國中呼蘭河傳讀後感優秀（精選6篇）
國中呼蘭河傳讀後感優秀 篇1
最近我讀了一本書，名叫《呼蘭河傳》，這本書中的情節很有趣，景色描寫也非常生動。
這本書是蕭紅寫的。這本書寫的是作者豐富多彩的童年回憶。
這本書主要寫小時候作者和她爺爺的快樂生活，作者有時候聽天真的，不過乾的傻事也不少，比如說：把韭菜當野草扔掉、把狗尾巴草當穀穗留着……她爺爺是一個爲人非常耐心，和藹可親的人，因爲他面對作者乾的許多蠢事，不是罵他，而是耐心地教她。
作者對自然景色的描寫也非常細緻，可以說是妙筆生花，不管是昆蟲、動物、植物，只要被她添上一筆，都會變得富有生機。
讀了這本書後，我的感想是：童年，是讓人記憶猶新，令人終生難忘。
國中呼蘭河傳讀後感優秀 篇2
這個暑假，我看了一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》，便沉醉在這本書中了，把我帶到了二十世紀初的小城——呼蘭河。
灰色的世界，平凡的時代，單純的人們，落後的生活現狀，愚昧的精神狀態……這一個個慘淡的景象就是整個呼蘭河小鎮
呼蘭河並不繁華，但在單調中卻蘊含着生機，夾雜着悲涼。這裏有東二道街十字街上拔牙的洋醫生，有被當地愚昧和無知的人折磨而死的小團圓媳婦，有衚衕裏賣麻花、粉房裏掛粉條的生意人，有性情古怪的二伯，有勤懇老實的馮歪嘴子，有潔癖的祖母，更有"我"跟着祖父學唐詩、學下地。
這一幕幕、一件件，作者都用詼諧幽默充滿童趣、童真的語言描繪得淋漓盡致。尤其是作者和祖父的故事深深地留在了我的腦海，不自覺地我拿自己的童年和作者的童年去比。童年在作者的筆下是快樂的，也是寂寞的。在作者蕭紅看來，這些故事並不美。可在我們看來，讀了《呼蘭河傳》，更讓我們感受到自己童年的快樂與幸運，從而更珍惜今天的幸福生活。
國中呼蘭河傳讀後感優秀 篇3
那深深文字，讓我細細投入;那淡淡的文述，讓我終有感觸，那就是蕭紅用一特別手法寫出的名著—《呼蘭河傳》。
這本《呼蘭河傳》是一本充滿童趣、詩趣、靈感的"回憶式"長篇小說，它裏面的事物給我留下了很深的影響。它講說了蕭紅小時候一件件真實的故事。我最愛看第三章，它裏面講的是蕭紅五歲時，和祖父度過的快樂時光，令我印象最深的是"我"和祖父去後院時，蕭紅把韭菜當野草挖了，把狗尾巴草當穀穗留在田裏，那時她是多麼傻呀，可是祖父還是笑嘻嘻的，還耐性地給蕭紅細細講說：這是什麼?那是什麼?這說明，蕭紅兒時過的還是非常開心的快樂的，因爲她覺得有了祖父就行了。
蕭紅寫的這些故事表達了許多感情，如：她覺得呼蘭河這邊的人都很可憐;她很懷念小時候的快樂;對有二伯的看法;對小團圓媳婦的同情和可憐……我覺得蕭紅最主要講他們呼蘭河那邊各種各樣的事物，和自己對他們的想法、意見，她主要想抒發她對她的家鄉——呼蘭河的思念。她的文字讓我也投入進她的文字裏去了，感受那兒的事、景、物，我只覺得除了蕭紅童年時，那兒的人都很可憐，使人一看，心感到酸酸的，爲那兒的一些人感到難過。
最奇特算蕭紅的寫作手法了，蕭紅的寫法不像一些高手，用一些美文妙句寫一長篇大論，而是用深深淡淡細細的文筆寫得另有一番風味，讓人有一種說不出的感受，讀起來別有味道。
我讀了呼蘭河傳後深有感觸，既感受到了以前年代的人是多麼可憐，還學到了蕭紅寫作手法，讓我知道了什麼叫受益匪淺，什麼叫一舉兩得!
國中呼蘭河傳讀後感優秀 篇4
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。
在這3個人當中最讓我感動的是貝多芬。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，他的父親並不稱職，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子裏關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。由於母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。正當他輝煌時，他卻聾了，對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵。一個以音樂爲一生的音樂家來說，這是比死還要痛苦的折磨，但他並沒有屈服於命運，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品„所以我認爲做事要有超與凡人的毅力和奮鬥精神，面對困難，絲毫無懼。這就是成功的祕訣。成功不僅僅是天賦，還要那種與困難抗爭的精神在生活中我們遇到困難的時候第一個想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因爲脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。 最後，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，並像貝多芬那樣活着。 名人傳讀後感500字
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國着名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭着，最終成爲了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊!
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先後創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在18XX年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治癒，並且會很快惡化。那意味着他可能再也不能進行創作。即使這樣他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他後期能寫出那麼多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
國中呼蘭河傳讀後感優秀 篇5
終於看完《哈利波特》了。不得不佩服jk羅琳非凡的思維，她利用她天馬行空的想象力創造了一個充滿奇蹟的魔法世界。所有在真實世界不可能發生的事在那裏都可能成真。
電影拍得相當不錯，製作精良，尤其是演員演得很好。哈利和赫敏的扮演者一直是一個人，從哈一到哈七，給觀衆一種真實感。彷彿這個魔法世界是真實存在的。我們伴隨着哈利成長，彷彿伴隨着那個世界同在。
《哈利波特》不僅爲觀衆創造了一個魔法世界，也在影壇上創造了一個奇蹟，幾乎每一部都獲得過獎項。而且《哈利波特》捧紅了不少童星，哈利和赫敏和扮演者比很多好萊塢老演員的名氣要大，取得的收益也比很多演員一輩子的演出費要多。
導演把一個魔法世界呈現在我們眼前，我們在那個世界可以看到很多不可思議。在魔法世界，巫師穿着黑色斗篷騎着掃帚滿天飛，很多事情都只需揮一揮魔杖就可以完成，送信的是貓頭鷹，小動物們都通人性。這是另一個世界。
但任何偉大的作品都不會完全脫離現實。無論怎樣不可思議的作品都是成於現實之上的，《哈利波特》自然也不例外。雖然電影創造了一個讓我們陌生的世界，但其實和真實世界還是很相像的。在那裏，也有很多矛盾。比如：在霍格沃茨魔法學校，學生之間的攀比競爭，教授之間的勾心鬥角，血統歧視等等。當然最大的矛盾還是正義與黑暗之間的鬥爭，以哈利爲首的正勢力與以伏地魔爲首的惡勢力之間的矛盾，而這個矛盾貫穿於全部影片。那裏同樣有愛情、友情、親情，有七情六慾，喜怒哀樂。
片名即爲《哈利波特》，不難猜出影片是以哈利爲中心的，哈利是打敗伏地魔的關鍵，但並沒有過分強調英雄主義。因爲他的大難不死他變得很傳奇，但影片並沒有把他塑造成一個無所不能的人。哈利是和他的朋友們在成長的過程中一直在和伏地魔作鬥爭，一次又一次的挫敗伏地魔的陰謀。他始終和朋友在一起努力，儘管他們之間也曾經吵過，有過猜疑、嫉妒、退縮，友誼面臨破裂的危險，但最後還是和好了。
世上沒有相同的兩個人，每個人都有他的個性。哈利波特是影片的靈魂人物，但其他人的形象也很鮮明。看起來笨笨的隆巴頓，很傻很二的羅恩，聰明的學霸赫敏，頭髮蓬亂的眼鏡魁地奇找球手，聰明而叛逆的雙胞胎兄弟，看起來總是像生了病面帶溫和微笑的級長，溫和的校長，冷漠嚴肅的斯內普……
10年的時間，哈利最終長大。他哭過，笑過，傷心過，絕望過，但最後，在朋友們的陪伴下，他度過了所有艱難的日子。他和所有人一起努力，毀掉了伏地魔所有的魂器，戰勝了邪惡勢力。當年那個戴着眼鏡奔向九又四分之三車站的男孩已消失在時光裏，而我們這些觀衆，也在局外，漸漸成長蒼老。
國中呼蘭河傳讀後感優秀 篇6
今天，我心血來潮，拿起了放在書櫃上一兩年沒有讀的《哈利·波特與魔法石》這本書，啊，我真羨慕哈利·波特呀，可以去魔法學校上學。
《哈利·波特與魔法石》這本書講了惡魔頭伏地魔殺死了哈利的父母，卻殺不死僅有一歲的小哈利，這時，伏地魔消失了，哈利也被阿不思·鄧布利多校長神神祕祕地送到了他的姨父姨媽家的門前。哈利在他姨夫家沒有少受過欺凌，這樣度過了十年的痛苦的生活。他的房間便是那位於樓梯下面的又暗又小、佈滿灰塵的碗櫥。他的那個肥胖、嬌慣、欺負人的大塊頭表哥混世魔王達力和他的夥伴皮爾更是對哈利拳腳相加。十年來，沒有人對哈利有過好感，沒有人給他過過生日，更只是以爲哈利是一個怪胎。
但是，在他的第十一個生日的時候，發生了一件天大的事，使他的命運發生了天大的變化，無數只貓頭鷹帶來的無數封信：邀請哈利去一個他永遠難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學院。
在霍格沃茨裏，哈利不僅找到了他最好的夥伴，而且學會了魔法，學會了飛行，並起着他名叫光輪20__的飛天掃帚打魁地奇比賽。後來，哈利又神奇地得到了一件魔法衣，並幹出了一件大事。
J.K.羅林，她從24歲就開始創造“哈利·波特”系列。她一開始時是在家旁邊的咖啡館裏把哈利波特的故事寫在一張張小紙片上，不過，她的努力終於得到了回報。小說一出版就備受矚目好評如潮。
這個從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔力的地方有誰不向往，有誰不期待有誰不期待，有誰不喜歡呢?啊，我真羨慕哈利呀，要是我也能去霍格沃茨魔法學院那該多好呀。