學生暑假讀書心得體會（精選17篇）

學生暑假讀書心得體會 篇1

《格列佛遊記》是一本講述格列佛坐船時遇到風暴，不得不逃到小人國的島上的奇妙經歷。這本書的作者是英國人喬納森。斯威夫特，他應該是一個想像力豐富的人。

在這本書中，格列佛還逃到了其它“國家”，其中有大人國、飛島國慧驅囯。在小人國，他幫人們打敗了敵人；在大人國，他被當成了“寵物”；但在最後的兩個國家，他與那裏的人們和諧相處；最終，他回到了正常世界。

《格列佛遊記》裏面的事情雖然在現實社會裏是不可能出現的，但是這是一部諷刺現實的小說，他揭露了當時社會的人的貪婪、狂妄及自大。比如格列佛戰勝了敵人，但國王還想利用他把整個敵軍的地盤都搶過來，格列佛當然不同意，結果他和國王的關係就此瓦解——這說明了當時社會的人十分貪婪。

這本書讓我知道了當時社會的陰暗，還知道了如何改進自己。

學生暑假讀書心得體會 篇2

這些年來，我讀過的書都不計其數。並且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

衆人皆知：書籍是人類提高的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那麼提高的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不一樣凡響的世界。

不要以爲讀一本好書很難，其實這是件很容易的.事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不一樣的環境下幻想書裏面的人物與場景。並非親身感受，又怎能悟理如雲呢?並且，讀書時最好不要抱着各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合可是的了。只要你做到以上幾點，即可成功!

當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書能夠是國小生學校類型的，也能夠是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合國小生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我以往讀過一本恐怖的書，自從那以後，我每一天都對黑暗異常敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們國小生不淺啊!所以，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。

讀書對我們國小生也有很大的幫忙，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。

書，是階梯，讓人步步高昇。書，是船帆，引領着人們邁向無盡的書海。書，是大樹，孕育着一個又一個色彩鮮明的果實。書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞臺。當你喜悅時，書會讓你豐富知識。當你悲痛時，書會讓你重新自拔。當你生氣時，書會化作雪嘗試着讓你消氣。

當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功!

學生暑假讀書心得體會 篇3

讀到《有溫度的數學》這本書的書名時，我產生了幾點疑惑：難道還有冰冷的數學?我們平時在教學時，數學有沒有溫度呢?學生感受到的數學到底是冰冷的還是有溫度的呢?帶着這些疑問，我翻開書的目錄，作者楊老師從四個方面談起了有溫度的數學。看了之後深有感觸，原來都是我們最熟悉不過的四個方面了，結果感覺到既陌生又疏遠。

一、陌生的教科書

我從未考慮過數學教材中的例題還會有問題(這裏的問題不是知識點上的錯誤，而是結構和安排上的問題)，總是在想例題是編者經過精挑細選得到的，都是精華，而楊老師針對我們教材中出現的不合理的地方，說出了自己的觀點，講出了自己的想法，並通過其他教學大師的說法、查閱相關資料來證明和驗證自己的想法。印象最深的就是對書本插圖(數對)以及經線和緯線的說明，在上課教學時，我曾經也提問過相同的想法，就是小亮左邊同學用數對錶示。這個左邊到底是觀察者的左邊還是小亮本人的左邊。我是想到了這個問題，但一直也沒有大膽的提出來，對楊老師的批判精神感到佩服。

結合我們現有的教材，我們的教材是否可以在低年級多一點圖畫、多一點遊戲以及多一點歌謠性質的文本;而到了我們高年級是否可以多一點生活化、多一點人性化以及多一點動漫，從而激發學生更大程度的興趣愛好。

二、陌生的課堂

課堂是我們在熟悉不過的，我們天天都要與之打交道，但我們的課堂真的有溫度嗎?真的是學生喜歡的課堂嗎?數學的公式、性質、符號，給孩子們的感覺是冷峻的、嚴肅的，如果數學課堂在給孩子們這樣的感覺，學生就會厭煩，從而不想學習數學。楊老師提出了當今數學課堂中的矛盾，其中圈養和放養的矛盾給我眼前一亮的感覺，我也陷入了沉思中。就如現如今的生活一樣，雞蛋要吃土雞蛋;母雞要吃散養的老母雞，感覺散養的都要比圈養的好。這裏，楊老師也指出了我國的教育方式與西方的教育方式的比較。但這裏我想說明一下，就是我國的人口太多，如果像西方國家那樣十幾個人一個班，我們國家不知道又要多出多少所學校，多少位老師，這裏財政支出都是一個不小的數字。雖然圈養有礙於學生創造性思維的發展，但是目前爲止，這是符合我國的實際國情的。

三、陌生的自己

我們瞭解自己嗎?我們知道孩子們需要什麼樣的老師嗎?很多時候我們確實存在着許多矛盾，這些矛盾制約着我們的發展，正如楊老師說的主體與主導的矛盾。教師是引導孩子發現問題解決問題，學生們纔是教育的主體，需要我們教師有藝術的去引導。歡迎的老師也是我看的最認真的地方，自己想成爲楊老師說的或者說學生眼中的幽默的老師、抒情的老師、廢話少的老師、技藝精的老師、講故事和變花樣的老師，在這其中我都想做到，但最想的是抒情的老師，和孩子們談談心，聊聊天，暢想未來，抒發感情，讓孩子們從心底裏去喜歡數學，自己去鑽研，去實踐。

四、陌生的學生

你瞭解你的學生嗎?他們心裏天天在想什麼你知道嗎?他們想成爲什麼樣的你瞭解嗎?現在的孩子都想好，只不過表現的方式不一樣而已。曾幾何時，我記得有位學生就是爲了吸引我的注意力而在課堂上故意搗亂。楊老師提出了培養各類的數學小主人，其中我最喜歡是善於反思的學生。每個人每件事，我們很多時候都需要反思，有了反思我們的認識境界就會上一個層次，從而讓下次或者下下次不會再犯錯。學生也是這樣，一道題錯了不要緊，反思之後分析原因，下次不錯就是錯題的價值;一件事做錯了，也沒什麼大不了的，反思之後分析利弊，下次遇到能夠冷靜處理就是收穫。

讀了楊老師的《有溫度的數學》讓我對於我們的教材、課堂、教師和學生有了更進一步的認識，讓我感覺到它們是我最熟悉的“陌生人”，我要不斷的研讀思考學習，把它們由陌生變熟悉。

學生暑假讀書心得體會 篇4

《平凡的世界》對我的影響也許我現在還無法預測，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行爲，我的態度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內心充滿着各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多麼的美好。

生活沒有如果，他們的命運告訴了我們許多道理，在人生中，會遇到許多坎坷荊棘，但要堅定自己的理想信念，懷揣夢想，一直前行，無所畏懼的前行，它會將你帶進一個嶄新的人生，嶄新的世界。

我們在現實生活中會遇到各種各樣的事，但從中得到的是要擁有自己的思想，自己的態度，走屬於自己想的路，不論旅途多麼遙遠，這就是人生。

平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受着一個不平凡的自我，懂得生活中的不易，學會珍惜，在痛苦與歡樂中前行，讓自己的人生充滿色彩，是我的的收穫。讀過之後，覺得大學中我需要做的真的很多，需要學習的也很多，用自己的思想來裝飾自己的夢才真正有意義，在大學中，做一個完整的自我，過理想的生活。

學生暑假讀書心得體會 篇5

漫長的暑假如同一條小河一樣，於我而言，河裏面的鵝卵石就是我所讀的課外書。在暑假讀過的書中，我最喜歡的要數法布爾先生寫的《昆蟲記》了。這本昆蟲記雖然比語文書還要厚。但我想這一定是法布爾先生的心血之作。裏面寫的昆蟲有很多很多，比如：毛茸茸的狼蛛，可恨的菜青蟲，美麗的蝴蝶，好幫手七星瓢蟲等等。

在這兒，我先給大家講講那可恨的的菜青蟲吧！菜青蟲大家可能會在蔬菜上見到過幾次，但對於農村的孩子來說卻是十分熟悉，在他們眼裏菜青蟲是厭惡至極的大壞蛋。農民伯伯通常嘴裏嚷嚷着：“看那，這個捲心菜的葉子被菜青蟲啃得七零八落，好惡心啊！這個時候，菜青蟲往往就躺在那片菠菜葉上飽餐一頓呢！他愛啃食所有蔬菜，是蔬菜的剋星。菜青蟲媽媽一般都會把卵產在那些新鮮，完整的大青葉上面。

他們不會像辛勤的麻雀媽媽，離開巢穴去給自己的子女們找吃的。他們一產下卵就一走了之。那片新鮮菜葉便是充足的營養。農民總是把菜青蟲一一除掉。但擒賊先擒王。大王沒有抓住，就會繁殖更多的下一代。但是，高爾基先生聽說農民們有一種祖先留下來的消滅菜青蟲的有效辦法。先在陽光最猛烈的地方設一個木製的十字架，在頭頂上擺上羊頭骨或者牛頭骨。距他們的祖先說：“菜青蟲最喜歡呆在有光亮的地方，羊頭骨或者牛頭骨可以通過陽光放射光線。它們爬上了骨頭上面。那裏曬，熱，幹，最關鍵的是沒食物。一二個小時就能曬死一條菜青蟲。農民只是說偶爾在頭骨上見到過幾條菜青蟲被曬死。祖傳下來的辦法只能消滅少部分的，大部分都呆在自已那一片大菜葉上睡覺。現在爛菜葉少了，價值更加高了。

你看《昆蟲記》給我們講了多少昆蟲。比如我們上國中時要上生物課可能會用到的。最重要的是它讓我們又增長了一些知識。比如我外公種菜時也會遇到菜青蟲啃食蔬菜的時刻。但他們不知道怎麼預防，用農藥呢，賣出的收穫少了。自已吃怕對身體有害。自從我看了《昆蟲記》，知道了高爾基先生那裏的農民祖先有種消滅菜青蟲的有效方法。我外公使用了一下。還真有效。看多書好啊！我外公常讚歎道。

我愛看《昆蟲記》，更加愛看課外書。

學生暑假讀書心得體會 篇6

《細節決定成敗》雖然只有區區幾萬字，但卻穩穩的抓住了你的心，甚至可以說，它是繼《誰動了我的奶酷》之後，又一部激人奮進之力作。

都是激勵人心的作品，但兩者也有所不同。《誰動了我的奶酷》主要是暗示着要有能在千變萬化的世界裏奔跑的勇氣和恆心，而《細節決定成敗》則是以衆多案例剖析每一位成功人士運用細節的張力，如：加加林成爲太空第一人的祕密僅僅是因爲在進入座艙前脫下了一雙鞋子；而一把椅子卻使菲利走上了人上夢寐以求的成功之路；一張不同座位的飛機票，促使一家公司將貿易額由400萬馬克提高到1200萬馬克等等來告訴我們：“小事成就大事，細節成就完美！”我們每個人都期待“天將降大任於斯人也”，但事實上，正如汪中求先生在書中所說的：“芸芸衆生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事。”

生活中，大部分的工作都是對一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重複，也許你覺得這過於平淡，也許你認爲這些都是雞毛蒜皮的小事，但這就是工作，是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎。看平日工作質量的好壞，往往只是取決於一些細節上下的功夫。而細節的命運卻不那麼樂觀。

其一，疏忽，沒有注重細節。如一位工程技術人員錯打了一個小數點，或者忽略了一個數字或變量，造成的後果都不堪設想。還記得前些年澳星發射是怎樣失敗的嗎？它也僅僅只是在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質而導致的澳星爆炸。再看看我們身邊發生的安全事故，浙江寧波電業局“3·3”安全事故、重慶萬州梁平供電公司“6·30”重大人身傷亡事故等等，哪一個不是因爲思想麻痹，違反《安規》，習慣性違章造成的？這些不都是因爲事小而造成的大錯嗎？所以，無論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細節，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結果。

其二，敷衍了事，無視細節。很多小事，兩個人都能做，可做出來的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個環節；

而另一種人無法從重複的工作中獲得樂趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對於他們而言更談不上細節。

一個看不到細節，或者不認真對待細節的人，是無法領會工作的.真正含義，當然他也失去了在細節中尋找成功的機會，從而也不會成功。以上這兩種情況都將使我們離成功越來越遠。忽視細節，是因爲我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細節，是因爲看不到細節鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認真去做任何一件小事。

何爲小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何爲細節？就是爲把小事做好而細心考慮的各個環節。其實對於智者而言，他們是不會簡單的這麼看。他們善於以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認爲決定成敗的也許不是細節本身，而是細節背後所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不捨的執著。細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。

細節又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧。“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”。在工作中如果我們關注了細節，就可以把握成功之源，爲成功奠定一定的基礎。成功從來都不是一蹴而就的，它是一個不斷積累的過程。

不把處理瑣碎的小事當作負累，而把它看作是獲得經驗的一種途徑，是做一番宏圖偉業的必備條件。舉個簡單的例子，做事就好比燒開水。水溫達到了100℃才能將水燒開，使水沸騰。就算是從0℃燒到99℃差1℃，如不再繼續加溫，永遠都不能成爲滾燙的開水。做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好每一件小事，以負責的心態對待每個細節。

那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘於平淡，認真對待每個細節的人，成功卻不期而至。

學生暑假讀書心得體會 篇7

星期天，媽媽給我買了一本《童話故事》書，我愛不釋手，裏面的《白雪公主》這篇故事更是讓我喜歡的不得了，讓我很感動。

美麗的白雪公主善良可愛，可惜一出生卻沒有了媽媽，父親給她找了繼母，邪惡的繼嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人去殺白雪公主，幸運的白雪公主化險爲夷逃過了這一劫，因禍得福遇到了奇怪小矮人，小矮人和公主一起生活，繼母更是虎吼了，就給了白雪公主一個毒蘋果，白雪公主吃了後昏過去了一位老奶奶誰只有得到一個王子的吻才能醒了，最後王子出現了，公主的救了，繼母掉下了懸崖，從此王子和公主過上了幸福的生活。

善有善報，惡有惡報，我們從小應該做好事，害人之心不可有，做一個好人！

學生暑假讀書心得體會 篇8

在學校的組織的讀書漂流的活動中，我讀了一本美國幽默作家馬克·吐溫的一本作品——《百萬英鎊》故事的精彩深深地吸引了我。

故事講述了窮小子亨利身無分文，兩個富有的兄弟給了他一張一百萬英鎊的鈔票，並以他在三十天內憑這張鈔票能否活下去而打賭。結果亨利不僅活了下去，並且利用這張百元英鎊發了一筆財，還找到了一位漂亮的女朋友。

讀這篇文章時，我幾次差點笑出了眼淚。馬克·吐溫用他諷刺幽默的筆，解釋了人性的弱點勾畫了人們在金錢面前種種醜態。最初看到衣衫襤褸，窮酸落魄的亨利身邊的人都對他不屑一顧。

當發現他有錢是又表現出了點頭哈腰，巴結奉承的狀態，深刻地諷刺了那些金錢至上的小人物。回想現實生活，這樣的現象仍然存在以貌取人。金錢第一的事仍有發生。例如：兩個小偷偷到了一輛“寶馬汽車”開到小區門口，保安看也沒看就放行了。小偷笑着說：“你爲什麼不檢查?開寶馬的就一定是好人嗎?”說完揚長而去。

《百萬英鎊》諷刺了金錢在資本主義社會呼風喚雨的作用，揭示了一個需要人們探討的問題，值得大家讀一讀。

學生暑假讀書心得體會 篇9

書籍是人類提高的階梯，所以我愛讀書。

一本好的書，閱讀起來有一種賞心悅目的感覺。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話時，你能引經據典，侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦。這時你會豁然開朗，原先讀書是一種提升自我的藝術，增強自我高雃的素質。

煩惱時，讀書能夠解悶：愁苦時，讀書能夠忘憂：興奮時讀書能夠警醒。而讀書對於不一樣的人有不一樣的樂趣，正所謂一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生：一段人生折射一個世界。只要用心去讀你總會從一本書啓示到新發現。如果我在一個幽靜的環境下看書，我會深思，爲何故事中的人會這樣做?作家爲何編寫這故事，之後我會把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，並提出疑問。所以，讀書是一種充實人生的樂趣，一種自我陶醉的境界。

當你爲一個問題絞盡腦汁，百思而不得其解時，或對某個問題小有心得時，這時能從讀的書中領悟出來，你的感覺是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩使人感悟人生辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗：而魯迅的文章使人認清社會的黑暗，巴金的文章讓人感到未來的期望。所以讀書能人生的感悟

讀書，只要你善讀，它就像一盞明燈，給予我知識的力量，教會我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長，歡樂的走好人生的每一個階段。

學生暑假讀書心得體會 篇10

一看到楊秀清老師的書名《有溫度的數學》，我就想立刻讀讀這本書。一直以來，數學給人的感覺是理性的，1就是1,2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺。但是，實際呢?數學它是有溫度的，它是來源於我們生活並運用於我們生活的，怎麼能是冷冰冰的呢?怎樣才能讓孩子感受到數學的溫度呢，楊老師分別從四個方面闡述如何打造有溫度的數學：數學文本、數學課堂、數學教師和數學小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。

在有溫度的數學課堂這一部分裏，楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結於到底是要思想還是要模式。楊老師認爲：那就是既不要思想又不要模式，我們要努力創造適合於自己的東西，“穿着自己的鞋子走路才舒服”。

楊老師所要表達的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的教學模式，那麼自己的課堂才能具有長久的生存空間和生存時間。適應纔是硬道理，否則搞不好就是東施效顰，鬧笑話。我覺得楊老師的這個觀點值得很多老師思考，當遇見矛盾，不知如何去走時，不如順着自己的本心走下去，無須糾結那麼多。

還有一個地方也值得說一說。楊老師認爲對話的最終目的是喚醒，只有喚醒學生的原有的數學思想與數學生活經驗，我們的課堂師生對話纔是真正意義的對話。是這樣地，只有做到當學生感受到了，他纔會參與，積極地參與，有效地參與。那麼，如何喚醒?我想喚醒的內容和方法也相當重要，需要我們在日復一日的教學中不斷積累、思考、總結，纔會讓學生覺得溫暖，感受數學的溫度。

學生暑假讀書心得體會 篇11

今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網》。這本書在家裏已經在我家書櫃上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過。最近，經過三天的仔細閱讀，我對它愛不釋手。正如這本書的封面一樣：一隻蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。

書中主要講述了一隻名爲夏洛的蜘蛛和一隻名爲威爾伯的小豬結爲朋友，併爲了讓威爾伯擺脫被變成燻肉火腿的命運，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個字，以及用盡最後的一口絲織出了“謙卑”二字，爲威爾伯創造了一個永遠生存下去的光輝未來。

夏洛用生命爲威爾伯編織的愛網中，縱橫交錯，掛滿無私，勇敢和真實的愛，這網刻滿了夏洛的真誠和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學會了感恩與回報。悉心護衛者夏洛的540個未出生的孩子。直到它們都安全出生。時光流逝着，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫後代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成爲朋友。威爾伯永遠忘不了夏洛。他雖然熱愛夏洛的子孫後代，可是這些蜘蛛沒有一隻能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對他的影響是深遠的。是無可比擬的。

小孩讀了這本書，他覺得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動。他說以後也要學習夏洛做一個處處爲朋友着想的人。

在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛了，沒有了愛，我們就猶如迷途的小鳥，茫然無助。因爲愛宛如陽光雨露，森林，滋養着我們，有了愛我們的生活纔會更美好。讓我們能成爲朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網有痕，大愛無痕，讓愛灑滿世界各個角落，讓我們的明天更加美好！

學生暑假讀書心得體會 篇12

利用這個暑假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉昇職記》，我從書裏看到的似乎只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。

先看的是《第五項修煉》，剛開始看着那些環行線路圖和那些專業術語，有些爲難，有些看不懂。真奇怪它怎麼能以連續幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得聖吉博士坐在我面前，我像一個國小生樣端坐着，聽着他從內心深處流淌出的肺腑之言，看着他爲我開啓了一扇重新看世界的窗，那些經典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啓迪以思考。

我喜歡那個水煮青蛙的小故事：如果你把一隻青蛙放在沸水中，它會立刻跳出。但是如果你把青蛙放在溫水中，然後慢慢加熱，當溫度慢慢上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最後無法動彈。雖然沒有什麼限制它脫離困境，青蛙仍留在那裏直到被煮熟。爲什麼會這樣?因爲青蛙內部感應生存威脅的器官，只能感應出環境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進的變化。所以我們要學習看出緩慢漸進的過程，放慢自己認知變化的步調，並特別注意那些細微以及不尋常的變化，避免被煮青蛙的命運。

《第五項修煉》有五項主要的內容：分別是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、團隊學習、全局思考。每個團體都有自己的特點，彼得聖吉博士的觀點是要我們去發展學習型的團隊合作。更重要的是，我們應該從中學到自己需要的理論，並把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學活用，學以致用。《第五項修煉》字字如玉，發人深思，催人覺醒，授人以漁，引人成功……

讀《杜拉拉昇職記》完全是抱着一種輕鬆愉悅的心情，卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼 近現代生活的書，是對我們現代生活的一個真實寫照。書中的主人公，那個具有時尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強之外企職場，執着上進踏實勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學習聰明的大腦，爲她自己加薪晉級換來了機會，最終成長爲這個大公司的hr經理，併爲自己贏來了理想中的愛情。

我們必須面對這樣一個奇怪的事實：在這個世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實、自在、瀟灑，失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活着就像航海，“如果一個人連自己的目標在哪裏都不知道，那麼任何風向對他來說都是不順的”。對於剛剛踏出校門的人們，每個人都會懷揣各種各樣的夢想，然而當你真正步入一個公司，處於一個職位的時候，你可能會發現其實現實與自己所想象的情況是不同的，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會順流而下，然而時間和實踐證明往往後者會走的更遠、更好、更順利，而前者多會在抱怨中生活。因此，當你發現自己不適應當前環境的時候，我覺得其實改變自己比起改變環境更容易一些，也更實用和實際一些。這樣在工作中不論環境如何改變，你都可以應對自如，因爲你本身就在改變。而另一方面，對於工作和環境的不斷變化，在你的身邊會出現各種各樣的問題，而對於這些問題，我們還應具備的就是“思考”。其實在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕鬆、更有效率、更有前途。

學生暑假讀書心得體會 篇13

從7月7號到8月13號，斷斷續續一共讀了30天書。累也是很累的，不過，就像晚上的河水不知不覺地上漲，我感覺到自己有一些明顯的進步，然而卻又說不出來。

感謝華師大的老師們，他們讓我有些浮躁的心，又慢慢沉下來。聽了教授們的演說，見識了他們的博學，才知道自己的侷限有多大。有侷限沒問題，重要的是要意識到自己的侷限。

特別要感謝桂花和重慶周。桂花讓我知道要勇於承認自己的不足，做人還是謙和灑脫一些好。而重慶周則告訴我必須經常從繁雜事務中跳出來，思考一些形而上的東西：這樣做目的何在?有沒有更好的辦法?自己的價值何在?我的未來在哪裏?

學校安排了八九節特級教師的講座。聽了他們的課，我覺得雖然成功不容易，可是特級也不是那麼高不可攀。

自己在上課的同時還看了幾本書，由於當初方向定得不錯，這個暑假就認真讀了哲學的入門書籍。《自從有了哲學》《圖解哲學》《古希臘哲學演講錄》，只可惜《哲學史方法論十四講》沒有看完。這樣一口氣讀下來的收穫是，讓自己對哲學重新有了興趣，而且有些點信心，只要堅持，哲學也是可以讀下來的。康德也並不是不可以讀的。

自己買了好幾本書，太零碎，於是不再歸納。

好多事情還沒有做，好多事情在等着做，希望新的一個學年裏，我能騰出更多的時間來讀書。這個暑假也就打個中吧，主要是自己背單詞，沒有成就感。雖然堅持聽了兩遍，可是效果並不好，然而從現在開始，讀書應該取代背單詞佔據主要地位了。讀書將是這一學年的主題。

學生暑假讀書心得體會 篇14

今天我讀了《規》的一部分內容，感覺很受啓發。其中有幾句是：聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。這句話的意思就是：聽到別人對你指出錯誤就生氣，別人表揚你時就高興，那麼壞朋友就會來靠近，良師益友就會離你而去。這句話讓我想起發生在暑假裏的一件事：

暑假裏我每天都要練習幾張毛筆書法。有一次我剛剛寫完了一張，感覺寫得非常不錯，就炫耀着讓媽媽看，希望得到她的表揚。可媽媽卻說：“有幾個字寫得不工整，像是喝醉了酒一樣東倒西歪，沒有寫出字帖上的味道，再接着練習。”我一看媽媽不但不表揚反而批評我，頓時火冒三丈：“你有什麼資格說我呀，有本事就寫一張比我還好的字來!”媽媽聽了非常生氣，就又批評了我幾句。我更加氣惱了，就怒氣衝衝地跑進自己的臥室，重重地把門摔上，不理媽媽了。可過了一會兒，我就開始後悔了，不該對媽媽那樣說話，惹媽媽生氣，感覺自己很不懂事。

今天讀了《規》，我明白了一個道理：如果聽到別人的表揚，應該態度謙虛;當別人批評你的時候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友纔會多，你纔會更加進步。

學生暑假讀書心得體會 篇15

《小兵張嘎》讀書心得《小兵張嘎》這部紅書我看過幾遍了，張嘎的機智聰明形象深深地印在我的腦海裏，張嘎的故事深深地吸引了我。

書中主要講的是：抗日戰爭時期，在冀中平原的白洋澱邊上的一個叫鬼不靈的村子裏，有個叫嘎子的小哥哥，他從小就失去了父母，和奶奶相依爲命。他聰明頑皮又懂事。在鬼不靈村養傷的老鍾叔送給他一把木頭，他特別喜愛。一天，老鍾叔被捕，疼愛他的奶奶也被壞蛋打死了，張嘎懷恨在心，決心要爲老鍾叔和奶奶報仇。他一直渴望有一把屬於自己的真。在他的強烈要求下，區隊長允許他當了小八路。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實是自己人)，就用棗樹上的刺扎破那個人的自行車帶，用初生牛犢不怕虎的膽量空手去奪那個人的;他爭強好勝，爲了拿到小胖墩的“柳條鞭”，用爬樹摔跤來賭輸贏，要輸的時候，竟然咬人，受到批評後不服氣，居然用草團堵住小胖墩兒家的煙囪，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂得前仰後合，後來知道錯了，就誠心地去給老滿叔和小胖墩道歉。張嘎機智勇敢，受到大家的喜愛，在與鬼子交戰的緊急關頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上，引來了敵人的主力，在很短的時間內就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰的勝利大會上，嘎子終於得到了一把屬於自己的真正的槍。從此，他也成了一名名副其實的人民小戰士。

我看這本書時，有時爲嘎子的調皮笑出聲，有時又爲他處在危險的時候捏着一把汗。讀完了這本書，我在想，如果嘎子生活在我們這個年代，也一定會和我們一樣過着幸福的生活，也可以坐在寬敞明亮的教室裏上課。我會和他做好朋友，學習他勇敢機智的精神。他也一定會是一個好學生。我們生活在和平年代，一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，長大做一個對國家有用的人。

學生暑假讀書心得體會 篇16

時間飛逝，我的暑假生活已經接近尾聲了，回味回味我的暑假生活，我覺得我的這個暑假過的精彩而又充實!

讀書伴我行。這個暑假，我讀了許許多多的名著。如傑克.倫敦的《熱愛生命》、維.比安基的《森林報》、秦文君的《男生賈裏》等名著後，我的知識量和詞彙量都增加了不少，這些書是我假期裏的夥伴，我寫作文可以運用到許多好詞!我的作文更加精彩更有吸引力了!除此之外，我還背會了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，這三篇美文深深地刻在了我的腦子裏，美美吟誦中愉悅我的生活。

遊玩盡在其中。這個暑假，我和爸爸媽媽去了雲臺山欣賞自然風景!我們遊覽了飛流直下三千尺的大瀑布，以及聞名中外的紅石峽，我們還體驗了劃竹排的樂趣，還乘坐了扣人心絃的快艇。我們傾心於大自然中，投入大自然的懷抱，讓我久久不能忘懷。

我的暑假我做主，只要我們珍惜時間，善於利用時間，你就可以在生活中獲得更多的快樂!

學生暑假讀書心得體會 篇17

在暑假裏，表妹借給我幾本書，其中就有一本《第七條獵狗》。《第七條獵狗》是動物小說大王沈石溪寫的短篇小說。

《第七條獵狗》講述了狼、狗、豺的很多小故事。其中《藏獒渡魂》這個故事最令我印象深刻。它講述的是一條沒渡魂成功的差藏獒，隨主人外出打獵的時候，一隻母紅崖羊正在冒着生死危險保護自己的孩子，而和一隻極其兇猛的雪豹對視。即將打起來時，藏獒上前替母紅崖羊迎戰，最後母紅崖羊和雪豹一起掉下了懸崖。藏獒溫柔地舔着受驚的小紅崖羊，一隻沒渡魂成功的藏獒和一隻羊相處在了一起，還很親密，說明他已經成了一隻極品藏獒了。

看了這個故事，我不禁想起了我是怎樣對待狗狗的。雖然我對狗狗很好，可是每當我寫作業的時候，狗狗小乖都會搖着尾巴來找我玩，可我總是不耐煩地罵它：“沒看見我在忙嗎，去去去，一邊涼快兒去。”小乖總是低着頭走開了。現在想想，我很愧疚，現在小乖也離開了我，到了另一個世界，沒有“人”再來煩我了，我還有點不習慣呢！小乖，如果你還在世的話，我一定不會那樣對你，我一定要好好對你，陪你到老，直到你的生命結束，不會再說那樣傷害你的話，不再做那樣傷害你的事了。對不起，小乖。

《第七條獵狗》中那些狼、狗、豺的感人的小故事，讓我百讀不厭，因爲人與動物的相處應該是和諧的。