學生個人讀書分享心得（通用9篇）
學生個人讀書分享心得 篇1
今天，我讀了一本的小說，叫《老人與海》，它的作者是作家海明威。
《老人與海》講的是一個動人的故事：老漁夫聖地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚，原本還有一個叫曼諾林的小男孩跟着他一起捕魚，可小男孩在聖地亞哥第四十天都沒有捕到魚時，被父母親送到了一條幸運的船上，但在第八十五天，老漁夫在離陸地很遠的海域捕到了一隻比船還要大的魚，老漁夫和魚僵持了兩天，才憑藉他那堅強的毅力殺死了大魚。但大魚在和老人戰鬥中留下了傷口，鮮血在海上劃出了一條猩紅的蹤跡。無數飢餓的鯊魚順着這條道路不斷襲擊，瘋狂的鯊魚不斷涌來，老人和鯊魚進行殊死搏鬥，來到了海灣，但大魚已經被鯊魚咬得只剩下一副骨架。曼諾林來看老人，他認爲老人並沒有被現實擊倒。晚上老人夢見了獅子那不屈不撓的面孔。
我認爲聖地亞哥是一個堅強的人，不畏困難折服，他並不把錢纔看得很重，是一個不爲五斗米折腰的人，當一些漁夫以捕殺鯊魚爲生來賺錢時，他卻認爲萬物皆有生存之道，他更看重友誼，認爲友誼可以使世界更加美好。小男孩諾曼林是一個知恩圖報的人，老人教他捕魚後，他就非常喜歡老人，天天想爲老人做點事。作者海明威想通過這篇文章讚頌那些經歷困難時擁有堅強不催的意志的人，遭到打擊毫不氣餒的人。告訴我們遇到困難也要保持人的尊嚴和勇氣，做一隻不倒翁。
學生個人讀書分享心得 篇2
近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，並且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書中優美的詞和詳盡的註釋、精闢的評述，讓我更好地領略宋詞的迷人風采，使我得到更多的人生體驗和美的陶冶。
我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。描寫孤單寂寥時的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”和“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰知現如今卻“一種相思，兩處閒愁”!當真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢;感嘆她經歷的悲歡離合與坎坷;欽配她在那麼一個時代，作爲一個女人在詞作上所得到的傑出成就，讀她的詞，一種精神上的享受!
我欣賞豪放派慷慨曠達的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”;感嘆“江山如畫，一時多少豪傑”!站守沙場，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”;感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!”何等大氣與徹悟!反覆誦詠，彷彿親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達。我爲之敬佩，也爲之折服。
我欽佩蘇軾的大氣，面對東去的大河，其他人也許只是感時傷勢，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢，一尊還酹江月”就將其拋到九霄雲外。這是何等的大氣啊!我寡歡於李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨;傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的訴說;惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨……
讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對宋詞的理解又到達一個新的高度，宋詞中蘊含着許許多多對人生的大度、豁達，都值得我們現代人去學習。
學生個人讀書分享心得 篇3
《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童文學，作者是日本的親善大使黑柳徹子，非常值得一覽。
這本書是關於一位日本小女孩的成長故事。她因天性好動，總是奇思異想，在別人所謂的“好學校”中格格不入。後來，小豆豆的媽媽將小豆豆送進另外一所學校，這所學校與衆不同。在這裏每個年級只有九個人左右。全校也只是正常學校的一個班那麼多，雖然人非常少，但每一位都和小豆豆一樣天真無邪，他們可以無拘無束地在玩中學習。沒有繁瑣的規矩，也沒有成人思想的束縛。孩子們可以在禮堂的地面上用粉筆畫畫，每個人都有一棵自己的樹，甚至連學習知識的教室也是用廢棄的火車車廂經過改裝而成的……
我特別喜歡巴學院中的小林宗作校長，他是一位非常瞭解孩子們的好校長，他的巴學院沒有圍牆，教室是火車車廂。他教孩子們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們可以經常出去散步，在出遊的過程中學習知識。還有他舉辦的“巴學院”運動會，讓身有殘疾的孩子體驗成功的喜悅，忘記難過的心情，難怪小豆豆長大後會對巴學院念念不忘，我看完後，真不敢相信在日本出現過這樣一所學校，有這樣一位校長，但這是事實，沒有半句是假的!
每個人的童年只有那麼一次，我希望我們在學習新本領時有多點的自由時間，像小豆豆一樣過一個難忘的童年。我小時候也是非常快樂，但是隨着年齡越來越大，作業越來越多，自由的時間就越來越少，爸爸媽媽都關心一種叫“分”的東西。有一次我分數一不小心低了，父母就極爲嚴厲的批評我，並且把我本來就少的自由時間變得更少了。“其實快樂的童年纔是一切的‘源頭’”，這句話我一直想和父母說，但是卻一直不敢說。我希望所有孩子的父母都不要太嚴格，把自由還給孩子們吧!
學生個人讀書分享心得 篇4
三月份，我讀了《奇蹟校園》這本書，瞭解到這本書的作者是龔房芳。她的想象王國裏，有一間甜屋子，裏面存放着各種有趣的故事。這個屋子的牆是用麪包、餅乾做的，屋頂塗着巧克力，煙囪裏會發出香甜的草莓醬味道。甜屋子裏的“美味”，引來好多喜歡讀故事的“饞貓”。到現在，甜屋子裏的故事已經出版了好多好多書，這本《奇蹟校園》還獲得了“大白鯨”獎。
故事中的沙萱老師非常了不起，她尊重孩子的自由天性與創造能力，開拓出“奇蹟校園”的新景觀。我想，這本書不僅對我們孩子來說是有益處的，對大人也是有啓發的。書中的騏驥國小裏充滿了奇蹟，奇蹟出現在六(6)班的學生中間，擁有魔力的三個同學組成了“魔法鐵三角”，他們特殊的技能，讓同學們大開眼界，也讓老師刮目相看。他們不是把大自然搬到教室裏來，就是把教室移到大自然中去。這其中，妙趣無限，其樂融融。他們的課堂，有時在海底，有時在秋季的楓樹林中，有時在教室的屏幕上……
讀過這些故事，我認爲我們的家長要保護好童心，保護好我們孩子的想象力。所謂閱讀，並不侷限於對書本的閱讀，一場電影、一場音樂會都能給我們帶來閱和讀的享受。其實，除了圖書館和書店，畫廊、博物館、美術館也是閱讀的好地方，這裏也有許多值得我們閱讀的東西。更廣義的閱讀是來到大自然，這是一本大大的書，時刻等候着被我們閱讀，這本“書”更豐富、更飽滿。無論是城市裏的大小公園，還是鄉間的自然景觀，以至名山大川、各地的民俗風情，都值得我們去領略。
讀過《奇蹟校園》這本書，我感受到書是一葉扁舟，能帶你遨遊知識的海洋;書是一架馬車，能帶你暢遊博大的歷史;書是一雙翅膀，能帶你領略萬千的世界。
學生個人讀書分享心得 篇5
今年暑假，我看了一本很有趣的書。書名叫《未來時光機》，裏面寫了許多故事。也有幾個故事讓我反反覆覆地看了很多遍。我知道，每個故事都有特殊的含義。
我記得，其中有一個故事叫做“小熊森林·貝比熊的蜂蜜罐子”裏面寫了小熊森林的小熊都會用蜂蜜來打招呼。“補丁熊”的蜂蜜罐子每天都是空空的，所以它沒有多餘的蜂蜜打招呼。這恰恰讓其它小熊們誤會了“補丁熊”，它們以爲“補丁熊”很小氣。所以許多小熊都不給“補丁熊”蜂蜜，便搶“補丁熊”的蜂蜜罐子。後來貝比熊把自己的蜂蜜分給“補丁熊”的時候。其它小熊們才知道，原來“補丁熊”沒有多餘的蜂蜜給它們。便連連跟“補丁熊”道歉。之後，“補丁熊”把蜂蜜分給其它小熊了，因此被得到新的外號———“布丁熊”。
讀完這個故事之後，我想到一句話：你不知道，就別亂猜。不要被外表所迷惑!
你們覺得貝比熊和“布丁熊”是個怎麼樣的小熊呢?我覺得，貝比熊是個助人爲樂的小熊;“布丁熊”是個可憐，但心善又友愛，寬容的小熊。我們都要向它們學習!
有一次，我答應了我的好朋友小夏給她一些她喜歡看的書，第二天的時候卻忘記了。小夏以爲我出爾反爾騙人。便好幾天沒有理我了，我也覺得非常的奇怪，平時對我那麼熱情的小夏怎麼會變成這樣子的了。好奇心很強的我，終於忍不住了。我問了問小夏，我慢慢的跟她說。後來才發現，原來小夏誤會我了，其實我是忘記了。後來，我們一直聊天，聊得很開心我也把書給她了。之後，便回到了各自的家。
雖然其他故事也有很多值得我們學習和特殊的含義，可我覺得這個是最棒的含義了!往往在生活中，朋友之間也會鬧矛盾，也會發生誤會。但是，解釋，或許可以讓事情改變一下也有可能是讓事情改變很多。
學生個人讀書分享心得 篇6
周總理曾經說過，爲中華之堀起而讀書。是啊，讀書不僅能教給我們做人、做事的道理，還能讓我們向好的榜樣學習。讀書不是一句空話，就在今年的四月，我校開展了首屆讀書月活動。圖書月開展後，同學們熱情高漲，有的做讀書卡、有的自己寫讀書筆記，還有的同學寫的是讀書的心得體會。其實，在書中，也有許多事例，深深感染着我們，爲我們指明方向，這是我們的必修課。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。”“讀書百遍，其義自見”。
“養心莫若寡慾，至樂無如讀書。”任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因爲遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。《論語》中也有很多鼓勵學習看書的句子：“敏而好學，不恥下問。”“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”等等。
我也有許多自己的想法，前陣子在書城看了本書，叫《滴水藏海》，裏邊有300個經典的哲理故事。其中看了一篇小故事，叫《命運》。
《命運》講的是兩個孩子的命運，一個被高僧占卜爲"狀元"，另一個爲"乞丐"。二十年後，當初的"狀元"成了乞丐，而"乞丐"卻成了"狀元"。
上帝說："我賦予每個人的天分之佔他命運的三分之一，其餘的在於他如何去把握。"看了這段話，我很受觸動。把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因爲命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的!只要你願意。
高中時我在《故事會》上讀過一片文章，當時我就很喜歡它，現在又反覆讀了幾遍，印象更深了。它的名字叫《評說玫瑰》。
玫瑰園裏，有一對雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對玫瑰園的看法是這樣的："這是個壞地方!因爲每朵花下面都有刺。""這是個好地方!因爲每叢刺上都有花。"短短的這兩句話，包含了深深的哲理：兩句話語，代表了兩種不同的人生觀。道理很明瞭，不同的角度看事物都會有不同的想法，這個法則可以用到任何方面，只要用積極、樂觀的態度去面對一切的話，會有最好的結尾!不信，試試看吧。
衆所周知，《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、諮詢工作的實踐經驗，並借鑑國外企業管理的經驗及大量怵目驚心的案例寫成的一部細節管理專著。這本書強調，不論做什麼工作，都要重視小事、關注細節，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了充滿競爭的今天，如何做好各項工作，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。
細節決定製度。海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認真精神時曾說：”如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次。可是如果讓一箇中國員工去做，那麼他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四次，三次，到後來，就不了了之。”鑑於此，他提出，把簡單的事做好就是不簡單，偉大來自於平凡，往往一個單位每天做的事情，就是每天重複着所謂平凡的小事。一個企業有了宏偉、英明的戰略，沒有嚴格、認真的細節執行，再英明的決策，也是難以成爲現實。“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。
看完《細節決定成敗》之後，又看凌志軍的《成長比成功更重要》，深深地被它吸引了。《成長比成功重要》談的正是一批最優秀的中國人成長的路程。他們並不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們的也沒有什麼不同。那麼，他們憑什麼變得和我們不一樣了?最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成爲最好的你自己”。
《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索吉哈達，是一個鄉紳，他曾騎上一匹瘦馬離家出走，還按他腦子裏的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊羣當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行爲不但與人無益，自己也捱打受苦。他最後一次到家後即臥牀不起，臨終才明白過來、
初讀《堂吉訶德》，我認爲它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經質的“勇敢精神”在書中表現得淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品讀，又覺得書中蘊含了一種道理。人們的本質就是爲自己的目標而不顧一切地去追求。
一個偶然的機會看了餘華寫的小說《活着》，它講述的是一個叫徐福貴老人一生的故事，這是一個歷盡滄桑和磨難的老人。看完以後掩卷沉思，感覺有說不出的悲。似乎人生所能經歷的不幸都降臨到了他身上，禁不住疑問：活着的意義究竟是什麼?
《活着》並不是要告訴我們應該怎樣活着，只是在陳述一個現實，用他的話來說：活着，好好活着。既然改變不了活着的事實，就改變活着的態度吧，只要活着，總有希望。
在網上讀韓寒的《時光錯落》，感觸很深，離開了熱情沸騰的十六歲，來到現實困難的二十幾歲。引用他的話說：按照世俗的要求來衡量自己的所作所爲的時候，我只能感受到略微的存在意識。我們終歸會習慣這種慣有着的方式與生活的狀態，在我們的人生長路上，我們並不會輕易地在那個時候發現我們正在錯失的東西，我們的人生一直在蔓延着，我們也就在這樣的狀態下舉行着漫不經心的早禮……可是，我們最終發現的時候，一切都已經成爲遙遠的記憶。
讀書是爲了樂趣，你若用心，便能銘記。不管是什麼樣的書總是能給你不一樣的感受，總能爲你揭示什麼，讓你學到什麼。科學文獻，文藝作品，情感小說諸如此類，有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細心地讀，還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。
“玉不琢不成器人不學不知義”，做學問要花功夫，持之以恆，日積月累。熱愛讀書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
學生個人讀書分享心得 篇7
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼裏，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學家高爾基先生曾說過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多麼重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取着書的精華，一次次地參加書的聖會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。
像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自我的知識寶庫。在我需要幫忙時它會伸出援手;在我驕傲時它會給我勸說……總之，它是獨一無二的。
在書海中，道理是心羅棋佈的：勤奮學習的道理;關愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續前進，前進!
最後，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養品!
學生個人讀書分享心得 篇8
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一滴清水，能夠折射太陽的光輝;一本好書，能夠淨化一個人的靈魂。
——題記
古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被塗蓋得字號，半扇院門的插閂以及那些完美的回憶都一一浮此刻我眼前。彷彿林海青的《城南舊事》中的狀況都又出此刻了我的面前。
也許，童年，十幾億的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑後的人對純真年代的懷念。讀着《城南舊事》，我漸漸地走進了書裏，它們就如一股細流，靜靜的，慢慢的滲入我的腦海中。
當我讀到英子居然爲秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自我的生日禮物給了她們。直到之後我才明白，她的童年之所以如此精彩是因爲她有這樣的一顆純真的心靈，正是因爲她有這樣的一顆心她的童年才那麼快樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂
《城南舊事》這本書讓人陶醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，爲我呈現了一出精彩絕倫的演出。
他讓我明白了一個道理：古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自我的生命，當他活着一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時光白白的浪費掉。
合上書，房間裏飄着一股淡淡的幽香，久久不散……
學生個人讀書分享心得 篇9
這天，當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文後，被文中的“我”那種讀書時忘掉所有的一切，專心致志的讀書態度所感染。
文中的作者讀的是那麼聚精會神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自我讀書時的情景。每當父母給我買回一本新書的時候，我也是如魚得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書，但從中收穫個性少。這天我最後明白了，我讀書只是看看熱鬧，只注意了故事情節，不曾體會文章中的內涵，更未注意過作品用了什麼寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。
“粗心乃失敗的根源，認真乃是成功的祕訣。”我是深有感觸的。記得我在這次數學期末考試考了97分，都是因爲粗心大意的結果，難的題我都沒有錯，偏偏只錯了1道計算題，我真不就應呀!唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎?可這天，我明白了認真讀書也是拋開粗心的一種方法，粗心並非與我相伴，不是總與我結交爲友。而今只有甩掉它，放下它，纔會通向成功之路，待任何事情都要有認真的態度。
透過這篇作文，我明白了很多知識。