后氣得每隔一分鐘就喊：“砍掉她的頭!砍掉他的頭!”結果球場上所有當門洞的士兵都跑去砍人頭啦，王后就沒有辦法玩槌球了，最後當許多紙牌飄在她身上，她醒了，發現這一切只是一場夢而已!
我非常喜歡愛麗絲，因爲她很勇敢，在面對困難的時候會命令自己不許哭，在孤獨的時候會安慰自己。我也非常喜歡這個故事，寫故事的人的想象力如此的豐富，真令人驚歎!我也想插上想象的翅膀，在童話世界裏盡情地遨遊!我希望我們的現實生活能有一些這樣的奇遇就好了，那會讓我們的童年更加多彩，生活也變得更加有意義啦!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇7
暑假裏讀了《愛麗絲漫遊奇境》這本書，這本書是英國作家劉易斯·卡羅爾寫的。
這本書分兩大章，第一章是《愛麗絲漫遊奇境》;第二章是《愛麗絲鏡中奇遇記》。第一大章主要寫小姑娘愛麗絲追趕一隻會說話的白兔時，墜入一個其妙的地下世界。在這裏她一會變得比房子還高，一會變的只有毛毛蟲這麼大。她在這裏遇到了一羣稀奇古怪的人和動物。會咧着嘴笑的柴郡貓、一直在喝茶的三月兔和鞋匠、整天酣睡的鼠、長着鷹頭的獅子、多愁善感的素甲魚，還有整天要砍人腦袋的紅心王后等。
在審判紅心武士的法庭上，愛麗絲和紅心國王以及紅心王后發生爭執。撲克兵們紛紛撲向愛麗絲······在和撲克兵打鬥的時候，愛麗絲猛然甦醒，原來一切奇遇不過是一場夢。
第二大章主要寫在一個下雪的天氣，愛麗斯來到了鏡子裏的世界，小溪與樹木分割成一個大棋盤。在紅棋王后的指點下，愛麗絲成爲一名白旗小卒，開始向王后的目標出發。
從出發到終點的一路上，愛麗絲碰到了要爲波浪鼓決鬥的叮噹弟，開着店鋪的綿羊、長的像蛋一樣的白騎兵。在經歷一番奇遇後，她終於成爲一名王后。可是慶祝愛麗絲成爲王后的宴會上，一切突然亂了套······愛麗絲驚醒過來，原來又是一場夢。
同學們愛麗絲的夢神奇吧?我非常喜歡看這本書，喜歡裏面的人物和各種各樣稀奇古怪的動物。每當愛麗絲遇到困難的時候，她都會想：哭有什麼用啊?一定要想辦法解決困難。我要用愛麗絲的這句話來鼓勵自己，在生活中做一個堅強勇敢的人!
愛麗絲漫遊奇境讀後感 蘇詩雯
這本書的作者是劉易斯。卡羅爾【英國】。
我瀆了這本書，裏面講了很多很多的故事有142頁，有八章。
1862年7月，卡羅爾先生帶着一個名叫愛麗絲的小女孩遊覽泰晤士河。在旅途中，卡羅爾給愛麗絲講了一個奇妙的故事，他一邊想一邊講。結果就講出了這本世界經典童話——《愛麗絲漫遊奇境》。愛麗絲這本書包括兩個童話故事，愛麗絲漫遊奇境和愛麗絲鏡中奇遇。在前一個故事裏，一個名叫愛麗絲的小女孩在一隻兔子的帶領下，進入了一個神奇的童話世界。那裏有慢吞吞，綠如葉子的毛毛蟲先生和假海龜，還有撲克王國，撲克王國裏有：王后，撲克士兵 等。愛麗絲在撲克王國一會兒變大，把動物們嚇得夠嗆的;一會兒變小，又被動物們欺負，好玩極了。在後面一個故事裏，愛麗絲來到了跟現實世界的順序和方向完全顛倒的境界中，爲了能成爲一位王后，她又開始了一趟荒唐的旅行。
我讀完這本書之後，我感覺我也在愛麗絲漫遊過的境界中，這個童話故事情節樸素迷離，變幻莫測好，深受全世界小朋友的喜愛。
如果你也想進愛麗絲的童話世界，那就跟我一起去書中漫遊吧，相信他一定會給你帶來喜悅和快樂的!
愛麗絲漫遊奇境讀後感
《愛麗絲漫遊奇境》是說：一個叫愛麗絲的女孩，因爲好奇掉進了兔子洞，然後發生了一系列奇怪的事情。比如：吃了不一樣的東西會一會兒大，一會兒小;老鼠的長故事;會笑得貓;進入撲克王國;龍蝦四組舞……有神奇的事情，也有無聊的事情……最後，姐姐把她叫醒以後，她才知道原來是一場夢呀!
一個多麼有意思的夢呀!一會兒大，一會兒小，這在現實生活中是不可能發生事。可是，在小愛麗絲的夢境中卻可以發生。雖然這個夢中有的故事讓她非常討厭，但是，她一定不會忘記這個有趣的夢的。
我喜歡看《愛麗絲漫遊奇境》這本書。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇8
假期裏，我和媽媽一起讀了一本書，名字叫《愛麗絲漫遊奇境記》，下面我來給大家介紹一下這本書。
這本書講的是：一個小女孩的夢是多麼的荒誕離奇，一個無聊的午後，一隻揣着懷錶的兔子帶着這個可愛的小女孩，開始了她的奇幻之旅。書中的主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩，她天真活潑，充滿好奇心，她富有同情心，懂得明辨是非，在愛麗絲身上發生了許多事，都是些不可思議的事，我覺得我們應該像她學習，學習她的勇敢、堅強、天真和機智。
好了，今天就說到這兒吧!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇9
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。
課文中通過對環境和人物神態、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔後腦勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。“嗯，你看怎麼辦?”這是漁夫在徵求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!”這是漁夫做出的初步決定。“哦，我們，我們總能熬過去的!”“熬”，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說明漁夫爲了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。“快去!別等他們醒來。”漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細緻地描寫了漁夫做出決定前後思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有着一顆甘願自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養那兩個小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道，雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛心怎麼能和桑娜漁夫他們的愛心比呢?
同學們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇10
這本書是芬蘭著名女作家圖韋·楊松1948年創作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。翻開這本書，我彷彿進入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引着我，使我留下了深刻的印象。
最精采的一章要數第七章了。第七章講，由於某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽，木民媽媽便準備爲工人開個晚會，某甲、某乙手提包內的寶石之王終於在晚會上同大家見面了。魔法師在月亮上發現了寶石之王，於是黑豹便馱着主人來到木民谷，他們成了黑貓和白鼠，來到晚會上，魔法師說明來意，但某甲、某乙不同意交換寶石之王。魔法師答應爲在坐的每一個人變出想得的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之後，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿着寶石走了。從此木民谷的谷民都過着快樂的生活。看了這個故事以後，我想：魔法師有能力得到寶石，但他沒有利用魔法奪取寶石之王。魔法師說過：“不能把寶石硬拿走，要不然就是搶了。不過你們不能跟我交換嗎?比方說我用兩個鑽石山和一個山谷的珍珠跟你交換。”他採用滿足大家願望的方法，最後每個人都得到了滿足。同時，魔法師也得到了想得到的東西。
讀了這個故事，我懂得了不管做什麼事情都要以理服人，不能專橫武斷，應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施於人，”也就是說自己不願別人對自己做的事情，自己首先應該不對別人做這種事。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇11
《橡樹上的逃亡》這兩本書，是我暑假裏看的書之一。它向我們講了一個這樣的故事：1。5毫米的託比是書中的主人公，託比的民族定居在大橡樹上，他的父親爲了保護像樹生態環境，拒絕公開一項能源，爲此全家流放，繼而被捕入獄，只有託比一個人逃脫。託比想出了一千個一萬個方法來拯救父母，但還是失敗了，在愛麗莎等朋友的幫助下，打敗了壞蛋喬。密西，救出了父母， 大樹也重獲新生。
我最喜歡託比，他很勇敢，非常愛他的父母，性格也很開朗、樂觀，經得起上帝的考驗，而且對他的朋友也是最忠誠的。在逃亡的過程中，有一次，託比被困在一個冰雪覆蓋的樹洞裏，洞內只有一袋可以吃兩個星期的糧食，然而他還要熬四個月，大雪纔會融化。他每天只能吃一個雞蛋或一片面包。如果是我肯定幾天就把東西吃光了。託比還發現了一團可以吃的黴菌，於是他又加了餐，還很樂觀的的用黴菌在牆上作畫。畫的正是託比居住的大樹，他靠頑強的意志力活了下來。
這本書的情節引人入勝，看着總捨不得放手。這是一部歷險小說，也是一部幻想曲，更是一篇保護生態環保的宣言。大樹就是地球，樹漿就是石油，託比一家就是環保主義者，是愛護大樹的人。看完這本書，你就會發現整個故事像發生在你身邊一樣，有各種各樣的人爲了自己的利益想方設法破壞地球，而有些人卻不息一切代價來保護地球，我們要像託比一家一樣愛護環境，保護地球。
有時候，經過大樹旁，我會細細觀察，去尋找託比家族……
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇12
前不久看了張愛玲的小說《紅玫瑰與白玫瑰》，每每讀張愛玲的小說，總會讓人有那種透不過氣來的感覺，喜歡她細膩的文筆，但又有些懼怕她的不近人的冷清。
故事講述的是在振保的生命裏就有兩個女人，他說一個是他的白玫瑰，一個是他的紅玫瑰。一個是聖潔的妻，一個是熱烈的情-婦……紅玫瑰太天真任性,風情萬種。白玫瑰是傳統女性的懦弱,紅玫瑰拋棄了家庭,拋棄了她所擁有一切,斷然和老公離婚,妄想這樣安排好就能和振保在一起,但振保聽到後一陣慌亂,所有自私的想法都出來了,剩下的只有辜負了。白玫瑰自覺得很愛振保，因這他是她的老公，所以愛他是理所當然的事情，傳統的中國女性，其實也蠻委屈的，而且沒有人可以訴說，妻子也許是一件妨礙眼的居家擺設罷了，糊里糊塗嫁了人，結果還是成了犧牲品。
振保因爲爲了實現自己理想的生活，害了自己和兩個女 人，只覺得最值得同情的是白玫瑰，白玫瑰並非不好，只因爲他不愛，卻因爲“適合做太太”便拿來填充自己的生活，他卻不明白有時候人只靠理智生活不顧忌內心的感受，最終很難朝着自己曾經策劃的，理智的即定路線行駛，會受到內心的煎熬。每個人都值得別人去愛，都總有一個人爲你癡迷，但白玫瑰卻因爲振保選擇了她而失去了這種機會。因爲不愛，白玫瑰的美在他看來都厭煩，毫不動心，他毫無知覺相反還潛意識裏怨忿她。
總希望愛的不一樣，曾經愛的，時間長久了又會覺得很無趣。娶了一個安靜的妻子，又覺得不是自己愛的，但是確實放心的。猛然之間，突然發現，其實並不然，你不曾愛她，她也尋獲着自己想要的……。朋友的妻子，愛着，偷來的快樂覺。得世界上那個時候她給了你所有的新鮮和刺激感覺。當她愛他，那麼勇敢的時候，他卻開始變得懦弱了。退縮，退縮，直至逃走。 再遇上時，她已然不是原來的那個她了。 當時忘着她離去的背影時，他眼神裏面的是後悔麼? 也許總要有一個女人，讓男人明白愛情，然後當他明白的時候，再付出 的時候確實另一個人了……
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇13
今年寒假，我上了短期班在線直播課“體貼入微讀《史記》”，裏面的故事一下子吸引了我，彷彿打開了一部巨大的歷史畫卷，讓我看到了中華民族悠久的文化。
在老師講解的基礎上，我找出了家中的《史記》。這本《史記》已被翻譯成白話文，原著是司馬遷，是我國曆第一部紀傳體通史。翻閱沉甸甸的書本，我彷彿坐上了時光穿梭機，來到兵荒馬亂的戰國、秦朝、西漢年間，驀然發現，那一位位英雄，帶着堅定無畏的表情，披荊斬棘，向我走來。
《史記》就是一部歷史人物的百科全書，塑造了一個個有血有肉的人物形象。有智勇雙全的藺相如，他憑三寸不爛之舌、顧全大局的格局、忠君愛國的精神，帶給我們一個個膾炙人口的動人故事：“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”;捨身爲國的荊軻，不顧自己的性命刺殺秦王的大無畏精神，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”是多麼的淒涼;統一六國的秦始皇是個殘虐的暴君，他焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，害得老百姓民不聊生;農民起義領袖陳勝吳廣，在秦朝殘暴的統治下，起兵反抗;西楚霸王項羽，英勇善戰，有着卓越的軍事領導才能，可惜最後落得“四面楚歌”的下場……
越王勾踐臥薪嚐膽，雪恥滅吳的故事告訴我們困難與挫折能催人奮進，與人力量，安逸與保守卻使人墮落，所以，我們要勇敢面對挫折，敢予接受挑戰，否則只能像吳王一樣死路一條!歷史的長河靜靜流淌，溫潤而莊嚴。《史記》很厚，共一百三十篇，我還沒有讀完，但已受益匪淺。
歷史的長河靜靜流淌，溫潤而莊嚴。《史記》很厚，共一百三十篇，我還沒有讀完，但已受益匪淺。所謂“讀史使人明智”，領略成功的祕訣要學習歷史人物的優點，也要以過去的失敗爲鑑，吸取前人的經驗教訓，避免重蹈覆轍。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇14
王安石的文章《傷仲永》，論述了人的先天才能和後天教育與成才的關係，對吾輩教益匪淺。
天才到底是什麼?雖說餘已過不惑，但偶還是認爲這是個說不清楚的問題。悲夫!“吾生也有涯，而知也無涯。”
愛迪生以爲：天才是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的。思之，不禁汗顏。倘若靈感不光顧，豈不是俺們的汗水都白流了?還好，姓愛的並非只他迪生一人在說話，還有個叫愛因斯坦的，這個愛也說過一句話：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。再思，確也是。你可能不是天才，但你卻可能成功。如是，吾心釋然。
想俺四十餘年光陰，書也讀了些，人也見了些，神童不少，天才不多。王荊公曉得個方仲永，然其父不使學，終泯然衆人矣。哎，咱也別老拿孩子說事，你如若攤上這麼個老爸，也只能由命了!只是可惜了仲永那孩子!
俺倒也附庸風雅，與琴書畫無緣，硬是和棋搭上個邊，說到玩棋的，以前有個吳神童，有幸碰到段執政，渡洋學弈，後竟自獨步天下;又有個高麗神童李，入曹府深造，數十年也無人能敵。此二人，不可不謂天才!我們所能知道的，就是他們執着、他們進取、他們拚搏、他們堅持不懈，---總之，他們成功了，你說他們是天才也就不爲過，因爲他們以前確是神童!好腦殼，爹媽給的，打小又不讓咱混吃混喝，見天叫咱黑的白的，直弄得咱是天才咱怕誰!
然則卻也知曉神童若干，終未進身天才，箇中原委，莫衷一是，餘生也愚，不明就裏，乞明者明示!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇15
兒子與情人，英國作家勞倫斯的類似傳記作品，花了我好幾個星期看完了，本來是興起隨便買了看的，由的是自個兒的對名着的崇拜之情，也是對“外國作品看了有點彆扭，那長長的名字，加不準確的翻譯法”這種看法的驗證，我終於相信，好的作品只要意思達到了，同樣可以傳達作者心聲，同樣可以在內心深處引起波瀾。
最大的主題是：情與愛，簡稱“愛情”。可以說是四五個人物的關係上描述整個過程。莫萊爾先生、莫萊爾夫人、保羅、威廉、克萊拉、亞姆利亞(記得是)。
莫萊爾夫婦，他們從相知、相處、相戀、相離(這裏的離是心靈距離的擴大)，因而移情別戀到大兒子身上，後來又因大兒子的早亡轉到保羅身上。但這種轉移也並非單向的，而是雙向的，說不定保羅對他母親更甚。以至於保羅即使有亞姆利亞和克萊拉的陪伴也感覺很孤獨，不自在，他需要的母親，以相依爲命爲原則，依賴着這位母親。
搞不懂爲什麼保羅那麼嬗變，變得一塌糊塗，剛說要跟亞姆利亞結婚的，沒過多久就跟人家分手。克萊拉也是，不管是拋棄他丈夫還是被他丈夫拋棄，跟保羅好上一段時間之後，又回到丈夫身邊。這麼離奇的事件，放到如今，誰能忍受呢。不錯，保羅，克萊拉是嬗變，但他們都有一個共同點，他們內心深處的自己沒有變，保羅對他母親的愛始終不變，克萊拉對他丈夫的那種依賴始終沒有變。
我因此感到，我這人生，剛出來找工作的時候，也是那麼的感覺。坐在公交車上不希望目的地一下子到達，因爲我很不希望我達到目的地，因爲那個地方不是我想去的。我很不喜歡我去面對那些空洞。因此希望公交車有某些停靠站點，但不希望有目的地，不希望我下車，就一直做在椅子上搖晃我的雙腿，盪漾的那種飄忽不定的心情，永遠下去。這是一種逃離，面對現實無法感到滿意的逃離。保羅也是這樣，對母親的死去，他久久不能承認，然後尋求的方式是借酒，像那次被克萊拉打到五體投地趴在地下時的情形一樣，懶得動彈，懶得面對這個事實。或是不願意承認他被打趴下這個事實。
保羅到最後的覓死覓活，就因爲搞不懂他活下來又是爲什麼?不明白他活下去還有什麼意義?人生，確實需要面對這麼個問題。可再想想，人，就那麼滄海一粟，考慮那麼多意義幹什麼呢?同學說活得沒勁兒，我怎麼覺得我還是很淡定的，但還是不能給予比較合理的答案消除那種沒勁兒的感受。
不敢奢談人生，暫且得過且過一回。
我將繼續思考人活着的意義，這個意義只是個人的，沒有全人類的應用廣度。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇16
大家應該聽說過“鴻門宴”吧。自從我看了電影《鴻門宴》，我就迷上了這個故事，我從司馬遷的《史記》這本書裏找到鴻門宴這段歷史文章，然後一遍一遍地讀。
“鴻門宴”講的是：楚懷王讓劉邦和項羽分兩路去打秦國，誰先入咸陽誰就稱王。當時劉邦率十萬人馬，項羽率四十萬人馬，可是沒想到劉邦先到了關中，約法三章，想在此稱王，但這個消息被左司馬曹無傷傳到了項羽那兒，項羽想殺劉邦所以擺了鴻門宴。可到了鴻門宴上項羽又捨不得殺劉邦了，范增好幾次給項羽使眼色，可是項羽好像沒看見，後來范增把項莊請來讓他舞劍殺劉邦，項莊在宴上舞劍，項伯(項羽季父也)和張良是朋友，也上去和項莊一起舞劍，不讓項莊殺劉邦。最後，劉邦在上廁所的時候跑了，回去把曹無傷殺了。
讀了“鴻門宴”這段文章，我感受到：人不要太自滿了，機會總是給有準備的人。項羽在鴻門宴上可以殺劉邦，可是他放棄了。劉邦在上廁所時逃跑，雖然不符合情理，但是在打仗要逃的時候就不要在乎這點小事，只要有機會就一定不要放過。這讓我想起有一次，我們班選科學小組的組長，我們組有劉禹堯，何軾，張越熹和我，一開始我們都讓張越熹當組長，但張越熹不當，然後我說：“如果你們都不當，我就當，愛當不當，不當我當。”後來我就成爲了科學小組的組長。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇17
和人一樣，動物與動物之間也有着和平競爭，這種競爭是平等的，它會讓動物與動物之間的友誼和睦相處。自從我讀了《和烏鴉做鄰居》這本小說後，我彷彿來到了多姿多彩的動物世界，這本小說的作家是“動物大王”沈石溪，他的名字早已家喻戶曉，我也是在他的筆下一篇篇生動的文章所讀出感悟來的。
這本書描繪了生動的動物世界，講述了關於鳥類的故事，其中有一篇小說叫《雄鷹金閃子》，提到了它的名字;我心中不禁會想起它與敵人作鬥爭的畫面，它是一隻理想遠大、遇到敵人很會報仇雪恨的雄鷹，在我的眼裏，他是一隻真正的英雄，有一顆金子般的心，怪不得它的名字有“金”這個字，這篇小說講述了它的一個故事：雄鷹金閃子降臨在一個美麗的納壺河谷，當時，整個納壺河谷只有它一隻守衛在那裏，只要敵人闖進它的地盤，它就會發動攻擊，直到對方害怕而逃掉爲止。有一天，一隻叫白羽臂的雄鷹闖進了它的地盤，於是金閃子風一般的衝着它飛過來，與它進行了鬥爭，不一會兒，白羽臂見打不過對方，就立馬藏得無影無蹤，金閃子發愁了，正盤旋在空中。這時，它發現草地上有一條銀白色上下嵌着一塊梅花狀的疤痕，金閃子立馬知道了這條銀環蛇是當年殺害它妻子女兒的兇手，就在這一瞬間，它忘了白羽臂，向銀環蛇衝過去，就這樣也改變了雄鷹與雄鷹的關係，與因換車進行了激烈的鬥爭，鬥爭未完，正當金閃子受到銀環蛇反擊時，白羽臂飛了過來，在兩隻雄鷹的合作下也順利地把銀環蛇解決掉了，金閃子爲了感激白羽臂的幫助，從此就和它成爲了朋友，金閃子也希望讓白羽臂也能有一個稱心如意的伴侶。
讀完了這篇小說，當我要讀下一篇小說的時候，我不得不再想回到這篇小說，因爲這篇小說讓我想起了國小語文教材中的一篇現代詩《有的人》中的一句話：“有的人他爲了多數人更好地生活。”金閃子就是這樣，它不僅僅有着一顆理想遠大的心，而且還有這對別人似金子般的心，而我雖然有時候是這樣，但卻徘徊在第一種人和第二張人之間，讀者這篇小說，我已把金閃子和它的形象深深地刻在了我的腦海裏。
自己活，讓別人也活，大家共享生存資源，生活就會變得更美好!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇18
蒼蠅是個把臭味當做香味來點播的壞傢伙!小白兔呢，是個不動腦子的急性子!豬醫生是個勇於承擔責任的好醫生!
通過閱讀，我體會到了，做任何事情，特別是自己喜歡的事情，也一定要考慮別人的感受。例如：自私的蒼蠅把難聞的爛柿子味讚美得“太香了，太香了，實在是太香了”，可是害得大家連喊“臭死了”，這樣的舉動要不得!假如我們也犯類似的錯誤，例如上課大聲嬉笑，下課追逐打鬧，影響他人學習和安全，那就要不得了!
我喜歡豬醫生的熱心舉動，是他及時爲大家減輕了痛苦，雖然在大意中，“沒有關掉蒼蠅的電臺”，“ 蒼蠅們大概也救活了”，可是他仍然是好心辦事，和“沒有腦子”的小兔不一樣!動物們紛紛向他道謝，受之無愧呀!爲大家排憂解難的豬醫生真了不起!
文中的小兔犯下了一個不小的錯誤，因爲急於報復蒼蠅，也把“聞衆”們害苦了!他的舉動告訴我們，做任何事情，不能只顧一時痛快，而不計後果。這樣做事情，往往會適得其反，或者事倍功半。
暑假裏，我堅持每天讀書、看故事，感受閱讀的快樂，既增進了自己的見識，通過思考，還明白了好多道理。我愛讀書!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇19
剛讀完這本書，我還有點兒喘不過氣來，雖然主人公們一次次轉危爲安，但我依然爲他們下一刻的安全而擔憂。在一系列圍繞着“法老的詛咒”展開的故事中，我同樣感到恐懼，同樣感到放鬆，同樣感到勇氣涌上心頭，同樣在人物的言語中漸漸明白許多道理。
故事得從3320xx年前講起。那時，埃及法老阿肯那頓遭到圍殺，才知謀殺他的是他的臣子和朋友——埃葉。於是，臨終時，法老發出了詛咒——叛徒將活着，得不到安息，直到有一天，一個死人把他所有的武士喚醒……3320xx年以後，詛咒即將應驗。各個神祗爲了實現詛咒或毀滅詛咒都不斷尋找所謂的“死人”——阿頓。也只有阿頓才能完成這個詛咒。最終，詛咒實現，被喚醒的武士們又化爲塵埃，雅西爾也如願以償地死去了。
整個故事，我想，多數人讀完後，仍不會相信“木乃伊復活”之類的事——就連我，也覺得這不過只是科幻小說罷了。或許，如大部分人所想，這的確是虛構的。也許，正如文章中說的，神祗們確實因人們的信仰而存在;而埃及，也的確是我們難以真正步入的一個國度，那樣神祕。
也許當你聽到法老的詛咒這個書名時，不禁會問，那一本法老的詛咒啊?的確，有很多關於法老的叢書，但我不得不說這一本是我看過最精彩的一本書了。
主人公叫阿頓，是古埃及太陽神的意思，他的使命就是實現阿肯那頓法老對殺他的兇手埃葉的詛咒，詛咒是這樣的“你將不會死，在三千年後有一個死人把我的武士喚醒，那個時候你才能夠死去……”阿頓經歷了荷拉斯，奧西里斯衆神的追擊，每次都死裏逃生，他的守護天使叫薩沙，可以說每次都是她千鈞一髮之際救了他。最吸引我的是那兩隻寵物，兩隻擁有古埃及神靈名字的寵物，阿努比斯，一直又大又黑的短毛獵犬和巴斯苔特一隻小貓咪。整個故事扣人心絃，讓人心肌梗塞，好書!
想着這，我忽然爲自己找到了一個解釋：一個事物，當人們還懷念着他時，他不也就活在了人們的心裏麼?
當然，當我們隨文字來到帝王谷中那座巨大的金字塔形洞穴時，發現那是怎樣的荒涼衰敗，又隨阿頓回想起這裏曾經的富麗堂皇、珠光寶氣，也深深明白——一切曾生成的東西，終有一天要消逝。這或許是一個永恆不變的自然法則。而人們心中的，則是一種同樣存在的物質——感受。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇20
王二小生於河北省淶源縣上莊村一個貧苦農民的家中。1939年夏天，王二小的家鄉暴雨成災，莊稼顆粒未收，鬧起了災荒。結果，王二小的父母和哥哥因病餓先後去世了，無依無靠的王二小開始了逃荒的生涯。後來，二小就加入了兒童團，一邊放牛一邊給八路軍放哨。
1942年10月25日早晨，13歲的王二小正在狼牙溝門的外崖山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，正從狼牙口向範莊旺村走來。那邊的山溝裏隱蔽着八路軍的後方機關，還有不少鄉親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的後方機關受損失，鄉親們也將在劫難逃。可是這時候跑回去報告已經來不及了。 這時二小忽然想起來，爲了粉碎鬼子的進攻，保護後方機關和羣衆，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及!打定主意之後，二小故意暴露了自己的目標，機智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路，引向八路軍埋伏的石湖旮旯。一進石湖旮旯，山頭上的部隊槍炮聲四起，鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當。可是二小卻被鬼子殺害了。
王二小是個孤兒，從小是黨和鄉親們撫養他長大，他心中牢記黨和人們對他的恩情，他更痛恨日本鬼子，侵略祖國，燒殺搶掠。在危急關頭，他想到的是老鄉安全。不顧個人安危，臨危不懼，成功地消滅了敵人。他雖然是個少年，但他同千千萬萬的革命烈士一樣，意志剛強、大義凜然、寧死不屈。他們那高尚的品質，感人至深;他們的精神，讓我們刻骨銘心。
歷史雖已過去，但是，吃水不忘挖井人。革命先烈爲建立新中國獻出了自己的生命，我們今天的美好生活是他們用鮮血和生命換來的。我們不能忘記他們，在感受幸福生活來之不易的同時，我們更要努力學習，奮發圖強，把祖國建設的更加強大!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇21
《大衛·科波菲爾》(DavidCopperfield)是英國小說家查爾斯·狄更斯的第八部長篇小說，小說採用第一人稱敘事，述說了主人公大衛·科波菲爾從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生爲源，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與衝動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運的河牀上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。
《大衛·科波菲爾》是世界文學寶庫叢書48本中的一本，儘管世界文學名著寶庫中的書我已經看了好幾本，但我還是對狄更斯的這本自傳情有獨鍾。
文中的主人公大衛·科波菲爾的父親在大衛出生六個月就去世了，大衛八歲時，她的母親又嫁給了摩德斯通先生，而摩德斯通先生和他的姐姐都是鐵石心腸，他們不喜歡大衛，總想着法子虐待大衛，還將大爲的母親給折磨死。
大衛的母親死後，他的繼父就不再讓他上學，並逼着大衛去做童工，做了童工的大衛生活變得更加困難，一個星期6個先令讓大衛省吃儉用，很快他就偷跑了出來，投奔他富有的姨婆，並被姨婆送進學校，受到了好的教育。
儘管大衛童年時受盡了磨難，但他善良，樂於助人的性格沒變，並且他最終也取得了幸福美滿的愛情。
《大衛·科波菲爾》讓我懂得了自傳的書寫方式，也讓我明白了只有磨練自己，你纔可以成功。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇22
不老泉這本書講述了一個名叫溫妮·福斯特的小女孩有一個很大的家，她家住在一片樹林中。她的母親和奶奶對她管教甚嚴，她準備離家出走，在走之前，她和一個蟾蜍成了好朋友。她出走了，在樹林裏發現了一個名叫傑西的小男孩，她第一眼就喜歡上了他。後來，傑西的母親跟哥哥把溫妮帶到了他們家，讓溫妮知道他們已經有幾百歲了。後來，穿黃色制服的老人發現了他們，梅殺死了他，警察把梅帶到了警局，最後，溫妮救了她。塔克一家走了。回來時，發現珍妮的墓碑。在走之前，傑西給了溫妮一瓶不老泉裏的水，她沒喝，而是把那瓶水倒在了蟾蜍身上。
讀了這本書，我明白了許多道理。其實，人永遠的活着並沒有什麼好，只有經歷一次死，那纔是真正做人的滋味。其實，在一般情況下，要是有一瓶不老泉的水，我會喝。但是，讀了這本書之後，再讓我選擇喝不喝，我會選擇不喝。如果我喝了，那我就只有一個人孤孤零零的永遠活着，其實，經歷死也是很幸福的。像塔克一家，他們想死都死不了了。這讓人知道了，人要活着，也要死去。
溫妮幸好沒有喝那瓶泉水，不然，她也會永遠也不死去，永遠活着，就算想死，也不能死，也沒辦法死。溫妮的選擇是正確的。其實，在現實生活中，誰也不想死。可是，如果自己親身體會一下，就一定不想喝那瓶讓人長生不老的泉水。這本書告訴了大家：活着有活着的樂趣，死也有死的快樂，如果不能死的人，那他一定是最難受的人。我們一定要安分守己，不能像塔克一家人那樣，不小心誤食了不老泉，而導致後悔莫及。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇23
《養花》主要寫老舍先生在自家的院子裏養花過程的真切感受,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”多麼富有哲理的話呀!老舍爺爺的這句話不但說明了勞動的重要性，還揭示了爲人做事的真理。其實,我也經歷過這種事情。那時候我正讀三年級一個暑假的下午,我正在拼裝着拼圖,太陽火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了,拼裝起來相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑;勁兒用小了，又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放鬆。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心裏積滿了汗水,手又酸又痛，臉上還不停的滴着汗水,我還是堅持不懈地擠壓着，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終於，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的!
還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子裏的一棵樹被一股寒冷的風吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風吹不到樹,我爲了不這棵樹被風吹到,我幾乎把自己的手凍傷了。但是想了一下,雖然是吃了些苦，但是也值得的!
讀了《養花》這篇課文後,我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，纔會有不盡的甘甜。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇24
老舍，一個本該被諾貝爾記住的人，可是最後，正如他的話劇《茶館》所說的最後一句臺詞“我是愛我們的國的，可是誰愛我呢?”，就此隕落。
《茶館》的角色說起來有七十多個，代表了那個時代各個階層的小人物，老舍先生通過描寫人物的語言、神態、動作栩栩如生地體現出角色們的喜怒哀樂，就像茶館老闆王利發的精明靈活，常四爺的耿直磊落，王掌櫃的精明油滑，他們在與那個時代巧妙周旋的過程中背地裏卻都滿滿是無奈與辛酸。
我通過上網查閱資料知道了茶館講述的清末到抗戰勝利後的五十年間的事，那個時代有人夜夜笙歌，也有人爲自己的生機而八方應酬，而老舍先生塑造的茶館老闆王利發便是這樣的一個經典形象，他只是一心想要讓父親的茶館興旺起來，這有什麼錯呢?可是他卻如一個小丑一般，屢屢被世態炎涼所嘲弄。形形色色的人出入着茶館，王利發看着他們的悲哀，也眼睜睜地看着自己同樣掉進這個令人窒息的漩渦中，越糾纏越絕望，越絕望，越糾纏。
其間有好多細節觸動着我，也彰顯着那時整個社會不堪一擊的華麗外皮下的衰亡。洋貨充斥市場，太監買姑娘做老婆，洋貨充斥市場暫且不提，畢竟嘗試新事物是人類的本能，就拿“太監買老婆”一事來說，首先太監可說是君主立憲制時期的代表出產物，朝代又首推清朝，恰巧上一節說過這一故事涉及到清末這一時期，因此“太監買老婆”的主語咱們推敲完畢，下面是動詞“買”，現代社會大家都知道，每個人在人格和法律地位上都是平等的，男女沒有貴賤之分，更何提把人像東西一樣買賣呢?最後又一個關鍵詞“老婆”相信這也不必多說，除非是皇帝恩賜一位姑娘與立過大功的太監“同食”，否則太監是不能娶妻的。整個短語一下推敲完畢，我們用數學語言來說就是有證據A 、證據B 、證據C 來證明當時“大清帝國”的名存實亡。
再迷醉的外表，撕開不過是虛有其表。無論在什麼時候透過表面看實質都是非常重要的，就像我們透過老舍先生筆下的一個個靈魂，窺見那個時代的特徵。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇25
今年夏天，我讀了一本名叫《白天鵝紅珊瑚》的書。這本書講述了一隻叫“紅珊瑚”的漂亮天鵝的故事。紅珊瑚愛美、貪玩，產下小鵝後，就把生活的重擔扔在了自己的丈夫身上。而紅珊瑚的日子倒是過得快活，每天都要花大量時間打扮自己，再去逗逗蝴蝶，抓點小魚，過得十分悠閒。可不幸的事發生了，它的丈夫因過於勞累，睡得太沉，在睡夢中被蛇咬死，之後，又因爲它的不負責，小鵝們一個個也魂歸西天。在深思熟慮以後，紅珊瑚放棄了自己美麗的容貌，收養了一對父母雙亡的小鵝，從那以後，它再也沒有打扮過，盡心盡責當起了媽媽……讀了這篇感人肺腑的文章，我思緒萬千。爲紅珊瑚的輕浮而氣憤，也爲它後來的悔改而感動……
文章中，紅珊瑚的轉變大得驚人。曾經，它輕浮愛美還貪玩，在早晨去梳理羽毛，將一窩冷得瑟瑟發抖的小鵝丟在窩裏;它去挑逗年輕的雄鵝，卻讓一羣沒有生活經驗的小鵝獨自在水裏折騰;它獨自一鵝去尋找美味的小魚小蝦，卻讓嗷嗷待哺的幼鵝們餓得“吭吭”直叫……現在的紅珊瑚不像以前一樣了，它瘦了，每天盡心盡力的照顧幼鵝們。幼鵝們一隻只長得膘肥體壯，潔白的羽毛被精心洗得乾乾淨淨，像一片片潔白的雪。讀到這裏，我被紅珊瑚的轉變所感動了。這是一種多麼偉大的母愛，足以令人改變從小到大一直未變的習性!我又聯想到了我的媽媽。自生了我以後，媽媽多少個夜晚爲了我而整夜未眠?多少次下雨把傘向我這邊傾斜而自己淋得象個落湯雞?我不禁感動得潸然淚下。當我讀到紅珊瑚因爲保護自己孩子而被水獺咬斷了一隻腳和半邊翼羽時，我又一次感動了。失去了翼羽和半隻腳意味着什麼?意味着紅珊瑚的下半輩子飛行都會變得十分困難，甚至會因爲在空中打轉而迷失方向……後果很嚴重，但紅珊瑚無悔，因爲小鵝沒有受傷，多麼偉大的母愛!
讀完了《白天鵝紅珊瑚》後，我被文中的紅珊瑚深深的打動了。母親，人間第一親，母愛，人間第一情，就算紅珊瑚不是人，我還是要向它致敬!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇26
四月二十六，正是芒種節。按照風俗要祭餞花神。大觀園中的女孩子們早開始忙礙了，吾獨不見黛玉。而寶玉見到黛玉總是躲着自己，正奈悶自己哪裏得罪了她，卻發現地上有許多落花，於是他兜起落花，奔到那天和黛玉葬桃花的地方。
再說那黛玉因昨夜到怡紅院遭拒後，心裏很不是滋味，於是吟起了《葬花吟》。聲音悽美動人，讓人好不傷感。
林黛玉爲何能吟出這麼一首淒涼唯美的詩呢?這就要提起她的身世了，林黛玉是林如海和賈敏的獨生女，因父母先後去世，外祖母憐其孤獨，接到榮國府撫養。她生性孤傲，天性率真，與寶玉同爲封建的叛逆者，她從不勸寶玉走封建的仕宦道路，她蔑視功名權貴，當賈寶玉把北京網所贈的聖上所賜的名貴念珠一串送給她時，她卻說：“什麼臭男人拿過的，我不要這東西!”她和寶玉有着共同的理想和志趣，真心相愛，所以昨夜寶玉沒有和黛玉相見，自然讓黛玉心中又氣又悲，吟出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”由落花無人憐愛哀嘆自己身世苦。
而黛玉自從進賈府第一天，知道這裏不同於別處，自是做事處處小心。雖有賈母等人的疼愛，而敏銳的她更多感受到自己被人冷落，從“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。”更真實的表現了自己寄人籬下處處提防。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”“一朝春盡紅顏老，老落人之兩不知!”感嘆青春易逝，縱使自己如今擁有稀世容顏，也逃不掉歲月的侵蝕。且自己現在身在他人家中，即使老死也無人知曉，感嘆自己的身世。
“願奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。”“質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。”林黛玉詩書精通，所以性格不免有些孤傲，她以爲自己原本高潔的情操也能不被這腐朽污濁的社會所浸染，表現出她不與世俗同流合污的高尚節操，她希望自己可以像鳥兒一樣擁有一雙翅膀可以飛翔，也表明她不受封建束縛，背離封建禮教，追求自由的精神。
一首悽悽艾艾的《葬花吟》道出了一個知性美麗的奇女子，這其間存在的深刻情感，怎樣不叫我們認真領會感悟呢?
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇27
今天的青年，也以更積極、更主動的姿態，去實現自己的價值、尋求自身的存在。今年，一場突如其來的新冠肺炎疫情衝擊神州大地，青年一代成爲閃耀的羣體。4.2萬多名援鄂醫務人員中，有1.2萬多名是“90後”，其中相當一部分是“95後”“00後”;武漢關閉離漢通道
“暫停”後，一位小夥子拿起相機，記錄疫情下的城市，對外展現一個真實的戰疫側面;一位“90後”程序員用計算機仿真模擬演示，告訴人們“爲什麼還不能出門”，直觀有趣地科普防疫知識……那些父母眼中的孩子，成了國家的中堅力量，更是未來的發展希望。磨鍊是青年最好的“成長禮”，實踐是青年最好的“墩苗田”。唯有從實踐活動中錘鍊、從生活養分中汲取、從探索求知中發現，才能在拼搏奮鬥的“自我燃燒”中實現向上向善的“自我構築”，站在奇蹟的肩膀上締造新的奇蹟。
夥伴們，我們讚美青春，也常常會聽到鞭策之聲。從“莫讓青春染暮氣”到“精緻的利己主義”，從“娛樂的自我消費”到“空心病”“焦慮症”……每一代年輕人的成長都或多或少地伴隨着質疑、批評。對於青年，這也是自省、反思的機會。換個角度去理解、去審示，這也可以成爲成長的滋養。欣慰的是，每代人都不會讓人失望，那些質疑聲成了“矯正器”、那些批評聲成了“清醒劑”，可愛的年輕人用自己選擇的方式爲熱愛的生活添彩，把人們的期待變成了前進的動力。
相信吧，青年人!你的氣質代表着時代氣質，你的風貌塑造着未來面貌。魯迅曾言，“你們所多的是生力,遇見深林,可以闢成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的。”無論在日常生活、工作崗位還是網絡空間，青年們若不能像山一樣靜止，就該像風一般飛揚，用智慧的、創造的、實幹的、革新的、擔當的姿態，播下一顆顆執着奮進、創新包容、開放多元的種子。作爲“人生之王”的你我，迎着絢麗的“人生之春”，一定能在時代年輪上刻下“人生之華”。
時代的大潮奔涌，後浪推前浪，青年就是立於潮頭的“後浪”。在這個屬於青年的節日裏，我們用欣賞和讚許的眼光看待青年的創新創造;也相信，走在時代前列的青年奮進者、開拓者、奉獻者，生氣勃發、高歌猛進，在劈波斬浪中開拓前進、在披荊斬棘中開闢天地，爲驅動中華民族加速邁向偉大復興凝聚起蓬勃力量!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇28
如果說誰能把衆多人物在一部毫不冗長的小說裏連一個有機整體，當推狄更斯的《遠大前程》，他精妙的構思已在此部小說裏到達極致。這是一部結合懸疑，感情，哲理於一體的小說，打破了狄更斯現實主義的創作束縛。
大多數人對賈斯薇小姐印象深刻，那個把自我囚禁在陰暗房間裏的老女人，自我得不到真愛還報復其他無辜的男人。她的衣服是結婚當天的禮服，鐘錶停留在結婚時的時間，連發黴的結婚蛋糕都還保留着。作者設計他自焚的死亡方式順其自然的，陳腐的東西必定要死亡，何況是有如此毒害如此危險的東西。狄更斯斯在刻畫這個人物時明顯受哥特式小說的影響，陰暗，抑鬱的氣氛佔據了環境和人物內心。作者敢於表現和挖掘，恰當處理了主人公和這個人物的關係。
主人公匹普沒有任何光彩奪目的地方，他的魅力來源於真實。一部小說要結合多重形象的人物，就要有足夠的親和力和引人入勝的情節。這兩點作者都遊刃有餘，於是就讓讀者能夠盡情陶醉其中，既探尋他的重重懸念，又在情節中感嘆人物命運多舛，周遊期間，至終才發覺“遠大前程”的無奈，它可是是一個慾望的幻影，在匹普和我們的心間漸漸脹大，掩蓋住最終一絲現實的景象。
我們不能說這是部杯具，飛黃騰達的幻想誰都應當有，可狄更斯所說的遠大前程卻是在諷刺虛有幻想的人。至於虛與實，幻想與現實，兩百年後我們不是又生出截然不一樣的看法麼作者竭盡才華爲我們講述道理，可是兩百年間，誰又能真正擺脫幻想，完完全全地創造出自我的遠大前程呢
掙扎中的人在沉醉，清醒的人又不愛功名利祿，唯有平平凡凡甚至庸俗的人們，偷偷的幻想着，也許，有人也會給我一大筆錢，成就我的遠大前程，誰管給錢的是逃犯還是什麼。
發黃的書頁裏，我以一種敬畏的心境閱讀狄更斯。我能看到他憂愁又苦笑的神情，太過沉重，我只能敷衍過去。這是罪過，好在從他樸實的語言裏，我還能得到他和藹的微笑，在他設計的完美故事鏈條中，我甘心淪落。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇29
在我們同學中常有這樣的現象發生，你撞了我一下，我就必須要還你一下;你罵了我，我就要加倍地罵你，生怕不這樣做，自己就吃虧了似的。還有在食堂經常可以看見一些同學們，因飯菜不合自己的胃口，就將全盤飯菜倒了。這些看起來都是理所當然。
最近我讀了一本書，書名叫《震動》，書中講述了：在一個小鎮的學校裏，男生鍾雷和黃春榮因宋佳玲而發生一些矛盾並結仇，他們的解決辦法是到郊外決鬥來分勝負。同班同學宋佳玲爲阻止這場“戰爭”，叫了幾個同學跟隨在他們後面，準備隨時阻止。就在他們打得不可開交時，地震爆發了。一瞬間同學們都被堵在了巨大的岩石外。一陣喧鬧過後，只聽見黃春榮同學痛苦的叫喊聲，迴應他的是鍾雷。鍾雷說：“黃春榮，你怎麼樣了?你要堅強，大人們回來救我們的……”一同來的俞前進同學傷得最輕，他很快從岩石中翻了出來，他對大家說“大家別怕，我會找人來救你們”。於是他出發了，路上他被毒蛇咬傷了中指，爲了大家，他忍痛咬下了中指繼續前行。他幾次掉進了溝裏，腿上被劃了幾道深深的口子，可他並沒有向困難倒下。最後他回到鎮上找救援隊救出了大家。
讀到這裏我被他們的行動感動了。想到我們同學之間有時爲一點小事就你推我搡、毫不示弱，有一點磕磕絆絆就去向老師告狀。看到同學們有困難因記仇也不去幫助。難道我們不應該學習他們在災難面前，拋棄所有個人恩怨，共同來戰勝的困難嗎?我們那點個人恩怨在大難面前算什麼呢?
我決定向同學們推薦這本書，讓我們共同來感受書中那股強大的同學友情，那種在困難面前不屈服，不向命運低頭的精神。在以後的生活中少一些爭吵，多一份關心、多一份幫助、多一份堅強!
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇30
在最近幾天，我看完了一個偉人的人物傳記:《拿破崙傳》。這部書講述了拿破崙的一生。從幼年時被法國貴族們的嘲笑，到青年時的指揮千軍萬馬與敵國打仗，發動政變，自立爲帝，中年時的智慧使他好幾次大敗敵軍，在徵俄一役，是自然環境讓他從五十萬人變成十萬人，所以而敗，萊比錫戰役，他遭到了數國的聯合進攻，所以大敗。而在他唯一的遺憾——滑鐵盧戰役中，他最終被英普聯軍擊敗，被流放，最終病亡。
拿破崙不是一開始就是皇室貴族，甚至不是法國人，他的家園是意大利，他們國家一開始遭到了法國貴族的侵略，拿破崙發誓與法國勢不兩立。但他之後投靠法國，甚至幫忙法國侵略意大利，又多次和英國、奧斯曼、俄國、奧地利、普魯士等國進行戰鬥。之後他發動政變，奪取皇位。又先後於歐洲各國進行了戰爭，可是之後，拿破崙又用外交手段與其他國家進行友好談判。能夠說，此時的俄國佔據亞洲，奧地利和普魯士也是亞洲的國家。英國已成爲是在歐洲之外的島國。歐洲除了西班牙，其他過全部是法國盟國，當時的法國是歐洲最強大的國家。但之後他做出了錯誤決定，進攻俄國，結果大敗，各國都來攻擊他，最終他被迫退位。儘管他想捲土重來，可是沒能成功。
讀了這本書，我明白了一件事情只要自我努力去做，總有成功的一天。
我對這個人的評價是:早年的他是一位英雄，多次創造以少勝多的奇蹟，但晚年的他是一頭狗熊，他在每一次打仗都注重人數，並且都是採取正面進攻的方法，但幾乎都是戰敗。
我愛這本書。
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感 篇31
從《圍城》發表以來，就有好多人對方鴻漸提出不同的看法。有的報道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士學位是否也是虛構的。但無論如何，方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因爲他是知識分子，而且是那種帶着玩世的態度處世又有點良心的知識分子，才構成了他一生的第一圈“圍城”。方鴻漸是有點虛榮的，有點玩世不恭的，但是，他又並不像辛楣一樣有真才實學，也不像韓學愈等人一樣完全昧着良心。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。方鴻漸的第二圈“圍城”就是給他帶來多災多難的假學位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假文憑之前，他也問問良心，他爲自己起了的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據。”假如方鴻漸玩世能夠徹底點那也好，可是他沒有像韓學愈一樣將他的假文憑發揚光大。以他自己的口氣，就是“說了謊話，還要講良心。”說謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就乾脆別買學位了。既然都不講良心了，就乾脆把學位發揚光大吧?害得自己當個副教授忍氣吞聲的，兩頭不着岸。方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的玩世態度。蘇文紈在歸國的輪船上就表現出對方的愛慕了。可是方並沒有表達什麼。到後來鴻漸的博士學位鬧笑話之時，本來是外行看熱鬧，內行看門道的。蘇文紈一點就會破。蘇博士不點破，這擺明白了，是因爲愛。可是方鴻漸還一頭栽下去，當起了一個愛慕蘇小姐的角色，與趙辛楣爭風吃醋，甚至在月亮底下“一吻定江山”，這都不無是他自己的錯誤。他以爲玩世無所謂，但卻不知道是他自己破壞了自己與唐小姐本應美好的感情，流落到三閭大學裏去。與孫小姐完婚一起到上海打工後，他是被生活所迫，才拋棄了玩世的態度，如他自己所說：撒謊往往是興奮快樂的流露，也算得一種創造，好比小孩子游戲裏的自騙自。一個人身心愉快，精力充溢，會不把頑強的事實放在眼裏，覺得有本領跟現狀開玩笑。真到憂患窮困的時候，人窮智短，謊話都講不好的。這豈不悲哉?也許從第一圈“圍城”建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物並不是每個人都有能耐的。方就絕對沒有。可是他還是希望做個大人物，買文憑時，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑，又覺得有損道德;甚至最後娶了孫柔嘉了，還要計較計較她的姨媽給他工作，使他失尊嚴……要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。一種是真正大寫的人，他們有他們獨特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因爲他們近乎模範的舉躁，才贏得別人的尊重。而另一種，則是完全相反的。他們用旁門左道，說謊時，能夠令自己都騙過來。他們深有城俯，他們的行爲舉躁有時真是沒有良心可言。而社會上更多的，是後者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當上大總統?乾隆是如何登上皇位的?就連現在的企業在商場上競爭，也用盡手段，不是你死就是我亡。可是，並不是所有人面對這些時都能夠狠下一條心的。多數的人都像方鴻漸一樣，有那麼一點的良心，有那麼一點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是並沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就似乎方鴻漸想知道韓學愈文憑的真僞，以此找回自己的公道一樣。孰不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進去。或許《圍城》的文學價值也正在此。它寫出了人們不願意正視的，真實的社會環境。這就是我讀《圍城》從中得到的讀後感。