有關懷念母親300字讀後感（通用16篇）
有關懷念母親300字讀後感 篇1
今天，我懷着崇高的心情，再一次閱覽了季羨林老爺爺的文章——《懷念母親》，在這篇文章中我體會到了季羨林老爺爺，對母親的思念之情。這讓我回憶起了我對母親的思念。
那一年我還小，媽媽因爲是黨員，所以參加了村裏的九寨溝旅行。而我和我爸爸依然在家裏過着安逸的生活，第一天我並沒有因爲媽媽的離開而敢到難過，依然與鄰居家的孩子玩耍嬉戲，不過隨着時間的流逝，我的身體裏變，似乎我的身體裏面有什麼東西失去似地，在後面幾天裏我食不下咽，寢不安席，兩眼都冒出黑眼圈身體瘦了整整一大圈，爸爸這下可被嚇壞了。甚至給我去醫院檢查，知道媽媽回來的那個晚上，我的狀況才恢復了正常。不過，我心中充滿了疑問：是什麼東西讓我食不下咽，寢不安席，在我絞盡腦汁的時候，我終於找到了答案，是母親的離去。母親!一個多麼熟悉的名字，是你展開翅膀保護着我，是你在失敗的時候給予我幫助，沒有你，我猶如一隻無頭蒼蠅，在迷失中醉落。
這個故事，一直在我腦海中留着，永遠永遠。
有關懷念母親300字讀後感 篇2
當讀了《懷念母親》一文後，我心潮難平，震動很大。
《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。後來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念着自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨着作者在國外留學的十一年。
我讀完這篇文章之後，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養母親的信心真令人感動!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動了我。他因爲母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的愛母的情感吶!
我想到了我自己：
有一次媽媽正在看新聞，我看了看時間，對媽媽說：“媽媽，我要看動畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調到少兒屏道，還愜意的躺在沙發上，翹着二郎腿，抖抖腳，喝着酸牛奶，津津有味的看着電視，完全不顧媽媽的感受。
現在，我已是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷裏撒嬌的孩子了，我必須趁後悔前，儘自己的力，孝敬母親。
有關懷念母親300字讀後感 篇3
今天，祁老師給我們上了季羨林的《懷念母親》這篇課文，讓我的感受頗爲深大。
說起季羨林這位國寶，我可知道一點哦!他可是我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言，對印度語文文學歷史的研究建樹頗多。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士。他厲害吧!
季羨林思鄉之情深深感染着我。記得有一次，我在小阿姨家住了三個星期，那時候，我十分想家，想家裏的一切。季羨林 你對自己的兩個母親懷着同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛意。季羨林您愛母親的精神不由的讓我想到《我的中國心》這首歌。您由景色想到了自己的母親，說明您時時刻刻想着
自己的母親。
啊!您真我的榜樣啊!
有關懷念母親300字讀後感 篇4
放寒假了，我終於可以看自己喜歡的書了。前幾天，我看了一本非常感人的書，名叫《光草》。
這本書主要寫了十一歲的馬杜勒得了一種怪病，不能接觸到陽光和塵埃，就連呼吸的空氣都是被層層紗布過濾過的，非常可憐。馬杜勒的父親送了他一個很特別的生日禮物——請畫家薩庫瑪在他的房間裏作畫。馬杜勒經常和薩庫瑪先生一起談心、討論，他們成爲了非常要好的朋友，也從中得到了快樂。由於馬杜勒的病突然惡化，永遠地離開了人世。
我很佩服馬杜勒。馬杜勒很堅強，很樂觀。雖然他得了絕症，不久後就會死去，但是他並不像別人那樣傷心、難過，甚至連飯也吃不下去。他仍然樂觀面對，與病魔頑強抗爭。
在生活中，馬杜勒堅強、樂觀的精神激勵着我。馬杜勒得了絕症，面對死亡的時候，他還不害怕，不悲觀，不放棄，堅持跟畫家薩庫瑪學習繪畫。而我不但有一個幸福的家庭，而且還有一個健健康康的身體，我有什麼理由不做個像馬杜勒那樣堅強、樂觀、永不放棄的人呢?我每天晚上寫作業的時候，遇到了難題，總是沒有心思接着往下想，直接就去叫媽媽來給我講。讀了這本書，我應該向馬杜勒學習，遇到困難的時候，不能害怕，不能放棄，要堅強、勇敢的面對困難，要用自己的力量戰勝困難。
我也很敬佩畫家薩庫瑪先生。薩庫瑪在馬杜勒的三個房間裏分別畫了高高的大山、波濤洶涌的大海、碧綠的草原，他畫畫的技術是那麼高超，畫出來的畫簡直像真的一樣，彷彿能聞到小草、小花的清香;能聽到大海唱歌的聲音;能觸摸到山邊的岩石。
同學們，《光草》是一本特別好看的書，快來一起讀它吧!
有關懷念母親300字讀後感 篇5
暑假開始了，老師推薦了幾本好書，我讀了其中一本叫《親愛的漢修先生》。裏面有一個男孩叫鮑雷伊，還有他的爸爸和媽媽，分別叫邦妮和比爾。這本書講了鮑雷伊寫給漢修先生的信和記日記的故事。鮑雷伊從二年級開始理想就是成爲一名作家，一開始鮑雷伊寫作一點兒也不好，還經常寫錯別字，漢修先生告訴他要想成爲作家，必須要多看書、多觀察、多聽、多想和多寫，還有要從自己熟悉的事物開始寫起。鮑雷伊爲做作家專題報告向漢修先生提了十個問題，漢修先生用一些傻乎乎的答案回答了他，並給鮑雷伊提出了十個問題：你是誰?你長什麼樣?你的家庭是什麼樣?你住在哪裏?你有寵物嗎?你喜歡上學嗎?誰是你的朋友?你最喜歡的老師是誰?你有什麼煩惱?你有什麼願望?鮑雷伊以寫作文的方式一一作了回答。
鮑雷伊在信中告訴漢修先生自己有許多煩惱，他的父母離婚，他現在和母親一起生活，他非常想念爸爸和一隻名叫“土匪”的小狗。鮑雷伊在新的學校裏被一些學生欺負，他的午餐還經常失竊。漢修先生在在回信中鼓勵他，啓發他。慢慢的，鮑雷伊的寫作和閱讀能力有了很大的提高，而且煩惱也沒有了。
鮑雷伊在和漢修先生通信的過程中學會了仔細觀察。有一次漢修先生寄給他一張明信片，鮑雷伊通過觀察知道漢修先生住在哪裏，鮑雷伊是個很有毅力的人。
最後通過讀這本書，我知道要多看書，把書上好的東西記錄下來，等到寫日記和作文的時候，就可以用到這些好的語句了。
有關懷念母親300字讀後感 篇6
《隋唐演義》這本書記錄了南北朝末年到唐朝初年的歷史，講述了隋朝的興亡和唐朝掃除各路反王的精彩故事。書中的人物鮮明，一讀下去就會讓人們愛不釋手。裏邊有豐富的人物形象，如混世魔王程咬金，行俠仗義的秦瓊等等。
最令我感動的故事是羅成的死。一天，羅成去探望李世民，唐高宗請他去收復紫金關，他就隨李建成和李元吉到紫金關陷入重重包圍之中，羅成出戰和敵軍戰了很多回合也已筋疲力盡，誰知李建成和李元吉卻不開城門援助。可憐的羅成在紫金關被萬箭射死了。真是讓人既同情羅成的死，更氣憤李建成和李元吉做出的傻事。
不僅是羅成的死使人感動，還有很多故事讓人深深感動：瓦崗寨衆兄弟爲了_當時的封建社會，創造一個民主的世界而招兵買馬，與另十七路反王一同征討隋朝，瓦崗寨衆兄弟這種爲人民着想、大公無私的精神值得我們學習。而在《秦王鑽鞭得尉遲》裏，秦王李世民一心想得到武藝出衆的尉遲恭，他便殺了尉遲恭的主子，然後尉遲恭讓李世民和程咬金從他鞭下鑽過。李世民和程咬金從他鞭下鑽過去了，而尉遲恭本可以打死李世民的，但他卻沒有，因爲他被李世民的行爲深深感動了!
《隋唐演義》這本書既增長了我的知識面，也讓我學到了許多做人的道理，我推薦大家多讀幾遍，去了解裏面的一些深刻的道理。
有關懷念母親300字讀後感 篇7
最近，我一直在閱讀另一本外國名著《遠大前程》，儘管我纔剛開始讀不久，這本書已經給我留下了極爲深刻的印象。
《遠大前程》又譯《孤星血淚》，是英國作家狄更斯晚年寫成的教育小說，主角孤兒皮普以自傳式手法，敘述從7歲開始的三個人生階段，此小說貫徹了狄更斯文以載道的風格，透過書中孤兒皮普的跌宕起落，表達他對生命和人性的看法。
我還讀過狄更斯所寫的《霧都孤兒》，仔細比較，發現兩部小說不乏共同點——都是描寫生活在英國社會底層的“小生物”的悲慘遭遇，深刻地反映了當時英國複雜的社會現實，由此可見狄更斯的確爲英國批判現實主義文學的開拓和發展做出了卓越的貢獻，並且他的作品至今依然盛行，對英國文學發展起到了深遠的影響。
故事從1812年聖誕節前夕開始，父母雙亡的小孤兒皮普，從小由嚴厲兇狠的姐姐撫養長大，他和憨厚的鐵匠姐夫喬經常受到姐姐的毆打。有一天，皮普在父母的墳墓前遇到一個逃犯，那逃犯嚇唬他威脅他，讓皮普爲他弄來食物和銼子，善良恐懼的皮普照做了，但不久，那個逃犯就在和另一個逃犯搏鬥的過程中被警察再次逮捕。
雖然故事似乎纔剛剛開始，但當時社會的陰暗，階級的不平等，皮普悲慘的遭遇和恐懼的心理，已經在字裏行間流露了出來，皮普的'姐姐霸道蠻橫，不講道理，在外人面前卻很要面子;村子裏的人都見風使舵，瞧不起皮普;逃犯則仗勢欺人……只有喬和皮普心地善良，互相關心，爲他人着想。但仔細想想，大家都是可憐人，誰不是爲世態所迫，生活所逼呢?
《遠大前程》中還有許多故事情節和社會背景等待我去探索，我會繼續讀下去，從中得到更多啓發!
有關懷念母親300字讀後感 篇8
《柳林風聲》用優美而又有趣的文字，爲我們講述了一隻蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經常闖禍。他的三個朋友：獾、鼴鼠、河鼠爲了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，並瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，法官判蟾蜍二十年監禁。後來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監獄，並順利地躲避了警察的追捕，來到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬佔領了，於是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以後，蟾蜍變得十分謙遜了。
書中膽小怕事，但又酷愛冒險的鼴鼠;熱情好客、生性浪漫的河鼠;行俠仗義、具有領袖風範的獾;喜歡吹牛、知錯能改、追求刺激的蟾蜍使我們懂得了在生活中，友誼是多麼重要，當你身處困境時，朋友幫助你度過難關;當你傷感時，朋友給你最貼心的安慰。友誼像春天裏的一陣春雨，滋潤了我們的心靈;友誼像冬日裏和煦的陽光，溫暖人心;友誼像黑夜裏的一盞明燈，讓迷路的人找到前進的方向;友誼像一杯滋味甘醇的美酒，令人回味無窮……友誼是世界上最美好的東西，如果沒有友誼，我們的生活就會變得枯燥乏味。
人世間最珍貴的，莫過於真誠的友誼。深切的關懷，像幽香的小花開在深谷。
有關懷念母親300字讀後感 篇9
一棵櫻桃樹，一隻鵝，一個外公，一個孩子，寫出了一個動人的故事，這裏充滿了愛……
託尼諾是一個普通的小男孩，他天真愛玩。他非常喜歡外公外婆，外婆去世後，他把阿鳳那隻鵝看做外婆的化身。託尼諾到外公家住了幾個月，他在那兒吃到了可口美味的“查巴歐”，和外公一起爬“菲麗絲”，聽“菲麗絲”在呼吸，還有一次外公帶他去河裏捉魚，被人家誤以爲是淹到水裏了，人家喊了救援人員，救援人員對他們喊：“我們來幫忙了!”外公還以爲是幫他捉魚，就說：“不用了!謝謝!”他邊說，邊把魚舉到頭頂上，旁邊人看到都笑了。不久外公去世了，他把櫻桃樹當做外公的化身，還常常會想起和外公在一起的美好時光。最後，政府要把櫻桃樹給砍掉，因爲政府要修路，這時，託尼諾奮不顧身，爬到了櫻桃樹的最頂端，等了差不多一天，非常的飢餓，他要捍衛這棵櫻桃樹，因爲他覺得櫻桃樹是外公的化身，它有一種象徵，也因爲他非常喜歡“菲麗絲”。市長來了，只好安慰他，讓大家全都走了，託尼諾纔下來，他成了保護櫻桃樹的小英雄。
愛，其實很簡單。沒有人能陪判你一生，有些人，有些事卻值得我們一生去守護。
有關懷念母親300字讀後感 篇10
《華南虎》這篇文章正是描寫一個身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂，字裏行間都流露出老虎剛毅不屈的性格。這是一篇象徵性文章，文中每一個寫老虎的細節都象徵着作者當時的心理活動與追求自由的渴望。所以事實上作者寫的那隻老虎就是作者本身，只不過是藉着老虎的性格與自己相比。
文中的老虎是一隻被囚禁的老虎，理所當然，這隻老虎是十分渴望自由的。他在籠子裏掙扎，不屈服於所謂的命運，一味擺脫囚禁，追求自由。在人類看來，這種掙扎是一種十分可笑的行爲。但是人類纔是愚蠢的，他們不敢與命運作鬥爭，屈服於命運，寧願做命運的奴隸，是懦弱的行爲。籠中的老虎是勇敢的，也是偉大的，他身上所擁有的不羈的靈魂是與命運做鬥爭的最大武器，擁有它，便可以戰勝命運，控制自我。
人類應該因此得到醒悟，因爲動物都懂得爭取，爲什麼人類不能呢?難道人類不及動物嗎?不是說人類是高級動物嗎?爲何連動物都做得到的，人類卻做不到呢?我認爲人類缺乏勇氣，不羈的靈魂，堅韌不拔的精神，只要擁有他們，便可以讓命運不再掌握自己，讓自己來主宰自己，這纔是人類最需要的。
有關懷念母親300字讀後感 篇11
《祖父的園子》這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過學習，我從中體會到這個園子是應有盡有、五彩繽紛、生機勃勃，到處充滿着自由、快樂與隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，這也充分體現出祖父非常疼愛她。所以作者纔會如此調皮搗蛋，祖父也不會約束她。
文章語言十分簡潔樸素，但卻很生動形象地寫出了作者當年的.天真無邪、無憂無慮、自由自在。
特別是這一段，“我”將穀穗當成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對我介紹哪個是草，哪個是穀穗，足見祖父對“我’的愛，也可以看出作者當時幼稚的心靈裏充滿的是自由和快樂。
童年是一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌，歌裏跳動着幸福與快樂的音符。每個人都有屬於自己的童年，更何況是處於童年時期的我們呢?
記得我還未開始上學時，外婆帶着我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當我拔除雜草後，欣喜若狂，感覺十分好玩。於是再次拿起鋤頭，趁外婆沒注意，不管是草還是菜，統統都給鋤掉了。沒過一會兒，菜園裏的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺挺得意的。這時，外婆纔回過神來。看到
菜園裏的菜都被挖了出來，就知道是我的傑作了。頓時勃然大怒，向我揮手而來。誒?怎麼不疼?嗯!果然如我所料，雷聲大、雨點小，外婆那麼疼我，怎會捨得打我呢，外婆只是輕輕地打了我幾下小手。
一轉眼，我的童年已經進入倒計時了。童年就像風箏一樣越飛越高，可風箏還有線啊!可以收回來，而童年卻一去不復返了，但在我內心深處始終保留着那份美好的回憶!
有關懷念母親300字讀後感 篇12
在《不跪着教書》這本書中，老師可以清晰的感受到做教師的職責，身爲教師，我們在教學過程中，持之以恆要做到的：
一、要拋棄學科本位的思想：身爲教師，不負責任，那就是老師的悲哀。老師對學生要有正確的評價觀，不以分數爲標準把學生劃分成三六九等，應在教學過程中，關注學生做事的態度，在師生交往的過程中關注學生做人的原則，一個學生，如果沒有優異的學習成績，但他認真，誠信，富有愛心，作爲教師，你應該爲這樣的學生自豪，雖然這樣的學生不會給你帶來所謂的榮耀，但會讓老師的內心變得踏實!
二、教師要做到以身作則：一個老師不能一味用語言教育學生，身教重於言教，老師良好的行爲對學生有潛移默化的影響，一個老師，你希望學生善良，那老師的內心就要柔軟和慈悲，你希望學生正直，那老師就要誠信，你希望學生積極向上，你老師就要不畏困難，你希望學生陽光朝氣，那教師就要樂觀開朗，老師要知道，若干年後，在你的學生身上會折射出老師的影子，我們希望，這些影子是美好的!
三、要有執着的方向：在當今人心浮躁的社會，老師要耐得住寂寞，不沽名釣譽，要能經受住一些誘惑。我們要明確，教師的主陣地在課堂，老師的着力點在學生，把學生培養成站立的“人”是我們永遠努力的方向，身爲教師，千萬別把心思花在人際關係的內耗上。
《不跪着教書》這本書展示了老師的氣節和氣度，它是一本讓老師補鈣，讓老師醒神的好書，值得一讀。
有關懷念母親300字讀後感 篇13
〃老的詛咒是德國着名兒童文學作家爾夫岡·霍爾拜恩和海克·霍爾拜恩夫婦的作品。當我讀這部書的時候，好像跟着主人公阿頓、佩塔赫、薩沙、雅西爾鑽進金字塔下的密室、穿越地下暗河、貓王神殿，進入帝王谷阿肯那頓法老的祕密陵墓阻止詛咒應驗，身臨其境、妙不可言。
書中講述了3320xx年前法老阿肯那頓被他的朋友埃葉殺死，被長矛刺中後的阿肯那頓居然還活着，然後他對埃葉發出驚世駭俗的詛咒：“你將……活着。你將永遠得不到安息……直到……有一天……一個死人把所有武士從他們的沉睡中喚醒!只有那時，你纔可以死去!”3320xx年以後，星辰又運行到當年的位置，法老的詛咒即將應驗，埃及將陷入巨大的災難，成百上千無辜的人將面臨死亡。阿頓、佩塔赫、薩沙、雅西爾爲了阻止奧西里斯這一災難的發生，去了阿肯那頓的陵墓，但是失敗了。只要日出，一切都晚了。阿頓的爸爸在日出之前啓動了未完工的水壩，沙漠變成了沼澤，太陽出來了，武士復活了，但是被子水浸泡過的武士一遇到陽光就開始化解，這場災難避免了發生。整本書從頭到尾情節神妙離奇，懸念不斷，給人一種喘不過氣來的感覺。
書中的小主人公善良的人性、勇敢的行爲，讓我大爲震撼。讀完這部書，我得到了一個重要的啓示：人或許無法改變命運的進程，但完全可以改變它的結果。它就在人的能力之中，可以在已發生的事情中獲得最佳結果。
有關懷念母親300字讀後感 篇14
這篇文章主要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名後，他的爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由於方仲永沒有再學習，最後一事無成。
可以看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學習，會成爲一般的人;像華羅庚這樣沒有天資的人，如果努力學習，會成爲一個偉大的人，可見學習是多麼重要!
如果不是傷仲永是普通人的話，那麼又不接受後天的教育，就會變得連普通人都不如了!
金溪縣的一個五歲小孩竟然有如此的超能力!讓大人都刮目相看。衆所周之，我們班的王磊是那麼的入迷網絡，沉迷遊戲無法自拔，他如果像人家方仲永一樣聰明，即使王磊不接受後天的教育，也應該可以在我們班發楊光輝了!
也不至於會不想上學!後天的教育是必不可少的!!請大家努力的把心放在學習上吧!!!!!
有關懷念母親300字讀後感 篇15
今天我讀了一本書，名字叫做紅麥田。這本書十分好看，不信的話，我就給你講講吧!
紅麥田作者：董宏猷。現任武漢市文聯副主席，武漢作家協會主席。國家一級作家。中國作家協會兒童文學創作委員會委員。曾三次獲得中國作家協會“全國優秀兒童文學獎”。
他的作品紅麥田用真摯的情感、純真的美文來回憶並記述了他的童年和成長故事。
呼喚是紅麥田裏的一篇故事。它寫到了作者發燒後，路人們說讓作者的母親去把他的魂給叫回來。他的母親便踏破深山爲兒子喊魂，希望讓自己的兒子把高燒退了。表現了母親對作者的愛。紅麥田是本書書中唯一一個與書同名的文章。它講到作者第一次讀安徒生童話時的情景，他把他自己比喻成一個麥田的耕耘者兼守望者：有一天，他在夢中夢見一大片紅麥田，他看見每一粒麥穗都是一粒粒金色的金粉，灑落在一大片紅麥田，這，讓他想到了那個姓“安”的叔叔，想起了那個賣火柴的小女孩。
我讀了這本書後，知道了以前的生活是多麼艱苦，知道了以前掙錢有多麼辛苦，知道了以前的每一個農村小孩子是多麼渴望擁有一本屬於自己的書……現在我們的生活條件越來越好，所以就更加要珍惜父母的錢去好還讀書，好好學習，來報答父母對我們的養育之恩。
有關懷念母親300字讀後感 篇16
今年寒假，我讀了一本好書，它的名字叫《毛毛》，是德國作家米切爾.恩德寫的。這是一本詮釋時間的書籍，老少皆宜，是一本感人至深的經典之作。這本書講述了時間竊賊灰先生和小女孩毛毛的故事，灰先生認爲所有可有可無的事情所用的時間都是在浪費，他們偷竊時間讓自己的生命壯大，讓人們感到生活無味，沒有任何感情，越來越衰老，而毛毛和她的朋友想保護好時間，而灰先生想破壞他們的友誼，他們全力追捕毛毛，毛毛跟着烏龜卡西歐佩亞來到時間的發源地，看到了時間花，和灰先生們周旋，終於消滅了灰先生，把時間都還給了人們。
這個故事十分富有哲理性，作者米切爾.恩德認爲是件就是生命，生命的誕生也是生命的花朵盛開，當生命結束時一朵生命花就枯萎，但又會有一朵花再度開放，書中的毛毛精神的力量遠遠超過灰先生的誘惑，她愛着人類，不惜自己的生命危險，也要保護人類的時間。毛毛不是天生有拯救人類的能量，她只是一個穿着破爛，頭髮蓬鬆的小女孩，但米切爾.恩德把毛毛這個平凡不能再平凡的女孩描寫得十分清晰，貧窮卻見義勇爲，爲挽救人類，她與灰先生進行殊死搏鬥，毛毛就像一位人類的守護天使。
這本書告誡人類現代人的慾望，冷酷，告訴人們不要再一味追求效率，而失去了純美的心靈，遺忘了明媚的陽光，整天生活在自私、黑暗的世界裏，互相殘殺。毛毛的精神告訴我們要珍惜朋友之間的友誼，珍惜童年，珍惜美好的時光。《毛毛》的開頭和結尾，反覆說着時間就是生命，而生命寄於人們心中，作者把它比作時間花，在文中，作者描寫得細緻生動。